關(guān)于小學(xué)班主任工作計劃4篇(小學(xué)班主任工作計劃與實施方案)

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關(guān)于學(xué)校班主任工作方案1

依據(jù)學(xué)校和訓(xùn)練處的工作方案，結(jié)合本班的實際狀況，制定了本學(xué)期的班級工作方案，具體內(nèi)容包括以下幾個方面：

一、班級現(xiàn)狀：

本班共有65人，其中男生33人，女生是32人。住讀生44人，走讀生21人。本學(xué)期的主要工作目標(biāo)是在抓好常規(guī)管理的同時加強學(xué)風(fēng)、風(fēng)建設(shè)，督促同學(xué)們自覺、自主學(xué)習(xí)。

二、關(guān)注同學(xué)思想動態(tài)，有針對性地開展思想訓(xùn)練工作。

本學(xué)期，同學(xué)們面臨的最大考驗是如何做好過渡工作，在這樣一個特殊時期，一方面應(yīng)當(dāng)親熱關(guān)注同學(xué)的思想動態(tài)，賜予同學(xué)更多的關(guān)懷，千方百計關(guān)懷他們解決實際困難。對于一些心理壓力大，心情低落的同學(xué)，要準(zhǔn)時做好心理輔導(dǎo)和疏導(dǎo)工作，引導(dǎo)他們克服悲觀、焦慮心情，調(diào)整好自己的心態(tài)，防止發(fā)生意外大事。另一方面，也要鼓舞同學(xué)主動、認真的學(xué)習(xí)，增加自信念，對學(xué)習(xí)比較差的同學(xué)要多做工作，讓他們有確定的學(xué)習(xí)興趣，慢慢的學(xué)會學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)。

三、常規(guī)管理常抓不懈。

1、對同學(xué)加強文明禮貌和公民道德規(guī)范訓(xùn)練，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會“熟識、做事、處世、和諧”。

2、引導(dǎo)同學(xué)樹立正確的戀愛觀和人生觀，不主見在校內(nèi)談戀愛。

3、加強宿舍管理，對男生宿舍的衛(wèi)生和電器使用狀況要予以關(guān)注。

4、把握同學(xué)的出勤狀況，謹慎審批同學(xué)的請假。

5、加強平安訓(xùn)練和網(wǎng)絡(luò)道德訓(xùn)練。

四、營造向上氛圍

1、制定班級公約、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)條例。

2、布置教室環(huán)境，辦好黑板報。

3、讓同學(xué)參預(yù)班級管理，培育同學(xué)的組織力氣和責(zé)任心，使每個同學(xué)都有成功的機會和成就感。培育同學(xué)的參預(yù)意識，供應(yīng)顯示同學(xué)才華的機會，在潛移默化中慢慢形成自理自治力氣，體現(xiàn)同學(xué)的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

五、指導(dǎo)培育同學(xué)干部

班級干部是班主任的左右手。要認真選拔干部，同時要細心培育干部。第一，關(guān)懷干部樹立威信；其次，鼓舞干部大膽工作，教育他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求干部在學(xué)問、力氣上取得更大進步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培育干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進取心，亦即“以面帶面”。

六、針對特殊同學(xué)，開展特殊訓(xùn)練

1．期初排出特殊同學(xué)名單（貧困家庭同學(xué)、智力障礙同學(xué)、自控力差生），學(xué)校建立特殊同學(xué)檔案。

2．通過多種途徑，選擇實行多種方法，對特殊同學(xué)開展訓(xùn)練。班主任要通過觀看、與同學(xué)談心、聽取各方看法，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時把握與調(diào)控特殊同學(xué)的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對同學(xué)有全都的要求和態(tài)度，并時常同他們交換看法。特別要充分調(diào)動家長的主動性，選擇實行家訪的形式與家長取得共識，協(xié)作學(xué)校訓(xùn)練好孩子。

