征文比賽活動總結(jié)范文合集7篇

第頁征文比賽活動總結(jié)范文合集7篇征文競賽活動總結(jié)篇1

今年是我院建校三十周年，風(fēng)雨兼程的三十年，凝合了多少師生的才智與力氣，一萬多個日夜珍藏了多少感人的師生情意，為激發(fā)學(xué)院學(xué)子的愛校熱忱，展示青年學(xué)生的才智與風(fēng)采，確定舉辦慶祝建校30周年暨技能高校揭牌征文競賽。

一、活動目的:

慶祝建校30周年暨技能高校揭牌活動，記述學(xué)院的發(fā)展改變，講解并描述對學(xué)院升為技能高校的意義、抒發(fā)對學(xué)院的真摯情感。呈現(xiàn)我院學(xué)生的青春才華與寫作水平，為我院學(xué)生供應(yīng)一個呈現(xiàn)自我的舞臺，用我院學(xué)生蓬勃向上的精神面貌為我院30周年華誕獻(xiàn)上賀禮。

二、活動流程：

（一）活動宣揚(yáng)（5月10日-13日）

1）5月10日召開各系主席團(tuán)會議傳達(dá)活動安排。

2）5月10日-13日書寫相應(yīng)的通知并制作宣揚(yáng)海報。

（二）作品征集（5月14日-5月24日）

1）征集對象：全院同學(xué)

2）交稿時間：20xx年5月24日前

3）征文要求：文章內(nèi)容主動健康，形式多樣，題目、體裁、題材不限，可以爭論敘事，也可抒情懷人，文體可多樣，字?jǐn)?shù)要求800字以上。必需為自我原創(chuàng)作品，不得抄襲、套改。

4）征文內(nèi)容：

①"眼中技師"，可圈可點，可抒情可爭論②社團(tuán)活動、校內(nèi)生活、多數(shù)一般而深刻的記憶③師生間的感懷，或?qū)W友間的思念，或從前鮮為人知的故事，或今朝感人至深的回憶，或輕描淡寫學(xué)院的校內(nèi)逸趣，或濃墨重彩學(xué)院的偉績豐功,記述學(xué)院的發(fā)展改變，講解并描述對學(xué)院升為技能高校的意義、抒發(fā)對學(xué)院的真摯情感……等等。5）作品交納：

20xx年5月14日-5月24日晚自習(xí)期間（18:30-20:30）交于院學(xué)生會辦公室（1-B200）

（留意事項：請統(tǒng)一用作文紙單面書寫，字跡清楚，在題目下寫清系別、班級、姓名。）

三、作品評比

（1）以班級為單位由各系部進(jìn)行初選，各系部在初選的基礎(chǔ)上至少舉薦每班8篇優(yōu)秀征文到院團(tuán)委，由院團(tuán)委統(tǒng)一組織評審。

（2）由多位評委對作品進(jìn)行打分（實行百分制）取平均分為最終成果，按成果凹凸排出獲獎名單。四、獎項設(shè)置

本次征文活動設(shè)一等獎三名，二等獎六名，三等獎十名，優(yōu)秀獎十五名。

征文競賽活動總結(jié)篇2

一、活動背景：

在學(xué)校11月份感恩周活動的大背景下，為激發(fā)我校學(xué)生的愛心，喚起同學(xué)們的感恩之心，陶瓷學(xué)院社團(tuán)部舉辦了以“學(xué)會感恩、與愛同行”為主題的感恩節(jié)征文競賽活動。

二、活動目的：

每個人都有過被人關(guān)切、被人幫助，而大多數(shù)的關(guān)切和幫助都是那么的悄無聲息，一笑而過，讓我們來不及說聲“感謝?！鄙钪杏欣Э啵覀兊男膮s是暖和的，因為有愛。我很華蜜、我很感動，我想要告知你，感謝你，曾有恩于我的人。

