勞技工作計(jì)劃

第第頁(yè)勞技工作計(jì)劃

勞技工作計(jì)劃篇1

勞技課是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的綜合性學(xué)科，課堂教學(xué)要求同學(xué)既動(dòng)腦又動(dòng)手，手腦并用。這種教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)正式培育同學(xué)創(chuàng)新意識(shí)，發(fā)揮同學(xué)制造性的最正確機(jī)會(huì)。制造性勞動(dòng)教學(xué)終極目標(biāo)是鼓舞和引導(dǎo)同學(xué)加強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，投身制造實(shí)踐探究制造途徑。

一、基本狀況

同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性、學(xué)習(xí)技能不一，相差很大，有的同學(xué)樂(lè)于學(xué)習(xí)，幾個(gè)別同學(xué)卻表現(xiàn)厭學(xué)心情。勞動(dòng)技術(shù)課普遍重視不夠，認(rèn)為是一門副科，學(xué)不學(xué)都無(wú)所謂，有的同學(xué)上課會(huì)涌現(xiàn)做其它作業(yè)的現(xiàn)象。

二、教材分析

本冊(cè)教材為蘇科版。工藝制作教材由多門我國(guó)民間的傳統(tǒng)工藝組成。通過(guò)一系列的學(xué)習(xí)從簡(jiǎn)約的仿照制作到嘗試創(chuàng)作，能夠由淺入深地讓同學(xué)體會(huì)到動(dòng)手實(shí)踐的樂(lè)趣，也能夠激發(fā)同學(xué)對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)工藝技藝的愛(ài)好，使之能夠?yàn)橥瑢W(xué)所接受。

三、教學(xué)內(nèi)容

1、歷史悠久的紙。

2、千姿百態(tài)的紙。

3、平面的紙。

4、紙的立體制作

5、設(shè)計(jì)與創(chuàng)新

四、目標(biāo)與要求

通過(guò)全員參加作品制作，小組間競(jìng)賽比拼，在一種積極的環(huán)境下提高同學(xué)的動(dòng)手技能與創(chuàng)新技能?！肮に囍谱鳌苯梯o用書(shū)為同學(xué)提供資料，為制作提供指導(dǎo)。

五、教學(xué)措施

留意講練結(jié)合，多讓同學(xué)動(dòng)手制作，激發(fā)同學(xué)愛(ài)好，培育同學(xué)的動(dòng)手技能，加大檢查力度，做好前后指導(dǎo)和愛(ài)好小組活動(dòng)。

六、課時(shí)安排

每周一教時(shí)

七、教具細(xì)目

插圖、掛圖、相關(guān)視頻資料

八、教學(xué)進(jìn)度

9月奇妙的紙王國(guó)；紙的歷史、材質(zhì)、分類

10月紙的加工方法

11月紙的平面制作；賀卡、紙編、紙貼畫

12月紙的立體制作；浮雕、多面體、柱體

1月設(shè)計(jì)與創(chuàng)新

2月集中展示

勞技工作計(jì)劃篇2

一、指導(dǎo)思想

為了確保勞技室管理工作有條不紊地進(jìn)行，更有效地發(fā)揮第二課堂功能，豐富同學(xué)學(xué)校生活，特制定勞技室工作計(jì)劃。

二、狀況分析。

我校有勞技室一間，勞技桌5張，勞技凳20張，照明設(shè)備齊全。

幾年來(lái)在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、學(xué)校的努力下勞技室運(yùn)用正常。老師能高度認(rèn)識(shí)勞技教學(xué)的作用，充分發(fā)揮了勞技室的作用。但也存在著一些問(wèn)題，如同學(xué)增多，勞技師資相對(duì)較緊。

三、任務(wù)與目標(biāo)。

1、課桌的擺放整齊。

2、勞技作品擺放、張貼合理整齊。

3、熱忱服務(wù)，做到有求必應(yīng)。

4、加強(qiáng)本室衛(wèi)生工作。

四、方法措施。

1、對(duì)比布置標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)完善制度，使之有據(jù)可依，有規(guī)可循。

2、愛(ài)惜公物，妥當(dāng)保管。

5、加強(qiáng)本室衛(wèi)生。做到一周一清掃、擦洗，常常通風(fēng)。

6、熱忱服務(wù)，做到有求必應(yīng)，充分調(diào)動(dòng)老師運(yùn)用勞技室的積極性。波鄉(xiāng)種羊場(chǎng)學(xué)校20**年度勞技室工作總結(jié)勞技室是同學(xué)學(xué)習(xí)和進(jìn)行勞技技能培育的主要場(chǎng)所。

