人教部編版九年級語文下冊教案：12-2《江城子-密州出獵》

集體備課教案紙教學(xué)內(nèi)容江城子·密州出獵課型新授主備教師備課時間10.20使用教師教學(xué)目標

1、朗讀課文，背誦課文。

2、抓住“狂”，通過品味、朗讀體會詞人所表達的情感。教學(xué)重點品理解三個典故的含義。體會作者的感情。教學(xué)難點品理解三個典故的含義。體會作者的感情。教具多媒體教學(xué)過程導(dǎo)入新課：2010年，韓國多次舉行大規(guī)模的軍事實彈演習(xí)，提高了軍隊的作戰(zhàn)能力和戰(zhàn)士的綜合素質(zhì)，你知道還有什么目的？（對不友好的國家示威，以起到震懾作用），

蘇軾也曾經(jīng)組織了一次武裝演習(xí)，不過他的目的卻是提高民眾保衛(wèi)祖國的意識和能力，今天我們就一起了解這次演習(xí)的盛況和作者的感想。一、檢查預(yù)習(xí)同學(xué)們已經(jīng)預(yù)習(xí)了課文，那么，是在哪里出獵？誰在出獵？

蘇軾和他的同僚在密州出獵。2、出獵的裝束是怎樣的？出獵的場面是怎樣的？錦帽貂裘。千騎卷平岡3、那么，這首詞表達了怎樣的思想感情呢？表達了作者希望能殺敵衛(wèi)國的雄心壯志。4、對，那么，這首詞的風(fēng)格怎樣呢？豪放派：語言暢達流利奔放，高亢激昂，直抒胸臆；內(nèi)容多以雄奇闊大意境抒發(fā)強烈的政治熱情，豪爽的英雄本色。婉約派：語言清新、含蓄、委婉，情思曲折而真切；內(nèi)容以情感為題材。同學(xué)們預(yù)習(xí)得不錯。我們今天一起來研讀《江城子·密州出獵》。二、顯示學(xué)習(xí)方法請同學(xué)們讀一讀我們這節(jié)課的學(xué)習(xí)方法。（屏幕顯示學(xué)習(xí)方法）學(xué)法指導(dǎo)：“三分詩七分吟”，反復(fù)朗誦是解讀經(jīng)典著作的有效途徑。通過誦讀去體味古詩詞中的韻味，在誦讀中品味古詩詞的情感。如此看來，我們這節(jié)課的學(xué)習(xí)重點突出在一個字上，是什么字？（學(xué)生讀）我們突出在“讀”字三、讀題。突出一個“讀”，讀什么？首先讀題。1、“江城子”是詞牌名，“密州出獵”才是題目。2、“密州出獵”這個題目告訴我們什么？出獵和出獵的地點：密州。3、出城打獵，不同于一般的消遣式的打獵四、讀作者，學(xué)法指導(dǎo)：“知人論世”是解讀經(jīng)典的有效途徑，走進作者、了解特定的寫作背景才能走近作品所塑造的人物，走進經(jīng)典世界。1、作者是誰？蘇軾。2、你了解蘇軾嗎？你了解多少？學(xué)生自由回答、補充補充資料：蘇軾，北宋文學(xué)家。字子瞻，號東坡居士。謚文忠。與父蘇洵、弟蘇轍共享文名，合稱“三蘇”。政治上，蘇軾因反對王安石變法，在朝中受到排擠打擊，因而請求出任地方官，先是通判杭州，三年后又移知密州。仕途坎坷，飽嘗艱辛。但他生性豁達樂觀，到密州上任的第二年．當(dāng)時，密州蝗旱相連，而西北方的西夏和遼不斷襲擾邊境．作為愛國心切、一貫主張抗敵御侮的蘇軾，年屆“不惑而雄心勃勃”，在貶官外任中，不但盡力解除人民的疾苦，而且時刻準備要馳騁疆場，為國效力．他在這年十月中，與同僚獵于鐵溝、黃茅岡，作此詞．五、讀課文。下面最重要的是讀什么？（一）初讀感知1、輕聲自讀課文，圈出生字。發(fā)（fā）、騎(jì)、為（wèi）2、以怎樣的語氣腔調(diào)讀這種風(fēng)格的作品？——豪邁奔放，高亢激昂

