幼兒英語(yǔ)教師工作總結(jié)(多篇)

幼兒英語(yǔ)教師工作總結(jié)(優(yōu)選多篇)第一篇：幼兒英語(yǔ)教師個(gè)人工作總結(jié)個(gè)人工作總結(jié)光陰如流，在不知不覺中于2020年到達(dá)海關(guān)路幼兒園工作已有4年的光景了。自從從事教師這一行，當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo)。在這一年里，我一直以勤勤奮懇、踏扎實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作。此刻又到年終，現(xiàn)對(duì)一年來的工作進(jìn)行總結(jié)。一、英語(yǔ)教課工作英語(yǔ)作為一門國(guó)際化語(yǔ)言，愈來愈受重視，二十一世紀(jì)英語(yǔ)的發(fā)展已擁有了全世界化的特點(diǎn)。作為啟發(fā)教育的基石，幼兒英語(yǔ)成為社會(huì)關(guān)注的“焦點(diǎn)”、“熱門”。幼兒因?yàn)槠淠昙o(jì)及心理特點(diǎn)，常常是經(jīng)過自己的活動(dòng)去認(rèn)識(shí)世界，體驗(yàn)生活，習(xí)得經(jīng)驗(yàn)。在幼兒英語(yǔ)教課實(shí)踐過程中，適應(yīng)幼兒的這類成長(zhǎng)規(guī)律，幼兒沒有思想壓力，輕輕松松學(xué)英語(yǔ)，寓教于樂。所以，教師要重視幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，創(chuàng)建英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，培育幼兒的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。一、把“愛”貫串于英語(yǔ)教課中。富裕愛心是一名幼兒教師最最少的要求。我們應(yīng)帶著一顆愛心走進(jìn)孩子心靈，用充滿了感情的語(yǔ)言和發(fā)自心里的淺笑，使幼兒真切感覺到他置身于愛的環(huán)境中，進(jìn)而產(chǎn)生快樂的心情，激發(fā)幼兒的求知欲念。幼兒之間存在著個(gè)體差別，但對(duì)每個(gè)幼兒我們都要去關(guān)愛。素質(zhì)好的幼兒我們應(yīng)實(shí)時(shí)夸獎(jiǎng)，性格內(nèi)向的孩子我們應(yīng)多鼓舞，而關(guān)于智力低下的幼兒，我們應(yīng)仔細(xì)珍愛。在這里我特別重申關(guān)于性格內(nèi)向、膽怯怕事、不愛說話的幼兒，我們更不可以忽略。（英語(yǔ)，作為孩子的第二語(yǔ)言，在學(xué)習(xí)環(huán)境和平常使用方面都不可以和母語(yǔ)對(duì)比，所以特別需要老師要有一顆愛心和耐心，用老師的人品魅力激發(fā)孩子學(xué)英語(yǔ)的興趣，在耳濡目染通向?qū)W習(xí)語(yǔ)言的真理。）二、玩中學(xué)，學(xué)中玩。愛玩是孩子的本性，游戲是他們最感興趣的。所以，我們?cè)谠O(shè)計(jì)教課活動(dòng)時(shí)要游戲化，注意讓孩子在各樣游戲中慢慢學(xué)習(xí)單詞。1）充分利用教具。在英語(yǔ)教課中，要求幼兒多聽多練，假如教師不用教具，只一味地重復(fù)，幼兒很簡(jiǎn)單討厭，而利用手偶、頭飾及其余一些直觀、形象的教具編排必定的情節(jié)，在加上老師豐富的手勢(shì)、動(dòng)作、表情，簡(jiǎn)單吸引孩子的注意力，并且學(xué)的快，記的牢。比如，學(xué)習(xí)單詞“animals”，幼兒戴上頭飾模擬各樣動(dòng)物動(dòng)作和喊聲，很快就記著了。2）設(shè)計(jì)風(fēng)趣的游戲吸引幼兒。游戲是幼兒最喜愛的一種活動(dòng)，依據(jù)這一特點(diǎn)，將游戲貫串于英語(yǔ)教課中，為幼兒創(chuàng)建一個(gè)英語(yǔ)環(huán)境。如“

sit

andstandup（坐下起立）”，教師頻頻說“

sitdo?