三、活動宣揚(yáng)：

1、海報宣揚(yáng)——在各個教學(xué)樓及公寓樓棟張貼海報進(jìn)行宣揚(yáng)；

2、網(wǎng)站通知——在我校心理健康教化網(wǎng)及教務(wù)系統(tǒng)上提示活動通知；

3、各班級宣揚(yáng)——社團(tuán)部成員通知各班班長并進(jìn)入各班進(jìn)行宣揚(yáng)。

四、活動流程：

（一）征文競賽形式：

本次評比以個人為單位，以“學(xué)會感恩、與愛同行”為主題進(jìn)行設(shè)計構(gòu)思。內(nèi)容可涉及對親人的愛，對摯友的愛，或是自己經(jīng)驗感受到的情與義等相關(guān)內(nèi)容。文章字?jǐn)?shù)1010字以內(nèi)、格式不限。

（二）本次活動時間是11月20號到11月24號。全部參賽作品全部以電子稿的形式于×年11月24日晚7：00之前交給各班班長，并由各班班長上交給陶瓷學(xué)院社團(tuán)部。

（三）此次感恩征文競賽將聘請專業(yè)老師及優(yōu)秀學(xué)生本著公允、公正、公開的原則對參賽作品進(jìn)行評比。

（四）獎項設(shè)置：

一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名、優(yōu)秀獎4名。

五、活動總結(jié)：

在我們學(xué)院的大力提倡和宣揚(yáng)下，此次競賽全校同學(xué)參與踴躍，通過此次活動使同學(xué)們將在勞碌的學(xué)習(xí)生活中忽視了的“對親情、對父母、對生活、對社會”的感恩之情又重新?lián)炱稹４舜握魑母傎惞灿袇①愇恼?2篇，全部參賽同學(xué)將作品經(jīng)過評委老師細(xì)心篩選，最終選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎4名。通過本次征文競賽，同學(xué)們對親情的相識又更加進(jìn)了一步，信任在將來的生活中同學(xué)們肯定會更加懂得感恩。此次競賽中出現(xiàn)了一些細(xì)微環(huán)節(jié)問題，例如有多名同學(xué)未能充分表達(dá)自己的感情，工作人員在登記姓名時未將班級登記清晰，希望在今后的活動中能夠避開。

征文競賽活動總結(jié)篇3

文學(xué)社團(tuán)本學(xué)期的活動已經(jīng)完全結(jié)束了，本社團(tuán)的主要活動就是大型征文競賽，**年**月**日至**月**日為征文競賽的征稿時間，期間共收征文作品82份，評出優(yōu)秀作品26份，其中有6份優(yōu)秀作品獲獎，優(yōu)秀作品將接連發(fā)到本社團(tuán)的博客上，敬請大家關(guān)注!

**年**月**日，在**學(xué)院廣場實行了頒獎典禮儀式，通過大家的主動投稿何我們工作人員的共同努力，本次的活動特別圓滿。感謝大家!

同時，也要感謝話劇社長、素養(yǎng)拓展社長、向日葵負(fù)責(zé)人和吉他社長，還有學(xué)社聯(lián)辦公室成員李春宇，在這次的活動中幫了許多的忙，也要感謝各位學(xué)社聯(lián)成員與各位社團(tuán)社長的參與，感謝!

為進(jìn)一步增加我校師生人文底蘊(yùn)，培育師生“好讀書，讀好書”的習(xí)慣，推動學(xué)校文化建設(shè),努力打造書香校內(nèi)。我校實行了第一屆師生讀書隨筆征文競賽暨小學(xué)生“我最寵愛的一本書”征文競賽。取得了良好的效果，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

為了確?；顒拥?順當(dāng)進(jìn)行，我校成立了以李校長為組長，以教育處成員以及年級教研組長為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，保證了此次活動有效、公允、公正進(jìn)行。

二、詳細(xì)的內(nèi)容及要求

全校師生主動參加，閱讀書目不限，內(nèi)容健康向上，師生任選了1-2本書籍閱讀后撰寫讀書心得、札記、隨筆、評論等。征文任選了以下某一方面內(nèi)容綻開：閱讀引發(fā)的人生感悟;通過閱讀獲得的指導(dǎo)教化教學(xué)實踐的閱歷、體會、案例等;指導(dǎo)、引領(lǐng)學(xué)生讀書的做法、效果及思索等。

征文要求

1、主題顯明，內(nèi)容健康，文筆生動;

2、親密結(jié)合工作、學(xué)習(xí)實際，做到樸實真實，言之有物;