昂揚的語調(diào)，奔放的氣勢3、個別試讀——齊讀（注意讀出高亢激昂，豪邁奔放）（二）讀懂詞意1、下面請同學(xué)們先自己結(jié)合書下注釋理解課文，把自己不懂的字、詞、句作記號，然后在班上提出，我們共同探討解決。好，現(xiàn)在開始。（討論

學(xué)生自由提出問題，合作解決）2、請兩位學(xué)生分別說上下闕的意思。3、理解了詞意，請你說一說，作者為我們描繪了一幅怎樣的畫面？壯觀

打獵的雄壯

豪放4、場面很壯觀，語言有氣勢，下面，我們再次一起讀這首詞，讀出氣勢來。（學(xué)生齊讀）（三）領(lǐng)悟情感聽同學(xué)們的朗讀，老師感受到風(fēng)格豪放的作品在語言上的氣勢。我們學(xué)古詩詞，不僅要感受它的語言，更要感受詩詞的內(nèi)涵。學(xué)法指導(dǎo)：古詩詞往往都有文眼，指文中最能揭示主旨、概括內(nèi)容的關(guān)鍵性字眼。文眼往往奠定文章的感情基調(diào)。閱讀時，抓住文眼斟酌字句，可以深刻品味古詩詞的內(nèi)涵。請判斷哪個字是這首詞的文眼，（最能表達詞人當(dāng)時的豪放之情）？1、“少年狂”的“狂”字表現(xiàn)了什么？表現(xiàn)了蘇軾生性豪放，不受拘束的姿態(tài)。2、那么“狂”又表現(xiàn)在哪里？他怎么狂呢？——

狂在“老夫聊發(fā)少年狂”的豪情狂在“左牽黃，右擎蒼”，

“錦帽貂裘”的英姿狂在，“千騎卷平岡”的陣容狂在，“為報傾城隨太守”的場面狂在“親射虎，看孫郎”的氣概狂在“酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨”的信心，作者已經(jīng)“鬢微霜”了，還想馳騁疆場，報效祖國?？裨凇皶斓窆鐫M月”的忠心狂在“西北望，射天狼”的雄心牽黃擎蒼：姿態(tài)

信心：親射虎錦帽貂裘：著裝

狂

忠心：遣馮唐傾城千騎：行為

決心：射天狼3、分析典故A、“遣馮唐”和“射天狼”表達了作者什么感情？表達了為國效力的決心和愛國的思想，并委婉地表達了希望被重用的愿望。B、為什么這兩句話就能讓你體會到這種思想感情呢？提示：，“遣馮唐”和“射天狼”是指什么？為什么要射天狼？射天狼就是趕走外來侵犯的敵人，這里的“天狼”就是指來自西北的敵人。G、這是一個典故，天狼是指來自西北的敵人，敵人來了就把他們射走，這就表現(xiàn)了作者的什么感情？表達了自己要報效國家、抵御入侵者、建功立業(yè)的決心。H、愛國感情就這樣表現(xiàn)出來了。那么“遣馮唐”呢？“遣馮唐”就是作者希望馮唐一樣的人來赦免他的罪，使他能夠象魏項一樣為國立功。魏尚因為打仗時多報了殺敵的數(shù)字而獲罪，后來馮唐持節(jié)云中赦免他的罪，重新重用他。作者當(dāng)時做太守，希望能更好地報效祖國。4、下面，我們帶著這種熱情、豪放的感情來朗誦。朗讀指導(dǎo)：上闋：描寫場面，朗讀節(jié)奏要稍快，聲音要洪亮下闋：抒發(fā)豪情，朗讀聲調(diào)要高亢，氣勢豪邁（全體同學(xué)朗誦）5、指導(dǎo)背誦下面欣賞標準的朗誦，感受詞的美。生聽錄音：感受到了怎樣的美？

