幼兒園大班優(yōu)秀科學(xué)教案《奇妙的水》含反思

小朋友園大班優(yōu)秀科學(xué)教案《奇妙的水》含反思【--大班科學(xué)教案】大班優(yōu)秀科學(xué)教案《奇異的水》含反思適用于大班的科學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓小朋友在試驗的過程中培育小朋友的動手操作力量，通過不同的水的變化，培育小朋友對科學(xué)現(xiàn)象的的愛好并萌發(fā)初步的探究欲望，愿意用自己的語言表達出所看到的現(xiàn)象并情愿和同伴溝通，快來看看小朋友園大班優(yōu)秀科學(xué)《奇異的水》含反思教案吧。學(xué)問背景本活動運用的學(xué)問是有關(guān)與飽和溶液和轉(zhuǎn)變液體密度等有關(guān)學(xué)問。飽和溶液：在肯定溫度下在肯定溶劑里不能再溶解溶質(zhì)的溶液。增加溶劑密度的方法：添加溶質(zhì)。本活動的科學(xué)原理在于將糖溶解在水里制成飽和溶液，使該溶液的密度增大，沉入水底。方法背景本次活動采納了觀看、試驗、探究等方法。試一試：這是本活動開頭的部分。為了讓小朋友對活動產(chǎn)生深厚的愛好，老師采納了先觀看的方法。請小朋友觀看老師手中的兩種液體一杯一般的水，一杯紅色的水，請小朋友想一想：把紅色的水倒在透亮的水里會有什么現(xiàn)象？老師在到紅水的時候應(yīng)在杯子后面放一張白紙以便小朋友觀看。在小朋友看到水分成兩層后，請小朋友用自己面前的兩種水試一試看看能不能分成兩層。讓小朋友在深厚的愛好下自己親自試驗，引起小朋友試驗和探究的欲望。說一說：本環(huán)節(jié)大大激發(fā)了小朋友的語言表達欲望。小朋友可以通過自己的親自的試驗和老師倒的水進行比較，老師應(yīng)當(dāng)盡可能的讓小朋友把自己想說的事說出來，并提出一些讓小朋友既感愛好又能回答的問題以加強他們的自信念。小朋友倒的水和老師到的水一樣嗎？那你們知道是為什么嗎？老師可以在小朋友急迫的期盼下說出答案把很多白糖放到紅色的水里，用勁的攪，始終到化不開為止。讓小朋友明白，紅色的水能沉到水底是由于里面有很多的糖，水就變重了，重的東西自然就沉到了水底。做一做：本環(huán)節(jié)是實行了小朋友自己動手試驗的方法。在小朋友試驗時知道什么樣的液體可以沉到水底，用什么方法制作這樣的液體。讓小朋友和第一杯水比較，知道兩杯水的不同。一、本次活動完成的《綱要》和《科學(xué)》課程的目標(biāo)有：1、通過小朋友的觀看和試驗等方法，培育小朋友的動手操作力量和對事物的探究力量。激發(fā)小朋友的奇怪?心和求知欲。2、鼓舞小朋友運用恰當(dāng)?shù)姆椒ū磉_、溝通探究的過程和結(jié)果。二、示范性方案科學(xué)活動《奇異的水》活動目標(biāo)：1、通過不同的水的變化，培育小朋友對科學(xué)現(xiàn)象的的愛好并萌發(fā)初步的探究欲望。2、在小朋友試驗的過程中培育小朋友的動手操作力量。3、愿意用自己的語言表達出所看到的現(xiàn)象并情愿和同伴溝通。4、在活動中，讓小朋友體驗勝利的喜悅。5、愿意與同伴合作嬉戲，體驗嬉戲的愉悅。活動預(yù)備：兩杯紅色的水，一杯透亮的水，白糖。小勺（此材料小朋友人手一份）活動過程：1、看一看，想一想談話導(dǎo)題：小朋友看看，老師手里有什么？請小朋友想一想，假如老師把手里的紅色的水倒在透亮的水里，會有什么現(xiàn)象呢？（老師把事先調(diào)好的紅色的飽和的糖水倒在透亮的水里，請小朋友認真觀看有什么現(xiàn)象？為了讓小朋友觀看便利，在透亮杯子的后面襯上一張白紙。小朋友可以觀察紅色的水沉到了透亮的水底，成了兩層，特別好看。）2、試一試：導(dǎo)語：小朋友，那么你們想做這樣好看的水嗎？現(xiàn)在請你們用桌上的水來試一試，看看你們能不能做出這樣奇異的水來。（老師給小朋友分別供應(yīng)一杯透亮的水和一杯紅色的水，請小朋友倒一倒，看看能不能倒出兩層的水來。）3、說一說：導(dǎo)語：小朋友，你們好看的水做出來了嗎？和老師做的水一樣嗎？（老師請小朋友大膽說出自己試驗的方法和結(jié)果）導(dǎo)語：小朋友知道為什么你們的水不能象老師的一樣好看嗎？請小朋友看一看老師的紅水和小朋友的紅色的水有什么不一樣的。請小朋友認真觀看：小朋友的水很稀。老師的水很濃，象是蜂蜜一樣，粘粘的。告知小朋友：由于老師在水里加了好多好多的糖，這么多的糖在水里化了，水就變重了。而重的東西是要沉底的，所以紅色的水會在下面，透亮的水就變成了兩層。4.做一做：請小朋友用自己桌上的東西（一杯紅色的水和白糖，一杯透亮的水）制作奇異的水。老師指導(dǎo)小朋友將白糖用小勺盛到透亮的杯子里，要強調(diào)白糖肯定要放多，始終到糖在水里不能化了為止。將放有白糖的紅色的水漸漸倒在透亮的水里，請小朋友認真觀看，奇異的水做出來了嗎？活動反思：科學(xué)活動《奇異的水》很適合大班的孩子，大班的孩子奇怪?心強，也很想自己有機會動手制做出他們自己喜愛的東西。本活動難度不大，但很簡單看出結(jié)果，使孩子們通過勝利的結(jié)果加強他們的自信念。通過本活動使小朋友在觀看、比較和動手操作力量等方面都得到了肯定的進展，也使他們的語言表達力量得到了很大的提高。小百科：水，化學(xué)式為H?O，是由氫、