.come

in,

please.

sitdoorning/afternoon/evening.

”“thank

you.

”“

verygood.”“you’resosmart!”“canyouhelpme?”等等這些平常用語(yǔ)每個(gè)幼兒都已經(jīng)習(xí)習(xí)用英語(yǔ)表達(dá)了,固然有的句子中是中英文相聯(lián)合，但是孩子養(yǎng)成了說英語(yǔ)的習(xí)慣。并且我們班的幼兒還養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣：每當(dāng)他們想表達(dá)什么東西但是殊不知道怎么用英語(yǔ)表達(dá)時(shí)，他們會(huì)先問：“e:幼兒兩人一組，進(jìn)行涂色游戲，共同達(dá)成作品，體驗(yàn)合作成功的樂趣。b、jumpinghouse:幼兒兩至三人為一組，扔擲沙包到有圖片的格子了，來進(jìn)行敘述：thisispanda,pandalikesbamboo等。c、animalchess:幼兒自選一種小動(dòng)物代表自己，而后擲骰子，依據(jù)點(diǎn)數(shù)來行走，抵達(dá)一處后依據(jù)圖片提示來進(jìn)行英語(yǔ)敘述。d、boe?幼兒分兩組，進(jìn)行英語(yǔ)猜拳：scissors、paper、rock，誰贏誰先打擊保齡瓶，并依據(jù)倒下的瓶子上的圖片進(jìn)行敘述或都問答。為幼兒設(shè)計(jì)競(jìng)爭(zhēng)游戲以下：a、climbladders:幼兒分為兩組，分別回答老師的問題，回答正確的一組能夠爬一級(jí)樓梯，最初抵達(dá)者為贏。b、touchgame:幼兒分兩組，每組派一名幼兒玩游戲。而后聽老師指令做動(dòng)作：如，touchyourhead等等。c、childrenliketoplay:

幼兒分兩組，聽老師指令，如，children,

children

like

toplay,

shoethe

piano

please.

