關(guān)于學(xué)校教研工作計(jì)劃3篇(教學(xué)教研工作計(jì)劃)

2/2關(guān)于學(xué)校教研工作計(jì)劃3篇(教學(xué)教研工作計(jì)劃)

2月

1、完善下發(fā)教研室XX年工作方案。

2、教學(xué)資料檢查。

3、組織參預(yù)寒假培訓(xùn)。

4、老師集體備課稿的審核、復(fù)印、整理、下發(fā)。

3月

1、召開全鎮(zhèn)學(xué)校教研工作會(huì)。

2、寒假作業(yè)完成、方案制定、集體備課使用狀況檢查。

3、組織參預(yù)訓(xùn)練科研論文評(píng)比；完善制定老師專業(yè)成長方案。

4、學(xué)案導(dǎo)學(xué)及集體備課課堂教學(xué)視導(dǎo)、研討。

4月

1、教學(xué)能手評(píng)比。

2、學(xué)?！氨∪鯇W(xué)科”專項(xiàng)考核、教學(xué)研討活動(dòng)。

3、基礎(chǔ)訓(xùn)練質(zhì)量監(jiān)測(cè)分析。

4、邀請(qǐng)名師送課。

5月

1、教學(xué)能手評(píng)比。

2、教學(xué)常規(guī)視導(dǎo)、學(xué)校寫字、閱讀等素養(yǎng)考核。

3、組織理論學(xué)習(xí)月活動(dòng)。

6月

1、學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)。

2、各校教研工作考核（資料展評(píng)）。

3、組織各班級(jí)期末考試。

4、支配假期集體備課。

7月

1、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)成果分析。

2、迎接學(xué)校教研室工作評(píng)估。

3、參預(yù)省市縣課改暑期培訓(xùn)。

4、課程標(biāo)準(zhǔn)及教材研讀檢查考試。

8月

1、學(xué)校新教材培訓(xùn)。

2、集體備課稿的審核、復(fù)印、裝訂、發(fā)放。

3、籌備全鎮(zhèn)教學(xué)工作會(huì)議。

9月

1、全鎮(zhèn)教學(xué)工作會(huì)議。

2、教學(xué)常規(guī)視導(dǎo)、教學(xué)示范學(xué)校創(chuàng)建工作自查。

3、迎國慶師生書畫角逐。

4、教學(xué)研討會(huì)。

10月

1、課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)。

2、薄弱學(xué)科專項(xiàng)視導(dǎo)。

3、迎接縣教學(xué)示范校評(píng)估。

4、閱讀升級(jí)達(dá)標(biāo)活動(dòng)。

11月

1、基礎(chǔ)訓(xùn)練質(zhì)量監(jiān)測(cè)。

2、公開課教學(xué)活動(dòng)。

3、學(xué)校寫字、閱讀等素養(yǎng)考核。

12月

1、教學(xué)資料展評(píng)。

2、XX年工作總結(jié)，制訂XX年方案.

關(guān)于學(xué)校教研工作方案2

為了進(jìn)一步深化課程改革，不斷推動(dòng)前進(jìn)素養(yǎng)訓(xùn)練，提高老師專業(yè)素養(yǎng)，提升老師的教學(xué)水平，逐步向?qū)I(yè)化老師進(jìn)展，不斷深化我校校本教研工作，特制定此方案。

一、指導(dǎo)思想：

以訓(xùn)練局教學(xué)工作要點(diǎn)依據(jù)，以老師進(jìn)修校校本教研工作為依托，結(jié)合我校實(shí)際，在現(xiàn)有學(xué)校教研和老師現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，從老師專業(yè)成長的需要入手，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提升老師教學(xué)力氣，提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)進(jìn)展。

二、教研目標(biāo)：

以科研興校、教研強(qiáng)師為理念，以教學(xué)研討為渠道，以課堂教學(xué)為主陣地，以校本教研活動(dòng)為抓手，主動(dòng)探究校本教研活動(dòng)形式，用心營造教研氛圍。抓普及，促提高，引導(dǎo)中青年老師專業(yè)素養(yǎng)的不斷提高，逐步探究校本教研新模式，力求我校校本教研工作逐步走向科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。