3．針對行為習(xí)慣差、自控力差的同學(xué)，學(xué)校成立行規(guī)學(xué)習(xí)班，由退管會的老師和學(xué)校有關(guān)老師對特殊同學(xué)的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行訓(xùn)練和訓(xùn)練。

4．開展幫困助困活動。學(xué)校設(shè)立愛心基金，通過“結(jié)對助困”等活動，從生活、學(xué)習(xí)等方面對貧困同學(xué)進行關(guān)懷關(guān)懷。

班主任要切實從班級自身動身，加強宣布傳達發(fā)動，指導(dǎo)訓(xùn)練，將各項常規(guī)工作抓細抓實，力爭主動、科學(xué)、民主管理班級，切實抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時認真抓好班隊課、夕會課等，并時常開展形式多樣、生動活潑的班隊活動，使班主任工作的管理更合理化、規(guī)范化、藝術(shù)化。

關(guān)于學(xué)校班主任工作方案2

新學(xué)期開頭了，本學(xué)期依據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求，結(jié)合本班實際狀況，制定如下班主任工作方案。

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)?？傮w工作方案為指導(dǎo)，以深入到到開展素養(yǎng)訓(xùn)練和創(chuàng)新訓(xùn)練為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題訓(xùn)練活動，提高同學(xué)的思想素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)、以愛國主義訓(xùn)練為主線，以同學(xué)的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，留意培育和提高同學(xué)的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的同學(xué)心理健康訓(xùn)練。努力探究班級工作的新特色。

二、同學(xué)現(xiàn)狀分析

本班共有同學(xué)40人，其中男生21人，女生19人，男女人數(shù)相當(dāng)。同學(xué)共性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異，班級特點本班同學(xué)愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律。男生活潑、好動，愛表現(xiàn)；女生文靜、可愛，不愛張揚?？偟膩碚f，班級特點比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。

三、班級工作重點及目標(biāo)

重點加強行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣，連續(xù)進行寵愛班級的訓(xùn)練、團結(jié)同學(xué)的訓(xùn)練，搞好心理健康訓(xùn)練。

四、常規(guī)管理措施

1、搞好班級的育人環(huán)境，在班內(nèi)張貼“團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風(fēng)標(biāo)語。讓課程表、同學(xué)座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時間表上墻。利用壁報欄呈現(xiàn)同學(xué)的共性特長、美化環(huán)境，利用評比欄鼓舞同學(xué)進步。

2、培育班干部同學(xué)的責(zé)任心，號召他們主動關(guān)懷后進的同學(xué)。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間同學(xué)，讓他們同樣受到老師的關(guān)懷，有主動上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的同學(xué)。

3、建立健全評比制度。班里建立全方位量化評比欄，取名叫“我最棒！”。同學(xué)在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分，同學(xué)每得到20分，就可以換一月亮。隨著紅花個數(shù)的增加，表明同學(xué)在各方面都有顯著的提高。這樣，同學(xué)一學(xué)期的整體表現(xiàn)狀況可一目了然。另外，班里還將定期評比“優(yōu)秀小組”，對每個小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生狀況進行評比，鼓舞同學(xué)團結(jié)合作，培育集體榮譽感。

4、關(guān)注同學(xué)的心理健康。要主動學(xué)習(xí)心理健康方面的學(xué)問，以便做好同學(xué)的心理健康訓(xùn)練，正確地賜予訓(xùn)練。少數(shù)有心理問題的同學(xué)，要準(zhǔn)時地與家長取得聯(lián)系，實施有方案的訓(xùn)練。要多與這些孩子相互溝通，找到問題的關(guān)鍵，準(zhǔn)時進行工作。同時也要做好同學(xué)心理轉(zhuǎn)化的記錄，從中發(fā)覺規(guī)律，削減同學(xué)的心理問題發(fā)生率。

5、問題同學(xué)的轉(zhuǎn)化工作

本班有幾位同學(xué)屬于特別活潑好動的孩子，自制力氣較差，上課留意力不夠集中，學(xué)習(xí)有些吃力，針對上述狀況，轉(zhuǎn)化措施如下：

（1）、班集體內(nèi)形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍，用大多數(shù)同學(xué)良好行為來訓(xùn)練他們。