3、文體不限，題目自擬，老師作品字?jǐn)?shù)**字左右，學(xué)生作品字?jǐn)?shù)800字左右。

三、征文競賽作品上報要求

(一)學(xué)生作品評比流程：

1、**年**月**日前，各班完成了“讀書隨筆”評比活動，每班編輯一本《xx班讀書隨筆集》(所需a4紙張由學(xué)校供應(yīng))，**月**日各班將10篇優(yōu)秀作品的電子稿、打印稿和“各班優(yōu)秀作品登記表”報送給了教育處(王主任處)。打印稿不顯示班級、姓名。

2、**年**日—**日，評比了各年級一、二、三等獎。評比方式：教育處將各年級上報作品密封，由各年級進(jìn)行了交換、推磨式評審(一年級評審二年級作品，二年級評審一年級作品，三年級評審四年級作品，四年級評審五年級作品，五年級評審六年級作品，六年級評審三年級作品)。**月**日前各評審組將評比結(jié)果發(fā)至了“上交”中“學(xué)生讀書隨筆”文件夾中。

3、**年**月**—**日，從獲得年級一等獎的學(xué)生作品中評比學(xué)校一二三等獎。

(二)老師作品評比流程：

1、**年**月**日前，每位老師將讀書隨筆電子稿發(fā)送“上交”中“老師隨筆”文件夾內(nèi)。各年級同時上報了“年級老師讀書隨筆登記表”

2、**年**月**—**日由學(xué)校評審小組進(jìn)行了評比，根據(jù)總數(shù)的20%、30%和50%評出一二三等獎。(三)同時為了使老師們在讀書方面相互溝通，共同提高，請大家利用這次征文競賽的契機(jī)舉薦自己認(rèn)為值得閱讀的書目，以年級、段(學(xué)科)為單位自主舉薦(各單位可舉薦必讀書目5—10種，選讀書目15種左右)。

四、評比表彰

本次師生讀書征文活動的開展和評比工作，由各年級和學(xué)校共同組織進(jìn)行，共設(shè)老師組和學(xué)生組兩個組別，分設(shè)一、二、三等獎，并頒發(fā)證書和獎品。

學(xué)生作品每班上報了10篇參與年級評比，各年級根據(jù)一等獎20%，二等獎30%，三等獎50%的比例評獎。老師每人撰寫了一篇讀書隨筆，學(xué)校根據(jù)一等獎20%，二等獎30%，三等獎50%的比例進(jìn)行了評獎。

讀書活動經(jīng)驗了近三個月，經(jīng)過層層篩選，共評出學(xué)生年級獲獎作品各10篇，從年級獲獎作品中按比例評出一、二、三等獎，從中選出優(yōu)秀作品13篇，參與金南學(xué)區(qū)讀書隨筆征文評比;依據(jù)老師上交的作品，經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)小組的評比，按比例選出一、二、三等獎，從一等獎中選出優(yōu)秀作品參與金南學(xué)區(qū)優(yōu)秀老師隨筆征文評比。

此次師生讀書隨筆征文競賽暨小學(xué)生“我最寵愛的一本書”征文活動，提高了全校師生閱讀的愛好，豐富了學(xué)問，增加的文化底蘊(yùn)，提高了書香校內(nèi)的品嘗。

征文競賽活動總結(jié)篇4

一、活動背景：

在學(xué)校12月份感恩周活動的大背景下，為激發(fā)我校學(xué)生的愛心，喚起同學(xué)們的感恩之心，*******學(xué)院承辦了由****高校心理辦公室主辦的以“學(xué)會感恩、與愛同行”為主題的感恩周征文競賽活動。

二、活動目的：

每個人都有過被人關(guān)切、被人幫助，而大多數(shù)的關(guān)切和幫助都是那么的悄無聲息，一笑而過，讓我們來不及說聲“感謝?！鄙钪杏欣Э?，而我們的心卻是暖和的，因為有愛。我很華蜜、我很感動，我想要告知你，感謝你，曾有恩于我的人。

