初三數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)（2篇）

第2頁(yè)共2頁(yè)初三數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)這學(xué)期，我們初三年英語(yǔ)備課組由十一位先生構(gòu)成。我們不停共同盡力，按時(shí)按質(zhì)按量完成了學(xué)期教授教化工作任務(wù)。本學(xué)期工作壓力大，任務(wù)較重。我們堅(jiān)持以教授教化工作為中心，認(rèn)真學(xué)習(xí)____教導(dǎo)方針，落實(shí)教導(dǎo)局、學(xué)校教務(wù)處的工作安排，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教授教化工作的基濫觴基本則，以培養(yǎng)學(xué)生立異精神和實(shí)踐才能為重點(diǎn)，以新課程革新為契機(jī)，增強(qiáng)教授教化老例治理，深化講堂教授教化革新，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教授教化老例，落實(shí)教授教化革新步伐，抓好教授教化監(jiān)控，鼎力推進(jìn)素質(zhì)教導(dǎo)，大面積進(jìn)步教授教化質(zhì)量。我們主要做了一下工作：2、增強(qiáng)了教導(dǎo)的開(kāi)放性，增強(qiáng)了教授教化與學(xué)生生活、今世社會(huì)、今世科技的聯(lián)系。教師教授教化中容身講堂而不受講堂局限，容身學(xué)科課本而又不受其限制，善于捕捉今世社會(huì)，今世科技及其它學(xué)科的知識(shí)信息和最新成果，富厚教授教化內(nèi)容，坦蕩學(xué)生視野，使教授教化運(yùn)動(dòng)始終充溢活力。本學(xué)期我們組籌辦并開(kāi)展了英語(yǔ)閱讀大賽，這次運(yùn)動(dòng)受到學(xué)生們的迎接，富厚了他們的課外生活，也讓他們體會(huì)到了學(xué)以致用的樂(lè)趣，收效優(yōu)越。3、我們?cè)诮淌诮袒瘹v程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)歷程和措施，凸現(xiàn)發(fā)明、探究、研究等認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)，使學(xué)習(xí)歷程更多地成為學(xué)生發(fā)明問(wèn)題、提出問(wèn)題、闡發(fā)問(wèn)題、辦理問(wèn)題、控制措施的歷程。4、看重集體備課。備課做到三定（準(zhǔn)光陰、定內(nèi)容、定中心談話人）;四統(tǒng)一（統(tǒng)一教授教化進(jìn)度、統(tǒng)一教授教化目的、統(tǒng)一重難點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容）。按學(xué)期初訂定的教研運(yùn)動(dòng)計(jì)劃正常開(kāi)展教授教化研究運(yùn)動(dòng)，每周準(zhǔn)時(shí)定點(diǎn)開(kāi)展教研組和備課組運(yùn)動(dòng)，讓教師將備課的主要精力放在明確教授教化目標(biāo)，理清課本思路，籌劃教授教化流程，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，化解教授教化疑問(wèn)，匆匆進(jìn)學(xué)生心智成長(zhǎng)上。避免純真依賴教參，備課缺少源頭活水的現(xiàn)象呈現(xiàn)。使備課多方擴(kuò)充信息，強(qiáng)化二次備課，賡續(xù)充足、完善備課材料，做到與時(shí)相和，與時(shí)俱進(jìn)。到本學(xué)期末，我們組的先生均已動(dòng)手教授教化九年級(jí)下冊(cè)的內(nèi)容，以減輕放學(xué)期中考總溫習(xí)的壓力。5、深入鉆研課本?？刂普n本體系、基礎(chǔ)內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線、明確重、難點(diǎn)，搞清疑點(diǎn)，把握癥結(jié)。精心設(shè)計(jì)教案。每課教案做到五有：有明確的教授教化目的、有具體的教授教化內(nèi)容、有連貫而清晰的教授教化步驟、有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法、有適合精選的隨堂演習(xí)?；A(chǔ)提前兩周備課。6、當(dāng)然我們還存在一些問(wèn)題，如橫向聯(lián)系做得不敷。因某種原因，與兄弟學(xué)校的互助交流不多，錯(cuò)過(guò)了一些學(xué)習(xí)改進(jìn)的機(jī)會(huì);因?yàn)橄壬彰τ趧诼档慕淌诮袒蝿?wù)，教科研探索偏少，教授教化課題研究基礎(chǔ)是空缺，頒發(fā)和獲獎(jiǎng)的教授教化論文量有待進(jìn)步。往后將賡續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)備課組工作中存在的不夠，賡續(xù)開(kāi)發(fā)朝上提高立異，力圖取得更快的提高和更好的造詣。初三數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)（二）一學(xué)期匆匆而過(guò)，短暫、忙碌卻充實(shí)，我們興福英語(yǔ)備課組在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，認(rèn)真學(xué)習(xí)鎮(zhèn)教委和學(xué)校的有關(guān)教學(xué)計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)制度和要求，在工作上扎扎實(shí)實(shí)、不斷創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)合作，圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)。