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2023小學(xué)語(yǔ)文工作計(jì)劃

1、進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),使學(xué)生具有較強(qiáng)的語(yǔ)文應(yīng)用力量和肯定的審美力量,探究力量,形成良好的思想道德素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng),為終身學(xué)習(xí)和有共性的進(jìn)展奠定根底。

2、提高語(yǔ)文教師們課堂教學(xué)力量。仔細(xì)搞好教學(xué)討論,爭(zhēng)取在討論性學(xué)習(xí)方面取得進(jìn)展,不斷提高教師的教學(xué)科研水平。連續(xù)強(qiáng)化協(xié)作精神、創(chuàng)立團(tuán)結(jié)、和諧、布滿創(chuàng)新與活力的教研組,爭(zhēng)取在完成學(xué)校各項(xiàng)工作的根底上,相互探討有效的教學(xué)策略,尤其是每次聽(tīng)課后盡量多交換些缺點(diǎn)和存在問(wèn)題,提出改良意見(jiàn),相互切磋,共同提高。

二、工作措施

1、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,強(qiáng)化語(yǔ)文功能。語(yǔ)文素養(yǎng)在人的全部素養(yǎng)中占有很重要的重量。教師要充分熟悉學(xué)科的教育素養(yǎng)作用,自覺(jué)地?fù)?dān)當(dāng)起語(yǔ)文素養(yǎng)的培育功能,使學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思索、會(huì)做人、會(huì)交際。語(yǔ)文教學(xué)必需堅(jiān)持以學(xué)生為主,以導(dǎo)學(xué)為主,以實(shí)踐為主的思想。堅(jiān)固樹(shù)立大語(yǔ)文觀念,切實(shí)開(kāi)展討論性學(xué)習(xí)活動(dòng),盡量擺脫教本主義的樊籠,開(kāi)拓學(xué)本主義的天地。

2、學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,了解課程標(biāo)準(zhǔn),明確教學(xué)目標(biāo),確立整體觀念,立足本學(xué)年、瞻顧全學(xué)年。不僅要熟知本年段和整個(gè)學(xué)段教學(xué)目標(biāo),弄清教材的學(xué)問(wèn)點(diǎn)和力量提高,貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,而且使學(xué)生學(xué)生明白《課標(biāo)》的要求,使其在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中自覺(jué)朝著《課標(biāo)》規(guī)定的目標(biāo)奮進(jìn)。

3、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)效率。

首先,無(wú)論是教學(xué)多年的教師還是新教師都必需仔細(xì)備課、細(xì)心設(shè)計(jì)。

a、教學(xué)目標(biāo)和力量目標(biāo)明確;

b、學(xué)問(wèn)、技能及語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容詳細(xì)落實(shí);

c、教法安排和語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)及學(xué)法指導(dǎo)實(shí)在可行;

d、重、難點(diǎn)清晰,教學(xué)過(guò)程明晰;

e、版書(shū)設(shè)計(jì)使用、清楚、明白。

要努力幫忙學(xué)生克制不原學(xué),不勤學(xué)、不會(huì)學(xué)的觀念力求在40分鐘內(nèi)給學(xué)生詳細(xì)、實(shí)惠的學(xué)問(wèn)和相應(yīng)的.力量。

其次,訓(xùn)練要落實(shí):

a、教師要細(xì)心選擇,組織訓(xùn)練題,做到每課有練習(xí),單元有檢測(cè);

b、凡要求學(xué)生做的教師必需做;

c、全部訓(xùn)練教師都必需收、查、改、評(píng),不得簡(jiǎn)潔的公布答案了事;

d、加強(qiáng)閱讀導(dǎo)引,切實(shí)提高力量。閱讀教學(xué)要重視思維力量的培育,重視閱讀教學(xué)的重頭戲。閱讀教學(xué)要重視思維力量的培育,重視閱讀方法的點(diǎn)撥,重視質(zhì)疑、批判精神的提倡。

e、在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下做好教案定期檢查工作。

f、高度重視討論課學(xué)習(xí),無(wú)論是新安排的教師,還是有多年教學(xué)閱歷的教師在新課改面前,要甘當(dāng)小學(xué)生,潛心

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