三、活動宣揚(yáng)：

1、海報宣揚(yáng)——在各個教學(xué)樓及*****公寓樓棟

張貼海報進(jìn)行宣揚(yáng)；

2、網(wǎng)站通知——在我校心理健康教化網(wǎng)及教務(wù)系

統(tǒng)上提示活動通知；

3、各班級心理宣揚(yáng)員宣揚(yáng)——通知各班心理委員

及心理干部進(jìn)行宣揚(yáng)。

四、活動流程：

（一）征文競賽形式：

本次評比以個人為單位，以“學(xué)會感恩、與愛同行”為主題進(jìn)行設(shè)計構(gòu)思。內(nèi)容可涉及對親人的愛，對摯友的愛，或是自己經(jīng)驗感受到的情與義等相關(guān)內(nèi)容。文章字?jǐn)?shù)、格式不限。

（二）本次活動時間是12月4號到12月15號。全部參賽作品全部以電子稿的形式于20xx年12月15日晚7：00之前發(fā)于*****郵箱。（優(yōu)秀作品將有可能被舉薦到學(xué)工在線，***心理健康報，瀟湘晨報，讀者等刊物上因此請具體填寫姓名，院系班級，以及聯(lián)系方式，住址等）。

（三）此次感恩征文競賽將聘請專業(yè)老師及優(yōu)秀學(xué)生本著公允、公正、公開的原則對參賽作品進(jìn)行評比。

（四）獎項設(shè)置：

一等獎3名，二等獎5名，三等獎7名。

五、活動預(yù)算：

六、活動總結(jié)：

在我們學(xué)院的大力提倡和宣揚(yáng)下，此次競賽全校同學(xué)參與踴躍，通過此次活動使同學(xué)們將在勞碌的學(xué)習(xí)生活中忽視了的“對親情、對父母、對生活、對社會”的感恩之情又重新?lián)炱稹?/p>

此次征文競賽共有參賽文章***篇，全部參賽同學(xué)將作品經(jīng)過評委老師細(xì)心篩選，最終選出一等獎*名，二等獎*名，三等獎*名。通過本次“感恩父母”征文競賽，同學(xué)們對親情的相識又更加進(jìn)了一步，信任在將來的生活中同學(xué)們肯定會更加懂得感恩。此次競賽中出現(xiàn)了一些細(xì)微環(huán)節(jié)問題，例如有多名同學(xué)未能充分表達(dá)自己的感情，工作人員在登記姓名時未將班級登記清晰，希望在今后的活動中能夠避開。

征文競賽活動總結(jié)篇5

文學(xué)社團(tuán)本學(xué)期的活動已經(jīng)完全結(jié)束了，本社團(tuán)的主要活動就是大型征文競賽，xx年11月16日至11月26日為征文競賽的征稿時間，期間共收征文作品82份，評出優(yōu)秀作品26份，其中有6份優(yōu)秀作品獲獎，優(yōu)秀作品將接連發(fā)到本社團(tuán)的博客上，敬請大家關(guān)注！

xx年11月18日，在營口職業(yè)技術(shù)學(xué)院一號樓一樓階梯教室實行了頒獎典禮儀式，本次的活動并不是很圓滿，出于各種緣由，但大多責(zé)任都在我身上，身為社長卻沒有做好前期打算，在此我也向大家保證，以后會努力的充溢自己，提高自己的實力，不會再有類似的狀況發(fā)生，也請各位一同監(jiān)督我的工作，假如有做的不對或不好的地方，歡迎大家隨時提出看法與指責(zé)，我肯定會虛心接受！

同時，也要感謝話劇社長、素養(yǎng)拓展社長、向日葵負(fù)責(zé)人和吉他社長，還有學(xué)社聯(lián)辦公室成員李春宇，在這次的活動中幫了許多的忙，也要感謝各位學(xué)社聯(lián)成員與各位社團(tuán)社長的參與，感謝！

為進(jìn)一步增加我校師生人文底蘊(yùn)，培育師生“好讀書，讀好書”的習(xí)慣，推動學(xué)校文化建設(shè),努力打造書香校內(nèi)，征文競賽活動總結(jié)。我校實行了第一屆師生讀書隨筆征文競賽暨小學(xué)生“我最寵愛的一本書”征文競賽。

