中考擴(kuò)寫(xiě)題目

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中考續(xù)寫(xiě)作文

篇一：《窗》的續(xù)寫(xiě)

他看到的只是光禿禿的一堵墻。

他懊喪了，他內(nèi)疚了，他畏縮了，他憂傷了。

噢，我是多么地卑劣啊！我怎么會(huì)有那么可怕的想法，竟斷送了一條生命！噢，我是多么可悲?。∷櫭?，痛楚地想道。

對(duì)不起，同伴！對(duì)不起，同伴！對(duì)不起！對(duì)不起！對(duì)不起，我愛(ài)戴的，良善的同伴！他內(nèi)疚著。

噢！愛(ài)戴的同伴，真的對(duì)不起，你不會(huì)來(lái)找我吧！千萬(wàn)不要來(lái)哦！真心的對(duì)不起！他又徹夜難眠了，他懼怕著，他畏縮著。

愛(ài)戴的同伴，真是恨死自己了！假設(shè)那天晚上，我?guī)湍惆戳穗娾?，該多好！假設(shè)你好了，我說(shuō)出了我的想法，想去你的那張床上，親眼看一看外面，該多好！假設(shè)，你還在，該多好！我就不會(huì)孤零零的了！他憂傷著。

噢，同伴，你放心，這兒住進(jìn)了另一位病友，我確定會(huì)向你一樣的，為他陳述窗外的一切！我相信他不會(huì)向我一樣，不會(huì)有這樣可怕的念頭，這樣卑劣的！他虔誠(chéng)地祈禱著，同時(shí)也保證著。

如他所愿，其次天這個(gè)病房便住進(jìn)了另一位病人。

他們彼此交談著，像他們以前一樣。

終究，有一天他也獲得醫(yī)生的允許，可以分別每天上午和下午扶起身來(lái)坐一個(gè)小時(shí)。他終究要履行承諾了他那憋了極久上午淚水，像決堤的水又通一般，用力地哭了出來(lái)，仿佛要把這一輩子的眼淚都流干。

篇二：生活四處有語(yǔ)文

語(yǔ)文學(xué)習(xí)很重要，但語(yǔ)文學(xué)習(xí)絕不僅僅是在課堂，語(yǔ)文學(xué)習(xí)的方式是多種多樣的。

古人云："讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。"在課堂上，我們學(xué)到了大量的語(yǔ)文學(xué)識(shí)；課堂外，生活中，我們實(shí)踐、學(xué)習(xí)，也了解到語(yǔ)文。

冰心奶奶曾說(shuō)過(guò)：語(yǔ)文是科目之中最重要的一門(mén)學(xué)科。生活四處有語(yǔ)文，不信，你看！街角、商店……地方都能看到一些大大小小的廣告，有幾那么廣告更加具有語(yǔ)言藝術(shù)性。

天地"糧"心，惜食莫蝕！你能知道這那么廣告出自那里嗎？對(duì)了，是某食堂里的一那么廣告。大家都知道，糧食是人類需要補(bǔ)充精力的能量?？墒牵行┤司褪悄敲磹?ài)濫用，可能有些人說(shuō)，濫用一粒糧食不算什么。日積月累，一粒糧食也會(huì)成為一碗飯。從文學(xué)角度看，此廣告用了諧音、對(duì)偶的寫(xiě)法，報(bào)告我們確定要珍惜糧食。

我又從生活中的小廣告學(xué)到語(yǔ)文了。下面這那么廣告可能大家都很熟諳了：東莞因你而文明，齊心共創(chuàng)文明城。東莞現(xiàn)在正評(píng)比全國(guó)文明城市，雖然我不是來(lái)自東莞，但是我也要為東莞加分。少扔一袋垃圾，多種一棵綠樹(shù)。讓我們用行動(dòng)來(lái)為東莞加分，讓東莞變成碧水藍(lán)天的佳地。這那么廣告語(yǔ)突出"你"的重要地位，以"你"為核心，讀起來(lái)分外順口。

下面這那么廣告較為簡(jiǎn)樸：我不熟悉你，但我感謝你。這是一那么獻(xiàn)血廣告。用了樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言，把被獻(xiàn)血者輸血輸入自己身體的人對(duì)獻(xiàn)血者的感恩之情躍然紙上。讓我們踴躍獻(xiàn)血，讓患病同胞們感受到我們對(duì)他們的祈福！

獻(xiàn)血者的愛(ài)心我們感受到了，"海爾，中國(guó)造。"這那么廣告聽(tīng)起來(lái)特別豪邁。作為中國(guó)人，制造出"海爾"世界名牌，此時(shí)此刻怎么會(huì)不驕傲、高傲呢？雖然只有短短5個(gè)字，但從字間里，我還是體會(huì)到一種豪邁的氣概，讓我不禁想歡呼：中國(guó)，好樣的！

這就是語(yǔ)言的魅力，這就是語(yǔ)文的魅力！我從生活中深切地體會(huì)到：語(yǔ)文的魅力是無(wú)處不在的，只要精心查看，就能察覺(jué)語(yǔ)文其實(shí)很好學(xué)，只要你會(huì)查看、會(huì)斟酌。"讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。"小廣告，也能闊你的視野。讓我們專心查看并斟酌，再實(shí)踐，就會(huì)察覺(jué)：原來(lái)生活中四處都有語(yǔ)文的！

