關(guān)于健康工作計(jì)劃3篇(健康工作方案)

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關(guān)于健康工作方案1

一、指導(dǎo)思想：

學(xué)校健康訓(xùn)練是學(xué)校系統(tǒng)訓(xùn)練的重要組成部分，培育同學(xué)的各種有益于自身、社會(huì)和全民族健康的行為和習(xí)慣，提高衛(wèi)生科學(xué)學(xué)問(wèn)水平，從而達(dá)到預(yù)防和削減兒童少年某些常見病和多發(fā)病，盡可能避開意外傷亡事故，增加體質(zhì)，促進(jìn)身心發(fā)育，為一生的健康奠定基礎(chǔ)。

二、學(xué)校健康訓(xùn)練的任務(wù)：

1、提高同學(xué)衛(wèi)生學(xué)問(wèn)水平；

2、降低學(xué)校常見病的發(fā)病率；

3、提高生長(zhǎng)發(fā)育水平；

4、促進(jìn)兒童少年心理健康進(jìn)展、預(yù)防心理衛(wèi)生問(wèn)題；

5、改善同學(xué)對(duì)待個(gè)人公共衛(wèi)生的態(tài)度；

6、培育同學(xué)的自我保健力氣。

三、學(xué)校健康訓(xùn)練的目的：

1、促進(jìn)同學(xué)身心健康進(jìn)展，保證同學(xué)們具有旺盛的精力、快樂(lè)的心情投入學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。主動(dòng)參預(yù)體育熬煉，增加體質(zhì)。

2、培育同學(xué)正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。留意飲食衛(wèi)生，吃好早餐，一日三餐，定時(shí)定量，不偏食，讓同學(xué)知道暴飲暴食的危害。

3、依據(jù)同學(xué)的年齡特點(diǎn)，由淺入深，循序漸進(jìn)，達(dá)到教材要求，提高健康訓(xùn)練課的效果。

四、學(xué)校健康訓(xùn)練的內(nèi)容：

一班級(jí)

1、通過(guò)課堂內(nèi)外的訓(xùn)練，向同學(xué)傳授衛(wèi)生科學(xué)學(xué)問(wèn)，培育同同學(xué)活自理力氣、個(gè)人清潔習(xí)慣，使他們自幼養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛(ài)清潔、維護(hù)環(huán)境的良好品德。

2、培育同學(xué)有規(guī)律的生活作息制度，養(yǎng)成早睡早起、定時(shí)定量進(jìn)食，既不偏食、挑食、也不過(guò)量進(jìn)食。懂得環(huán)境污染對(duì)人體的危害，自覺(jué)地愛(ài)惜環(huán)境，并懂得預(yù)防接種的好處，自覺(jué)接受預(yù)防接種。

二班級(jí)

1、讓同學(xué)觀看自己身高、體重的變化，了解兒童期的正常生長(zhǎng)發(fā)育，并留意生長(zhǎng)發(fā)育期應(yīng)留意的事項(xiàng)。知道愛(ài)惜眼睛、牙齒、耳朵、鼻子的重要；

2、熟識(shí)到陽(yáng)光、空氣、水與身體健康的關(guān)系；

3、了解均衡飲食對(duì)身體發(fā)育的好處，培育良好的飲食習(xí)慣。

三班級(jí)

1、培育同學(xué)獨(dú)立生活的力氣，學(xué)會(huì)自己的事情自己做，懂得并把握愛(ài)惜視力、預(yù)防近視的方法；

2、訓(xùn)練同學(xué)交通平安學(xué)問(wèn)，避開發(fā)生意外事故；

3、了解自身的發(fā)育及運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的好處，訓(xùn)練同學(xué)平安用電，并知道觸電急救的方法及小外傷的處理。

四班級(jí)

1、使同學(xué)們熟記急救、火警、盜警電話號(hào)碼，在遇到急救病人、車禍、火警等急救、意外事故時(shí)，懂得如何打電話；

2、培育同學(xué)獨(dú)立思維的力氣，知道人體需要的養(yǎng)分素，知道常見傳染病及其預(yù)防。

3、懂得體育與健康常識(shí)：運(yùn)動(dòng)前后的留意事項(xiàng)；過(guò)量飲水也會(huì)中毒；玩與心理健康；學(xué)會(huì)調(diào)控自己的心情。

五班級(jí)

1、使同學(xué)理解健康的概念，培育健康的意識(shí)行為，懂得預(yù)防食物中毒的方法；

2、讓同學(xué)了解適時(shí)、適體的穿著有益健康，引導(dǎo)同學(xué)培育樸實(shí)、大方、適時(shí)的穿著風(fēng)格；

3、使同學(xué)熟識(shí)吸毒的危害，訓(xùn)練青少年千萬(wàn)不要因驚奇去嘗試吸毒。

六班級(jí)

