【優(yōu)選整合】人教版初中化學(xué)九年級(jí)一輪 專題16 常見(jiàn)氣體的制備與收集 教案1

第頁(yè)人教版化學(xué)中考第一輪復(fù)習(xí)教案專題十六常見(jiàn)氣體的制備與收集【復(fù)習(xí)目標(biāo)】初步學(xué)習(xí)運(yùn)用簡(jiǎn)單的裝置和方法制取某些氣體；常見(jiàn)氣體的發(fā)生及收集裝置；二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取(裝置氣；【復(fù)習(xí)重難點(diǎn)】常見(jiàn)氣體的發(fā)生及收集裝置【復(fù)習(xí)過(guò)程】知識(shí)梳理知識(shí)梳理氣體發(fā)生裝置1．固體和固體藥品反響加熱型(固－固加熱型)：使用這類裝置應(yīng)注意：(1)試管口應(yīng)稍向__下__傾斜。(2)用排水集氣法收集氣體實(shí)驗(yàn)完畢后，應(yīng)先將__導(dǎo)氣管__從水槽中取出，然后再熄滅__酒精燈__。(3)用高錳酸鉀粉末制取氧氣時(shí)，試管口處應(yīng)放一小團(tuán)__棉花__，防止高錳酸鉀粉末被氧氣吹入導(dǎo)管，堵塞導(dǎo)管。2．液體和固體(液體)反響不加熱型(液－固不加熱型)：制取氣體最正確裝置的選擇裝置圖裝置一裝置二裝置三裝置四裝置特點(diǎn)安裝簡(jiǎn)單便于添加液體可控制反應(yīng)速率可隨時(shí)控制反響的發(fā)生和停止適用范圍用于制取少量氣體用于平穩(wěn)反應(yīng)并制取較多氣體用于劇烈反響并制取較多氣體用于平穩(wěn)反響并持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)地制取氣體結(jié)論：實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，最正確裝置應(yīng)選擇裝置三的原因是過(guò)氧化氫與二氧化錳混合后反響非常劇烈，需要控制反響速率，而分液漏斗可通過(guò)活塞控制；實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，最正確裝置應(yīng)選擇裝置二，因其便于添加稀鹽酸；實(shí)驗(yàn)室制取氫氣，最正確裝置應(yīng)選擇裝置四，因其可以控制反響的發(fā)生和終止?！究记绊氈?1)假設(shè)使用長(zhǎng)頸漏斗，長(zhǎng)頸漏斗導(dǎo)管下端應(yīng)伸入液體藥品的液面以下。(2)塊狀固體應(yīng)大小適當(dāng)，不能太小，防止反響劇烈不易控制。氣體收集裝置1．排空氣集氣法所收集的氣體不與空氣中的任何成分反響，且密度與空氣相差較大的，采用排空氣法收集。密度比空氣大的氣體，用向__上__排空氣法(如O2、CO2)，密度比空氣小的氣體用向__下__排空氣法(如H2)。2．排水集氣法不溶于水或難溶于水的氣體可用__排水法__收集(如H2、O2、CO、CH4等)。CO2不能用排水集氣法收集。最正確收集時(shí)間：當(dāng)導(dǎo)管口氣泡連續(xù)且均勻放出時(shí)。3．檢驗(yàn)與驗(yàn)滿(1)檢驗(yàn)O2：將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條復(fù)燃；檢驗(yàn)CO2：將燃著的木條伸入集氣瓶中，木條熄滅。(2)驗(yàn)滿O2：將帶火星的木條放到集氣瓶口，木條復(fù)燃；驗(yàn)滿CO2：將燃著的木條放到集氣瓶口，木條熄滅。4．多功能瓶的使用圖示操作目的氣體進(jìn)出方向舉例、說(shuō)明收集密度大于空氣的氣體a進(jìn)b出(長(zhǎng)進(jìn)短出)收集CO2、O2(進(jìn)入的氣體聚集在集氣瓶下方)收集密度小于空氣的氣體b進(jìn)a出(短進(jìn)長(zhǎng)出)收集H2(進(jìn)入的氣體聚集在集氣瓶上方)排水法收集氣體b進(jìn)a出(短進(jìn)長(zhǎng)出)收集H2、O2(進(jìn)入的氣體聚集在集氣瓶上方，水從長(zhǎng)導(dǎo)管被壓出)洗氣a進(jìn)b出(長(zhǎng)進(jìn)短出)濃硫酸吸收H2O，NaOH溶液吸收CO2考例精選考例精選【例1】實(shí)驗(yàn)室可用于氯酸鉀制取氧氣的裝置組合是()A．①④B．②③C．①⑤D．②⑤[答案]C解析：此題考查制取氣體中實(shí)驗(yàn)裝置的選擇，難度較小。氯酸鉀是固體物質(zhì)，產(chǎn)生氧氣時(shí)的條件是加熱，所以發(fā)生裝置選擇①；氧氣的密度比空氣大，不易溶于水，所以收集裝置可選擇③或⑤。應(yīng)選C?！纠?】氨氣是極易溶于水、密度比空氣小的氣體，用試管收集氨氣，可選用的裝置是()[答案]D解析：此題考查氣體收集方法的選擇。由于氨氣極易溶于水，不能選B，由于氨氣密度比空氣小，不能選A和C，只能選D?！纠?】實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有高錳酸鉀、二氧化錳、稀鹽酸、用石蕊試液染成紫色的濕潤(rùn)紙花、火柴、棉花及以下儀器：(1)假設(shè)補(bǔ)充一種儀器________(填名稱)，并利用上述局部?jī)x器和藥品可制取一種氣體，待氣泡________時(shí)，開始收集氣體，反響的化學(xué)方程式為________；(2)假設(shè)補(bǔ)充一種藥品，還能制取二氧化碳，并探究其性質(zhì)。(見(jiàn)下列圖)①請(qǐng)連接A和B，并將制取裝置圖補(bǔ)充完整；②C中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________。[答案](1)酒精燈連續(xù)均勻地放出2KMnO4eq\o(=,\s\up7(△))K2MnO4＋MnO2＋O2↑(2)①畫圖要求：A裝置中用實(shí)線畫液面；用虛線畫液體；畫氣泡；畫固體；液體不超過(guò)容積的二分之一；長(zhǎng)頸漏斗末端要伸入液面以下；導(dǎo)管插過(guò)橡膠塞少許；橡膠塞部位不畫導(dǎo)管；膠皮管要涂黑。②紫花變紅(合理即可)解析：此題考查實(shí)驗(yàn)室制取氣體的操作，難度較小。(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣需在加熱的條件下才能進(jìn)行反響，分析圖中儀器可知缺少酒精燈；在實(shí)驗(yàn)時(shí)，由于試管中原先就有空氣，因此剛開始冒出的氣泡不能收集，只有等氣泡連續(xù)均勻地放出時(shí)，才可以收集；反響的化學(xué)方程式為2KMnO4eq\o(=,\s\up7(△))K2MnO4＋MnO2＋O2↑。(2)①已提供的藥品中已有稀鹽酸，再補(bǔ)充含碳酸鈣的大理石或石灰石，便可用于制取二氧化碳?xì)怏w；