幼兒園大班主題教案《春天來了》含反思

小朋友園大班主題教案《春天來了》含反思【--大班主題教案】大班主題教案《春天來了》含反思適用于大班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓小朋友愿意在老師的引導(dǎo)下觀看初春的景色，寵愛春天，能感受春天的氣息和發(fā)覺花草、樹木的變化，學(xué)習(xí)漢字“來”“燕”，快來看看小朋友園大班主題《春天來了》含反思教案吧?；顒?dòng)背景為了激發(fā)小朋友的學(xué)習(xí)愛好，我教學(xué)這個(gè)內(nèi)容打算帶領(lǐng)小朋友們走出教室到戶外去熟悉春天，感受春天，體驗(yàn)春天。小朋友園里的花、草、樹木是教學(xué)的最好課堂?；顒?dòng)目標(biāo)1、能感受春天的氣息和發(fā)覺花草、樹木的變化。2、愿意在老師的引導(dǎo)下觀看初春的景色，寵愛春天。3、學(xué)習(xí)漢字來燕。4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。5、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。重點(diǎn)難點(diǎn)1、能感受春天的氣息和發(fā)覺花、草、樹木的變化。2、能用自己的語言表達(dá)自己對(duì)春天的寵愛。3、熟悉來和燕兩個(gè)字?；顒?dòng)預(yù)備帶小朋友觀看小朋友園中的花、草、樹?；顒?dòng)過程一、春天真舒適到戶外感受春天的天氣。1、帶小朋友們到小朋友園廣場(chǎng)曬太陽。2、鼓舞小朋友們表達(dá)陽光照在身上的感覺，感知春天來了，天氣變溫和了。二、觀看小朋友園中的花、草、樹木的變化。1、帶領(lǐng)小朋友們觀看小朋友園里的桃花，通過看一看、聞一聞、說一說，知道春天來了，桃花已經(jīng)開了。2、與小朋友們邊走邊觀賞春天的花草、樹木，知道春天的花是五顏六色的，小草變綠了，柳樹長(zhǎng)出了綠芽。三、我找到了春天表達(dá)自己的發(fā)覺。1、你們找到了春天了嗎?它藏在哪里?2、引導(dǎo)小朋友運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~匯表達(dá)。3、帶小朋友到戶外嬉戲。四、活動(dòng)延長(zhǎng)日常生活中，引導(dǎo)小朋友回去和父母連續(xù)到戶外觀看、查找春天。教學(xué)反思這節(jié)課主要想讓小朋友熟悉春天，感受春天，體驗(yàn)春天，并能用自己的話說說春天。于是，教學(xué)這個(gè)內(nèi)容時(shí)，我?guī)ьI(lǐng)小朋友一起參觀園內(nèi)的花草樹木，一起去查找春天。小朋友園的花草樹木是小朋友最熟識(shí)的，也是最貼近小朋友實(shí)際生活的，孩子們特別感愛好，他們很仔細(xì)地觀看小朋友園里的花草樹木，小朋友的學(xué)習(xí)愛好充分地調(diào)動(dòng)了起來，于是在開展?fàn)幷撜f話時(shí)，我發(fā)覺他們不僅熟悉了春天，還感受到了春天，并能用自己的話來說出對(duì)春天的寵愛。有幾個(gè)小朋友還編兒歌，編得特別好。菲菲小朋友說：樹葉真好，我可以用樹葉做小船。含月小朋友說：小草真好，蜜蜂可以停在上面休息。淑云小朋友說：花兒真美，我們可以用來做美麗的花環(huán)等等。小朋友不僅表達(dá)得特別生動(dòng)，還有豐富想象，完全出乎我的意料。孩子在這種開心的氛圍中積累了學(xué)習(xí)的閱歷，同時(shí)也推動(dòng)了小朋友探究的主動(dòng)性。小朋友在這次活動(dòng)中觀賞到大自然的美，還探究了大自然的隱秘，能大膽地對(duì)春天進(jìn)行描述和體驗(yàn)，了解到春天與人們生活的關(guān)系，真正體驗(yàn)到春天大自然的美景、體驗(yàn)到春天郊游的歡樂，會(huì)用自己喜愛的方式來表達(dá)春天的美，對(duì)春天的喜愛。假如我重新上這個(gè)容，我想讓小朋友們帶上畫筆和紙，把自己看到的春天的景色畫一畫，那樣不僅可以熬煉小朋友們的觀看力量，還熬煉他們的動(dòng)手力量及想象力量。小百科：春天，又稱春季，是四季中的第一個(gè)季節(jié)，指立春至立夏期間，含節(jié)氣有立春、雨