同時(shí)，我們以新課標(biāo)精神為指導(dǎo)，圍繞鎮(zhèn)教委和學(xué)校提出的各項(xiàng)計(jì)劃，開(kāi)展了多種形式的教科研活動(dòng)，切實(shí)提高了教學(xué)質(zhì)量和教師自身的水平。現(xiàn)將本學(xué)期的工作匯報(bào)如下。一、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，資源共享我們鎮(zhèn)英語(yǔ)組是一個(gè)年輕化的團(tuán)體，擁有年輕人的朝氣蓬勃和生命力，在工作中擁有一份熱情，一股沖勁和韌勁。回顧一年來(lái)我組幾位教師的工作、學(xué)習(xí)，很有感觸。雖然教學(xué)任務(wù)重，但大家都有奉獻(xiàn)精神，教學(xué)資源能夠共享，分配任務(wù)及時(shí)完成，這樣一支團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍，是教育教學(xué)取得成功的保證。特別是年齡較大的高樹(shù)盛老師，每次的教研活動(dòng)都很積極，把所有的工作都做在前面，每次交流發(fā)言也毫不吝嗇的說(shuō)出自己的經(jīng)驗(yàn)心得，是我們年輕教師學(xué)習(xí)的榜樣。二、拓展教研內(nèi)容，優(yōu)化課堂教學(xué)重視教研組集體備課的指導(dǎo)，落實(shí)時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容。集體備課要講求實(shí)效，突出重點(diǎn);集體備課要專題化、系列化;教案改革提倡校本化，鼓勵(lì)教師備個(gè)性化教案、實(shí)用教案。通過(guò)對(duì)教師集體備課、教案撰寫(xiě)、教后反思等情況的綜合檢查來(lái)評(píng)價(jià)教師備課情況。加強(qiáng)集體備課、教后記撰寫(xiě)、案例分析等與教師成長(zhǎng)最密切的教研形式，使教師自覺(jué)養(yǎng)成在研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活方式。引導(dǎo)教師自覺(jué)進(jìn)行教學(xué)反思，相互借鑒學(xué)習(xí)。繼續(xù)完善課頭間的相互交流，堅(jiān)持討論、反思、相互溝過(guò)后進(jìn)行備課，享受資源共享，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)。提高課堂教學(xué)的藝術(shù)性。本學(xué)期我們?cè)诿看握J(rèn)真集體備課、集體研討的基礎(chǔ)上，分別觀摩了高樹(shù)勝老師、郝秀峰老師、王國(guó)娟老師、穆紅艷老師執(zhí)教的交流課。還請(qǐng)博奧的張穎老師送了一節(jié)課，博奧的尹曉娟老師給我們做了一次精彩的報(bào)告，都令我們受益匪淺。三、緊抓學(xué)科質(zhì)量，重視課外活動(dòng)，提高全面素質(zhì)。我組教師始終把學(xué)科質(zhì)量擺在首要位置，除了狠抓課堂教學(xué)外，還互相交流對(duì)差生的輔導(dǎo)措施，交流中更加明確了要做到定時(shí)、定量、定效、定對(duì)象，使補(bǔ)差工作不流于形式，真正使差生多學(xué)一點(diǎn)，多掌握一點(diǎn)，縮小與其他學(xué)生的差距，提高整體水平。同時(shí)，還能因勢(shì)利導(dǎo)注重開(kāi)展一些有益的課外活動(dòng)。如在班組中開(kāi)展學(xué)習(xí)優(yōu)勝小組的評(píng)比活動(dòng)，從學(xué)生的上課、作業(yè)、英語(yǔ)能力等方面加以評(píng)分，并及時(shí)在黑板上公布，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)。極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，提高了學(xué)習(xí)效果。還能開(kāi)展一些小型比賽，如單詞默寫(xiě)比賽、詞匯過(guò)關(guān)比賽等，從而提高學(xué)生整體素質(zhì)。四、存在的不足1、別人提倡手工備課的環(huán)境下，我們?nèi)匀粓?jiān)持集體備課，堅(jiān)持資源共享，如何做出特色，如何避免教案照抄照搬，不修改等現(xiàn)象，我們需認(rèn)真思考，因此使集體備課更規(guī)范，更體現(xiàn)個(gè)性，仍是我們?yōu)橹鴬^斗的一個(gè)重要內(nèi)容。2、創(chuàng)新意識(shí)不夠，工作效率不高。3、由于工作經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，對(duì)有些工作預(yù)見(jiàn)性不夠，今后做工作時(shí)應(yīng)多思考、多斟酌、多請(qǐng)教。五、下一步的打算：1、力求踏實(shí)，講究方法，注重實(shí)效。2、發(fā)揮備課組的功能，圍繞三點(diǎn)搞教研一方面加大對(duì)各個(gè)備課組的檢查和管理力度，另一方面，強(qiáng)化了備課組的科研職能。以備課組為單位，由點(diǎn)入手，帶動(dòng)全面，加強(qiáng)了以教學(xué)過(guò)程中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、和疑點(diǎn)為主題或課題的研討與交流。教研活動(dòng)逐步引向深入。3、想方設(shè)法，改進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)，提高孩子們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平，是我們