（2）、對于他們在行為上的不良之處，慢慢訂正，有進步時準(zhǔn)時表揚。

（3）、多給他們在同學(xué)面前呈現(xiàn)自己的機會，以促進他們主動嚴(yán)格地要求自己。

(4)、多與家長聯(lián)系，了解他們在家的狀況。與家長一同把孩子訓(xùn)練好。

關(guān)于學(xué)校班主任工作方案3

一、指導(dǎo)思想

結(jié)合學(xué)校的“和”文化理念，依據(jù)“無痕德育”的總體思路，以“五大訓(xùn)練”（民族精神訓(xùn)練、生命訓(xùn)練、心理健康訓(xùn)練、文明習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練、平安訓(xùn)練）為抓手，結(jié)合本班實際狀況，協(xié)作學(xué)校開展豐富多彩、具有時代氣息的活動，使同學(xué)在活動中受到民族精神訓(xùn)練、生命訓(xùn)練、心理健康訓(xùn)練、文明習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練、平安訓(xùn)練。并結(jié)合本班實際開展締造性的活動，突出我班特色。

二、班級概況

行為習(xí)慣方面：通過一年的訓(xùn)練，同學(xué)能依據(jù)一日行為規(guī)范來做，但自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠，特別是下課或進專用教室的排隊需要老師督促。

學(xué)習(xí)狀況：大部分同學(xué)較聰慧，思維活躍，作業(yè)能認真完成，有確定的相互競爭意識。但也有少數(shù)同學(xué)作業(yè)拖拉，沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

品德狀況：同學(xué)愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學(xué)，有較強的集體榮譽感。但由于是獨生子女的關(guān)系，會消逝自私、虛榮心、盲目自滿的思想。

三、培育目標(biāo)

建立一支有進取心、力氣較強的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培育同學(xué)良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀(jì)、進取、勤奮的班風(fēng)。連續(xù)抓好同學(xué)的常規(guī)訓(xùn)練，強化《學(xué)校生日常行為規(guī)范》的落實，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣。主動協(xié)作學(xué)校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的活動，培育同學(xué)猛烈的責(zé)任感以及自我約束，自我管理的力氣。

四、主要工作及措施

（一）讓同學(xué)成長在好習(xí)慣里。

1、制定班集體的共同奮斗目標(biāo)，以及班訓(xùn)，班規(guī)。

班訓(xùn)：文明團結(jié)勤奮向上

班規(guī)：禮貌待人不打鬧慢步輕聲不追跑

主動學(xué)習(xí)會思索大聲發(fā)言不行少

團結(jié)友愛交伴侶身心健康才會好

清潔衛(wèi)生做仔細懇切守信無小事

排隊集合快靜齊從我做起愛集體

2、日常管理系統(tǒng)化。

（1）重視常規(guī)訓(xùn)練，促進良好班風(fēng)形成，創(chuàng)建良好班集體。

A、結(jié)合學(xué)校的行為習(xí)慣養(yǎng)成要求，分段認真學(xué)習(xí)各部分常規(guī)的具體要求。明確要求，讓全部的同學(xué)都明白什么事該做，什么事不該做。留意實際訓(xùn)練，使同學(xué)在訓(xùn)練中進一步明確要求，養(yǎng)成習(xí)慣。

B、開展班級日記傳遞活動，讓同學(xué)觀看班級發(fā)生的一些事情，引導(dǎo)同學(xué)對班級的中這些事情進行談?wù)?、評價，促進班內(nèi)形成正確的輿論的形成。

C、連續(xù)開展“花兒朵朵紅”活動。通過“紀(jì)律”“作業(yè)”“兩分鐘預(yù)備鈴”“文明用餐”“衛(wèi)生值日”等方面進行行為規(guī)范的評比，促進同學(xué)行為規(guī)范的養(yǎng)成。通過抓典型，樹榜樣，在班級中開展評比激勵機制，形成互爭互賽的競爭氛圍，讓同學(xué)通過競賽看到自己的閃光之處，明白自己的不足和今后努力的方向。