1、讓同學(xué)了解心理健康的概念和心理健康的標(biāo)準(zhǔn)使自己逐步具備良好的社會(huì)適應(yīng)力氣。正確看待自己身上的生理和心理變化，培育獨(dú)立思索力氣，擅長(zhǎng)聽取別人的看法，把握自己的心情，多參預(yù)集體活動(dòng)，培育良好的興趣，并懂得如何自我愛(ài)惜；

2、讓同學(xué)了解學(xué)校健康促進(jìn)的內(nèi)容，并在行動(dòng)上支持和參預(yù)學(xué)校健康促進(jìn)活動(dòng)。

總之，加強(qiáng)同學(xué)的健康訓(xùn)練，培育同學(xué)強(qiáng)壯的體格、健康的生理和心理、勇敢堅(jiān)韌的毅力、艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)合作的精神，是學(xué)校老師的職責(zé)；學(xué)校體育、衛(wèi)生工作，必需抓緊抓好，使同學(xué)不僅能學(xué)到學(xué)問(wèn)，而且身心健康，體格健壯，使我校的健康訓(xùn)練工作及衛(wèi)生管理工作再上一個(gè)臺(tái)階。

一、指導(dǎo)思想

面對(duì)高速進(jìn)展的21世紀(jì)，人類將面臨激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)和嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，人的一切財(cái)寶、才智、成就和幸福都來(lái)源于人的心理健康。心理素養(yǎng)將是21世紀(jì)人類生存和進(jìn)展的重要素養(yǎng)。中共中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干看法》中明確要求學(xué)校：“通過(guò)多種方式對(duì)不同年齡層次的同學(xué)進(jìn)行心理健康訓(xùn)練和指導(dǎo)，關(guān)懷同學(xué)提高心理素養(yǎng)，健全人格，增加承受挫折，適應(yīng)環(huán)境的力氣”。

二、現(xiàn)狀

我校心理健康訓(xùn)練工作在訓(xùn)練行政部門的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，取得了較大的進(jìn)展，學(xué)校心理健康訓(xùn)練在規(guī)模和普及率上都達(dá)到了確定層次，為心理工作的開展奠定了基礎(chǔ)。依據(jù)目前的具體狀況，我們下一步的方案是圍圍著完善學(xué)校心理健康訓(xùn)練服務(wù)設(shè)施，供應(yīng)老師素養(yǎng)，增加學(xué)校心理健康訓(xùn)練服務(wù)功能，促進(jìn)同學(xué)人格健康進(jìn)展的中心，努力完成建立適應(yīng)同學(xué)進(jìn)展需要的多層次學(xué)校心理健康訓(xùn)練服務(wù)體系的任務(wù)進(jìn)行的。

三、工作預(yù)備

依據(jù)這一任務(wù)，本學(xué)期學(xué)校心理健康訓(xùn)練工作方案完成以下具體工作：

(一)促進(jìn)學(xué)校心理輔導(dǎo)室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)

建議學(xué)校劃撥部分資金用于完善學(xué)校心理輔導(dǎo)室設(shè)施用途，增加輔導(dǎo)室的服務(wù)功能：基本完善中心的硬件設(shè)施，使之具備心理訓(xùn)練指導(dǎo)、詢問(wèn)、輔導(dǎo)服務(wù)以及相關(guān)功能，并建立心理健康輔導(dǎo)詢問(wèn)熱線、網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)詢問(wèn)信箱，定期針對(duì)同學(xué)、家長(zhǎng)、老師開設(shè)個(gè)別輔導(dǎo)和心理訓(xùn)練活動(dòng)。

1、設(shè)學(xué)校心理輔導(dǎo)熱線：利用此項(xiàng)資金購(gòu)置錄音電話，安裝直線電話，建立定期對(duì)外開放的心理輔導(dǎo)熱線，為同學(xué)、家長(zhǎng)和社區(qū)服務(wù)。

2、開設(shè)網(wǎng)絡(luò)心理輔導(dǎo)信箱：利用該資金購(gòu)置聯(lián)網(wǎng)設(shè)施、開拓網(wǎng)上論壇、開設(shè)電子信箱，定期回復(fù)心理詢問(wèn)郵件。

3、制作學(xué)校心理健康訓(xùn)練網(wǎng)頁(yè)，并且使之與學(xué)校網(wǎng)站聯(lián)網(wǎng)，準(zhǔn)時(shí)發(fā)布學(xué)校心理訓(xùn)練信息。

