三年（2020-2022）中考語(yǔ)文真題分題型分層匯編-02句子默寫、綜合性學(xué)習(xí)、名著閱讀

試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages33頁(yè)試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages33頁(yè)中考語(yǔ)文真題分題型分層匯編-02句子默寫、綜合性學(xué)習(xí)、名著閱讀一、句子默寫1．（2020·四川成都·統(tǒng)考中考真題）默寫古詩(shī)文中的名篇名句。（1）補(bǔ)寫出下列名句的上句或下句。（任選其中兩句作答；如三句皆答，按前兩句判分）①_____________，再而衰，三而竭。（《曹劌論戰(zhàn)》）②沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，_____________。（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）③天接云濤連曉霧，_____________。（李清照《漁家傲·天接云濤連曉霧》）（2）請(qǐng)?jiān)卺瘏⒌摹缎熊娋湃账奸L(zhǎng)安故園》和王維的《竹里館》中任選一首，在答題卡上寫出題目再默寫全詩(shī)。答：_________________________________________________________________________2．（2021·四川成都·統(tǒng)考中考真題）默寫古詩(shī)文中的名篇名句。（1）補(bǔ)寫出下列名句的上句或下句。（任選其中兩句作答；如三句皆答，按前兩句判分）①大道之行也，_________________。（《禮記正義》）②_________________，江入大荒流。（李白《渡荊門送別》）③杏花疏影里，_________________。（陳與義《臨江仙·夜登小閣，憶洛中舊游》）（2）請(qǐng)?jiān)诶钌屉[的《夜雨寄北》和杜牧的《赤壁》中任選一首，在答題卡上寫出題目再默寫全詩(shī)。答：_________________3．（2022·四川成都·統(tǒng)考中考真題）默寫古詩(shī)文中的名篇名句。（1）補(bǔ)寫出下列名句的上句或下句。（任選其中兩句作答；如三句皆答，按前兩句判分）①山川之美，___________。（陶弘景《答謝中書書》）②___________，天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）③小園幾許，___________。（秦觀《行香子（樹繞村莊）》）（2）請(qǐng)?jiān)诶畎椎摹堵勍醪g左遷龍標(biāo)遙有此寄》和趙師秀的《約客》中任選一首，在答題卡上寫出題目再默寫全詩(shī)。答：____________________________二、名著閱讀4．（2020·四川成都·統(tǒng)考中考真題）下面是一位同學(xué)讀完《昆蟲記》后寫給法布爾筆下昆蟲的小詩(shī)，請(qǐng)根據(jù)你的閱讀體驗(yàn)，在代表昆蟲的字母后填上恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)。A．螞蟻

a.身后那條黑色的細(xì)線，其實(shí)是我剛剛狼吞虎咽下的美餐。B．螢火蟲

b.為什么與自己的姐妹同類相殘？為什么當(dāng)媽媽前性情大變？C．圣甲蟲

c.前人的寓言迷惑了我的眼，你真實(shí)的身份原來(lái)是瘋狂搶劫犯。D．螳螂

d.早知你要將我吮吸進(jìn)肚中，我就該拒絕你帶著麻醉的親吻。A_____________

B______________

C_____________

D_____________5．（2021·四川成都·統(tǒng)考中考真題）奧斯特洛夫斯基說(shuō)：“鋼是在烈火與驟冷中鑄造而成的。只有這樣它才能堅(jiān)硬，什么都不懼怕?！毕旅嫠小朵撹F是怎樣煉成的》一書中與保爾相關(guān)的事件，哪一項(xiàng)最能印證這一觀點(diǎn)？請(qǐng)作出選擇并簡(jiǎn)要分析。A．與瓦西里神父作對(duì)