3、制定清潔衛(wèi)生工作制度

A、明確教室衛(wèi)生要求

要求：桌椅擺放整齊，桌面清潔，物品擺放整齊，書包內(nèi)外潔凈，抽屜無雜物、灰塵、油漬等。值日班長準(zhǔn)時擦黑板，黑板擦不亂拍打，也不放在講臺上，放在黑板槽里，而且黑板擦的蓋朝下。打掃工具輕拿輕放，擺放整齊，拖地時要留意前后或左右拖，已經(jīng)拖過的地方不能踩。

B、責(zé)任到位，人人負責(zé)。

先把同學(xué)分成小組，每小組的組員按座位的前后挨次排號，然后把室內(nèi)、室外清潔分成每個小部分，最終把每一號同學(xué)和相應(yīng)的小部分清潔一一對應(yīng)。每天早晨、中午、下午各自完成自己的任務(wù)。針對同學(xué)在教室午餐的現(xiàn)象，還落實午餐值日工作，作到人人有事做，事事有人做，教室每時每刻都保持清潔整齊。

關(guān)于學(xué)校班主任工作方案4

一、目的要求：

經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)，我班同學(xué)在學(xué)習(xí)和行為等常規(guī)方面已養(yǎng)成了較好的習(xí)慣。但大部分同學(xué)由于嬌生慣養(yǎng)，自我意識較猛烈，依靠性很強，雖然在校還能聽從老師的'訓(xùn)練，但回家很難對自己嚴(yán)格要求，做到持之以恒。新學(xué)期，我將針對同學(xué)存在的問題，在常規(guī)管理、平安訓(xùn)練、心理健康訓(xùn)練等方面常抓不懈，努力使全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培育同學(xué)及早養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣而不懈努力。

二、中隊（班級）具體工作：

1.思想訓(xùn)練方面：

為了培育同學(xué)學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會自我管理，我盡量做到在日常學(xué)習(xí)生活中能有序的引導(dǎo)，遵循內(nèi)容近一點、小一點、實一點，時時處處向同學(xué)進行有針對性的常規(guī)訓(xùn)練。具體做法如下：

1、充分利用班隊會學(xué)習(xí)《學(xué)校生守則》和《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓同學(xué)知道什么行為是對的，什么是不對的，使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。并依據(jù)班級目標(biāo)的需要，和同學(xué)一起制定相應(yīng)的班規(guī)，讓孩子們時常對比班規(guī)來衡量自己的學(xué)習(xí)行為等方面的得與失。

2、充分利用升降旗儀式、重大節(jié)日，加強同學(xué)的德育訓(xùn)練。這學(xué)期利用老師節(jié)、國慶節(jié)、少先隊建隊日和元旦等重大活動進行一些有意義的主題班隊會，使同學(xué)懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時，讓同學(xué)在各種活動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。

3、充分利用學(xué)校舉辦的各項活動渠道，增加同學(xué)的榮譽感，使同學(xué)心中有他人、有集體。

2.美麗同學(xué)培育方面：

作為評價體系，創(chuàng)建“美麗班級”和培育“美麗同學(xué)”，打破原先傳統(tǒng)的“三好同學(xué)”“學(xué)習(xí)主動分子”等評比活動，以柔性的創(chuàng)建和培育“美麗”為目標(biāo)，依據(jù)學(xué)校實際狀況重構(gòu)評價內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)，從“潛力”“才智”“文明”“特長”“環(huán)?！薄伴喿x”等多個個維度進行評價，從而加強同學(xué)常規(guī)管理，促進同學(xué)養(yǎng)成訓(xùn)練，培育美麗同學(xué)，推動前進班級文化建設(shè)和融合訓(xùn)練，營造和諧平安校內(nèi)，將班級和學(xué)校打造成師生共同的精神家園。