4、完善心理輔導(dǎo)室硬件設(shè)施：購(gòu)置必要的心理儀器、活動(dòng)器材、測(cè)試軟件、測(cè)試量表和參考書籍等。美化詢問(wèn)室，營(yíng)造和諧、漂亮的詢問(wèn)環(huán)境。軟件方面，完善詢問(wèn)制度和檔案管理，連續(xù)堅(jiān)持周五值班制，實(shí)行專題詢問(wèn)和任憑詢問(wèn)、當(dāng)面詢問(wèn)和書信詢問(wèn)相結(jié)合。

5、進(jìn)一步修繕心理教室的投影、音響設(shè)施。

(二)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高心理老師素養(yǎng)

1、參預(yù)每年的“健康杯”心理健康訓(xùn)練征文活動(dòng)。

2、做好老師的心理健康訓(xùn)練培訓(xùn)工作。

3、在校開拓專欄并充分利用學(xué)校的宣布傳達(dá)欄進(jìn)行心理健康訓(xùn)練的學(xué)習(xí)與宣布傳達(dá)，擴(kuò)大心理健康訓(xùn)練的影響。引導(dǎo)師生正確熟識(shí)，并進(jìn)行心理健康訓(xùn)練。主題為“關(guān)注老師心理健康”、“家庭訓(xùn)練中的心理問(wèn)題”。

4、嘗試心理科研：

心理詢問(wèn)室應(yīng)認(rèn)真收集同學(xué)個(gè)案資料，努力探究心理規(guī)律及詢問(wèn)技巧。擇期進(jìn)行同學(xué)苦惱問(wèn)題普查、老師認(rèn)為同學(xué)嚴(yán)峻問(wèn)題普查。建立特殊同學(xué)心理檔案，并跟蹤訓(xùn)練輔導(dǎo)。

(三)做好心理健康訓(xùn)練與學(xué)校各項(xiàng)訓(xùn)練整合工作。

心理訓(xùn)練是實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練的重要一環(huán)。良好的心理健康訓(xùn)練，不僅能促進(jìn)同學(xué)在校期間各方面得到充分的進(jìn)展，而且對(duì)同學(xué)的一生也將會(huì)產(chǎn)生重要的影響。只有把心理健康訓(xùn)練納入學(xué)校訓(xùn)練的整體規(guī)劃之中，滲透于學(xué)科教學(xué)、班級(jí)管理、德育工作、家庭訓(xùn)練的每一個(gè)角落，有序深入到到生動(dòng)地開展起來(lái)，心理健康訓(xùn)練才會(huì)迎來(lái)真正絢爛的春天。學(xué)?，F(xiàn)擬把心理訓(xùn)練滲透在整個(gè)訓(xùn)練過(guò)程之中。全方位、多渠道、多途徑、多層面、多形式地開展心理訓(xùn)練活動(dòng)，構(gòu)建學(xué)?！彝ァ鐓^(qū)心理訓(xùn)練的立體網(wǎng)絡(luò)。

關(guān)于健康工作方案2

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹省、市關(guān)于學(xué)校心理健康訓(xùn)練的有關(guān)精神，依據(jù)學(xué)校訓(xùn)練的特點(diǎn)和學(xué)校生心理進(jìn)展的規(guī)律，通過(guò)各種途徑連續(xù)認(rèn)真開展多種多樣的心理健康訓(xùn)練活動(dòng)和指導(dǎo)，關(guān)懷同學(xué)獵取心理健康的初步學(xué)問(wèn)，促進(jìn)同學(xué)人格的健全進(jìn)展。

通過(guò)心理健康訓(xùn)練，不斷轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)理念，改進(jìn)訓(xùn)練、教學(xué)方法，改進(jìn)班主任方法，提高德育工作的針對(duì)性，學(xué)科性和實(shí)效性，為學(xué)校實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練營(yíng)造良好的心理氣氛。

二、工作目標(biāo)：

培育良好的文明習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)，獨(dú)立自強(qiáng)的生存、生活力氣，有猛烈的愛(ài)國(guó)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。關(guān)懷同學(xué)學(xué)會(huì)正確對(duì)待自己、接納自己，化解沖突心情，保持個(gè)人心理的內(nèi)部和諧。矯治同學(xué)的問(wèn)題行為，養(yǎng)成正確的適應(yīng)學(xué)校與社會(huì)的行為，消退人際交往障礙，提高人際交往的質(zhì)量。