勞技工作計(jì)劃篇3

一、指導(dǎo)思想

圍繞“堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，深化五育并舉，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育”的總體要求，以《上海市中長(zhǎng)期教育改革和進(jìn)展規(guī)劃綱要《樂(lè)學(xué)厚德、綠色創(chuàng)智》三年進(jìn)展規(guī)劃為依據(jù)，在學(xué)校教育處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，在新學(xué)期的教研工作中，以深入推動(dòng)“高效課堂”為工作中心，根據(jù)“四有好老師”的標(biāo)準(zhǔn)，確立以人為本的理念，創(chuàng)立高效課堂，努力提高學(xué)校教育信息化水平，全面保證信息信息勞技學(xué)業(yè)教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作和措施

1、進(jìn)一步仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行教育部頒發(fā)的《中學(xué)校信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》。進(jìn)一步更新教育教學(xué)觀念，提升課程實(shí)施的技能和討論水平。仔細(xì)貫徹課改精神，立足以同學(xué)為中心，以培育同學(xué)的創(chuàng)新技能、合作技能、實(shí)踐技能為重點(diǎn)，切實(shí)提升信息技術(shù)課程的教學(xué)地位。

2、充分發(fā)揮應(yīng)用技能，全體參加信息化建設(shè)

現(xiàn)代教育信息化已成為上級(jí)部門考核學(xué)校工作的一項(xiàng)重要指標(biāo)?，F(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用從操作層面來(lái)說(shuō)，是信息勞技教研組每位老師的一項(xiàng)基本功。由于人員編制上的充分，組內(nèi)老師在完成各自學(xué)科教學(xué)的同時(shí)，應(yīng)當(dāng)全面參加到學(xué)校教育信息化建設(shè)中。

3、抓好常規(guī)教學(xué)和教研工作，提高技術(shù)課程實(shí)施的水平。

加強(qiáng)對(duì)各種課型的討論，引導(dǎo)學(xué)科老師開(kāi)展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動(dòng)。采用“討論課”與“常態(tài)課”、“評(píng)優(yōu)課”多元并存、共同進(jìn)展的課堂教學(xué)討論思路，形成具有本地特色的課堂教學(xué)模式。做好上課五環(huán)節(jié)，在學(xué)科教學(xué)中，要求每位老師結(jié)合本班同學(xué)的特點(diǎn)和學(xué)情進(jìn)行備課，充分表達(dá)老師個(gè)人的思索和性格化教學(xué)。課堂教學(xué)要著重討論教學(xué)模式，依據(jù)大綱要求、教學(xué)內(nèi)容及同學(xué)狀況選擇合適的教學(xué)模式，以求高效的教學(xué)質(zhì)量。提倡師生互動(dòng)、思維充分、同學(xué)信息素養(yǎng)得到進(jìn)展的高效益課堂教學(xué)模式，同時(shí)選拔優(yōu)秀的同學(xué)做好信息學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)的組織和輔導(dǎo)工作。

4、加強(qiáng)教研組建設(shè)，提高全員信息素養(yǎng)

通過(guò)老師自學(xué)，組內(nèi)專題研討提高老師專業(yè)化水平。每次的教研組活動(dòng)不流于形式。充分利用組內(nèi)人少易集中、課時(shí)少的優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持至少兩周一次的教研活動(dòng)，按學(xué)校要求，每次教研活動(dòng)，做好會(huì)議記錄，保存資料，以備檢查。常常深入教研組，了解、檢查本組的教學(xué)工作狀況。加強(qiáng)聽(tīng)課，尤其是教研組內(nèi)的相互聽(tīng)課，形成良好的氛圍，相互學(xué)習(xí)，相互援助，以便實(shí)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，行修正和改進(jìn)，最終能夠共同提高。

5、結(jié)合學(xué)校的實(shí)際狀況，合理安排信息技術(shù)工作

〔1〕指導(dǎo)老師正確運(yùn)用學(xué)校各種現(xiàn)代教育設(shè)備。

〔2〕幫助學(xué)校各種檢查，處理與網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)站、網(wǎng)頁(yè)相關(guān)的各種內(nèi)容。

〔3〕辦公室和老師辦公用機(jī)的電腦修理。

〔4〕各種活動(dòng)的多媒體設(shè)備的預(yù)備。

〔5〕學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全管理。

〔6〕學(xué)校教室多媒體設(shè)備的維護(hù)。

〔7〕學(xué)校網(wǎng)網(wǎng)站的完善與維護(hù)。

〔8〕學(xué)校網(wǎng)資源的整理收集與下載管理。

以上是本學(xué)期教研組活動(dòng)的初步計(jì)劃，在學(xué)期活動(dòng)的開(kāi)展中，將依據(jù)詳細(xì)狀況作相應(yīng)的改進(jìn)，爭(zhēng)取以最正確的狀態(tài)服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于學(xué)校。