B．和隊(duì)員們筑路

C．對(duì)麗達(dá)產(chǎn)生誤會(huì)6．（2021·四川成都·統(tǒng)考中考真題）相似的情節(jié)設(shè)置，常出現(xiàn)在不同小說(shuō)中。同是女性為了“尊嚴(yán)”的“出走”，《簡(jiǎn)·愛》與《儒林外史》中相似的情節(jié)分別是什么？請(qǐng)結(jié)合閱讀體驗(yàn)，加以簡(jiǎn)要概括。7．（2022·四川成都·統(tǒng)考中考真題）同是離開潛艇到海底，尼摩船長(zhǎng)等人到珊瑚王國(guó)和亞特蘭蒂斯，目的有何不同？請(qǐng)結(jié)合你對(duì)《海底兩萬(wàn)里》的閱讀，簡(jiǎn)要作答。8．（2022·四川成都·統(tǒng)考中考真題）下面是某位同學(xué)讀《傅雷家書》所作的要點(diǎn)概括，哪一項(xiàng)與傅雷對(duì)兒子的要求不一致？請(qǐng)結(jié)合你的閱讀，作出判斷并簡(jiǎn)述理由。A．與人交往要追求自然率性，拘于禮節(jié)則會(huì)關(guān)系疏離。B．身處國(guó)外要常思國(guó)家榮辱，忘記人民則會(huì)辜負(fù)深情。C．學(xué)習(xí)藝術(shù)要力求精益求精，驕傲自滿則會(huì)止步不前。三、綜合性學(xué)習(xí)9．（2020·四川成都·統(tǒng)考中考真題）寫作，是初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)要求，完成下列題目。（1）下面是對(duì)成都市近年來(lái)中考作文題目的統(tǒng)計(jì)和分析，請(qǐng)根據(jù)表格內(nèi)容歸納成都中考作文命題的四個(gè)特點(diǎn)。（每點(diǎn)不超過(guò)6個(gè)字）年份作文題目題目形式題目來(lái)源媒體點(diǎn)評(píng)2015揮手自茲去命題作文教材附錄古詩(shī)2016散步命題作文課文題目來(lái)自教材，勾連生活，指向思考。2017以“我不由得停住了腳步”開頭只給開頭，自擬題目課文堅(jiān)持傳統(tǒng)有變化，新變革形式無(wú)題目，奇。2019從……到……半命題作文課文熟悉用語(yǔ)，恰如舊識(shí)；新穎考查，卻是初逢。2020“出發(fā)”或“到達(dá)”二選一作題目教材推薦名著答：①__________

②_____________

③____________

④_____________（2）請(qǐng)仿照上面表格中的“媒體點(diǎn)評(píng)”，對(duì)2015年和2020年作文題目進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。要求：緊扣題目特點(diǎn)，恰當(dāng)使用修辭手法，每條點(diǎn)評(píng)20字以內(nèi)。2015年作文題目：揮手自茲去2020年作文題目：“出發(fā)”或“到達(dá)”（3）下面有關(guān)寫作的短文，從語(yǔ)意連貫和表意準(zhǔn)確來(lái)看，有四處錯(cuò)誤，請(qǐng)將錯(cuò)誤句番號(hào)及修改后的內(nèi)容填寫在相應(yīng)橫線處。①一篇文章怎樣才算得“好”？②“詞”使用得適合，“篇章”組織得調(diào)順，便是“通”。③進(jìn)一步說(shuō)，④“篇章”組織得錯(cuò)亂，“詞”使用得乖謬，便是“不通”。⑤對(duì)一般人來(lái)講，只用這么平淡的兩句話就夠了。⑥這樣的“通”沒有驕傲的文人所說(shuō)的那樣博大精深，⑦所以是不論何人都必須達(dá)到的，并且是可能達(dá)到的。錯(cuò)誤句：_____________

修改為：_______________錯(cuò)誤句：_____________

修改為：_______________錯(cuò)誤句：_____________

修改為：_______________錯(cuò)誤句：_____________

修改為：_______________10．（2021·四川成都·統(tǒng)考中考真題）下面是一組有關(guān)“古詩(shī)中的植物”的材料，請(qǐng)根據(jù)要求，完成下列題目。（1）請(qǐng)結(jié)合兩張圖表提供的信息，將下面語(yǔ)段空缺處補(bǔ)充完整，注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確和連貫，每處不超過(guò)10個(gè)字?！度圃?shī)》出現(xiàn)頻率前五位植物統(tǒng)計(jì)

