小學(xué)英語冀教三下教案U2-L12

Unit2AnimalsattheZooLesson12TheCleverMonkey◆教材剖析本節(jié)課主要學(xué)習(xí)一個(gè)故事，經(jīng)過學(xué)習(xí)故事，使學(xué)生學(xué)會講故事。這個(gè)故事描繪了一只和善的羊救了一匹掉入圈套的狼，狼從圈套里出來后卻要吃掉羊，這時(shí)一只猴子出現(xiàn)了，聰慧的猴子幫助了羊，可惡的狼遇到了應(yīng)有的處罰?！艚陶n目的【知識與能力目標(biāo)】能聽聞讀單詞clever,bad,nice；學(xué)生能在圖片和教師的幫助下讀懂，表演故事?！具^程與方法目標(biāo)】經(jīng)過情形表演感知故事wolf,sheep,and,monkey【感情態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】

之間發(fā)生了什么事情。培育學(xué)習(xí)英語的興趣，能踴躍的學(xué)習(xí)英語，養(yǎng)成愛聽、愛說英語的習(xí)慣?！艚陶n重難點(diǎn)◆【教課要點(diǎn)】經(jīng)過情形表演使得學(xué)生讀懂、表演故事?！窘陶n難點(diǎn)】感知故事wolf,sheep,and,monkey之間發(fā)生了什么事情?！粽n前準(zhǔn)備◆課件，音頻。◆教課過程1、GreetingandreviewingHello,boysandgirls.Ss:Hello,teacher.AreyoureadyforthisEnglishclass?Ss:Yes.Ok,let’sgo.點(diǎn)擊課件review部分，復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的單詞和句型。T:Boysandgirls,look,what’sthis?Ss:banana/bananas/meat/meats.側(cè)重重申meat單復(fù)數(shù)同形。T:Whatdotheyeat?Ss:Monkeyseatbananas./Tigerseatmeat./Catseatfish./Cowseatgrass.持續(xù)點(diǎn)擊課件，經(jīng)過一道題來穩(wěn)固復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，找學(xué)生起往返答此題答案。（設(shè)計(jì)企圖：復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的單詞和句型，使學(xué)生帶著踴躍的心態(tài)投入到學(xué)習(xí)中去。）2、ReadandactthestoryStep1.Showthepicturesandtalkaboutit.點(diǎn)擊課件，展現(xiàn)故事。在正式學(xué)習(xí)故事以前，告訴學(xué)生：本節(jié)故事是對于一只狼、一只綿羊和一只聰慧的猴子。假如不是這只猴子的機(jī)智，綿羊很可能就成了狼的晚飯了！這是一個(gè)經(jīng)典的寓言故事，敘述了一只羊如何被說服去做理論本不應(yīng)做的事情。取出點(diǎn)時(shí)間來讓學(xué)生議論相信及其含義。假如有人需要你幫助，你會幫助嗎？為什么？這樣做老是正確嗎？第一，播放各幅圖片，但不朗誦對話，讓學(xué)生來議論故事梗概。播放圖1Whoisinthepicture?Whatseemstobetheproblemforthewolf?Whatdoesthewolfsay?Doyouthinkthesheepisscaredwhenitseesthewolfinthehole?播放圖2T:Whatdoesthewolfwantthesheeptodo?Whydoesthesheepsayno?Whatpromisedoesthewolfmaketothesheep?Doyouthinkthewolfwillkeephispromise?播放圖3Whatisthesheepdoing?Doyouthinkitwassmartofthesheeptohelpoutthewolf?Why?播放圖4Whathappenswhenthewolfisoutofthehole?Whoiscryingforhelpnow?播放圖5Whocomesalong?播放圖6Themonkeythinksaboutit,thenhehasaplan.Whatishissuggestion?播放圖7Whatishappeninginthispicture?WhoIinthehole?Whatdoesthemonkeytellthesheep?Doesthesheepagree?Areyouhappyforthesheep?播放圖8Whatishappeninginthispicture?Doyoufeelsorryforthewolf？Doyouthinkthemonkeywasreallysmart?Doyouthinkthewolfwillevergetoutofthehole?（設(shè)計(jì)企圖：此部分教課的目的是為了幫助學(xué)生理解故事。）Step2.Showthepicturesandreadthestory.此刻學(xué)生對故事的背景和情節(jié)都有了很好地理解。開始帶他們朗誦故事。教師先把整個(gè)故事朗誦給學(xué)生，速度要慢，協(xié)助動作和手勢。時(shí)期讓學(xué)生隨著一同讀。播放故事錄音，再次讓學(xué)生跟讀。Step3.Readandnumber.經(jīng)過對故事的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生讀課件上的三個(gè)句子，依據(jù)故事情節(jié)擺列次序。在句子旁邊的框內(nèi)寫1,2,3。Step4.Actoutthestory.把全班分為三人小組，每個(gè)學(xué)生擔(dān)當(dāng)故事中的一個(gè)角色。他們只要在適合的時(shí)候，說出自己的臺詞。Step5.Summary這個(gè)故事描繪了一只和善的羊救了一匹掉入圈套的狼，狼從圈套里出來后卻要吃掉羊，這時(shí)一只猴子出現(xiàn)了，聰慧的猴子幫助了羊，可惡的狼遇到了應(yīng)有的處罰。告訴學(xué)生經(jīng)過故事能夠?qū)W到好多生活道理。提示他們不要懼怕幫助他人，不過要當(dāng)