教學(xué)設(shè)計(jì) 持輕物擲準(zhǔn)-“黃岡杯”一等獎(jiǎng)

課的設(shè)計(jì)授課教師：張翠性別：女年齡：35職稱：中一工作單位：河北省安新縣中日友誼小學(xué)授課年級(jí)：二年級(jí)人數(shù)：40指導(dǎo)教師：田旭東通訊地址：安新縣育才路中日友誼小學(xué)郵編：071600指導(dǎo)思想：本課以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展和創(chuàng)新能力為指導(dǎo)思想，以學(xué)生為主體，抓住小學(xué)生活潑好動(dòng)的天性，為學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)寬松、民主的學(xué)習(xí)氛圍。充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造力，讓學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中盡情玩耍。做到玩兒中學(xué)、玩兒中練，讓學(xué)生學(xué)有所樂(lè)、學(xué)有所獲。使學(xué)生在積極參與的過(guò)程中提高自身的創(chuàng)造能力和社會(huì)實(shí)踐能力，在得到身體鍛煉的同時(shí)促進(jìn)身心健康。教學(xué)內(nèi)容的選擇：“持輕物擲準(zhǔn)”是一種常用的自然活動(dòng)。由于投擲及其游戲能通過(guò)集中目標(biāo)吸引學(xué)生的興趣、展示學(xué)生的能力，而且這一項(xiàng)目和生活聯(lián)系比較密切，不僅使學(xué)生身體得到了鍛煉，而且使心理上也得到了滿足，有益于學(xué)生身體和心理的發(fā)展。“持輕物擲準(zhǔn)”是小學(xué)三年級(jí)體育課的主要教材之一，能為學(xué)習(xí)和掌握投擲技術(shù)打下初步基礎(chǔ)。這一教材的選擇非常適合學(xué)生活潑好動(dòng)、善于表現(xiàn)的天性，為本課目標(biāo)的實(shí)施與達(dá)成奠定了基礎(chǔ)，符合新課程的心理健康水平：即通過(guò)體育活動(dòng)改善學(xué)生的心理狀態(tài)。教學(xué)構(gòu)思與組織設(shè)想本課以學(xué)生自制“環(huán)保球”為主要器材，以玩兒“環(huán)保球”為主線。首先激發(fā)學(xué)生自創(chuàng)“環(huán)保球”的玩兒法，讓學(xué)生們都參與到創(chuàng)新活動(dòng)中去，學(xué)生們通過(guò)小組合作“說(shuō)一說(shuō)、議一議、玩一玩、試一試”選出幾種最好的玩兒法展示給大家。師生共同“評(píng)一評(píng)、議一議、說(shuō)一說(shuō)”評(píng)出“最佳玩法”獎(jiǎng)和“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”。讓學(xué)生“想一想，說(shuō)一說(shuō)”我們?cè)谏a(chǎn)生活中哪些地方用到“擲準(zhǔn)”這一基本活動(dòng)。教師給出不同的器械，學(xué)生自由結(jié)組每組選擇一種器材進(jìn)行實(shí)踐應(yīng)用—練習(xí)擲準(zhǔn)，一定時(shí)間后調(diào)換場(chǎng)地和項(xiàng)目。引導(dǎo)學(xué)生“擺一擺、試一試、比一比、換一換、幫一幫”在實(shí)踐中找出最佳擲準(zhǔn)方法。讓學(xué)生在參與中輕松愉快地掌握擲準(zhǔn)的動(dòng)作方法和動(dòng)作要領(lǐng)；讓學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中玩、玩中創(chuàng)；讓學(xué)生在主動(dòng)參與過(guò)程中體驗(yàn)成功、在成功中體驗(yàn)快樂(lè)、在快樂(lè)中體驗(yàn)到集體和團(tuán)隊(duì)精神的重要性。最后在身心恢復(fù)階段加強(qiáng)“環(huán)保教育”，并引導(dǎo)學(xué)生：我為北京奧運(yùn)做什么？應(yīng)從身邊的每件小事做起，打掃場(chǎng)地，收送器械。情景導(dǎo)入放松游戲：“小猴子洗澡”讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛中得到全身心的放松。本課完全打破了時(shí)間格局的限制，在教師的調(diào)控下完全由學(xué)生自己掌握，讓學(xué)生完全成為課的主人。教學(xué)重難點(diǎn)：正確的投擲動(dòng)作和全身協(xié)調(diào)用力的方法。目標(biāo)達(dá)成：1、吸引學(xué)生積極主動(dòng)地參加到活動(dòng)中去，而且態(tài)度強(qiáng)烈。發(fā)展學(xué)生的進(jìn)取向上、活潑愉快的心理素質(zhì)。2、在游戲中發(fā)展學(xué)生自然擲準(zhǔn)的能力。掌握正確的投擲方法，使學(xué)生能將投擲物投中一定的目標(biāo)。3、在游戲中，發(fā)展學(xué)生的力量、靈敏和協(xié)調(diào)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的目測(cè)力、準(zhǔn)確性和時(shí)空感。4、通過(guò)小組合作。讓學(xué)生在主動(dòng)參與的過(guò)程中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，讓每個(gè)學(xué)生充分展示自我、張揚(yáng)個(gè)性，在體驗(yàn)成功與失敗的過(guò)程中認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。