《全宋詞》出現(xiàn)頻率前五位植物統(tǒng)計(jì)（單位：首）

（單位：首）數(shù)據(jù)來(lái)源：《草木緣情》，商務(wù)印書館，2016年。植物是人類親密的朋友，也是①______。唐詩(shī)中出現(xiàn)了近四百種植物，幾乎觸及了唐人生活中遇到的所有植物種類。在眾多的植物中，②______，3463首的數(shù)量表明唐代文人大多愿意通過(guò)它寄托“離情”。到了宋代詞人筆下，出現(xiàn)了一個(gè)明顯的變化：③______。這和它凌寒獨(dú)放的特性有莫大關(guān)系。荷桃吉祥，松竹高潔，歷代的文人們總是對(duì)④______的植物興味盎然，他們不吝筆墨地對(duì)其進(jìn)行品詠，為我們留下了一筆可貴的文學(xué)遺產(chǎn)。（2）如果要緊跟上面語(yǔ)段補(bǔ)寫出下面四個(gè)句子，其合理的順序是什么？請(qǐng)?jiān)谙旅娣娇騼?nèi)填出正確的序號(hào)。①當(dāng)你神游“故人莊”“浣花溪”時(shí)，你就會(huì)感受到植物與文學(xué)那份傳唱千古的雋永關(guān)系。②也可以說(shuō)，沒有植物就沒有詩(shī)詞。③植物的名稱內(nèi)涵與寓意組成了中國(guó)文學(xué)不可或缺的重要部分。④文人們的精雕細(xì)琢或妙手偶得，又讓庭院氣息和原野芬芳充盈其間。正確序號(hào)：_______（3）草木緣情，花果寄意，請(qǐng)?jiān)谙旅嫒齻€(gè)選項(xiàng)中任意選擇兩種古詩(shī)中的植物，模仿示例，為它寫一則“植物的自語(yǔ)”，注意語(yǔ)意的準(zhǔn)確和表達(dá)的生動(dòng)。①《竹里館》中的“竹”

②《飲酒》（其五）中的“菊”

③《蒹葭》中的“蒹葭”示例一

《十五從軍征》中的“旅葵”：我張開綠色的懷抱，撫慰你久別歸來(lái)滄桑的心。示例二

《黃鶴樓》中的“芳草”：我“萋萋”的樣子，可否消解你似滔滔江水的哀愁？選擇_____________

植物的自語(yǔ)：_____________，_____________選擇_____________

植物的自語(yǔ)：_____________，_____________11．（2022·四川成都·統(tǒng)考中考真題）《新華字典》伴隨了新中國(guó)幾代人的成長(zhǎng)。請(qǐng)根據(jù)要求，完成下列題目。(1)結(jié)合下面思維導(dǎo)圖的提示，補(bǔ)全空缺處。(2)下面短文是關(guān)于（新華字典）“友”字注解的解說(shuō)，請(qǐng)結(jié)合截圖將空缺內(nèi)容補(bǔ)寫完，注意語(yǔ)連貫。（《新華字典》“友”字注解的截圖）一看上圖，你就能發(fā)現(xiàn)“友”字有兩個(gè)義項(xiàng)。①____，因?yàn)樗谩?”“?”作了分項(xiàng)標(biāo)明。由第一個(gè)義項(xiàng)“朋友”引中出了“有友好關(guān)系的”的意義，用“引”標(biāo)示，這樣不僅②____，還分出了層次。義項(xiàng)之后往往③____，比如“朋友”之后是“好～|戰(zhàn)～|網(wǎng)～”。這里，④____，避免了“友”字的重復(fù)出現(xiàn)。因此，“友”字的注解雖內(nèi)容較多，但簡(jiǎn)潔明了。(3)《新華字典》在促進(jìn)漢字改革、推廣普通話和現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范化等諸多方面，作出了重要貢獻(xiàn)；也在你的學(xué)習(xí)生活中發(fā)揮著重要作用。請(qǐng)模仿下面“白楊禮贊”的示例，為《新華字典》寫一段贊語(yǔ)。示例：漫天風(fēng)雪中倔強(qiáng)向上，茫茫高原上參天聳立。你是樹中的偉丈夫，將不屈的精神發(fā)揚(yáng)。答：_____________，_____________。_____________，將_____________。答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)參考答案：1．

一鼓作氣

病樹前頭萬(wàn)木春

星河欲轉(zhuǎn)千帆舞

《行軍九日思長(zhǎng)安故園》強(qiáng)欲登高去，無(wú)人送酒來(lái)。遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開。

《竹里館》獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。深林人不知，明月來(lái)相照。【詳解】古詩(shī)詞名句默寫要求：一、不能添字，不能少字；二、字的筆畫要準(zhǔn)確。此題要注意“作”“憐”“傍”“篁”“琴”等字不要寫錯(cuò)。2．

