初中語文閱讀理解答題技巧

常用閱讀理解答題方法1、文章開頭一段的某一句話在文章中的作用，中間某段或句的作用，最后一段某句的作用。對(duì)于這類題型我們能夠從兩個(gè)方面往返答：對(duì)于第一段的問題，從構(gòu)造上來說，是落筆點(diǎn)題，點(diǎn)明文章的中心，直截了當(dāng)，總領(lǐng)全文，或起到惹起下文的作用；從內(nèi)容上來說，是為下文作鋪墊和襯托，為后邊某某內(nèi)容的描繪打下伏筆。中間某段的問題，在構(gòu)造上是起到承前啟后、過渡的作用。最后一段或某句的作用是總結(jié)全文，點(diǎn)明文章要旨，讓人瞅無量，并與題目相照顧。2、文章表達(dá)了作者什么樣的思想感情？這需要依據(jù)文章的詳細(xì)內(nèi)容往返答，常有的有頌揚(yáng)、贊嘆、熱愛、喜歡、感人、快樂、盼望、震驚、懷念、難過、淡淡的憂慮、痛惜、想念（）故土和親人、或許是厭煩、憎惡、難過、慚愧、愧疚、怨恨、悲傷、沉痛、遺憾等。一般作者的感情能夠從文章的字里行間能夠看出來的，有的或許寫得比較委婉，有的是直抒胸臆。3、歸納文章要旨。對(duì)于這類題目，在回答從前必定要把全文認(rèn)真看幾遍，而后能夠用這樣的重點(diǎn)詞來進(jìn)行回答：“經(jīng)過故事，頌揚(yáng)（贊嘆）了表達(dá)了作者的思想感情，揭露了的深刻道理。我們也能夠從文中去找，在文章的每一段特別是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富裕真理性的句子常常是作者所要表達(dá)的主題。4、文中劃線句子運(yùn)用了什么表達(dá)方式？有什么作用？看到這類種類的題目，我們第一要看一看這一句用了那種表達(dá)方式，表達(dá)、描繪、說明、談?wù)?、抒懷，特別是描繪中又分為人物描繪、光景描繪和帶綜合性的場面描繪。而人物描繪還可細(xì)分為語言描繪、動(dòng)作描繪、心理描繪、肖像描繪和細(xì)節(jié)描繪，描繪的作用是使文章生動(dòng)、形象、動(dòng)人。抒懷的運(yùn)用，能加強(qiáng)文章的感染力，突出文章的中心。假如文中有一些神話故事、民間傳說以及自然界中間的奇特情景的描述，它的作用是增添了所寫內(nèi)容的神奇色彩,惹起讀者的興趣。5、文中某句運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？修辭有好多，常用的有8種，比喻、比較、夸張、排比、對(duì)偶、頻頻、設(shè)問、反問。此中考得最多的是比喻、擬人、夸張、排比，比喻的作用有三：一是使高深的道理淺易化，幫人加深體會(huì)；二是使抽象的事物詳細(xì)化，叫人便于接受；三是使歸納的東西形象化，給人鮮亮的印象。擬人的作用是能夠使讀者不單對(duì)所表達(dá)的事物產(chǎn)生鮮亮的印象，并且感覺到作者對(duì)該事物的激烈感情，運(yùn)用擬人表現(xiàn)喜歡的事物，能夠把它寫得繪聲繪色，令人倍感和藹自然；表現(xiàn)仇恨的事物，可以把它寫得丑態(tài)畢露，給人以激烈的厭反感?？鋸埖淖饔檬悄軌蛏羁痰乇憩F(xiàn)作者對(duì)事物的鮮亮的感神態(tài)度，進(jìn)而惹起讀者的激烈共識(shí)；經(jīng)過對(duì)事物的形象襯著，能夠引起人們豐富的想象，有益于突失事物的實(shí)質(zhì)和特點(diǎn)。排比的作用在于能突出文章的中心，表達(dá)激烈豪放的感情，加強(qiáng)語言的氣概：是提升表達(dá)成效的重要環(huán)節(jié)。還有疊詞、短句使用,使文章富裕節(jié)奏感，擁有音韻美，讀起來朗朗上口。還有一種修辭用的比許多的就是引用，有時(shí)閱讀理解中會(huì)有引用的詩句、名人故事、還出名人語言或名人著作中的有關(guān)內(nèi)容，問題會(huì)有“文章中引用的內(nèi)容有什么作用？”，這類題目回答時(shí)要注意答到這樣兩個(gè)重點(diǎn)詞，一個(gè)是“襯托了記述對(duì)象的質(zhì)量，突出了主人公的某種精神”。對(duì)以上種類的問題一定要聯(lián)合文章的詳細(xì)內(nèi)容往返答。