3.學(xué)習(xí)方面：

為了培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我嚴(yán)格規(guī)定同學(xué)的學(xué)習(xí)常規(guī)。比如每天要自覺有序地開展早讀活動，早讀要做到主動大聲朗讀，主要有“值日班長”帶領(lǐng)組織學(xué)習(xí)。作業(yè)自覺認真完成，主要通過校訊通、電話等聯(lián)形式與家長聯(lián)系，小組長每日一查等多渠道督促落實孩子的學(xué)習(xí)。現(xiàn)在，早讀和無自修，不管我在不在教室，孩子們都能在“值日班長“的帶領(lǐng)下有序地認真進行早讀和午自修學(xué)習(xí)等。

4.體育衛(wèi)生方面：

依據(jù)學(xué)校的支配，堅持以“健康第一”的原則，每天認真指導(dǎo)好同學(xué)參預(yù)“兩操一跑“熬煉活動。保證孩子一周三節(jié)體育課的充分活動時間。除此之外，還要認真指導(dǎo)孩子參預(yù)學(xué)校組織的體質(zhì)健康檢測和趣味體育角逐等活動。

5.勞動訓(xùn)練方面：

勞動是人類生活、生存和進展的基本條件，人的勞動素養(yǎng)形成必需經(jīng)過勞動的實踐。所以，人們的勞動及生活習(xí)慣的養(yǎng)成必需從小抓起。經(jīng)過三年的訓(xùn)練，同學(xué)們現(xiàn)在在勞動方面有了很大的進步，現(xiàn)在每個孩子都能進行自主值日，認真完成分工任務(wù)。現(xiàn)在連續(xù)讓孩子把每天“一日三掃”的活動成為全部值日生的常規(guī)勞動，從掃地、拖地、擺桌椅、擦窗戶等各方面工作都能做得井然有序。一周一次的值日，一月一次的大掃除活動，讓同學(xué)品嘗成功的喜悅，也讓同學(xué)學(xué)會了合作勞動。

6.中隊（班級）干部的培育：

第一：物色得力幫手，組成強有力的班干群體。

每個新學(xué)期開頭的前兩周，學(xué)校都很留意衛(wèi)生打掃和板報，而這也是班主任選拔班干的好時期。通過急躁細致的觀看，發(fā)覺關(guān)懷班集體，有責(zé)任心，勤奮，在班中有確定威信的同學(xué)，往往這些同學(xué)就是班干的好人選了。

其次：要指導(dǎo)班干工作方法。

班干們還是學(xué)校生，社會閱歷缺乏，力氣不足，在管理班級中會遇到這樣那樣的問題和困難，因此有些問題會處理不當(dāng)。這時作為班主任的我們首先要急躁的訓(xùn)練他們，端正他們的心態(tài)；其次，要制訂明確的工作任務(wù)，做到分工明確，班干部之間既要各司其職，又要團結(jié)合作。三、要指導(dǎo)他們正確的工作方法，培育他們的力氣。

第三：要信任班干。

蘇霍姆林斯基說：“對人的熱忱，對人的信任，形像點說，是愛撫、溫存的翅膀賴以飛行的空氣?！睂Π喔刹康墓ぷ鞲冻觯嘀魅我n予很大的支持和信任，這樣才能讓班干部成長得更快。

第四：讓其他同學(xué)理解班干，使班干歡快做事。

班里會有其他同學(xué)特別是常違紀(jì)的同學(xué)對班干的工作不是很支持和理解的，而這就需班主任的疏導(dǎo)和溝通了。讓班里的同學(xué)理解班干，這不僅有助于削減班干的工作阻力，更有助于減輕班干的心理壓力，讓他們更情愿更歡快的為班服務(wù)。

