幼兒園大班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)教案《歡歡樂(lè)樂(lè)過(guò)新年》含反思

小朋友園大班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)教案《歡歡樂(lè)樂(lè)過(guò)新年》含反思【--大班語(yǔ)言教案】大班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)教案《歡歡快樂(lè)過(guò)新年》含反思適用于大班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓小朋友結(jié)合過(guò)新年的生活閱歷，借助簡(jiǎn)潔的記錄進(jìn)行詩(shī)歌創(chuàng)編，共享歡慶新年的歡樂(lè)，通過(guò)觀賞圖片，能用完整流暢的語(yǔ)言大膽表述自己的意思，體驗(yàn)詩(shī)歌語(yǔ)言的美麗，學(xué)習(xí)有序、認(rèn)真的觀看圖片，理解圖片，并用較清晰的語(yǔ)言描述圖片內(nèi)容，快來(lái)看看小朋友園大班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)《歡歡快樂(lè)過(guò)新年》含反思教案吧。內(nèi)容與要求：1、通過(guò)觀賞圖片，能用完整流暢的語(yǔ)言大膽表述自己的意思，體驗(yàn)詩(shī)歌語(yǔ)言的美麗。2、結(jié)合過(guò)新年的生活閱歷，借助簡(jiǎn)潔的記錄進(jìn)行詩(shī)歌創(chuàng)編，共享歡慶新年的歡樂(lè)。3、學(xué)習(xí)有序、認(rèn)真的觀看圖片，理解圖片，并用較清晰的語(yǔ)言描述圖片內(nèi)容。4、關(guān)心小朋友體驗(yàn)和理解故事內(nèi)容，嘗試講清簡(jiǎn)潔的事情?；顒?dòng)預(yù)備：1、有關(guān)過(guò)新年場(chǎng)景的PPT2、詩(shī)歌《過(guò)新年》（有改編）及圖片3、背景音樂(lè)4、小朋友有過(guò)新年和記錄的閱歷活動(dòng)重點(diǎn)與難點(diǎn)：1、活動(dòng)重點(diǎn)：通過(guò)感官觀賞及詩(shī)歌創(chuàng)編的活動(dòng)，體驗(yàn)并共享歡慶新年時(shí)的歡樂(lè)心情。2、活動(dòng)難點(diǎn)：能夠圍繞活動(dòng)主題迎新年，結(jié)合自己的閱歷并借助簡(jiǎn)潔的記錄進(jìn)行詩(shī)歌創(chuàng)編活動(dòng)，要求語(yǔ)言表述流暢，具有詩(shī)歌語(yǔ)言的美感，發(fā)言時(shí)大膽自信?；顒?dòng)過(guò)程：1、觀看PPT，引出過(guò)新年話題：提問(wèn)--在剛才的圖片里你看到了些什么事情？（小朋友可能回答：許多人在一起吃飯；有的人在放煙火；貼春聯(lián)）--我們把這些圖片里的事合在一起看，其實(shí)它們都在為同一個(gè)日子慶祝，你們猜到這是個(gè)什么日子了嗎？（通過(guò)前面對(duì)圖片的分析敘述，小朋友可能已經(jīng)猜想出這些都是過(guò)新年的時(shí)候做的事情，是人們?cè)跉g慶新年）小結(jié)：剛才我們看到的圖片講的都是人們?cè)谶^(guò)新年的時(shí)候做的事情，過(guò)新年可真快樂(lè)呀！師：今日唐老師收到了小動(dòng)物村里動(dòng)物伴侶的來(lái)信，它們把過(guò)新年時(shí)的照片寄給了我，我請(qǐng)大家一起共享一下吧！2、觀賞詩(shī)歌圖片，理解詩(shī)歌內(nèi)容：（1）觀賞小動(dòng)物過(guò)新年的照片（即詩(shī)歌圖片）師：看了照片，我想請(qǐng)小朋友用誰(shuí)在干什么這樣的話來(lái)說(shuō)說(shuō)小動(dòng)物們?cè)谛履昀钭隽诵┦裁词虑楹脝?？