高中化學(xué)第二章化學(xué)物質(zhì)其變化211物質(zhì)的分類-習(xí)題課教高一化學(xué)教案

【物質(zhì)的分類】之小船創(chuàng)作課題物質(zhì)的分類課時1課型習(xí)題課教課1.依據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成和性質(zhì)對物質(zhì)進(jìn)行簡依照：考綱重點單分類1認(rèn)識簡單分類法及其應(yīng)用的含義2.說出溶液、膠體、濁液三大分別系的特2掌握膠體的性質(zhì)征教課膠體的性質(zhì)依照：膠體的性質(zhì)是本節(jié)課重點內(nèi)容難點一、知識目標(biāo)原因：1依據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成和性質(zhì)對物質(zhì)進(jìn)行簡單分類依照會2說出溶液、膠體、濁液三大分別系的特點、比較考、高考學(xué)習(xí)二、能力目標(biāo)考綱得出目標(biāo)運用膠體的性質(zhì)解決有關(guān)問題教具多媒體課件、教材，教輔教課教課內(nèi)容教師行為學(xué)生行為設(shè)計企圖時間環(huán)節(jié)1.課課代表組織發(fā)問知識1巡視學(xué)生背誦情背誦知識點1．熟習(xí)本前3點況節(jié)課內(nèi)3分鐘分鐘2板書籍節(jié)重點容2．重點知識加強一、分別系及其分類就板書的本節(jié)內(nèi)1、經(jīng)過回答下列問題1、查收學(xué)7分鐘2.承1.定義2.分類容靈巧發(fā)問學(xué)生展現(xiàn)預(yù)習(xí)生自主學(xué)接3常有膠體內(nèi)容達(dá)成狀況。習(xí)的結(jié)果結(jié)二、膠體的性質(zhì)和制備2、學(xué)生相互增補、2、解決自果1制備氫氧化鐵膠體評論。主學(xué)習(xí)遇2膠體的性質(zhì)3、懷疑、解答。到的問題。三、本節(jié)重點3.練習(xí)冊上基礎(chǔ)題1、巡視學(xué)生的完1、學(xué)生先獨立完1在詳細(xì)問做1察看學(xué)生答題狀況成狀況。成教輔例題，然題中研究議2聆聽學(xué)生講題狀況2、對學(xué)生的展現(xiàn)后以小組為單觀點的使講和評論要賜予及位一致答案。用。評時的反應(yīng)。2、派代表說出答2加深對膠3、要對學(xué)生不一樣案。體的理解的解題過程和答3、其余組賜予評案給出正確的評價（主假如找價，總結(jié)。錯，糾錯）4．本節(jié)知識教師針對訓(xùn)練學(xué)生總1劃分溶液、膠體、濁1學(xué)生提出的問題1提出疑問發(fā)現(xiàn)問題結(jié)液最實質(zhì)的特點2本節(jié)重點難點32議論思慮提出問題提2劃分溶液、膠體最簡易錯點、拓展講3提出的問題解決問題升單的方法—丁達(dá)爾效解、知識整合4總結(jié)并記錄的思想應(yīng)提純膠體的方法

10105．1、巡視學(xué)生作1、小考卷上作答。檢查學(xué)生5目答狀況。2、給出標(biāo)準(zhǔn)答案對本課所標(biāo)2、宣布答案。同桌互批。學(xué)知識的隨堂測試小卷檢3、評論學(xué)生作3、獨立校正答案。掌握狀況。測答結(jié)果。讓學(xué)生6布明確下置下節(jié)課所節(jié)課達(dá)成練習(xí)冊大本

21頁離子反響。

A組識記強酸、強堿，

B組寫強酸、強堿的

學(xué)，有自主化學(xué)式

的放矢學(xué)習(xí)進(jìn)行自任務(wù)主學(xué)習(xí)。一、分別系及其分類板1.定