等等。3、認(rèn)真準(zhǔn)備英語(yǔ)教課工作1）、在教課活動(dòng)著重對(duì)幼兒隨時(shí)隨處輸入英語(yǔ)，語(yǔ)言正確，語(yǔ)音規(guī)范，語(yǔ)速自然。同時(shí)鼓舞幼兒踴躍用英語(yǔ)交流。2）、“英語(yǔ)聽讀活動(dòng)”的展開提升幼兒的英語(yǔ)聽力并培育了英語(yǔ)思想。采納多種教課形式，如幼兒聽讀方面：英語(yǔ)謎語(yǔ)；英語(yǔ)手指游戲；英語(yǔ)故事等聽讀資料：愛探險(xiǎn)的朵拉英語(yǔ)全集、迪斯尼經(jīng)典動(dòng)畫片英語(yǔ)原版以及劍橋少兒英語(yǔ)等.3）、抓好講堂慣例，培育幼兒認(rèn)真聆聽的習(xí)慣.此刻，幼兒能做到舉手講話，輕聲回答下列問題，不隨意打斷他人說話等好習(xí)慣。二、德育工作－加鼎力度實(shí)行“博雅教育”a）在教課活動(dòng)及平常生活中培育幼兒使用文明用語(yǔ)。堅(jiān)持在教課及平常生活中培育幼兒主動(dòng)用英語(yǔ)與他人打招呼的習(xí)慣，很多幼兒此刻已經(jīng)養(yǎng)成了主動(dòng)自覺與他人打招呼的好習(xí)慣。我還注意培育幼兒使用其余文明用語(yǔ)，如：thankyou,goodbye,seeyou、iloveyou等等。此刻我們班幼兒在文明禮儀方面做得很好，比如在發(fā)東西的時(shí)候，他們拿到東西以后都會(huì)說聲“thankyou”；不當(dāng)心撞到他人能主動(dòng)說“sorry”。本學(xué)期我們班還被評(píng)為“文明班級(jí)”，這與班上老師們堅(jiān)韌不拔的共同努力是分不開的。在英語(yǔ)講堂上浸透“博雅教育”，著重教課活動(dòng)中的師生禮儀。如學(xué)習(xí)議論不擾人，與人談話不吵鬧。提升自己素質(zhì)，做好幼兒文明、文雅的楷模。每日的行為舉止更文雅，穿著妝扮更得體。d)踴躍展開好每日上、下午的戶外自由活動(dòng)。踴躍找尋各樣風(fēng)趣的戶外游戲，真切讓幼兒體驗(yàn)大自然的美和游戲的樂趣，培育身心健康的快樂少兒。如試試一些民間體育游戲如：跳房屋等活動(dòng)。在期末幼兒體育測(cè)查中，達(dá)標(biāo)率在90%以上，此中兩項(xiàng)達(dá)到100%的達(dá)標(biāo)。同時(shí)，做好幼兒的安全工作，除去幼兒活動(dòng)的場(chǎng)合的安全隱患。幫助幼兒形成禮讓精神。幼兒都是自我中心的，在幼兒園常常能聽到少兒子向老師起訴：“老師，他推我！”“老師，他搶第一！”“我先，我先！”從前我會(huì)采納說理教育的方式來解決問題，即告訴幼兒這樣做不對(duì)，但是以后我發(fā)現(xiàn)這個(gè)方法“治標(biāo)不治本”，幼兒下次還會(huì)再犯。于是，此刻每當(dāng)有幼兒為了搶位子、搶東西而爭(zhēng)吵時(shí)，我會(huì)這樣辦理：我會(huì)對(duì)幼兒說：“假如是我，我會(huì)向xx學(xué)習(xí)，把東西先讓給其余人。這樣我就會(huì)像xx同樣，是一個(gè)能干的小朋友了?！被蚴恰袄蠋熥钕矏勰切┒枚Y讓的小朋友了。”很多小朋友們聽了，都會(huì)自覺把東西先讓給他人。f)幫助班上特別個(gè)性、特別習(xí)慣幼兒轉(zhuǎn)變、成長(zhǎng)。每個(gè)班都會(huì)有一些在習(xí)慣、個(gè)性上比較特別的幼兒，像我們班的sammon就是一個(gè)。向來以來，班上老師都對(duì)他頗感頭痛，因?yàn)樗幸恍┎涣剂?xí)慣，如常常喜愛在講堂上高聲說話、講粗口、搶小朋友的東西等。在班上，他是小朋友們投訴的對(duì)象，每日都有好幾個(gè)小朋友投訴他做壞事。以后，事情還演變到不是他做的事小朋友們也以為是他做的。