5、幫助學(xué)生樹立環(huán)保意識(shí)和奧運(yùn)精神，在活潑有序的活動(dòng)中養(yǎng)成良好的品質(zhì)，學(xué)生之間能夠建立平等的人際關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生良好的參與能力、創(chuàng)新能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。教學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)運(yùn)動(dòng)參與.1、吸引學(xué)生積極主動(dòng)地參加到活動(dòng)中去，而且態(tài)度強(qiáng)烈。發(fā)展學(xué)生的進(jìn)取向上、活潑愉快的心理素質(zhì)。運(yùn)動(dòng)技能2、在游戲中發(fā)展學(xué)生自然擲準(zhǔn)的能力。掌握正確的投擲方法，使學(xué)生能將投擲物投中一定的目標(biāo)。身體健康3、在游戲中，發(fā)展學(xué)生的力量、靈敏和協(xié)調(diào)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的目測(cè)力、準(zhǔn)確性和時(shí)空感。心理健康4、.過(guò)小組合作。讓學(xué)生在主動(dòng)參與的過(guò)程中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，讓每個(gè)學(xué)生充分展示自我、張揚(yáng)個(gè)性，在成功與失敗的過(guò)程中認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。社會(huì)適應(yīng)5、幫助學(xué)生樹立環(huán)保意識(shí)和奧運(yùn)精神，在活潑有序的活動(dòng)中養(yǎng)成良好的品質(zhì)，學(xué)生之間能夠建立平等的人際關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生良好的參與能力、創(chuàng)新能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。主題玩“環(huán)保球”即持輕物質(zhì)準(zhǔn)學(xué)習(xí)階段水平二器材準(zhǔn)備環(huán)保球、皮球２個(gè)環(huán)保瓶若干小體操墊若教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容教師主導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)激發(fā)興趣活躍身心1、師生問(wèn)好、興趣倒入、直切主題2、激發(fā)興趣自編“環(huán)保球”操3啟發(fā)誘導(dǎo)：小組合作、創(chuàng)編游戲4、才藝展示：小組展示自編游戲教師語(yǔ)言引入：讓我學(xué)們一起來(lái)玩兒“環(huán)保球”師生互動(dòng)：帶領(lǐng)學(xué)生做球操引導(dǎo)學(xué)生：自編球操語(yǔ)言點(diǎn)評(píng)：表?yè)P(yáng)有創(chuàng)意的學(xué)生啟發(fā)學(xué)生：通過(guò)小組合作創(chuàng)編有關(guān)環(huán)保球的游戲教師通過(guò)和學(xué)生共同評(píng)選出最佳“玩法獎(jiǎng)”和最佳“創(chuàng)意獎(jiǎng)”圓形站位、精神飽滿模仿教師動(dòng)作試一試：自創(chuàng)動(dòng)作、展示自我說(shuō)一說(shuō)：誰(shuí)的動(dòng)作最好學(xué)生自由結(jié)成四組說(shuō)一說(shuō)：自己的方法議一議：采用那種方法最好玩一玩試一試：實(shí)際體驗(yàn)、改進(jìn)方法評(píng)一評(píng)、議一議、說(shuō)一說(shuō)：最喜歡哪個(gè)游戲探索發(fā)現(xiàn)掌握知識(shí)5、探究發(fā)現(xiàn)、聯(lián)系生活：發(fā)現(xiàn)生活當(dāng)中那些地方用到擲準(zhǔn)6、實(shí)踐應(yīng)用：自由結(jié)組，每組在準(zhǔn)備好的器械中選擇一種，創(chuàng)編投擲游戲7、展示自我：各組選出代表展示投擲技巧激發(fā)學(xué)的觀察力發(fā)現(xiàn)周圍的事和物當(dāng)中用到擲準(zhǔn)的地方自主學(xué)練：?jiǎn)l(fā)鼓勵(lì)學(xué)生嘗試?yán)蒙磉叺钠餍祫?chuàng)編擲準(zhǔn)游戲，教師對(duì)每組出現(xiàn)的問(wèn)題做有針對(duì)性的提示，并提示保護(hù)和幫助。引導(dǎo)學(xué)生：在不同的擲準(zhǔn)游戲中掌握掌握不同的擲準(zhǔn)方法想一想、說(shuō)一說(shuō)：自己的發(fā)現(xiàn)擺一擺：用自己選擇的器械擺出試一試：小組同學(xué)試投比一比：哪位同學(xué)投得最準(zhǔn)換一換：小組之間調(diào)換項(xiàng)目說(shuō)一說(shuō)：每組派代表說(shuō)一說(shuō)在自創(chuàng)游戲中怎樣利用擲準(zhǔn)動(dòng)作和擲準(zhǔn)技巧。做一做：把動(dòng)作展示給大家。幫一幫：小組之間交流經(jīng)驗(yàn)互幫互助調(diào)整情緒放松身心7、總結(jié)8環(huán)保教育我為奧運(yùn)添光彩9、放松游戲教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，對(duì)有創(chuàng)意的隊(duì)提出表?yè)P(yáng)，對(duì)其他各隊(duì)的優(yōu)點(diǎn)加以肯定。引導(dǎo)學(xué)生：說(shuō)一說(shuō)，08年奧運(yùn)就要到了，我們應(yīng)該做些什么？應(yīng)從身邊的小事做起“來(lái)垃圾入桶”整理器械教師提示：洗澡是也一種放松方式。學(xué)生自由發(fā)言提出自己的觀點(diǎn)想一想：自己遇到哪些困難說(shuō)一說(shuō)：自己怎樣解決的談一談：集體與團(tuán)