三、工作原則

1、以敬重、理解同學(xué)為前提。

2、面對(duì)全體同學(xué)。

3、同學(xué)主體性原則。

4、預(yù)防矯治與進(jìn)展養(yǎng)成相結(jié)合。

四、具體措施：

（一）做好老師心理培訓(xùn)工作。

讓老師了解什么是心理健康，什么樣的心理才是健康心理。讓老師能熟識(shí)到身體、心理、社會(huì)功能三維度。學(xué)會(huì)初步推斷自己或同事的健康狀況，并能區(qū)分心理健康、心理不健康和精神疾病等概念，正確熟識(shí)心理問(wèn)題，形成求助的意識(shí)。

（二）連續(xù)開設(shè)心理健康訓(xùn)練課，保證心理健康訓(xùn)練活動(dòng)的時(shí)間；各班開展形式多樣的心理健康活動(dòng)，提高班級(jí)分散力，集中解決班級(jí)中存在的普遍問(wèn)題。

（三）在課堂教學(xué)中滲透心理健康訓(xùn)練，把心理健康訓(xùn)練和教學(xué)爭(zhēng)論結(jié)合起來(lái)；結(jié)合學(xué)科教材內(nèi)容，滲透有機(jī)專題訓(xùn)練，如語(yǔ)文課，課文中豐富的思想內(nèi)涵可以直接成為心理健康訓(xùn)練素材；體育課競(jìng)技項(xiàng)目教學(xué)同樣可以關(guān)懷同學(xué)提高心理品質(zhì)。

（四）閱讀整理相關(guān)懷理健康訓(xùn)練相關(guān)材料，集中老師學(xué)習(xí)；可以通過(guò)召開講座、團(tuán)體輔導(dǎo)、個(gè)別詢問(wèn)、自學(xué)材料、外出培訓(xùn)等途徑提高老師理論水平和實(shí)踐力氣。

（五）把心理健康訓(xùn)練和班會(huì)、隊(duì)會(huì)結(jié)合起來(lái)，落實(shí)進(jìn)展與預(yù)防功能；嘗試以隊(duì)會(huì)的形式、班會(huì)的內(nèi)容來(lái)進(jìn)行心理健康訓(xùn)練，在同學(xué)喜聞樂(lè)見的形式中，春風(fēng)化雨地滲透心理健康訓(xùn)練。

（七）充分利用國(guó)旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站、宣布傳達(dá)欄、黑板報(bào)等宣布傳達(dá)途徑，讓更多的人正確熟識(shí)心理健康訓(xùn)練，多渠道開展心理健康訓(xùn)練。

（八）對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的同學(xué)進(jìn)行科學(xué)的、有效的心理詢問(wèn)和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增加自我訓(xùn)練力氣。

五、具體支配

三月：

1、支配五班級(jí)團(tuán)體沙游，每周一個(gè)班級(jí)2-3個(gè)團(tuán)隊(duì)。

2、支配六班級(jí)同學(xué)觀看勤奮學(xué)習(xí)的心理影片，并做反饋。

3、面對(duì)全體講解繪本《追追追》做反饋活動(dòng)。

4、各班級(jí)開展觀看植物活動(dòng)，自己種植小豆芽，體驗(yàn)生命奇跡。

5、老師心理培訓(xùn)《老師的啟示》

四月：

1、支配五班級(jí)個(gè)體沙游，每周一中午固定開放。

2、支配五班級(jí)同學(xué)觀看懇切守信的心理影片，并做反饋。

3、面對(duì)全體講解繪本《冬冬的第一次旅行》做反饋活動(dòng)。

4、各班級(jí)開展“一日護(hù)蛋”活動(dòng)，體驗(yàn)生命珍貴。

關(guān)于健康工作方案3

1.連續(xù)強(qiáng)化建設(shè)健康社區(qū)宣布傳達(dá)活動(dòng)

強(qiáng)化宣布傳達(dá)，提高宣布傳達(dá)工作的針對(duì)性.有效性，讓全鎮(zhèn)居民進(jìn)一步了解建設(shè)健康社區(qū)的目的.意義，把握健康社區(qū)的理念.標(biāo)準(zhǔn)和健康學(xué)問(wèn).技能，營(yíng)造深厚的社會(huì)參預(yù)氛圍，形成政府.社會(huì).市民互動(dòng)的良好局面。