文中某句話有什么含義？或告訴我們什么深刻的道理？請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻＿@類問題的回答不是簡單地從文中找尋現(xiàn)成的句子就能夠解決的，這需要我們的同學(xué)平常多讀多看多累積，多看并記著一些富裕真理性的名言警語，這樣才能真實(shí)地理解文章的意思，豐富回答內(nèi)容，用自己的語言把自己對(duì)文章的理解正確地表達(dá)出來。7、比較閱讀理解。有時(shí)考試會(huì)把課內(nèi)文章和課外與之相像內(nèi)容的文章進(jìn)行比較閱讀，對(duì)于這類種類的題目，我們能夠從文章的內(nèi)容、寫作特點(diǎn)、感情基調(diào)等方面進(jìn)行比較。以上是有關(guān)記述文的慣例問題回答，下邊我們來看看說明文的閱讀理解。8詳細(xì)冋答。1某段或某句在文中的作用題型在首段一一總領(lǐng)全文、首尾響應(yīng)、設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣，為下文做鋪墊、與下文進(jìn)行對(duì)照，反襯出。文章中間一一承前啟后、惹起下文文章末端一一總結(jié)全文、點(diǎn)明中心，深入要旨、首尾響應(yīng)、篇末點(diǎn)題2、歸納某段粗心一一(1)要正確地歸納出段意，第一要讀懂段落中每一句話的意思，還要弄清楚段內(nèi)各句之間的相互關(guān)系，找出能揭露全段意思的主要句子，即所謂中心句(中心句的地點(diǎn)多半在段首或段末，個(gè)別也有在段中的)。沒有中心句的，要在理清句與句之間關(guān)系的基礎(chǔ)上抓住貫串全段的中情意思，用自己的話正確歸納。(2)摘句法，即摘出段落中的中心句。比如《我的老師》中第二自然段，便可摘取此中的“她素來不訓(xùn)罵我們”一句來歸納段意。(3)概括法，用自己的語言概括全段的主要意思。比如《故土》的第二部分，內(nèi)容十分豐富，記述的人物事件多，可用自己的話歸納：“我”回到故土的所見、所聞、所感?！甭?lián)合法。有些段落講的不只一個(gè)意思，歸納時(shí)一定用筒練的語言把幾個(gè)意思表述出來，缺一不行，這就是聯(lián)合內(nèi)容重點(diǎn)加以概括。比如《記一輛紡車》的第四段，就要綜合三層意思：紡線使穿著自給，紡線使大家珍愛自己制作的衣服，紡線使大家形成了新的美的看法。3、歸納全文的主要內(nèi)容誰一一為了什么一一做了什么一一結(jié)果如何4、談?wù)勚魅斯枷胄愿褡兓}型——重點(diǎn)要答出“變”來，如：他從從前的變得5、五種表達(dá)方式：記述、描繪、說明、談?wù)?、抒懷記述文中的談?wù)撌亲髡咴谟浭鲋袑?duì)所記事物發(fā)布自己的見解?；蛸澴u(yù)，為何贊譽(yù)；或反對(duì)，為何反對(duì)。記述文中的抒懷是作者在記述的過程中對(duì)所記事物抒發(fā)自己的感情。它一般可分為兩大類：直接抒懷和間接抒懷(托物言志、借景抒懷)。6、如何歸納文章的中心思想文章的中心思想就是作者的寫作企圖、目的。它是經(jīng)過文章的字、詞、句、段、篇的構(gòu)造形式表達(dá)出來的。我們要?dú)w納中心思想，第一一定讀懂課文的主要內(nèi)容、段意或課文的中心句來概括總結(jié)，也能夠從審題、課文的開頭、結(jié)尾、重點(diǎn)段、談?wù)摬糠只驈恼n后作業(yè)的提示中獲得啟示下手。其主要方法有：(1)先歸納出課文的主要內(nèi)容，再想想作者為何要寫這些內(nèi)容，而后領(lǐng)悟?qū)懽髂康?，即中心思想。剖析課文的重點(diǎn)段。從中找出中心思想,從文題找中心，有些文章的題目就直接點(diǎn)了然中心。從中心句找中心。如何做語文閱讀理解題表是依據(jù)《閱讀試題方法詳解》一書匯總出的解題技巧考點(diǎn)分類考察文章的線索歸納文早類谷考察文章的表達(dá)方篩式的辨析選信息4.考察文章所描與對(duì)象的特點(diǎn)5.理解文章類題1.剖析文章標(biāo)題的作用