勞技工作計(jì)劃篇4

一、基本狀況

同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性較好、學(xué)習(xí)技能不一，相差較大，有的同學(xué)樂(lè)于學(xué)習(xí)，個(gè)別同學(xué)厭學(xué)。大部分同學(xué)對(duì)勞動(dòng)技術(shù)課重視不夠，課堂上會(huì)涌現(xiàn)做其它作業(yè)的現(xiàn)象。

二、教材分析

本冊(cè)教材分4單元，由“操作活動(dòng)”、“技術(shù)信息”兩大部分組成。通過(guò)一系列設(shè)計(jì)與“操作活動(dòng)”來(lái)認(rèn)識(shí)家庭電路等相關(guān)知識(shí)，培育同學(xué)安全用電意識(shí)，激發(fā)同學(xué)創(chuàng)新的愛(ài)好。

三、教學(xué)內(nèi)容

1、走進(jìn)電的世界。

2、家庭用電知識(shí)。

3、電子器件制作。

4、有關(guān)技術(shù)信息。

四、目標(biāo)與要求

1、了解電的應(yīng)用、產(chǎn)生和傳輸過(guò)程。

2、了解家庭電路的組成，設(shè)計(jì)簡(jiǎn)約的家庭電路，知道安全用電知識(shí)。

3、能認(rèn)識(shí)電路圖，制作一些簡(jiǎn)約的電子器件。

4、知道電路基本規(guī)律，照明線路的敷設(shè)。

5、了解電子測(cè)量技術(shù)、焊接技術(shù)。

五、教學(xué)措施

1、多讓同學(xué)動(dòng)手制作，激發(fā)同學(xué)愛(ài)好。

2、利用制作競(jìng)賽，激發(fā)同學(xué)創(chuàng)新技能。

3、愛(ài)好小組開(kāi)展活動(dòng)。

六、課時(shí)安排

第一單元3課時(shí)

第二單元5課時(shí)

第三單元5課時(shí)

第四單元3課時(shí)

七、教具細(xì)目

1、有關(guān)掛圖

2、基本電子器件、工具

八、教學(xué)進(jìn)度

9月第一單元

10月第二單元1-4

11月第二單元5-6

第三單元1-2

12月第三單元3、4、5、6

1月第四單元1-7

2月第四單元8-11

勞技工作計(jì)劃篇5

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校教學(xué)計(jì)劃為向?qū)?，圍繞學(xué)校工作大局，大力推動(dòng)課堂教學(xué)改革，以課堂為陣地，以活動(dòng)為載體，切實(shí)抓好本教研組常規(guī)工作，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)：

1、樹(shù)立以人為本的思想，提倡尊敬教育，抓好教研組成員的師德師風(fēng)建設(shè)，確立“一切為了同學(xué)，為了一切同學(xué)?！钡姆?wù)意識(shí)。

2、組織好本教研組老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，狠抓課堂教學(xué)改革，學(xué)習(xí)先進(jìn)課堂教學(xué)模式，力求既教書(shū)又育人。

3、落實(shí)常規(guī)教學(xué)，著重過(guò)程管理，檢查工作落到實(shí)處，爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組。

4、加強(qiáng)初三電工基礎(chǔ)，電子線路兩門課程的教研工作，加強(qiáng)同學(xué)動(dòng)手技能、試驗(yàn)技能的培育。

5、搞好教學(xué)教研活動(dòng)，聽(tīng)課、評(píng)課，抓好試驗(yàn)教學(xué)、多媒體教學(xué)，努力提高老師全面素養(yǎng)。

6、搞好同學(xué)活動(dòng)，提高同學(xué)積極性、主動(dòng)性，全面提高同學(xué)素養(yǎng)。

三、詳細(xì)措施：

1、組織教研組成員學(xué)習(xí)理論知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)，提高老師素養(yǎng)。

2、抓好老師的量化考核，完成常規(guī)教學(xué)任務(wù)。

3、大力開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)，抓好老老師示范課、新老師過(guò)關(guān)課、年輕老師優(yōu)質(zhì)課。

