人教部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件：第六單元 文化遺產(chǎn)(共13張PPT)

時(shí)間:2019第六單元綜合性學(xué)習(xí)

身邊的文化遺產(chǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.了解什么是文化遺產(chǎn)及我們身邊有哪些文化遺產(chǎn)；

2.認(rèn)識(shí)保護(hù)我國(guó)文化遺產(chǎn)的意義，增強(qiáng)繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的意識(shí)；

3.積極參加有關(guān)文化遺產(chǎn)的推薦、評(píng)選、撰寫(xiě)申請(qǐng)報(bào)告等項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)語(yǔ)文綜合實(shí)踐能力。了解什么是文化遺產(chǎn)

1.歷史遺留下來(lái)的名勝古跡、民間技藝、藝術(shù)形式、民俗活動(dòng)、節(jié)慶禮儀等都彰顯出獨(dú)特的人文價(jià)值，凝聚著共同的歷史記憶，是寶貴的文化遺產(chǎn)。

2.文化遺產(chǎn)包括物質(zhì)文化遺產(chǎn)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)；

3.國(guó)務(wù)院規(guī)定自2006年起，將6月份的第三個(gè)星期六定為我國(guó)的“文化遺產(chǎn)日”。尋找生活中的傳統(tǒng)文化

我們認(rèn)識(shí)了古代大思想家“孔子”、“孟子”，了解了古代神話(huà)故事《女?huà)z造人》，欣賞了古代建筑“趙州橋”，觀賞了千古名畫(huà)《清明上河圖》。我們的祖國(guó)有五千年的文化歷史，傳統(tǒng)文化像一個(gè)巨大的寶庫(kù)。它就在我們身邊，并時(shí)刻影響著我們的生活。

我們的生活中的傳統(tǒng)文化主要有陶瓷、煙花、剪紙、戲曲、刺繡、古詩(shī)詞、中國(guó)古代神話(huà)、傳統(tǒng)節(jié)日及其習(xí)俗……

中華傳統(tǒng)文化就是文明演化而匯集成的一種反映民族特質(zhì)和風(fēng)貌的民族文化，是民族歷史上各種思想文化、觀念形態(tài)的總體表征。中華傳統(tǒng)文化以儒家為內(nèi)核，還有道家、佛家等文化形態(tài)。中華傳統(tǒng)文化亦叫華夏文化、華夏文明，是中國(guó)5000年優(yōu)秀文化的統(tǒng)領(lǐng)。

1.用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)它，同破壞它的人進(jìn)行堅(jiān)持堅(jiān)決的抗?fàn)帯?/p>

2.開(kāi)辦遺產(chǎn)文化學(xué)習(xí)、講座、競(jìng)賽等靈活積極的活動(dòng)。讓人們耳濡目染，感受傳統(tǒng)文化的魅力和存在的必要性。

3.必須以法律的形式條文進(jìn)行規(guī)范和監(jiān)督，維護(hù)重獎(jiǎng)，破壞嚴(yán)懲。課堂練習(xí)

1.為使更多人知曉本地的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，你以為采用哪些活動(dòng)形式更能增強(qiáng)這些活動(dòng)效果？

觀看專(zhuān)題片、主題黑板報(bào)、召開(kāi)主題班會(huì)、印發(fā)資料、開(kāi)展社會(huì)調(diào)查。

2.作為一名中學(xué)生，你打算為保護(hù)本地區(qū)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)做些什么？

①樹(shù)立保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的意識(shí)，從小事做起，從自身做起；②向周邊的人們宣傳保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的重要性；③向當(dāng)?shù)卣块T(mén)提出保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的合理方案等。

3.參加完系列活動(dòng)，你有何感想？

認(rèn)識(shí)到保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的重要性，要自覺(jué)養(yǎng)成保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的好習(xí)慣，有助于培養(yǎng)合作精神，鍛煉和提高了我們的社會(huì)實(shí)踐能力等。4.請(qǐng)你仔細(xì)觀察下面這幅剪紙作品，描繪畫(huà)面內(nèi)容，并揭示其寓意。

解析：①畫(huà)面內(nèi)容：一個(gè)胖小孩懷抱一條肥大的魚(yú)，小孩身后兩側(cè)是荷葉荷花。②寓意：連年有魚(yú)（年年有魚(yú)或喜慶有魚(yú)，"余"字亦可）。

5.班里有些同學(xué)認(rèn)為剪紙藝術(shù)已經(jīng)落伍了，沒(méi)必要發(fā)揚(yáng)光大。請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言闡述你的觀點(diǎn)。

示例1：我認(rèn)為這種說(shuō)法不可取。剪紙是民族藝術(shù)，是中華瑰寶。它經(jīng)歷漫長(zhǎng)的歲月發(fā)展到今天就說(shuō)明了這一點(diǎn)。示例2：我認(rèn)為這種說(shuō)法可取。剪紙?zhí)爬狭?，已?jīng)跟不上當(dāng)代社會(huì)的發(fā)展，也很難融入新時(shí)代審美的因素，沒(méi)必要發(fā)揚(yáng)光大。課堂小結(jié)

中華文明亙古綿延，一脈相承。在漫長(zhǎng)的歷史歲月中，華夏民眾用辛勤的勞動(dòng)和卓越