1、通過校本培訓(xùn)，更新訓(xùn)練觀念，課堂上實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)，力求課堂教學(xué)體現(xiàn)新理念，實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的有機(jī)結(jié)合，切實(shí)提高課堂教學(xué)實(shí)效性。

2、通過校本培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新理念，促進(jìn)老師的自我反思，提高老師的教學(xué)總結(jié)力氣、評(píng)價(jià)力氣與教學(xué)理論水平。這是本學(xué)期的重點(diǎn)。

3、轉(zhuǎn)變觀念，充分利用教研組工作，使之成為提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展的平臺(tái)。

4、觀看或?qū)嵺`優(yōu)質(zhì)課，嘗試案例分析、自學(xué)反思，力爭充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，促進(jìn)老師專業(yè)水平的提高。

三、具體步驟和方法：

1、組建機(jī)構(gòu)。成立以校長為組長，訓(xùn)練主任為副組長，班級(jí)教研組長為成員的校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組。結(jié)合我校實(shí)際組建2個(gè)教研組：語數(shù)組，綜合組。

2、深化制度。連續(xù)加強(qiáng)校本教研制度建設(shè)，在已有的制度基礎(chǔ)上，連續(xù)完善各項(xiàng)制度，同時(shí)制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲制度，以制度促進(jìn)展，以制度作保障。

3、深化“課例研討”校本教研模式。

深化上學(xué)期的教研模式的爭論與探討：

(1)每個(gè)老師圍繞校本教研主題上一節(jié)匯報(bào)課。(要求：課后說課后反思)

(2)老師(學(xué)校領(lǐng)導(dǎo))聽一節(jié)課、同評(píng)一節(jié)課。共同研討相互溝通。(做到三個(gè)一：說出一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)，找出一點(diǎn)不足，提出一點(diǎn)希望。)

(3)執(zhí)教老師結(jié)合大家的建議進(jìn)行二次修改。

5、圍繞新課程，扎實(shí)開展活動(dòng)，切實(shí)提高實(shí)效。

(1)加強(qiáng)常態(tài)下課堂教學(xué)管理并對(duì)管理內(nèi)容進(jìn)行檢查，做好各項(xiàng)檢查記錄。提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于平常的課堂教學(xué)，本學(xué)期我校將狠抓常態(tài)下的課堂教學(xué)調(diào)研，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將加強(qiáng)聽課力度，選擇實(shí)行推門進(jìn)聽課、跟蹤聽課、檢查性聽課等形式，把握第一手材料，的確提高課堂教學(xué)的有效性。

(2)立足課改，不斷深入到到實(shí)施新課程。扎實(shí)開展"人人爭達(dá)標(biāo)"活動(dòng)。以教校為單位，相互溝通、反思教學(xué)狀況，進(jìn)行案例相互溝通、閱歷相互溝通、論文相互溝通、訓(xùn)練教學(xué)日記相互溝通等，既留意切實(shí)解決實(shí)際問題，又留意概括、提升，總結(jié)閱歷、探究規(guī)律，提高自身的執(zhí)教水平。

(3)立足崗位培訓(xùn)，逐步提高。結(jié)合我校實(shí)際，組織老師開展各種訓(xùn)練教學(xué)業(yè)務(wù)技能角逐，促進(jìn)教研活動(dòng)的開展和老師業(yè)務(wù)技能與水平的提高。如開展老師基本功競賽、優(yōu)秀案例評(píng)比、課后反思相互溝通等活動(dòng)。

6、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)作用，豐富研討內(nèi)容。

學(xué)校除派老師外出學(xué)習(xí)外，連續(xù)發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源的作用，為老師創(chuàng)設(shè)良好的教研環(huán)境。老師們力爭通過訓(xùn)練網(wǎng)站虛擬教研活動(dòng)，與全國各地試驗(yàn)老師零距離接觸，從而向優(yōu)秀學(xué)習(xí)取經(jīng)。拓寬了校本教研的渠道，豐富教研內(nèi)容，使教研活動(dòng)更具實(shí)效。建議老師建立自己的博客，把自己平常教學(xué)中的一些感想小結(jié)，或是從各個(gè)渠道學(xué)習(xí)到的一些感受，發(fā)表在學(xué)校網(wǎng)上論壇中。

