八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)：3.“飛天”凌空

編號(hào)：3池河中學(xué)2019-2020學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)設(shè)計(jì)編號(hào)：3年級(jí)八年級(jí)科目語(yǔ)文任課教師授課時(shí)間2019.9.11課題3.<”飛天”凌空>授課類型新授課標(biāo)依據(jù)在閱讀教學(xué)法上，《義務(wù)教育語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》有明確的階段要求：“在通讀課文的基礎(chǔ)上，理清思路，理解主要內(nèi)容，體味和推敲重要詞句在語(yǔ)言環(huán)境中的意義和作用?！薄爸鸩脚囵B(yǎng)學(xué)生探究性閱讀的能力?！边@恰好構(gòu)成了對(duì)學(xué)生能力的梯度要求。教學(xué)理論上支出教學(xué)是一種交往、溝通行為，它具有建立在生活世界背景上的相互理解性和創(chuàng)造性，教學(xué)生活世界是教學(xué)客觀世界和教師與學(xué)生的主體的精神世界的整體聯(lián)結(jié)，它是通過(guò)解釋和理解來(lái)實(shí)際展開(kāi)，實(shí)現(xiàn)這兩個(gè)世界的融合與溝通，師生在教學(xué)共同體中又與客觀世界、社會(huì)世界和主觀世界整合，從而建構(gòu)出新的意義。教學(xué)目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)本文妙用修辭、動(dòng)靜結(jié)合、正面與側(cè)面結(jié)合寫(xiě)作手法,了解特寫(xiě)的特點(diǎn)，體會(huì)新聞性和文學(xué)性的有機(jī)結(jié)合；體會(huì)運(yùn)動(dòng)員不怕困難、勇于拼搏的精神，增強(qiáng)民族自豪感,教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)了解這篇特寫(xiě)的特點(diǎn)，體會(huì)新聞性和文學(xué)性的有機(jī)結(jié)合；教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)本文妙用修辭、動(dòng)靜結(jié)合、正面與側(cè)面結(jié)合寫(xiě)作手法。教學(xué)媒體選擇分析表知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)媒體類型教學(xué)作用使用方式所得結(jié)論占用時(shí)間媒體來(lái)源背景介紹為把握主要內(nèi)容做鋪墊PPTAC文章主旨5分鐘網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言、寫(xiě)作特點(diǎn)了解“特寫(xiě)”這種文體，并嘗試寫(xiě)作PPTAE特寫(xiě)的特點(diǎn)5分鐘網(wǎng)絡(luò)①媒體在教學(xué)中的作用分為：A.提供事實(shí)，建立經(jīng)驗(yàn)；B.創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)動(dòng)機(jī)；C.舉例驗(yàn)證，建立概念；D.提供示范，正確操作；E.呈現(xiàn)過(guò)程，形成表象；F.演繹原理，啟發(fā)思維；G.設(shè)難置疑，引起思辨；H.展示事例，開(kāi)闊視野；I.欣賞審美，陶冶情操；J.歸納總結(jié)，復(fù)習(xí)鞏固；K.其它。②媒體的使用方式包括：A.設(shè)疑—播放—講解；B.設(shè)疑—播放—討論；C.講解—播放—概括；D.講解—播放—舉例；E.播放—提問(wèn)—講解；F.播放—討論—總結(jié)；G.邊播放、邊講解；H.設(shè)疑_播放_(tái)概括.I討論_交流_總結(jié)J.其他教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、導(dǎo)入新課(第1課時(shí))十米跳臺(tái)運(yùn)動(dòng)員：你像一只輕捷的雛燕，架起矯健的翅膀，凌空一躍，在藍(lán)色的水池上方劃出美麗的曲線，酷似敦煌壁畫(huà)中凌空飛舞的“飛天”，給人帶來(lái)美的享受。今天，我們就走進(jìn)這篇特寫(xiě)，一睹“飛天”女將呂偉的風(fēng)采。展示課題。2.出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，齊讀明確。二、教學(xué)新課一.背景資料介紹。二.檢查預(yù)習(xí)情況。三.新課學(xué)習(xí)。1.整體感知課文內(nèi)容。2.精讀課文，體會(huì)特寫(xiě)的語(yǔ)言特點(diǎn)。品味亮點(diǎn)詞語(yǔ)：（1）輕舒雙臂，向上舉起，只見(jiàn)呂偉輕輕一蹬，就向空中飛去。（2）還沒(méi)等觀眾從眼花繚亂中反應(yīng)過(guò)來(lái)，她已經(jīng)展開(kāi)身體，像輕盈的、筆直的箭，“哧”地插進(jìn)碧波之中。感悟精彩句子：“她站在10米高臺(tái)的前沿，沉靜自若，風(fēng)度優(yōu)雅......”簡(jiǎn)要分析句子的表現(xiàn)手法。（2）請(qǐng)從修辭角度賞析：“她那修長(zhǎng)美妙的身體猶如被空氣托住了，襯著藍(lán)天白云，酷似敦煌壁畫(huà)中凌空翔舞的'飛天'。”“幾股白色的氣泡擁抱了這位自天而降的仙女，四面水花則悄然不驚?！保?）文章結(jié)尾引用了一個(gè)印度觀眾的話,有什么作用？3.寫(xiě)法探究：落筆集中，突出一點(diǎn)；文勢(shì)有起有伏，動(dòng)靜穿插自如；文字清新優(yōu)美。4.課堂小結(jié):這篇出神入化的人物特寫(xiě)，生動(dòng)地描寫(xiě)了中國(guó)跳水姑娘奪取桂冠的精彩瞬間，體現(xiàn)了中國(guó)健兒的沉靜拼搏精神和愛(ài)國(guó)主義的情感。5.作業(yè)設(shè)計(jì):1.積累詞語(yǔ)；（ABC組）2