淺析陜西省高校陽光體育運動開展現(xiàn)狀及對策

淺析陜西省高校陽光體育運動開展現(xiàn)狀及對策淺析陜西省高校陽光體育運動發(fā)展現(xiàn)狀及對策

陽光體育運動的目的是促進學生主動自覺地加入戶外體育鍛煉，培養(yǎng)鍛煉的習慣，增強體質(zhì)健康水平，形成終身體育的思想；陽光體育運動公布實施已經(jīng)過去了幾年的時間，目前來看已取得了一定的功效，但是在陽光體育運動的發(fā)展上還存在許多障礙因素，陜西省作為西部強省，高等院校數(shù)量排在全國前列，我省高校的陽光體育發(fā)展情況如何？我們需要有分明的頭腦認識，為更好地貫徹陽光體育的相關政策和長期發(fā)展具有重要意義。

1.陜西省高校陽光體育運動發(fā)展的影響因素分析

1.1外部因素的影響

〔1〕教育領導部門思想認識缺乏

雖然近年來，領導部門對體育運動的重視程度在逐漸提高，但是受傳統(tǒng)的教育觀念的影響，升學、就業(yè)才是基本，認為文化課學習是重中之重，對體育運動的發(fā)展漠不關懷，甚至認為體育課在應試教育的大環(huán)境下可有可無，將體育課壓縮到最少學時，偶爾組織的體育活動也是為了應付上級部門的外表文章，將體育運動擺在及其次要的位置上，領導部門不足重視，就使的教師短少積極性，進而影響到學生的身體鍛煉，大方面，嚴重妨礙了陽光體育運動的長期發(fā)展。

〔2〕體育師資力量匱乏

隨著對體育運動的不斷重視，對體育教師的需求也在大大增強，這就使得原本就匱乏的體育教師隊伍更加捉襟見肘，體育課在不同級別學校中一直在弱勢地位上，對體育課重視不夠，甚至有些偏執(zhí)，認為體育課容易教學，一個教師可以帶十幾個班級，在教師配備上，首先考慮其他學科，體育學科名額極少，甚至幾年才招聘一人，體育教師人數(shù)得不到有力的補充，造成體育教師短缺，使得體育教師課時較多，又要組織大型活動，維護器材設施，工作壓力大。

〔3〕體育運動氣氛不濃

體育氣氛是以校園為主要空間，融體育知識，體育游戲，體育比賽，體育征文等多種體育相關的群體文化活動；高校濃厚的體育氣氛能促使學生積極主動的加入體育運動，提高鍛煉的興趣，培養(yǎng)學生的終身體育鍛煉意識，有利于學校體育運動的全面發(fā)展。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我省大局部高校的體育氣氛較差，在體育課堂上，學生被動的在體育教的監(jiān)督下進行練習，在課余時間，學生很少積極加入課外體育鍛煉。

1.2內(nèi)部因素的影響

〔1〕學生自身不足運動意識

大學體育是學校體育的最后一個階段，是培養(yǎng)大學生終身體育思想的最關鍵階段，形成終身鍛煉習慣的關鍵環(huán)節(jié)。學生只有形成了自覺體育鍛煉的意識，才能實現(xiàn)和社會體育的銜接，走出學校，終身受益；進入大學校園，沒了體育考試的壓力，離開了中學教師家長式的管理與監(jiān)督，大學生學習生活相對自由，由于不足體育鍛煉的意識，許多學生的鍛煉是被動的，經(jīng)常性加入運動的學生不多，更不用說形成良好的鍛煉習慣，大局部學生很少加入體育鍛煉，不足體育鍛煉必然造成學生身體素質(zhì)下降，目前在校大學生的身體素質(zhì)堪憂。