對(duì)他我們但是使盡了各樣方法，精神獎(jiǎng)賞、物質(zhì)鼓舞、責(zé)備教育等等，在班上老師的共同努力下，此刻他各方面都改變了好多，還常常主動(dòng)幫助老師、小朋友們做事情，此刻還懂得悉錯(cuò)就改，也懂得做錯(cuò)事情要致歉了。幼兒的可塑性很強(qiáng)，你希望他是什么樣的，他就能成為何樣，要點(diǎn)在于教育要堅(jiān)韌不拔。三、家園聯(lián)系工作和班上老師一同做好各項(xiàng)家長(zhǎng)工作，踴躍向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活狀況。對(duì)家長(zhǎng)熱忱、有禮，堅(jiān)持以淺笑面對(duì)家長(zhǎng)，踴躍向家長(zhǎng)解說我園的辦學(xué)特點(diǎn)和目標(biāo)，吸引更多的家長(zhǎng)將孩子送到我園入讀。堅(jiān)持以面談、家訪或電話等形式和家進(jìn)步行交流，想家長(zhǎng)所想，仔細(xì)照顧好每一位幼兒，讓家長(zhǎng)放心、滿意。四、個(gè)人成績(jī)方面指導(dǎo)幼兒園合唱團(tuán)參加荔城幼兒歌唱競(jìng)賽，獲取一等獎(jiǎng)，增城幼兒歌唱競(jìng)賽二等獎(jiǎng)b)幼兒園老師評(píng)優(yōu)課三等獎(jiǎng)幼兒園教師手工競(jìng)賽三等獎(jiǎng)本學(xué)年工作保持全勤五、老師間的相處一個(gè)班集體就是一個(gè)大家庭，只有這個(gè)大家庭中的每個(gè)成員都團(tuán)結(jié)友善，這個(gè)大家庭才能建設(shè)的更為美好。于是同事之間的交流就是最重要的了，老師之間有什么就說什么，互相之間沒有芥蒂，這樣工作才好展開，互相理解也是特別重要的，我相信只需我們團(tuán)結(jié)一心，我們的班集領(lǐng)會(huì)變得更為美好的！六、工作中的不足１、部分幼兒英語(yǔ)仍需獨(dú)自指導(dǎo)。固然我班大部份幼兒已經(jīng)對(duì)英語(yǔ)的聽聞產(chǎn)生了興趣，但仍有部分幼兒英語(yǔ)仍需獨(dú)自指導(dǎo)。比方：李澤健、胡兆嶼等。２、在平?；顒?dòng)中要隨時(shí)糾正幼兒的不良行為。３、需增強(qiáng)學(xué)習(xí)幼兒教育理論，提升幼教水平。4、組織幼兒的方法欠豐富多樣。七、此后工作思路----不停深造，不停提升自己素質(zhì)踴躍參加聽課，揚(yáng)長(zhǎng)避短。本學(xué)期我每個(gè)月堅(jiān)持聽了十五節(jié)課以上，有英語(yǔ)課、外授課、還包含幼師的研究課、分享閱讀課，每一種課程、每一個(gè)老師的教法都不盡同樣，有很多值得借鑒的地方。經(jīng)過聽其余老師的課，我獲取了許多靈感，進(jìn)而充分了自己的教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)，改良了教課的不足之處。向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)帶班能力。帶班能力的提升不單要靠理論知識(shí)的支持，更重要的是實(shí)質(zhì)經(jīng)驗(yàn)的累積。在幼兒園的時(shí)間是特別緊湊的，所以我常常是在上下班途中，或許吃飯的時(shí)候向同桌的老師請(qǐng)教一些帶班的“秘方”，在班上也常常目染耳濡，在班主任身上學(xué)到了許多帶班的技巧，希望在新的一年中能將所學(xué)變成所用。踴躍參加各種培訓(xùn)，持續(xù)學(xué)習(xí)，用理論指導(dǎo)實(shí)踐。本學(xué)期，我多次參加了碧桂園連鎖學(xué)校的教師培訓(xùn)課程，在與各學(xué)校的老師的交流、學(xué)習(xí)中也收獲了許多教育理論及方法。在工作之余閱讀與學(xué)前教育有關(guān)的書本、報(bào)章雜志，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，希望能在工作中將各理論轉(zhuǎn)變成實(shí)踐。