豪放美下面我們一起來背誦，有沒有信心？

（學(xué)生背誦）六、讀材料1、這首詞不僅我們讀來感受到萬丈豪情，就連蘇軾自己也較為得意，他自己說“近卻頗作小詞，雖無柳七郎風(fēng)味，亦自是一家。數(shù)日前，獵于郊外，所獲頗多，作得一闋，令東州壯士抵掌頓足而歌之，吹笛擊鼓以為節(jié)，頗壯觀也?！逼鋵嵾@是他的第一首豪放風(fēng)格的詞，在豪放派詞史上具有里程碑的意義，蘇軾也成為豪放派詞風(fēng)的開創(chuàng)者。再欣賞他的另一首膾炙人口的豪放風(fēng)格的詞篇。念奴嬌·赤壁懷古大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。遙想公謹當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間、檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢，一樽還酹江月。注釋：1.大江：長江2.淘：沖洗3.周郎：周瑜，字公瑾，為吳中郎將時年僅24歲，稱為“周郎”?4.羽扇綸巾：手搖羽扇，頭戴綸巾。古代儒將的裝束。?5.檣櫓：船上的桅桿和櫓。這里代指曹操的水軍戰(zhàn)船。?6.樽：古代盛酒的器具。7.酹：古人以酒澆在地上祭奠。思考：《密州出獵》豪放在其場面的壯闊，報國心的濃烈，那這首詞又表現(xiàn)在何處？描繪壯麗之景：長江的非凡氣勢刻畫豪邁之人：肯定周瑜的關(guān)才華和功勛，塑造一個指揮若定的儒將形象，抒發(fā)壯志豪情。發(fā)建功立業(yè)的壯志豪情。2、詞人在豪放詞篇中表現(xiàn)出其昂揚的風(fēng)姿，豪邁的氣概，是一名響當(dāng)當(dāng)?shù)臐h子。可是，無情未必真豪杰，殊不知蘇軾同樣擅長婉約風(fēng)格。就在創(chuàng)作本文的同一年正月二十日這天夜里，他夢見妻子，便寫下了被陳師道夸贊為“有聲當(dāng)徹天，有淚當(dāng)徹泉”的悼亡詞《江城子．乙卯正月二十日夜記夢》。一起欣賞，并結(jié)合對蘇軾的了解用一句話來概括蘇軾的形象。江城子·乙卯正月二十日夜記夢十年生死兩茫茫。不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼?？v使相逢應(yīng)不識，塵滿面，鬢如霜。夜來幽夢忽還鄉(xiāng)，小軒窗，正梳妝。相顧無言，惟有淚千行。料得年年腸斷處：明月夜，短松岡。注釋：1、思量：想念。2、縱使：即使3、“塵滿面”兩句，形容年老憔悴。4、幽夢：夢境隱約，故云幽夢。5、小軒窗：有窗的小室。6、明月夜，短松岡：明月照耀著、長著小松樹的墳山，點撥：①齊讀《十年生死兩茫?！发谑銓懥俗髡呤裁礃拥那楦校竣圻@首詞顯得委婉，含蓄，細膩柔美，抒寫了作者的兒女情。3、一句話概括蘇軾形象他是一位有著錚錚鐵骨而又綿綿情意的詞人；

他是一位內(nèi)柔外剛的人；他是一位真正的男子漢；他是一個兒女私情與家國兼顧的矛盾體；他是一位有血有肉的平常人?！?、總結(jié)課堂是蘇軾豪放詞的開山之作，“狂”字貫穿全篇，在詞中既有外在表現(xiàn)也有內(nèi)在心情，讓我們看到了一個雖然遭到貶謫卻依然保持一種達觀態(tài)度，有著一腔報國熱情的