2018-2019學年第一學期教務處工作總結

本學期，在局工作建議的指導下，在校長室的正確領導下，教務處牢牢環(huán)繞期初工作計劃，扎實有效地展開工作，全面提高教課質量?，F(xiàn)將主要工作總結以下：一、抓實教課慣例管理，提高教課質量。1、嚴格履行課程計劃。開齊開足規(guī)定課程，做到規(guī)定課程保質保量履行。本學期仍推行巡課制度，每日巡課1次，并作記錄，提高了管理和敦促的力度。每日都有行政教師進行講堂巡視，并實時進行反應。要討教師除請長假外，其余暫時性換課一定提早向教務處有關人員遞交暫時調課申請表。2、扎實培育學科修養(yǎng)落實有效訓練。推行學科負責制，由行政人員擔當。語文學科重在寫字和閱讀提高和監(jiān)控。一～六年級晨誦、午讀《梅子集》；四、六年級展開整班寫字訓練，把每日大課間或午自習定為整班習字時間，由指定語文教師進教室指導學生書寫習字冊，并著重培育學生握筆、坐姿等書寫習慣；一二年級的閱讀課推行了“讀寫繪”繪本閱讀教課，并進行了檢查敦促；還展開一年級拼音生字識讀調研，《梅花吐艷，芳香滿園》詩歌朗讀比賽，“七彩語文杯”詩歌讀寫大賽、暑期學生自主閱讀征文等活動。同時本學期展開校級閱讀節(jié)，經(jīng)過豐富多彩的活動，吸引學生參加到活動中來，一批優(yōu)異的學生嶄露頭角。數(shù)學學科踴躍展開課前3分鐘計算專項訓練。英語學科重視學生口語會話能力，進行課前1-3分鐘個人演講活動。技術學科著重學生修養(yǎng)的養(yǎng)成。3、嚴格實行質量監(jiān)控本學期持續(xù)落實教課質量三級監(jiān)控，展開學科質量監(jiān)控的研究和把好學生修養(yǎng)過關制。平常以教師組織單元練習為主，期中以教務處牽頭，進行了部分年級部分學科的質量調研，期末學校組織了教課質量調研，并進行質量剖析。教務處隨時監(jiān)控成績，對個別不理想的學科進行追蹤監(jiān)控，期末組織了技術學科質量考察。4、全面落實有效備課本學期持續(xù)嚴格履行手寫備課與電子備課相聯(lián)合，并要討教師進行篇有質量的教課反省。教務處每個月組織人員進行六仔細檢查。對于出現(xiàn)的問題，個別教師的狀況采納個別溝通，廣泛的問題一般在教研組活動時集中進行反應，并以書面形式下發(fā)給每位老師。二、扎實展開教研活動，提高教師教課修養(yǎng)1、增強課標學習，教課更有針對性本學期持續(xù)組織教師學習2011年版的課程標準和教材的培訓活動，以教研組為單位進行課標解讀，要討教師深入認識新版課程的教課理念和教課建議。在講堂教課中，教師要依據(jù)課標進行備課、上課、反省，不停提高講堂教課能力。本學期還進行了語數(shù)英學科試卷編制工作，要求命題充分表現(xiàn)課程標準倡議的教課理念。2、突出主題教研，活動更有實效性以主題為引領展開形式多樣的教課研究活動。本學期學校以“關注核心修養(yǎng)，著眼深度學習”為研究主題，各教研組擬訂了本組的教研活動。平常環(huán)繞主題展開活動。經(jīng)過實踐活動，促進教師學習、實踐和反省。各教研組踴躍展開了“同題異構”“同課再構”和講堂察看等課例研究活動。教務處以抽查教師研修手冊為主要認識手段，并列入學期教師工作查核之中。3、立足講堂研究，講堂更有張力為了更好地落實區(qū)教育局對于第九屆中小幼有效講堂主題研究節(jié)活動的通知精神，也為了進一步深入我校有效教課的研究和實踐，學校舉行了第九屆有效講堂主題研究節(jié)活動。為新上崗教師能趕快熟習教課慣例，我校第3-5周對新聘教師進行了講堂指導活動，由教務處、教研組長和相應學科的其余教師深入新教師的講堂進行評論溝通。同時也為新教師供給了學習的平臺，引領新教師能趕快適應工作崗位，使新教師的教課工作能夠做到扎實有效。