〔2〕學生不足加入體育運動的興趣

目前大局部學生不喜歡加入體育運動，如果一個人對體育活動感興趣，他就會積極加入，熱心投入，從運動中不僅鍛煉身體，還能體驗高興，所以興趣至關重要，在當今大學校園，體育課時根本維持一周一節(jié)課〔兩個學時〕，僅僅一節(jié)課的情況下，局部學生常常找各種原因不到課堂上課，許多大學生對參與體育鍛煉的認識是可有可無，無所謂的態(tài)度，造成這種情況的原因是多方面的，如學生自身身體素質(zhì)太差；體育課干燥乏味等，興趣可以使學生積極而主動的參與喜歡的事情，如果學生對加入體育運動產(chǎn)生了極大的興趣，他們就會積極加入體育鍛煉。

〔3〕學生不足健康的生活方式

我們非常熟悉的一句話，“生命在于運動〞。經(jīng)常運動不僅可以增進體質(zhì)健康，緩解壓力，愉悅心情，熱當今的大學生生活方式及其的不健康，學生從中學進入到大學，學習生活方式相對自由，大學的制度相對寬松，進入大學學生開始接觸一些新鮮的事物，養(yǎng)成了不健康的生活方式，如，抽煙、酗酒、經(jīng)常熬夜、晚睡晚起，不吃早餐，沉迷于網(wǎng)絡游戲等，嚴重短少體育鍛煉，長期下來，造成了學生記憶力減退，情緒不穩(wěn)定，免疫力下降等，身體各項生理機能產(chǎn)生嚴重影響，不健康的生活作息方式嚴重妨礙著學生加入體育運動，對學校體育運動的發(fā)展產(chǎn)生不利的影響。

2.陜西省高校發(fā)展陽光體育運動的對策研究

2.1完善學校的場地、器材、設施

場地、設施、器材是陽光體育運動發(fā)展必不可少的要素，是高校發(fā)展陽光體育運動發(fā)展的根本保障，如果，場地設施缺乏，必然會影響學生鍛煉的積極性，長久下去，就會使學生逐步丟失鍛煉的興趣，所以學校應加大經(jīng)費投入，建設適應學生需要的場地，改善單一的設施工程，充沛考慮到不同學生對不同工程的需求，調(diào)整工程結構，增加學生感興趣的工程，而不是只考慮傳統(tǒng)的籃球，羽毛球等，充沛合理的布局學校場地設施，為學生提供運動的場所，進而為陽光體育運動的發(fā)展充沛效勞。

2.2資金投入充沛到位、合理利用

資金投入是陽光體育運動切實運行的物質(zhì)保障，除了國家的相關資金政策支持外，作為西部地區(qū)的陜西省，要加大資金的支持力度，各高校也應該重發(fā)發(fā)揮主管能動性，充沛申請額外撥款，或者自己籌備資金，并能使資金合理充沛的運用到陽光體育運動的發(fā)展上。

2.3加大陽光體育運動的宣傳力度與范圍

從陽光體育運動的提出至今，各個高校發(fā)展落實情況不容樂觀，影響與多方面的，其中宣傳的力度不夠是重要的一方面，高校資源豐盛，如播送站，櫥窗、宣傳欄等并沒有發(fā)揮重要作用，輿論氣氛差，所以我們應就地取材，充沛利用校園的各種資源，如定期播送有關運動健康知識，舉行陽光體育運動櫥窗設計比賽、運動攝影等相關的體育文化競賽。教師應該充沛利用課堂灌輸陽光體育發(fā)展的重要性，提高學生的認識，學校有關部門牽頭組織大型體育文化活動，教師學生齊參與，全方位的宣傳陽光體育運動。

2.4充足體育教師數(shù)量，加強師資隊伍建設

陽光體育運動的主要目的就是要促使學生走出教室，走向操場，形成自覺鍛煉的良好習慣，從而有效地提高身體健康水平，增強體質(zhì)，而體育教師作為學校體育工作的核心力量，起到教育、引導、組織的重要作用，但是。目前大多數(shù)高校存在著體育教師缺口，所以要加強對體育學科重視程度，樹立體育學課的重要性，按合理的比例來配備體育教師的人數(shù)，另外要定期的派教師加入培訓班，提高學歷，科研水平，提高體育教師的綜合能力，有利于陽光體育運動的順利發(fā)展。

3.結論

〔1〕陜西高校對陽光體育運動的宣傳力度不夠，大局部學生不理解