4、開(kāi)好教研組活動(dòng)及同學(xué)活動(dòng)，提高老師說(shuō)課、課堂組織及活動(dòng)組織的技能。

5、采用定期與不定期抽查結(jié)合，考查老師的備、教、批、輔、考工作，并作好評(píng)細(xì)記載。

6、努力學(xué)習(xí)其他教研組的先進(jìn)方法、先進(jìn)閱歷。

勞技工作計(jì)劃篇6

一、指導(dǎo)思想

為了確保勞技室管理工作有條不紊地進(jìn)行，更有效地發(fā)揮第二課堂功能，豐富同學(xué)學(xué)校生活，特制定勞技室工作計(jì)劃。

二、狀況分析。

我校有勞技室一間，勞技桌10張，勞技凳50張，照明設(shè)備齊全。幾年來(lái)在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、學(xué)校的努力下勞技室運(yùn)用正常。老師能高度認(rèn)識(shí)勞技教學(xué)的作用，充分發(fā)揮了勞技室的作用。但也存在著一些問(wèn)題，如同學(xué)增多，勞技師資相對(duì)較緊。

三、任務(wù)。

1、課桌的.擺放整齊。

2、勞技作品擺放、張貼合理整齊。

3、熱忱服務(wù)，做到有求必應(yīng)。

4、加強(qiáng)本室衛(wèi)生工作。

四、教學(xué)目標(biāo)

1、適應(yīng)新時(shí)期素養(yǎng)教育和教育改革的需要，養(yǎng)成同學(xué)的勞動(dòng)觀念、勞動(dòng)技能和勞動(dòng)習(xí)慣。

2、促進(jìn)同學(xué)德、智、體、美、勞協(xié)調(diào)進(jìn)展。

3、通勞動(dòng)技術(shù)教育課的教學(xué)與實(shí)踐，加強(qiáng)同學(xué)的動(dòng)手技能。

4、培育同學(xué)的觀測(cè)力、想像力和制造精神。

5、加強(qiáng)同學(xué)的自我服務(wù)和服務(wù)他人的意識(shí)和技能，提高同學(xué)的整體素養(yǎng)。

五、方法措施。

1、對(duì)比布置標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)完善制度，使之有據(jù)可依，有規(guī)可循。

2、愛(ài)惜公物，妥當(dāng)保管。

5、加強(qiáng)本室衛(wèi)生。做到一周一清掃、擦洗，常常通風(fēng)。

6、熱忱服務(wù)，做到有求必應(yīng)，充分調(diào)動(dòng)老師運(yùn)用勞技室的積極性。

六、教改項(xiàng)目

1、強(qiáng)調(diào)具有開(kāi)放性，盡量加大容量，使同學(xué)能舉一反三，觸類旁通。

2、留意知識(shí)性和趣味性相結(jié)合，通過(guò)多種方式，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

3、著重在勞技實(shí)踐中樹(shù)立同學(xué)的勞技觀念，體會(huì)勞技制造財(cái)寶的道理，培育制造精神，并在勞技實(shí)踐中學(xué)會(huì)觀測(cè)世界、認(rèn)識(shí)世界。

勞技工作計(jì)劃篇7

一、指導(dǎo)思想

以培育同學(xué)全面進(jìn)展，實(shí)施創(chuàng)新教育工程為核心，以培育同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐技能為重點(diǎn)，仔細(xì)開(kāi)展勞動(dòng)技術(shù)教育，促進(jìn)同學(xué)動(dòng)手與動(dòng)腦相結(jié)合，形成初步的勞技意識(shí)和實(shí)踐技能。

二、工作重點(diǎn)

1、以勞動(dòng)實(shí)踐為主，以培育同學(xué)的勞動(dòng)觀念，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣為目的，著重勞動(dòng)技術(shù)教育與相關(guān)學(xué)科。

2、開(kāi)展勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，帶領(lǐng)同學(xué)走出課堂，親歷勞動(dòng)過(guò)程，在勞動(dòng)中增長(zhǎng)技能，學(xué)會(huì)勞動(dòng)。

三、措施方法

1、利用勞技課，對(duì)同學(xué)進(jìn)行自己動(dòng)手講衛(wèi)生教育，勤儉節(jié)省的教育，講科學(xué)的閱歷教育。

2、加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)手段的運(yùn)用效果，指導(dǎo)同學(xué)開(kāi)展技術(shù)探究活動(dòng)，努力培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和操作技能，以計(jì)算機(jī)課堂為主陣地，使計(jì)算機(jī)課程成為人們喜歡的課程之一。

3、成立綜合實(shí)踐組，手工組等，組織三—六班級(jí)同學(xué)，雙周一次有計(jì)劃地開(kāi)展活動(dòng)。

4、結(jié)合詳細(xì)狀況，帶領(lǐng)同學(xué)參與校內(nèi)外