總之，我們要以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn)，以提高老師專業(yè)素養(yǎng)和提高教學(xué)質(zhì)量為主線，進(jìn)一步加大老師連續(xù)訓(xùn)練和校本教研的力度，開拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，努力開創(chuàng)我校校本教研工作新局面。

關(guān)于學(xué)校教研工作方案3

指導(dǎo)思想：

全面貫徹黨的訓(xùn)練方針，連續(xù)貫徹“育人比教書更重要、過程比結(jié)果更重要”的管理思想，確立以抓訓(xùn)練質(zhì)量為中心，夯實(shí)常規(guī)工作，走本色加特色辦學(xué)之路。

工作要點(diǎn)：

切實(shí)落實(shí)省頒課程標(biāo)準(zhǔn)，全面提升訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。

連續(xù)設(shè)立周教研例會(huì)制度（每周二上午為綜合學(xué)科教研例會(huì)；每周三上午為語文學(xué)科教研例會(huì)；每周四上午為數(shù)學(xué)學(xué)科教研例會(huì)）要求老師做實(shí)常規(guī)工作，嚴(yán)格執(zhí)行課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，開齊課程、開足課時(shí)，上好每一節(jié)課，向40分鐘要質(zhì)量。

一、夯實(shí)常規(guī)，向過程管理要質(zhì)量

在老師常規(guī)業(yè)務(wù)督導(dǎo)方面，堅(jiān)持段檢與期末檢查相結(jié)合制度。各校訓(xùn)練處應(yīng)建立定期督查制度，中心學(xué)校訓(xùn)練處將不定期進(jìn)行督查，督查結(jié)果將運(yùn)用于老師的績效考評(píng)。

在具體的業(yè)務(wù)工作方面，應(yīng)留意以下幾個(gè)方面：

方案制定方面，本學(xué)期，語、數(shù)學(xué)科方案依據(jù)教學(xué)進(jìn)度，分單元制訂，第一單元結(jié)束時(shí)再制定其次單元的方案，以充分體現(xiàn)方案的時(shí)效性、指導(dǎo)性與有用性。

備課方面，依據(jù)上學(xué)期期末檢查的狀況反饋來看，需要留意的事項(xiàng)是：單元特色教學(xué)設(shè)計(jì)缺少“教材分析”，本學(xué)期應(yīng)引起留意。

作業(yè)設(shè)計(jì)與批改方面，作業(yè)訓(xùn)練形式不能過于單一，應(yīng)留意同學(xué)錯(cuò)題的輔導(dǎo)與訂正。

二、重視“高效課堂”的試驗(yàn)探究，向40分鐘要質(zhì)量。

本學(xué)期將連續(xù)開展教學(xué)視導(dǎo)工作，連續(xù)開展推門聽課活動(dòng)。深入到到教學(xué)第一線，通過看、聽、訪、談等形式，與老師、同學(xué)相互溝通，直面教學(xué)困惑，診斷課堂教學(xué)，達(dá)到共同成長的目的。

中心學(xué)校將以“高效課堂”課題試驗(yàn)為抓手，全面開展“導(dǎo)學(xué)案與課堂教學(xué)有效結(jié)合”的途徑探究，重視課堂教學(xué)模式的改革與創(chuàng)新，切實(shí)提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)展同學(xué)，成長老師。

第三周（3.11-3.15）：班主任課題結(jié)題預(yù)備會(huì)；

“高效課堂”課題階段性工作相互溝通

三、重視老師的業(yè)務(wù)提升，向教研要質(zhì)量。

1、開展教研活動(dòng)，搭建學(xué)習(xí)平臺(tái)。

新學(xué)期，將依據(jù)中心學(xué)校工作行事歷的支配，連續(xù)開展好新課標(biāo)的學(xué)習(xí)、研討活動(dòng)。即中心學(xué)校公開教學(xué)周活動(dòng)，各教研片的片級(jí)教研活動(dòng)，各校的校本教研活動(dòng)。人人上好一節(jié)校本研修課，仍是我們教研活動(dòng)的主體。本學(xué)期中心學(xué)校將加大對(duì)村校校本課的重視力度，將組織人員參預(yù)村校的教研活動(dòng)，以拓寬村校的教研平臺(tái)，提高教研品嘗，激發(fā)老師的教研激情。