詳細(xì)題型答題技巧重點(diǎn)看文早標(biāo)題，標(biāo)題常常就是線索；本文的線索是什么？其次看文章頻頻出現(xiàn)的重點(diǎn)詞語，這個(gè)詞就是線索。2.請(qǐng)用簡短的語言歸納文章用“（何時(shí)，何地）誰+干什么+結(jié)果如何”的句式答題?；蛴玫膬?nèi)容“什么+怎么樣”句式組織語言。3.本文（文中某段）主要運(yùn)辨別表達(dá)，描繪，說明，談?wù)?，抒懷等表達(dá)方式。用了哪一種表達(dá)方式？一般題目設(shè)置在談?wù)摼浜兔枥L句上，考試時(shí)從這雙方面去鑒別即可。答案常常不只一點(diǎn)，需要提取。注意連結(jié)詞，如“第一，其次，4.簡要?dú)w納文中事物的特點(diǎn)還，也，別的”等，這些句子常常就是事物的幾點(diǎn)特點(diǎn)，找到（長處，作用）一點(diǎn)特點(diǎn)后還要看看下邊幾段的同樣地點(diǎn)，找到隱含的答題點(diǎn)進(jìn)行歸納并加工歸并，防止遺漏。把題干帶入原文，答案一般就在原文語句的附件，能夠用文中提取文中的某句話，而后問有關(guān)語句作答，也能夠用提取岀來的重點(diǎn)詞進(jìn)行加工。為何，原由是什么。1.全文的線索，推進(jìn)情節(jié)的發(fā)展；2.總結(jié)文章內(nèi)容，點(diǎn)名1.本文的標(biāo)題有何作用要旨（突岀）主題；3.形式新奇，吸引讀者；4反應(yīng)人物感情的變化。（注意，回答不可以所有照搬，需要依據(jù)文章的內(nèi)2.剖析文章重點(diǎn)子詞的作用

文中加點(diǎn)詞語有何作用（利處，妙處）？

容靈巧套用）動(dòng)詞生動(dòng)表現(xiàn)人（事）物的特點(diǎn)，（或傳神刻畫了事物的形狀）。表現(xiàn)了人物的心情（性格）。2.形容詞，副詞：生動(dòng)形象地描摹岀某人（事物）的特點(diǎn)，神態(tài)（或描述出一幅樣的場景），反應(yīng)了人物的心情。審美鑒賞賞析文章中的優(yōu)美語句和段落剖析文中的人物形象

（1）剖析詞語的表達(dá)成效（拜見上邊）；剖析修辭+修辭作用每種修辭手法都見其固定的答題套路3.（1）文中劃線的句子運(yùn)用了什么修辭手法，有何作用？（2）文章開頭：引岀下文；開頭點(diǎn)名故事所描繪（說明，（對(duì)文中的劃線句進(jìn)行賞析；談?wù)摚┑膶?duì)象；照顧文章標(biāo)題；設(shè)置懸念，吸引讀者；為后文請(qǐng)說劃線句子的表達(dá)成效。的情節(jié)發(fā)展埋下伏筆（做鋪墊），推進(jìn)情節(jié)的發(fā)展。文章的中間：承前啟后的過渡頂用；為后文的情節(jié)發(fā)展埋下伏筆（做鋪（2）某段在文中起何作墊），推進(jìn)情節(jié)發(fā)展。用。文章結(jié)尾：總結(jié)全文；解說全文要旨；照顧前文；照顧文章標(biāo)題；引人沉思。注意：其實(shí)不是每個(gè)答案所有寫上，而是依據(jù)詳細(xì)狀況套用合用的答案。4.請(qǐng)剖析文中**的形象。（文從文中檢索對(duì)于人物的語言，動(dòng)作，心理等的描繪，提取岀關(guān)中的**詳細(xì)有如何的性格特鍵詞來剖析人物性格，并對(duì)結(jié)果進(jìn)行加工歸并。點(diǎn)）剖析句子，段落，文章表達(dá)方式的作用剖析文早的表現(xiàn)手法和寫作技巧。剖析文章標(biāo)題的深層含義剖析重點(diǎn)字詞的深層含義深層3.剖析文早重點(diǎn)句子含的深層含義義