取得了良好的效果，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

為了確保活動的順當(dāng)進(jìn)行，我校成立了以李校長為組長，以教育處成員以及年級教研組長為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，保證了此次活動有效、公允、公正進(jìn)行。

二、詳細(xì)的內(nèi)容及要求

全校師生主動參加，閱讀書目不限，內(nèi)容健康向上，師生任選了1－2本書籍閱讀后撰寫讀書心得、札記、隨筆、評論等，工作總結(jié)《征文競賽活動總結(jié)》。征文任選了以下某一方面內(nèi)容綻開：閱讀引發(fā)的人生感悟；通過閱讀獲得的指導(dǎo)教化教學(xué)實踐的閱歷、體會、案例等；指導(dǎo)、引領(lǐng)學(xué)生讀書的做法、效果及思索等。

征文要求

1、主題顯明，內(nèi)容健康，文筆生動；

2、親密結(jié)合工作、學(xué)習(xí)實際，做到樸實真實，言之有物；

3、文體不限，題目自擬，老師作品字?jǐn)?shù)xx字左右，學(xué)生作品字?jǐn)?shù)800字左右。

三、征文競賽作品上報要求

（一）學(xué)生作品評比流程：

1、xx年11月14日前，各班完成了“讀書隨筆”評比活動，每班編輯一本《xx班讀書隨筆集》（所需a4紙張由學(xué)校供應(yīng)），11月14日各班將10篇優(yōu)秀作品的電子稿、打印稿和“各班優(yōu)秀作品登記表”報送給了教育處（王主任處）。打印稿不顯示班級、姓名。

2、xx年17日—19日，評比了各年級一、二、三等獎。評比方式：教育處將各年級上報作品密封，由各年級進(jìn)行了交換、推磨式評審（一年級評審二年級作品，二年級評審一年級作品，三年級評審四年級作品，四年級評審五年級作品，五年級評審六年級作品，六年級評審三年級作品）。11月20日前各評審組將評比結(jié)果發(fā)至了ftp“上交”中“學(xué)生讀書隨筆”文件夾中。

3、xx年11月20—21日，從獲得年級一等獎的學(xué)生作品中評比學(xué)校一二三等獎。

（二）老師作品評比流程：

1、xx年11月14日前，每位老師將讀書隨筆電子稿發(fā)送ftp“上交”中“老師隨筆”文件夾內(nèi)。各年級同時上報了“年級老師讀書隨筆登記表”

2、xx年11月17—19日由學(xué)校評審小組進(jìn)行了評比，根據(jù)總數(shù)的20%、30%和50%評出一二三等獎。

（1）（2）

（三）同時為了使老師們在讀書方面相互溝通，共同提高，請大家利用這次征文競賽的契機(jī)舉薦自己認(rèn)為值得閱讀的書目，以年級、段（學(xué)科）為單位自主舉薦（各單位可舉薦必讀書目5—10種，選讀書目15種左右）。

四、評比表彰

本次師生讀書征文活動的開展和評比工作，由各年級和學(xué)校共同組織進(jìn)行，共設(shè)老師組和學(xué)生組兩個組別，分設(shè)一、二、三等獎，并頒發(fā)證書和獎品。

學(xué)生作品每班上報了10篇參與年級評比，各年級根據(jù)一等獎20%，二等獎30%，三等獎50%的比例評獎。老師每人撰寫了一篇讀書隨筆，學(xué)校根據(jù)一等獎20%，二等獎30%，三等獎50%的比例進(jìn)行了評獎。

讀書活動經(jīng)驗了近三個月，經(jīng)過層層篩選，共評出學(xué)生年級獲獎作品各10篇，從年級獲獎作品中按比例評出一、二、三等獎，從中選出優(yōu)秀作品13篇，參與金南學(xué)區(qū)讀書隨筆征文評比；依據(jù)老師上交的作品，經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)[]

小組的評比，按比例選出一、二、三等獎，從一等獎中選出優(yōu)秀作品參與金南學(xué)區(qū)優(yōu)秀老師隨筆征文評比。

此次師生讀書隨筆征文競賽暨小學(xué)生“我最寵愛的一本書”征文活動，提高了全校師生閱讀的愛好，豐富了學(xué)問，增加的文化底蘊(yùn)，提高了書香校內(nèi)的品嘗。