第三篇：英語(yǔ)幼兒教師工作總結(jié)英語(yǔ)幼兒教師工作總結(jié)伊拉哈中心小學(xué)袁麗艷雪花飛舞的節(jié)氣，放飛的是希望，收獲的是充分，看光陰急忙的溜走，繁忙的xx年年也飛速的離我們而去。2020年年，這是我踏上教育崗位的第12個(gè)年頭了。12年，人生有多少個(gè)五年，多少的青春?。∏啻嚎倳?huì)流逝的，能夠用來虛度，也能夠用來奉獻(xiàn)，我是如何度過這可貴的一學(xué)期呢？第一，在這學(xué)期里，我擔(dān)任中班及小班的英語(yǔ)教課工作。在抓好班級(jí)英語(yǔ)教課的同時(shí)，還配合老師們做好全園的英語(yǔ)教課工作，為幼兒供給一個(gè)優(yōu)秀學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍，激發(fā)他們學(xué)英語(yǔ)的興趣。利用課余時(shí)間，與教師及其余教師一同學(xué)習(xí)英語(yǔ)100句，使幼兒一日生活中能貫串英語(yǔ)平常口語(yǔ)，提升師資英語(yǔ)水平，進(jìn)而達(dá)到全園上下人人學(xué)英語(yǔ)，人人說英語(yǔ)，使我園幼兒沉醉在學(xué)英語(yǔ)的快樂中。“日出而作，日落而息”這也許是農(nóng)民的寫照。而關(guān)于教師，特別是縣幼教師的寫照，那即是“日出而作，日落而不息”。進(jìn)入縣幼的一年半以來，那一個(gè)個(gè)繁忙的身影，一個(gè)個(gè)出色的觀摩活動(dòng)，使我更懂得了“累”字的內(nèi)涵，懂得了“愛”字的構(gòu)造，懂得了該如何去教我的孩子。幼兒教育事業(yè)是一份需要用愛去耕作的事業(yè)。在全社會(huì)呼喊師德的局勢(shì)下，我有這樣一份以愛為主題的工作，我愛我身旁的孩子，我愛我的工作。在工作中我常常會(huì)這樣想：“若是我是孩子?！薄凹偃缡俏业暮⒆??！蔽揖筒粫?huì)為孩子臨時(shí)達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)而焦躁，不會(huì)為孩子不當(dāng)心出錯(cuò)而譴責(zé)，有的而是理解，寬容，尊敬，愛?！案郀柣f過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。愛孩子是幼兒園教，師應(yīng)具備的美德，也是教師的天職，作為一名縣幼的教師，自然更應(yīng)當(dāng)做到這一點(diǎn)。師愛比淵博的知識(shí)更重要。能夠獲取教師的關(guān)愛，是每個(gè)孩子最最少的心理需求，師愛對(duì)孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步有很大的推進(jìn)作用。愛的力量是奇特的，它能夠不停地發(fā)掘，恰似泉涌。所以，我老是絕不憐惜地將我的愛播灑給每一個(gè)孩子，讓他們洗浴在愛的泉水中，快樂地學(xué)習(xí)、生活在平常的工作中，我能認(rèn)真的達(dá)成各項(xiàng)工作任務(wù)，課前認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，準(zhǔn)備好豐富裕趣的教育活動(dòng)，上課時(shí)同等對(duì)待每一個(gè)孩子，給每一個(gè)孩子有充分展現(xiàn)自己的時(shí)機(jī)，注意給膽怯的孩子多一些愛惜，給注意力易分別的孩子多一些鼓舞，給體弱的孩子多一些照顧，給能干得孩子多一些挑戰(zhàn)。課后不停反省，不?？偨Y(jié)，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平，爭(zhēng)取獲得更好的成績(jī)。