第七周（4.8-4.12）：校本教研活動(dòng)周

第十一周（5.6-5.10）：全學(xué)區(qū)公開課教學(xué)研討

2、關(guān)注老師培訓(xùn)，推動(dòng)前進(jìn)名師工程。

本期方案連續(xù)開展老師基本功系列賽（二）“導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)大賽”。結(jié)合縣級(jí)“高效課堂”課題爭論，在“導(dǎo)學(xué)案”的編寫與應(yīng)用方面進(jìn)行有益探討。大賽結(jié)果方案應(yīng)用于老師的外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)與本學(xué)期課堂教學(xué)研討。連續(xù)引領(lǐng)青年老師參預(yù)市、縣各級(jí)論文評(píng)比活動(dòng)，連續(xù)選派老師外出聽課學(xué)習(xí)，通過這些活動(dòng)來加快老師專業(yè)成長。

第六周（4.1-4.5）：各學(xué)科論文評(píng)比，

導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)技能大賽

3、重視質(zhì)量檢測(cè)，診斷教學(xué)實(shí)踐。

本期將進(jìn)一步規(guī)范各校各學(xué)科的教學(xué)行為，加大橫向相互溝通聯(lián)系，重視全面提高各學(xué)科的訓(xùn)練質(zhì)量，并做好檢測(cè)分析工作，將質(zhì)檢分析反饋到老師手中，用以改進(jìn)今后的教學(xué)，達(dá)到診斷教學(xué)實(shí)踐的目的。

具體工作行事歷：

預(yù)備周

2.21-2.24

召開校長、老師會(huì)布置開學(xué)工作；整理校內(nèi)，平安自查；

開學(xué)報(bào)名注冊(cè)、發(fā)放新書；遠(yuǎn)教設(shè)備維護(hù)；

1

2.25-3.1

審核教學(xué)方案；審核財(cái)務(wù)預(yù)算；建立本學(xué)期留守兒童信息；建立家長信息；成立同學(xué)養(yǎng)分午餐膳食委員會(huì)；同學(xué)行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練周

2

3.4-3.8

活動(dòng)同學(xué)信息建檔；同學(xué)交通模式摸底；學(xué)期初老師業(yè)務(wù)督導(dǎo)；

開學(xué)工作視導(dǎo)；慶祝三八婦女節(jié)

3

3.11-3.15

班主任課題結(jié)題預(yù)備會(huì)；“有效課堂”課題階段性工作相互溝通；

同學(xué)養(yǎng)分午餐正式啟動(dòng)

4

3.18-3.22

法制、交通平安、心理、健康訓(xùn)練周；了解性聽課；

校內(nèi)文化建設(shè)

5

3.25-3.29

老師業(yè)務(wù)段檢；

開展同學(xué)養(yǎng)分餐家長現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)；家長學(xué)校培訓(xùn)活動(dòng)

6

4.1-4.5

各學(xué)科論文評(píng)比；導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)技能大賽

7

4.8-4.12

校本教研活動(dòng)周；關(guān)愛留守兒童活動(dòng)

8

4.15-4.19

全學(xué)區(qū)同學(xué)乒乓球賽

9

4.22-4.26

期中考試，分析試卷，重點(diǎn)家訪

10

4.29-5.3

業(yè)務(wù)段檢；慶祝五一，工會(huì)活動(dòng)；

11

5.6-5.10

本學(xué)區(qū)公開教學(xué)周

12

5.13-5.17

本學(xué)區(qū)常識(shí)、體藝學(xué)科教學(xué)狀況調(diào)研；

13

5.20-5.24

中心學(xué)校常識(shí)、體藝學(xué)科迎接縣檢

14

5.27-5.31

慶六一，文藝匯演；表彰同學(xué)、家長、輔導(dǎo)員

15

6.