篇三：《超級(jí)智能住宅》續(xù)寫(xiě)

"我燒死你！"

"你燒不了我的。"聲音未落，消防噴淋頭已噴出水來(lái)，即刻把丈夫淋成了落湯雞。

房子毫不打理這個(gè)絕望的男人，只是讓一個(gè)家政機(jī)器人出來(lái)，清理地板上的水。機(jī)器人安閑地晃著，嗡嗡的低鳴聲在他聽(tīng)起來(lái)，更像是吹口哨，仿佛在諷刺他這個(gè)作繭自縛的傻瓜。

他想起離家出走的妻子，臨走前那句"我要做我想做的"反復(fù)回蕩在他腦海，也揭開(kāi)了他內(nèi)心不愿正視的傷疤……

他和妻子有一個(gè)兒子。和全體父親一樣，他愛(ài)極了這個(gè)孩子，并為孩子規(guī)劃了美好的人生——如他一樣，成為頂尖的人工智能工程師，他甚至按自己制定工程進(jìn)度表的職業(yè)習(xí)慣，為孩子做出了以月為單位的成長(zhǎng)目標(biāo)書(shū)。

而兒子，除了長(zhǎng)牙晚了3個(gè)星期，幾乎就是按照這個(gè)成長(zhǎng)目標(biāo)書(shū)長(zhǎng)大的。

"爸爸，放學(xué)后我想和同學(xué)一起踢球。"

"這個(gè)時(shí)間空氣質(zhì)量對(duì)比差，你還是按照晨練籌劃來(lái)。"

……

"爸爸，我想穿這件黑色球衣。"

"這么熱的天，你為什么穿黑色的衣服？一個(gè)科學(xué)家的兒子怎么能做出這么蠢的舉動(dòng)？"

……

兒子此前是按照的，但步入青春期后，處境開(kāi)頭失控，兒子越來(lái)越多叛逆的想法時(shí)常讓他怒不成遏，父子倆不斷爆發(fā)強(qiáng)烈的爭(zhēng)吵。

"爸爸，我要做我想做的事，而不是你想要做的事。"

"我是在關(guān)切你，你事事不用費(fèi)神，你理應(yīng)感到幸福！"

"我不幸福！我要做我想做的。"

……

父子沖突愈演愈烈，妻子結(jié)果不顧他的觀法，把孩子送進(jìn)了寄宿學(xué)校。

他把兒子的離開(kāi)視為自己職業(yè)生涯的敗筆。"為什么被安置好的生活不幸福？確定是孩子不懂事！"正是抱著這樣的想法，他用完心力造了這所超級(jí)智能住宅，他要用實(shí)際行動(dòng)報(bào)告妻子和兒子：他是對(duì)的，被科學(xué)籌劃、細(xì)致照料是幸福的。

然而，他現(xiàn)在領(lǐng)會(huì)地知道：自己不幸福，當(dāng)流失了對(duì)自己命運(yùn)的把握，生活是如此索然無(wú)味。

突然，房子的動(dòng)力系統(tǒng)關(guān)閉了，連家政機(jī)器人都中斷了工作。

接著，門(mén)開(kāi)了，妻子和兒子站在外面。

兒子揚(yáng)了揚(yáng)手中的扳子，"盡管我按照自己熱愛(ài)的方式成長(zhǎng)，但我照舊是世界上最優(yōu)秀工程師的兒子！"

篇四：語(yǔ)文無(wú)處不在

語(yǔ)文學(xué)習(xí)很重要，但語(yǔ)文學(xué)習(xí)絕不僅僅是在課堂，語(yǔ)文學(xué)習(xí)的方式是多種多樣的。

語(yǔ)文是花的樂(lè)園，每一朵花都有其獨(dú)特的容貌，每一朵花都有其獨(dú)特的芳香。語(yǔ)文像學(xué)識(shí)的河流一般流進(jìn)內(nèi)心深處。語(yǔ)文讓我們回味，逐漸咀嚼其中的含義。只要有語(yǔ)文的地方，就會(huì)有一片廣闊蔚藍(lán)的填空，在你的頭頂開(kāi)啟一道道告成的大門(mén)。我熱愛(ài)語(yǔ)文，由于語(yǔ)文讓我有一種前所未有的喜悅，一種無(wú)以言表的沖動(dòng)。

生活中，語(yǔ)文無(wú)處不在。與人交談需要語(yǔ)文，發(fā)言講話需要語(yǔ)文，甚至罵人勸架也需要語(yǔ)文。在家里，和家人溝通，語(yǔ)文教會(huì)我們使用適合的表達(dá)技巧。譬如如何委婉的表達(dá)你的意思。還有，在家里看書(shū)讀報(bào)也會(huì)用到語(yǔ)文。在校園，我們聽(tīng)的校園歌曲的歌詞，我們給老師同學(xué)寫(xiě)信，給老師寫(xiě)請(qǐng)假條，寫(xiě)留言，還有學(xué)校張貼版上的通知，都無(wú)一不用語(yǔ)文。在學(xué)習(xí)中，看一下你的課本，無(wú)論是語(yǔ)文還是數(shù)學(xué)，它要想讓你能看懂學(xué)會(huì)，就務(wù)必有條理的表達(dá)領(lǐng)會(huì)它的學(xué)識(shí)點(diǎn)。老師講課，假設(shè)想讓你聽(tīng)懂，他