進(jìn)入縣幼一來，我遵紀(jì)守紀(jì)，能恪守園內(nèi)擬訂的規(guī)章制度，不遲到，不早走。幼兒園工作是一個(gè)蘿卜一個(gè)坑，幼兒園工作也需要互幫互幫，互相暖和?？h幼是一個(gè)示范性幼兒園，這里藏龍臥虎，人材輩出，進(jìn)入縣幼，我更懂得了壓力的內(nèi)涵。不論是中青年教師仍是年青教師，熟練的教育技巧和靈巧的教育機(jī)智，都使我產(chǎn)生了深深的距離感，以前喪氣過，以前煩憂過，但認(rèn)真想來，喪氣和煩憂不過剩余，只有執(zhí)著的追求才能令人進(jìn)步，我想，這才不失縣幼人的本色2020年年急忙滑過，手中也只剩下青春的尾巴，好運(yùn)的是我的青春無悔，我以平庸的工作達(dá)成了一份答卷，無愧于自己的答卷。自然這答卷不會(huì)滿分，我也深知我的不足，請(qǐng)相信我在不懈的努力。第四篇：2020年英語(yǔ)幼兒教師工作總結(jié)臨城縣直幼兒園鄒春麗雪花飛舞的節(jié)氣，放飛的是希望，收獲的是充分，看光陰匆匆的溜走，繁忙的xx年年也飛速的離我們而去。xx年年，這是我踏上教育崗位的第五個(gè)年頭了。五年，人生有多少個(gè)五年，多少的青春啊！青春總會(huì)流逝的，能夠用來虛度，也能夠用來奉獻(xiàn)，我是如何度過這可貴的一學(xué)期呢？第一，在這學(xué)期里，我擔(dān)當(dāng)中班及小班的英語(yǔ)教課工作。在抓好班級(jí)英語(yǔ)教課的同時(shí)，還配合老師們做好全園的英語(yǔ)教課工作，為幼兒供給一個(gè)優(yōu)秀學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍，激發(fā)他們學(xué)英語(yǔ)的興趣。利用課余時(shí)間，與教師及其余教師一同學(xué)習(xí)英語(yǔ)100句，使幼兒一日生活中能貫串英語(yǔ)平?？谡Z(yǔ)，提升師資英語(yǔ)水平，進(jìn)而達(dá)到全園上下人人學(xué)英語(yǔ)，人人說英語(yǔ)，使我園幼兒沉醉在學(xué)英語(yǔ)的快樂中?！叭粘龆鳎章涠ⅰ边@也許是農(nóng)民的寫照。而關(guān)于教師，特別是縣幼教師的寫照，那即是“日出而作，日落而不息”。進(jìn)入縣幼的一年半以來，那一個(gè)個(gè)繁忙的身影，一個(gè)個(gè)出色的觀摩活動(dòng)，使我更懂得了“累”字的內(nèi)涵，懂得了“愛”字的構(gòu)造，懂得了該如何去教我的孩子。幼兒教育事業(yè)是一份需要用愛去耕作的事業(yè)。在全社會(huì)呼喊師德的局勢(shì)下，我有這樣一份以愛為主題的工作，我愛我身旁的孩子，我愛我的工作。在工作中我常常會(huì)這樣想：“若是我是孩子?！薄叭羰鞘俏业暮⒆??！蔽揖筒粫?huì)為孩子臨時(shí)達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)而焦躁，不會(huì)為孩子不當(dāng)心出錯(cuò)而譴責(zé)，有的而是理解，寬容，尊敬，愛?！案郀柣f過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。愛孩子是幼兒園教師應(yīng)具備的美德，也是教師的天職，作為一名縣幼的教師，自然更應(yīng)當(dāng)做到這一點(diǎn)。師愛比淵博的知識(shí)更重要。能夠獲取教師的關(guān)愛，是每個(gè)孩子最最少的心理需求，師愛對(duì)孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步有很大的推進(jìn)作用。愛的力量是奇特的，它能夠不停地發(fā)掘，恰似泉涌。