（小朋友自主選擇圖片敘述，留意引導(dǎo)小朋友用誰(shuí)在干什么的句式敘述）【注：小朋友講完一副圖片，老師進(jìn)行概括提升，在圖片旁邊出示詩(shī)歌中的話，比如花貓蒸年糕】師：唐老師把你們剛才說(shuō)的話編成了好聽(tīng)的詩(shī)歌，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧?。?）完整觀賞詩(shī)歌《過(guò)新年》老師配樂(lè)念詩(shī)歌，小朋友完整觀賞。師：用這樣的話把小動(dòng)物過(guò)新年的事講出來(lái)是不是好聽(tīng)多了？記起來(lái)也便利多了！（引導(dǎo)小朋友感受簡(jiǎn)潔又完整的詩(shī)歌語(yǔ)言聽(tīng)起來(lái)更舒適，很美麗，而且便利理解和記憶。）師：我們一起用這樣好聽(tīng)的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)小動(dòng)物過(guò)新年的快樂(lè)事。（小朋友跟念詩(shī)歌，假如有困難，可以請(qǐng)力量強(qiáng)的小朋友跟念，力量弱的小朋友再觀賞一次，主要讓小朋友體驗(yàn)詩(shī)歌語(yǔ)言特有的規(guī)律性和美感。）3、結(jié)合過(guò)新年的閱歷，創(chuàng)編自己的《過(guò)新年》詩(shī)歌：師：小動(dòng)物們過(guò)新年做了那么多快樂(lè)的事，老師也好想知道你們和家里人在過(guò)新年的時(shí)候會(huì)做些什么事情，請(qǐng)你們把這些事情用簡(jiǎn)潔的圖案或者用你能看懂的符號(hào)記錄在表格里，和大家一起共享一下。（小朋友記錄：以誰(shuí)、干什么的形式進(jìn)行簡(jiǎn)潔記錄，記錄好后排列展現(xiàn)在黑板上）師：現(xiàn)在請(qǐng)記錄表的仆人來(lái)介紹一下你過(guò)年的時(shí)候和家里人都做了些什么事情。但是要求是用剛才詩(shī)歌里簡(jiǎn)潔又完整的話來(lái)說(shuō)好嗎？--小朋友借助記錄表嘗試詩(shī)歌創(chuàng)編，老師留意提升概括。師：哇，你們?cè)谛履昀锖图依锶俗隽四敲炊鄽g慶新年的事，肯定很快樂(lè)，我們一起試試看把你們說(shuō)到的事情編進(jìn)剛才的詩(shī)歌里，跟著我一起試試吧！--師幼共同念詩(shī)歌。（假如第一次念的過(guò)程中小朋友有跟不上的現(xiàn)象，就多嘗試一次，鼓舞小朋友大膽自信。）小結(jié)：編的真好聽(tīng)，大家一聽(tīng)就知道你們的新年過(guò)的很快樂(lè)的！或許你們還有一些快樂(lè)的話沒(méi)來(lái)得及說(shuō)，請(qǐng)大家自己找時(shí)間和好伴侶，和老師說(shuō)一說(shuō)好嗎？新年立刻要到了，讓我們跟著音樂(lè)一起來(lái)歡慶新年吧！（播放新年音樂(lè)，小朋友念詩(shī)歌并用簡(jiǎn)潔的動(dòng)作進(jìn)行表現(xiàn)。）教學(xué)反思：小朋友特別喜愛(ài)聽(tīng)故事，一聽(tīng)老師說(shuō)要講故事，都悄悄地坐在椅子上，眼神極渴慕地望著老師，都盼望快一點(diǎn)聽(tīng)老師講故事。在完整的觀賞了故事后，孩子們不由的發(fā)起了感慨，為此，老師讓孩子們相互說(shuō)說(shuō)自己對(duì)故事的看法，給小朋友創(chuàng)設(shè)了自由表達(dá)的空間，小朋友都樂(lè)觀發(fā)言，用語(yǔ)言表達(dá)著自己內(nèi)心的感受及自己的看法，隨后結(jié)合掛圖，分段觀賞故事，加深了小朋友對(duì)故事的理解。小百科：新年，即一年的第一天，