征文競賽活動總結(jié)篇6

環(huán)境愛護(hù)是我國一項基本國策，是功在當(dāng)代、利在千秋的宏大事業(yè)。聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署將今年世界環(huán)境日的主題確定為"營造綠色城市，呵護(hù)地球家園!"省委宣揚(yáng)部確定宣揚(yáng)月活動主題為"建設(shè)綠色廣東，須要你我行動"。為了加強(qiáng)環(huán)境教化，有效地提高青少年兒童的環(huán)境意識。我們學(xué)校在本月圍圍著這些主題，結(jié)合綠色教化，以"環(huán)境文化和綠色文明"為重點，開展一系列的環(huán)保宣揚(yáng)活動。大力宣揚(yáng)人與自然的和諧相處、和諧發(fā)展，弘揚(yáng)環(huán)境文化，愛惜綠色僑鄉(xiāng)。大力宣揚(yáng)綠色消費和環(huán)保生活，提高本校師生的環(huán)境意識，培育環(huán)境道德，建設(shè)綠色環(huán)境?，F(xiàn)將活動總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)組織管理，增加環(huán)保意識。

我校一貫重視環(huán)保宣揚(yáng)教化，領(lǐng)導(dǎo)有較強(qiáng)的創(chuàng)先爭優(yōu)意識，成立了學(xué)校環(huán)境教化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長作為第一責(zé)任人常抓不懈。每學(xué)期的學(xué)校安排、德育安排中都有明確創(chuàng)建目標(biāo)，并抓好過程管理，定期探討，落實措施，平常加強(qiáng)檢查督促，搞好評比總結(jié)。重視資料建設(shè)，對平常重大的活動都能拍照錄像，積累文字資料。重視陣地建設(shè)，學(xué)校有宣揚(yáng)櫥窗，各班有宣揚(yáng)板報，結(jié)合活動宣揚(yáng)內(nèi)容，并開展手抄報和板報評比活動。

二、參加各類活動，注意教化效果。

1、利用班隊會課開展環(huán)保教化，讓學(xué)生了解我縣環(huán)保成就，增加學(xué)生環(huán)境愛護(hù)的信念。

2、在國旗下講話中，結(jié)合6月5日世界環(huán)境日進(jìn)行環(huán)境愛護(hù)重要性的教化，增加環(huán)境愛護(hù)的意識。

3、爭當(dāng)“綠色衛(wèi)士”活動也是少先隊組織的一項環(huán)保教化活動，全主動投入到活動中，教化學(xué)生從我做起，從身邊事做起。當(dāng)看到水龍頭在滴水時或者沒人時燈仍亮著，就順手關(guān)掉;生活用品用完后，就分類處理而不順手扔掉;購物時，能自覺不運用超薄塑料袋，不制造白色垃圾;不用一次性筷子……用實際行動美化環(huán)境，凈化心靈。結(jié)合活動的開展，利用紅領(lǐng)巾廣播、板報等大力宣揚(yáng)，從而增加了全體師生的環(huán)境意識。

4、學(xué)?！熬G色衛(wèi)士”主動參加綠化、凈化、美化校內(nèi)的勞動，他們每天巡邏衛(wèi)生清潔和保潔工作，為校內(nèi)的綠化、美化、香化、凈化不遺余力。

5、每天利用朝會課教化學(xué)生進(jìn)行愛惜花草樹木、愛護(hù)益鳥益蟲等野生動物的教化。每周確定常規(guī)教化重點，教化學(xué)生不亂涂亂寫，不追逐狂奔，不大聲喧嘩，自覺維護(hù)校內(nèi)正常的教學(xué)秩序。

三、重視課外實踐，規(guī)范環(huán)保行為。

課堂教學(xué)是主渠道，課外教化是延長，結(jié)合"6o5"世界環(huán)境日，我們組織了全校性教化活動，張貼宣揚(yáng)標(biāo)語，舉辦專題講座，組織開展"漂亮的校內(nèi)"攝影賽、廢舊物品制作賽、給學(xué)生家庭發(fā)倡議書等活動，收到了較好的教化效果。