所以，我老是絕不惜惜地將我的愛播灑給每一個(gè)孩子，讓他們洗浴在愛的泉水中，快樂地學(xué)習(xí)、生活在平常的工作中，我能認(rèn)真的達(dá)成各項(xiàng)工作任務(wù)，課前認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，準(zhǔn)備好豐富裕趣的教育活動(dòng)，上課時(shí)同等對(duì)待每一個(gè)孩子，給每一個(gè)孩子有充分展現(xiàn)自己的時(shí)機(jī)，注意給膽怯的孩子多一些愛惜，給注意力易分別的孩子多一些鼓舞，給體弱的孩子多一些照顧，給能干得孩子多一些挑戰(zhàn)。課后不停反省，不斷總結(jié)，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平，爭(zhēng)取獲得更好的成績(jī)。進(jìn)入縣幼一來，我遵紀(jì)守紀(jì)，能恪守園內(nèi)擬訂的規(guī)章制度，不遲到，不早走。幼兒園工作是一個(gè)蘿卜一個(gè)坑，幼兒園工作也需要互幫互幫，互相暖和?？h幼是一個(gè)示范性幼兒園，這里藏龍臥虎，人材輩出，進(jìn)入縣幼，我更懂得了壓力的內(nèi)涵。不論是中青年教師仍是年青教師，熟練的教育技巧和靈巧的教育機(jī)智，都使我產(chǎn)生了深深的距離感，以前喪氣過，以前煩憂過，但認(rèn)真想來，喪氣和煩憂不過剩余，只有執(zhí)著的追求才能令人進(jìn)步，我想，這才不失縣幼人的本色年年急忙滑過，手中也只剩下青春的尾巴，好運(yùn)的是我的青春無悔，我以平庸的工作達(dá)成了一份答卷，無愧于自己的答卷。自然這答卷不會(huì)滿分，我也深知我的不足，請(qǐng)相信我在不懈的努力。第五篇：幼兒英語(yǔ)教師個(gè)人總結(jié)一、選擇多種多樣的教課方法，提升幼兒英語(yǔ)的興趣。興趣是最好的老師。幼兒園英語(yǔ)教育是一種啟發(fā)，要把要點(diǎn)放在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣上，假如幼兒對(duì)英語(yǔ)感興趣，他在學(xué)習(xí)的過程中就會(huì)表現(xiàn)出一種踴躍的情緒，孩子會(huì)主動(dòng)融入到活動(dòng)中。反之，假如不過追求單詞句子數(shù)目的多少，那會(huì)倒了孩子的胃口，孩子會(huì)處于一種悲觀狀態(tài)。所以，在實(shí)質(zhì)教課活動(dòng)中，我們選用適合的教課方法，提升幼兒學(xué)英語(yǔ)的興趣。、情形教課法。幼兒的語(yǔ)言能力是在實(shí)質(zhì)運(yùn)用過程中發(fā)展起來的，應(yīng)創(chuàng)建各種存心義真切的情形，使他們想說、會(huì)說、喜愛說。語(yǔ)言的習(xí)得與四周環(huán)境息息有關(guān)。英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是一種自然習(xí)得式的學(xué)習(xí)，而不是一種教課式的學(xué)習(xí)。語(yǔ)言的學(xué)習(xí)不不過學(xué)習(xí)幾個(gè)單詞，更重要的是運(yùn)用語(yǔ)言和他人交往。所以，教師要以幼兒園為主體，從他們的興趣出發(fā)供給一系列豐富的教課法情境，讓幼兒園經(jīng)過自由活悅耳來理解語(yǔ)言，在使用中學(xué)習(xí)語(yǔ)言。還有家庭，小動(dòng)物，誕辰等,經(jīng)過玩角色游戲，幼兒所學(xué)語(yǔ)言在游戲中獲取穩(wěn)固，練習(xí)。長(zhǎng)此以往，培育了幼兒的英語(yǔ)思想能力和運(yùn)用能力，并解決了那種學(xué)時(shí)才用，平常擱置腦后，簡(jiǎn)單忘記的弊端。、游戲教課法。以前有一位教育家說過這樣一句話：話少兒子生來是好動(dòng)的，是以游戲?yàn)樯?。確實(shí)，游戲是幼兒最喜愛的形式之一。玩是孩子的本性，切合幼兒本性好動(dòng)的特點(diǎn)。。游戲能激起幼兒學(xué)英語(yǔ)的興趣，親密師生間的關(guān)系，供給幼兒充分運(yùn)