天下為公

山隨平野盡

吹笛到天明

《夜雨寄北》君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)?！冻啾凇?/p>

折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬?！驹斀狻吭?shī)詞默寫要求：一、不能添字，不能少字；二、字的筆畫要準(zhǔn)確。注意：漲、戟、銷、郎。3．

古來(lái)共談

海內(nèi)存知己

收盡春光

《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遇有此寄》楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。##《約客》黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花?！驹斀狻康冢?）小題要注意“談、己、收”等字的正確書寫；第（2）小題要注意先寫詩(shī)作的題目，然后再默寫全詩(shī)，注意“楊、與、郎、蛙、落”等字的正確書寫。4．

A-c

B-d

C-a

D-b【詳解】（1）《昆蟲記》中介紹一種紅螞蟻，紅螞蟻是一種既不會(huì)找食物，也不會(huì)干活的螞蟻，甚至連放在面前的食物也不會(huì)自己吃，為了自己能夠生存下去，紅螞蟻只好用不道德的方法去搶黑螞蟻的幼蟲放在家里喂養(yǎng)，等到那些黑螞蟻長(zhǎng)大了以后，紅螞蟻就把黑螞蟻當(dāng)作奴隸，黑螞蟻只好把紅螞蟻一生當(dāng)國(guó)王一樣伺候，紅螞蟻等黑螞蟻老了以后就會(huì)再去在搶一批黑螞蟻的幼蟲放在家里喂養(yǎng)。故A-c。（2）《昆蟲記》中的螢火蟲是以允吸動(dòng)物的肉為生的，螢火蟲最喜歡允吸的是蝸牛的肉，螢火蟲把蝸牛的肉允吸的干干凈凈只剩下一個(gè)空殼在里面。故B-d。（3）《昆蟲記》中圣甲蟲也被稱為金龜子，它是最大和最著名的蜣系食糞蟲的一種。月牙形頂殼的前有六顆細(xì)尖的牙齒，它們不僅是挖掘工具和切割工具，又是插、舉、拋、甩糞料中無(wú)養(yǎng)分植物纖維的叉子，而且還可以當(dāng)耬耙，把好吃的東西全都耬過(guò)來(lái)。圣甲蟲一旦把糞球運(yùn)進(jìn)地窖中，就日夜不停地吃著。并且后面還不斷地排泄，排泄物像一條黑色細(xì)線，如同鞋匠的細(xì)臘繩！故C-a。（4）《昆蟲記》中螳螂是食肉性昆蟲，平時(shí)吃蝗蟲、蒼蠅、蚊子、蝶、蛾等害蟲，因而是益蟲。生性殘暴好斗，缺食時(shí)常有大吞小和雌吃雄的現(xiàn)象。交配后母螳螂通常會(huì)吃掉公螳螂。故D-b。5．選B。保爾承受了極端惡劣環(huán)境中傷病的煎熬，對(duì)共產(chǎn)主義信念愈加堅(jiān)定?！驹斀狻靠疾槊楣?jié)。奧斯特洛夫斯基的話強(qiáng)調(diào)的是一個(gè)人只有經(jīng)歷挫折與磨難，才能煉就頑強(qiáng)剛毅的意志，變得無(wú)所畏懼。