5.（1）文中劃線句（某段）運(yùn)用了什么樣的描繪方法，有何（1）第一剖析屬于何種描繪手法，而后剖析其作用：作用？1（2）文中劃線句（某.人物描繪：表現(xiàn)了人物**的特點(diǎn)，突岀人物的**性格（心理，段）運(yùn)用了什么樣的說明方質(zhì)量）；2.環(huán)境描繪：襯托出了一種**的氛圍，表達(dá)了**人法，有何作用？物如何的思想感情（心理）。（3）文中劃線句（某（2）見固定的答題套路段）運(yùn)用了什么樣的論證方（3）見固定的答題套路法，有何作用？6.文章運(yùn)用了何種表現(xiàn)手法，表現(xiàn)手法：對(duì)照，象征，伏筆，照顧等。每種表現(xiàn)手法都有其有何作用。（剖析本文的寫作固定的答題套路。技巧）第一找岀標(biāo)題中的重點(diǎn)詞語，先回答它字面上的意思，即其本1.剖析本文標(biāo)題的含義意。而后聯(lián)系文章的要旨，說岀這個(gè)詞語的寓意，便可得岀其深層含義。2.談?wù)勀銓?duì)加點(diǎn)詞語含義的第一找到詞語在原文中的地點(diǎn)，而后弄清上下句詳細(xì)的語理解境，弄清這個(gè)詞語所包括的寓意，即可得出答案。3.談?wù)勀銓?duì)文中畫線句含義理解句子含義一般有兩種解答方法：（1）將句子所表達(dá)的意的理解思和詳細(xì)語境或文章的要旨聯(lián)系起來，而后用淺易的語言表述（2）解說這個(gè)句子為何這么說，這么說的原由是什么聯(lián)系生活實(shí)踐，對(duì)文屮的要旨，看法，作者4.聯(lián)系生活實(shí)質(zhì)，談?wù)勀阕x兀只需切合題干要求，聯(lián)系文章內(nèi)容要旨，有詳細(xì)的案例說明，的感情發(fā)布見解，或提本文后的啟小。（談?wù)勀銓?duì)文用淺易的語言表述合理，語言流利即可。出見解，建議等延長拓章的理解）展題。修辭方法比喻擬人排比夸張反問設(shè)問借代引用對(duì)偶表現(xiàn)手法對(duì)照象征伏筆照顧襯托，襯著

常有修辭方法答題套路用（事物）比喻（事物），形象地寫出了（事物）的特點(diǎn)（神態(tài)），表達(dá)了（人物）的感情。把**擬人話（或給予**人的感情），生動(dòng)形象地表現(xiàn)了的情狀（描述岀一幅的畫面），寫岀了事物的特點(diǎn)，表達(dá)了（人物）的思想感情。使句式更齊整，氣概更激烈，重申了（事物）的，突出了（人物）的感情夸張（或減?。┝耍ㄊ挛铮┑拇笮。ㄩL度，速度，性能等），突出了（事物）的特點(diǎn)這個(gè)反問句的意思是以激烈的語氣表達(dá)了（人物）的態(tài)度（看法，感情）。開頭岀現(xiàn)，其作用往常為“設(shè)置懸念，吸引讀者”。文中或結(jié)尾岀現(xiàn)，其作用往常為：弓1起了對(duì)問題的關(guān)注（或引人沉思），給人以啟示，突出了文章的要旨。用（什么）帶（什么），使被借