幼兒園大班優(yōu)質(zhì)語言教案《開滿玫瑰花的院子》

小朋友園大班優(yōu)質(zhì)語言教案《開滿玫瑰花的院子》【--大班語言教案】大班優(yōu)質(zhì)語言教案《開滿玫瑰花的院子》適用于大班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓小朋友關(guān)注玫瑰花的生長，感受春天是萬物生長的季節(jié)，嘗試在有序觀看的基礎(chǔ)上，理解故事中從種花到開花的情節(jié)進(jìn)展和變化，情愿分角色表演簡潔的故事情節(jié)，快來看看小朋友園大班優(yōu)質(zhì)語言《開滿玫瑰花的院子》教案吧?！驹O(shè)計(jì)思路】本月我們在開展《春天來了》的主題活動，小朋友對四周環(huán)境的變化始終保持著深厚的愛好，通過各種活動，孩子們了解了有關(guān)春天的一些自然常識。在實(shí)地觀看的過程中，小朋友尤其對花草樹木感愛好。選擇故事《開滿玫瑰花的院子》作為此時的教學(xué)內(nèi)容是由于：符合季節(jié)特征以及本班小朋友當(dāng)時的愛好和需求。本次活動的內(nèi)容主要是以小胖熊種植玫瑰花綻開話題，活動旨在通過故事感受伴侶之間相互關(guān)心后帶來的歡樂，了解種植過程中的基本程序。依據(jù)中班小朋友語言進(jìn)展的特點(diǎn)，我將采納對話、圖片、嬉戲等教學(xué)方法組織活動，關(guān)心小朋友在理解故事的過程中進(jìn)展傾聽力量、語言表達(dá)力量和思維力量?；顒庸卜譃槿齻€環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)，出示春天的美景，引發(fā)對故事的愛好；其次環(huán)節(jié)，引導(dǎo)小朋友嘗試前后關(guān)聯(lián)地閱讀畫面理解故事；第三環(huán)節(jié)，完整閱讀故事。【活動目標(biāo)】1.嘗試在有序觀看的基礎(chǔ)上，理解故事中從種花到開花的情節(jié)進(jìn)展和變化。2.關(guān)注玫瑰花的生長，感受春天是萬物生長的季節(jié)。3.情愿分角色表演簡潔的故事情節(jié)。4.領(lǐng)悟故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。【活動預(yù)備】課件【活動過程】一、畫面導(dǎo)入（出示春天的美景，引發(fā)對故事的愛好。）孩子們現(xiàn)在是什么季節(jié)呀？春天到了，大家都會去做什么呢？小結(jié)：春天到了，大家都要去郊游，還要換上漂亮的春裝，看看小動物們在忙著做什么呢？二、閱讀故事畫面（嘗試前后關(guān)聯(lián)地閱讀畫面理解故事。）1.出示圖（一）小熊在干什么？為什么要翻松泥土才能種花？小結(jié)：春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，大家都開頭忙著種菜，種莊稼，小熊也開頭忙著種花。2.出示圖看，小熊現(xiàn)在在做什么？他是怎樣給花澆水的？（圖二）過了一段時間，花園里怎么啦？（圖三）小熊、小兔、小松鼠是怎么做的？為什么要這么做？它們有沒有怕辛苦？小結(jié)：原來，只有辛勤的付出，才會有收獲。3.出示圖（四）你們看，小熊的花園怎么啦？這花園看起來怎么樣？小結(jié)：小熊在春天的時候松土、播下花種，每天都給小花澆水、還和好伴侶一起給花苗捉蟲，它們辛勤的勞動使得小熊的小花園開滿了漂亮的玫瑰。三、完整閱讀故事。1、告知小朋友故事名稱2、完整閱讀故事。小結(jié)：其實(shí)，春天是個萬物生長的季節(jié)，不僅是玫瑰花，其他很多的花草樹木也都會生長，會發(fā)生變化。假如你有愛好可以和好伴侶一起在空的時候到花園里去查找春天！附故事：胖熊在院子里種玫瑰花，小松鼠和小兔說：你去年種的花都死了，怎么還種？胖熊說：去年我忘了澆水和捉蟲，今年我肯定能種好。過了一些日子，小松鼠打來電話：小胖熊，你院子里的花發(fā)芽了嗎？胖熊想起，該為玫瑰花澆水了。又過了一些日子，小兔子來問小胖熊：玫瑰花該開花了吧？胖熊和小兔走進(jìn)院子里，她們觀察玫瑰花長出了很多花骨朵，兩個好伴侶幫著胖熊為玫瑰花澆水，施肥。小胖熊給每位伴侶寫了一封信，伴侶們來到小胖熊的院子里，那里開滿了白的、黃的、紅的玫瑰花。連蜜蜂、蝴蝶也來做客。胖熊用嘴香甜的蜂蜜茶和點(diǎn)心款待伴侶們。伴侶