與瓦西里神父作對(duì)：保爾受過(guò)瓦西里神父無(wú)數(shù)次小的侮辱：往往為了些極小的事情，神父就把他趕出教室，有時(shí)好幾個(gè)星期天天罰他站墻角，而且從來(lái)不問(wèn)他功課，因此他不得不在復(fù)活節(jié)前跟別的幾個(gè)功課不及格的同學(xué)一道到神父家去補(bǔ)考。他們?cè)趶N房里等候的時(shí)候，他就把一撮煙末兒撒在復(fù)活節(jié)蒸糕用的面團(tuán)上。這件事體現(xiàn)了他的反抗精神。和隊(duì)員們筑路：由于匪徒的干擾以及冬天馬上就要到來(lái)，木柴和糧食供應(yīng)成為當(dāng)時(shí)最嚴(yán)峻的問(wèn)題，保爾參加了艱苦卓絕的筑路工作。最終，布爾什維克戰(zhàn)士以超人的意志戰(zhàn)勝了匪徒的干擾和惡劣的氣候環(huán)境，終于把鐵路修到了林區(qū)。當(dāng)時(shí)參加修路的都是共青團(tuán)員，在沒有足夠的棉衣、棉鞋、手套，堅(jiān)持在零下三四十度的嚴(yán)寒中工作，遭遇土匪襲擊，只有一把槍和土匪對(duì)峙一夜，最后保爾因傷寒住院，被朋友們誤認(rèn)為犧牲了，保爾在家鄉(xiāng)把病養(yǎng)好后，游烈士陵園，說(shuō)出了那段最著名的話。極端的工作環(huán)境和傷病的折磨，錘煉了保爾的意志，他對(duì)共產(chǎn)主義的信仰更加堅(jiān)定。對(duì)麗達(dá)產(chǎn)生誤會(huì)：麗達(dá)是一名共產(chǎn)黨員，她酷愛工作，有頑強(qiáng)的革命意志，只是一場(chǎng)誤會(huì)讓整個(gè)故事戛然而止，保爾把麗達(dá)的哥哥誤認(rèn)成她的丈夫。這本是一個(gè)張嘴就能解釋清楚的誤會(huì)，然而經(jīng)過(guò)時(shí)間的發(fā)酵，兩人雖然解開了誤會(huì)，但保爾認(rèn)為革命事業(yè)未竟之前不應(yīng)該談私人感情，兩人最終分離。這一事件表現(xiàn)了保爾一民革命的堅(jiān)定與執(zhí)著。所以應(yīng)選B。6．簡(jiǎn)·愛得知羅切斯特已有妻子，從桑菲爾德莊園出走；沈瓊枝不甘被騙而從揚(yáng)州宋家偷跑?！驹斀狻靠疾槊楣?jié)。《簡(jiǎn)·愛》：簡(jiǎn)·愛與羅切斯特的婚禮如期舉行，一位不速之客闖進(jìn)了教堂，聲稱婚禮不能進(jìn)行，他說(shuō)羅切斯特15年前娶梅森先生的妹妹伯莎梅森為妻。羅切斯特承認(rèn)了這一事實(shí)，并領(lǐng)人們看被關(guān)在三樓的瘋女人，那就是他的合法妻子。她有遺傳性精神病史，就是她在羅徹斯特的房間放火，也是她撕碎簡(jiǎn)婚紗的面罩。簡(jiǎn)·愛經(jīng)歷一場(chǎng)嚴(yán)峻的考驗(yàn)，法律阻礙了他們的愛情，使兩人陷入深深的痛苦之中。在一個(gè)凄風(fēng)苦雨之夜，簡(jiǎn)·愛悲痛欲絕地離開了桑費(fèi)爾德莊園。她僅有的積蓄花光后風(fēng)餐露宿，沿途乞討，歷盡磨難，最后暈倒在牧師圣約翰家門前，被圣約翰和他的兩個(gè)妹妹救了?！度辶滞馐贰罚荷蚋干虼竽瓯疽詾闀?huì)將女兒明媒正娶，等著宋家擇吉過(guò)門。