同時展開上崗五年內(nèi)青年教師講堂教課商討活動，每學期每人上2次公然課，由青年教師互聽，課后進行商討評論，撰寫教課反省，扎實推動青年教師的專業(yè)成長。隨后，第九屆“啟智講堂”主題研究節(jié)活動拉開序幕，主題是“提質增效”的生本化講堂教課模式的研究。講堂展現(xiàn)分三個環(huán)節(jié)：1、吳江區(qū)級以上學科、學術帶頭人。每位骨干教師精心準備，凸現(xiàn)主題，展現(xiàn)特點，表現(xiàn)風格，充散發(fā)揮在課改實踐中的示范、引領和輻射作用。2、獲取區(qū)教壇新秀、教科新秀及好手稱呼的老師，或是在吳江區(qū)級及以上評優(yōu)課中獲獎的老師。主要開設一些富裕改革創(chuàng)新、擁有必定模式的商討課。3、三十五周歲以下的青年教師，主要開設“啟智講堂”報告課。他們的教課基本功扎實，講堂效率高，給聽課的老師留下了深刻的印象。繼講堂展現(xiàn)以后我校于11月展開區(qū)第六屆青年教師教課基本功評選活動參賽教師選拔活動，共有20多位教師參加。活動依據(jù)參賽方法，組織了切合條件教師進行教育理論、鋼筆字和即興演講、專業(yè)修養(yǎng)、專業(yè)技術的評選。同時學校邀請了校內(nèi)外的學科骨干教師進行了指導。以此來提高參賽教師的技術，進一步指引廣大青年教師確定現(xiàn)代教育理念，不停提高課程實行的能力和水平，促進青年教師專業(yè)成長。張春陵老師在2018市首屆中小學微課制作比賽中獲優(yōu)異作品獎。2017～2018學年區(qū)優(yōu)良課評選中，xx、xx、xx、xx獲一等獎。4、供給活動平臺，教師更有可塑性踴躍包辦9月29日教師發(fā)展結盟暨協(xié)作型幫扶型教育公司主題商討活動。我校xx老師和xx老師分別執(zhí)教六年級上冊《分數(shù)實質問題》、五年級上冊《小數(shù)的意義》商討課，遇到特級教師賁友林和其余聽課老師的好評。12月13日下午，協(xié)作型、幫扶型教育公司數(shù)學專題研討活動在梅堰實驗小學舉行。市教科院數(shù)學教研員xx老師、區(qū)小學數(shù)學教研員凌建青老師以及來自協(xié)作、幫扶共建學校的近50多位數(shù)學教師參加本次商討活動。本次活動，以“關注核心修養(yǎng)，著眼深度學習的課例研究”為主題。來自xx小學cc老師和xx實小cc老師同題異構，分別執(zhí)教三年級上冊《認識幾分之一》商討課。市教科院老師、區(qū)教研員凌建青老師對兩位老師的課賜予了高度的評論。教育公司講堂教課聯(lián)合展現(xiàn)活動勢必優(yōu)化講堂教課的適切性，以接地氣的教課行為提高講堂教課效益。我校還踴躍組織了部分教師參加了區(qū)級以上的優(yōu)良課觀摩活動，讓他們學習別人之長，不停提高自己的教育教課水平。三、著重學校文化建設，豐富學生校園生活。1、精心規(guī)劃，活動到位，落實陽光體育活動和學校社團活動。本學期教務處踴躍規(guī)劃，成立了21個校級社團，并對校級社團概要求、求質量，當作果。落實校園活動安排，保證沒有體育課的班級進行陽光體育活動，并進行巡視檢查。期末教務處對各社團的成就回報進行了檢測，并表彰了社團優(yōu)異學員。提高了學生參加的踴躍性，豐富了學生的校園生活。11月28日成功舉辦了“我運動我健康我快樂”的主題陽光體育運動會，促進校園體育文化氣氛，促進學生全面健康發(fā)展。2、重視課程的開發(fā)和實行，扎實展開綜合實踐活動。開發(fā)校本教材，讓課程建設成為學生全面發(fā)展、教師綜合素質提高的助推器。編排多種活動教材，扎實展開綜合實踐活動。在江蘇省第30屆金鑰匙科技比賽中，xx獲一等獎、xx二等獎。戴伊獲全國第十四屆生肖