8.家長工作：

學(xué)校生的工作離不開家長的支持，一個班級的管理及孩子的訓(xùn)練更離不開家長的參預(yù)和協(xié)作。班級工作

中老師和家長的協(xié)作，直接影響到班級工作的好壞。曾有一句話這樣說：“忽視了一個家長，就等于放棄了一個孩子的訓(xùn)練?！彪m然家長因各自身份、素養(yǎng)不同，言行舉止也各不相同，但他們和老師有一個共同的方向——那就是愛孩子。

一、笑著面對每一位家長

微笑服務(wù)在當(dāng)今社會里是各行各業(yè)都提倡的，也是優(yōu)質(zhì)服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)，老師也不例外。

二、對待家長的方式

“家庭是學(xué)校訓(xùn)練重要的合作伙伴，應(yīng)本著敬重、公正、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參預(yù)，并主動支持、關(guān)懷家長提高訓(xùn)練力氣”。因此我堅持做到對待每個家長一視同仁、真誠溝通。

三、加強與家長的聯(lián)系

俗話說：“眼見為實，耳聽為虛”，讓家長參預(yù)到班級中來，是對班級工作最好的反映。

因此可以通過召開家長會、家委會、家長微信群等渠道加強與家長的聯(lián)系。

9.平安訓(xùn)練方面

平安就是生命，是學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)活動順當(dāng)進行的基礎(chǔ)和保障。班級平安愛惜工作是做好學(xué)校訓(xùn)練工作的前提條件，是搞好班級訓(xùn)練教學(xué)的必要保障。重視班級平安管理和對同學(xué)進行時常性的平安訓(xùn)練及自我愛惜訓(xùn)練，這樣才能使學(xué)校和班級有一個平安、穩(wěn)定的訓(xùn)練教學(xué)環(huán)境，才能保證同學(xué)的健康成長。這學(xué)期，我們先后利用班隊課對同學(xué)進行了以下幾方面的平安訓(xùn)練：

(1)交通平安訓(xùn)練：交通平安訓(xùn)練是平安訓(xùn)練重中之重的訓(xùn)練，要把交通平安訓(xùn)練擺在特別突出的位置、每周班隊會進行集中訓(xùn)練，平常留意隨時提示，以及做好放學(xué)路隊的管理，每隊路隊設(shè)立路隊長，對該隊進行負責(zé)管理。

(2)校內(nèi)平安的訓(xùn)練：課間提倡文明休息，做玩耍應(yīng)到操場上，不大聲喧嘩，講文明話。不玩帶危險性玩耍，不在教室前、教室內(nèi)追跑、推搡、打鬧、不做有害身體健康的玩耍。做廣播操，同學(xué)排隊時，不要擁擠，要有序的做到快靜齊。

(3)消防平安訓(xùn)練。這學(xué)期結(jié)合學(xué)校平安消防演習(xí)，對同學(xué)進行了消防平安訓(xùn)練，提高消防平安意識。

(4)衛(wèi)生與飲食健康訓(xùn)練：不喝生水，不亂買零食亂吃零食，更加不要買路邊的三無零食。以杜絕同學(xué)們食物中毒的大事發(fā)生。過期霉變的食物不行入口，隔夜的食物也要進行必要的處理。養(yǎng)成飯前便后勤洗手的習(xí)慣，防止病從口入。二則杜絕一些刺激性強、含激素食物影響孩子的食欲，甚至影響到孩子的健康成長。讓孩子在身體消逝不適等狀況下，主動準(zhǔn)時地告知老師、告知家長，以免耽擱去醫(yī)院檢查治療。

10.雛鷹爭章方面：

雛鷹爭章活動是一個嘉獎表彰體系，活動目標(biāo)是培育少先隊員的全面素養(yǎng)。在智育方面，這是一個與教學(xué)結(jié)合最緊密的活動，在德育方面是培育少年兒童良好習(xí)慣的最佳體系。

實施方案：

（一）保證基礎(chǔ)，明確要求

1、為激勵監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)、行規(guī)，我們規(guī)定每周的四項循環(huán)競賽四項都不扣分，每人都能得到一顆小腳丫。這樣以保