但后來(lái)發(fā)現(xiàn)光景不對(duì)，宋家大模大樣地要將沈瓊枝直接抬到府里去，這不像要將她待為正室的樣子，沈父沈大年知道事情不妙，沈瓊枝要將一切事情原委弄個(gè)究竟后再做打算。面對(duì)鹽商的不肯出現(xiàn)，沈瓊枝自知與宋的對(duì)質(zhì)已不可能，她倒也沒有亂了手腳，而是不慌不忙不吵不鬧地徑自安頓了下來(lái)，這不是茍且屈從，而是一種以退為進(jìn)的明智戰(zhàn)略，她要待機(jī)行事。發(fā)現(xiàn)父親在外申冤，知縣被宋為富買通而敗訴，并被押解回常州時(shí)，她又開始行動(dòng)了。她將房中金銀首飾打了個(gè)包袱作盤纏，扮作小老媽的模樣，買通了丫環(huán)，趁夜出逃。7．到珊瑚王國(guó)是去安葬死去的船員，到亞特蘭蒂斯是去觀那片“失蹤的大陸”。【詳解】本題考查名著內(nèi)容識(shí)記。《海底兩萬(wàn)里》二十四章“珊瑚王國(guó)”：第二天，艇長(zhǎng)帶我們來(lái)到五彩繽紛的珊瑚王國(guó)，把一位因傷而死的艇員安葬在珊瑚墓園里，因?yàn)樯汉飨x將永遠(yuǎn)封閉墓穴。《海底兩萬(wàn)里》三十三章“失蹤的大陸”：潛艇背向歐洲駛?cè)?，離大陸越來(lái)越遠(yuǎn)，我們失去了一次逃跑的機(jī)會(huì)。尼摩艇長(zhǎng)帶我在夜間到三百米深的大西洋底去參觀柏拉圖筆下的大西洋城——亞特蘭蒂斯。根據(jù)《海底兩萬(wàn)里》第二十四章“珊瑚王國(guó)”節(jié)可知，尼摩船長(zhǎng)要將死去的同伴安葬在珊瑚地；根據(jù)《海底兩萬(wàn)里》第三十三章“失蹤的大陸”可知，尼摩艇長(zhǎng)帶我到三百米深的大西洋底去參觀那片“失蹤的大陸”。8．A.傅雷要求兒子與人相處不能率性而為，要禮數(shù)周到，禮儀得體。【詳解】本題考查名著內(nèi)容的掌握。《傅雷家書》中，傅雷對(duì)兒子做了多方面的教導(dǎo)，教導(dǎo)兒子做一個(gè)德藝兼?zhèn)?、個(gè)性突出的藝術(shù)家。傅雷教導(dǎo)兒子要珍惜自己當(dāng)下的生活，努力工作，報(bào)答祖國(guó)，永葆赤子之心；保持心胸開闊和新鮮感，永遠(yuǎn)不要對(duì)藝術(shù)厭倦，學(xué)習(xí)藝術(shù)要精益求精等。因此BC兩項(xiàng)與傅雷對(duì)兒子的要求一致。A項(xiàng)與傅雷對(duì)兒子的要求不一致。傅雷教育兒子要懂得感恩，要用行動(dòng)表現(xiàn)對(duì)朋友的感激關(guān)心，和朋友相處應(yīng)當(dāng)真誠(chéng)等。還教育兒子在與人交往中要注意禮節(jié)，諸如穿衣、吃飯、站立、行動(dòng)、說(shuō)話這樣的生活小事，傅雷都提出了嚴(yán)格的要求，因?yàn)檫@些都體現(xiàn)了一個(gè)人的基本教養(yǎng)。由此可見，“與人交往要追求自然率性，拘于禮節(jié)則會(huì)關(guān)系疏離”的表述與傅雷先生對(duì)兒子的要求不一致。故選A。9．（1）①形式多樣