(1)組織開展好“六個(gè)一”宣布傳達(dá)活動(dòng)，主動(dòng)協(xié)作區(qū)的工作要求，組織開展建設(shè)健康社區(qū)一系列主題宣布傳達(dá)活動(dòng)。鎮(zhèn)各相關(guān)部門和各村(居)委要結(jié)合創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生鎮(zhèn).愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月.植樹節(jié).世界環(huán)境日.世界水日等活動(dòng)，整合各方力氣，共同參預(yù)健康社區(qū)宣布傳達(dá)。在全鎮(zhèn)唱響一首健康城市主題歌，組織有關(guān)部門在媒體.公共場(chǎng)所播放健康城市主題歌，協(xié)作上級(jí)部門組織一次歌詠角逐。開展一系列健康相關(guān)學(xué)問(wèn)競(jìng)賽.市民自救.互救學(xué)問(wèn)和技能競(jìng)賽，不斷提高市民自我保健意識(shí)和技能。協(xié)作編印健康相關(guān)學(xué)問(wèn)系列讀本。組織一次群眾看.評(píng)健康社區(qū)建設(shè)成果活動(dòng)。每個(gè)家庭擁有一份健康宣布傳達(dá)資料。

(2)發(fā)揮媒體宣布傳達(dá)訓(xùn)練作用，建立健康社區(qū)理念的傳播機(jī)制。充分利用進(jìn)展網(wǎng).文明和科普畫廊等新聞媒體，利用大型廣告.燈箱廣告.宣布傳達(dá)板面.黑板報(bào)等形式廣泛開展多層次.多形式的宣布傳達(dá)健康社區(qū)的理念.創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生鎮(zhèn)的意義.健康學(xué)問(wèn)與技能，提高宣布傳達(dá)訓(xùn)練的滲透力。準(zhǔn)時(shí)報(bào)道.表?yè)P(yáng)先進(jìn)典型和閱歷，公開揭露和批判不文明.不健康行為，提高居民和單位“知.信.行”力氣。

2.大力領(lǐng)先提議五個(gè)“人人”健康行為活動(dòng)

各村(居)委.各單位要大力提倡和引導(dǎo)寬闊居民樹立公共責(zé)任意識(shí)，形成公共健康行為。年內(nèi)，全面組織開展五個(gè)“人人”行動(dòng)，即人人參預(yù)健身運(yùn)動(dòng).人人把握搶救技能.人人知道自己血壓.人人參預(yù)無(wú)償獻(xiàn)血活動(dòng).人人養(yǎng)成健康行為。

3.建管并舉，重在管理

各村(居)委.各單位要依據(jù)鎮(zhèn)的工作部署，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立統(tǒng)一高效的建設(shè)健康社區(qū)工作管理機(jī)制;落實(shí)相應(yīng)的目標(biāo).任務(wù).措施.經(jīng)費(fèi)和行動(dòng)方案;做好各項(xiàng)重點(diǎn)工作實(shí)施中的政策保障.培訓(xùn)指導(dǎo).質(zhì)量管理和效果考評(píng)，確保各項(xiàng)工作能夠保質(zhì)保量的完成;同時(shí)要依據(jù)各項(xiàng)重點(diǎn)工作的內(nèi)容，結(jié)合各自實(shí)際工作狀況，樹立大局觀念，強(qiáng)化協(xié)作意識(shí)，建立聯(lián)系合作機(jī)制，形成工作資源的'有效整合，推動(dòng)前進(jìn)各項(xiàng)工作深入到到開展;要關(guān)注健康社區(qū)建設(shè)工作的進(jìn)程，加強(qiáng)管理，留意挖掘.培育在工作中的閱歷和做法，能夠?yàn)槭?區(qū).鎮(zhèn)供應(yīng)健康社區(qū)建設(shè)的工作閱歷.信息新聞和現(xiàn)場(chǎng)相互溝通活動(dòng)，起到典型帶路的作用。

4.加強(qiáng)健康志愿者隊(duì)伍建設(shè)

各村(居)委.各單位要主動(dòng)開展健康志愿者隊(duì)伍建設(shè)，領(lǐng)先提議“健康為人人，人人為健康”的理念，主動(dòng)探究健康促進(jìn)志愿者服務(wù)的良性互動(dòng)模式。在鼓舞健康促進(jìn)志愿者為社會(huì)無(wú)私奉獻(xiàn)的同時(shí)，建立為志愿者服務(wù)的機(jī)制，引導(dǎo)企業(yè).社團(tuán)等社會(huì)資源主動(dòng)介入，充分體現(xiàn)政府.社會(huì)對(duì)志愿者的關(guān)愛(ài)和敬重，吸引更多市民加入健康促進(jìn)志愿者隊(duì)伍。

5.創(chuàng)建“健康平安社區(qū)”

以健康社區(qū)建設(shè)為工作平臺(tái)，以創(chuàng)建“健康平安社區(qū)”為目標(biāo)，將健康促進(jìn)的理念應(yīng)用于涉及市民交通平安.工作場(chǎng)所平安(職