②緊扣教材

③貼近生活

④富于創(chuàng)新（2）符合題意即可。（3）錯(cuò)誤句：①

修改為：一篇文章怎樣才算得“通”錯(cuò)誤句：③

修改為：反過(guò)來(lái)錯(cuò)誤句：④

修改為：“詞”使用得乖謬，“篇章”組織得錯(cuò)亂錯(cuò)誤句：⑦

修改為：所以是不論何人都可能達(dá)到的，并且是必須達(dá)到的【詳解】（1）本題考查文本信息的提煉與概括。①?gòu)淖魑念}目和題目來(lái)源看，2015年題目來(lái)源于教材附錄古詩(shī)《送友人》，標(biāo)題引用了詩(shī)句；2016年題目來(lái)自于課內(nèi)散文《散步》，標(biāo)題就是課文題目；2017年題目來(lái)自于課內(nèi)散文《紫藤蘿瀑布》，以文中開頭第一句作為作文的開頭；2019年題目來(lái)自于課內(nèi)散文《從百草園到三味書屋》，標(biāo)題部分引用了課文標(biāo)題；2020年題目來(lái)自于教材推薦名著。五年內(nèi)，作文題目有三篇來(lái)自教材，有兩篇來(lái)自教材附錄和推薦；同時(shí)題目有全引課文標(biāo)題的，有部分引課文標(biāo)題的，有引用課文中語(yǔ)句的，可見作文題目和來(lái)源“緊扣教材，形式多樣”。②從題目形式看，2015-2016年是全命題作文，2017年是情境作文，2019年是半命題作文，2020年是二選一的全命題作文。五年內(nèi)，題目形式出現(xiàn)了四種類型，可見作文題目形式“形式多樣”。③從媒體點(diǎn)評(píng)看，2016年的題目“勾連生活，指向思考”，2017年的作文“堅(jiān)持傳統(tǒng)有變化”，2019年作文“新穎考查”，可見作文命題“貼近生活，富于創(chuàng)新”。據(jù)此可歸納出成都近五年中考作文命題的特點(diǎn)。（2）本題考查擬寫點(diǎn)評(píng)。點(diǎn)評(píng)時(shí)要求緊扣題目的命題特點(diǎn)，恰當(dāng)使用修辭手法，注意字?jǐn)?shù)限制。示例：2015年——揮手中離別，離別中期待。文題意蘊(yùn)豐厚，妙。示例：2020年——重視思辨，富含哲理；指向明確，選擇自由。（3）本題考查病句修改。第一處：①句總領(lǐng)句不正確。結(jié)合后面語(yǔ)句可知，全段都是圍繞“通”來(lái)進(jìn)行闡述，故①句有錯(cuò)，應(yīng)將“好”改為“通”；第二處：③句過(guò)渡語(yǔ)有錯(cuò)。②句是從正面講什么是“通”，④句是從反面講“不通”，兩句是并列關(guān)系，不是遞進(jìn)關(guān)系，故③句應(yīng)改為“反過(guò)來(lái)說(shuō)”；第三處：④句語(yǔ)序不當(dāng)?！霸~”構(gòu)成“篇章”，二者是小與大的關(guān)系，故應(yīng)先說(shuō)“詞”，再說(shuō)“篇章”，應(yīng)改為：“詞”使用得乖謬，“篇章”組織得錯(cuò)亂。第四處：“可能”表示可以實(shí)現(xiàn)，也許，或許；“必須”，表示事理上和情理上的必要；一定需要，不可缺少。二者在語(yǔ)氣的強(qiáng)調(diào)上由輕到重，故應(yīng)先說(shuō)“可能”，再說(shuō)“必須”。10．

古代文人筆下的最愛

“柳”的形象占了頭牌

“梅”的形象異軍突起

富含生活和精神追求

③②④①

《竹里館》中的“竹”

我一直陪伴在你的身邊

可否慰藉你看起來(lái)孤獨(dú)的身影？

《飲酒》（其五）中的“菊”

自從我沾了你的名氣

從此就和你的高潔傲岸連在了一起【詳解】（1）本題考查圖表轉(zhuǎn)換與語(yǔ)句銜接語(yǔ)言表達(dá)能力。①結(jié)合詩(shī)歌上句“植物是人類親密的朋友”和下句的關(guān)聯(lián)詞“也”可以確定，所填內(nèi)容為表示遞進(jìn)關(guān)系的句子，再結(jié)合后文中關(guān)于“唐詩(shī)中出現(xiàn)了近四百種植物”可以確定，所填句子為植物與詩(shī)詞詩(shī)人的關(guān)系，因此可填入：詩(shī)人們的心頭好；②：結(jié)合下句的“3463首的數(shù)量”和圖表一的內(nèi)容可以看出，本句所填涉及對(duì)象為：柳。因此本句可以填寫關(guān)于“柳”最受詩(shī)人青睞的句子；③：結(jié)合下句“這和它凌寒獨(dú)放的特性有莫大關(guān)系”可確定是寫梅，再對(duì)比圖一與圖二，會(huì)發(fā)現(xiàn)唐詩(shī)中缺少“梅”，而“梅”在宋詞中所占比例較高，因此可以概括出變化：梅非常受宋代詞人的欣賞；④：結(jié)合“荷桃吉祥，松竹高潔”可以概括出這些植物的特點(diǎn)：代表著人們對(duì)生活的美好愿望與高尚的道德情操追求。注意以上填空內(nèi)容要符合字?jǐn)?shù)要求，壓縮在10字以內(nèi)。（2）本題考查銜接與排序。上面語(yǔ)段最后寫的是歷代文人們“對(duì)植物興味盎然，他們不吝筆墨地對(duì)其進(jìn)行品詠，為我們留下了一筆可貴的文學(xué)遺產(chǎn)”，下句就要承接“文學(xué)遺產(chǎn)”進(jìn)行闡釋，故③排首位；②“也可以說(shuō)”進(jìn)一步闡釋植物與詩(shī)詞的關(guān)系，次之；④“又讓庭院氣息和原野芬芳充盈其間”，更進(jìn)一步表明植物詩(shī)詞與我們的生活息息相關(guān)；①用“神游‘故人莊’‘浣花溪’”作具體解說(shuō)，讓人身臨其境，品味其中的豐富