劉國芳《聲音》閱讀練習(xí)及答案

劉國芳《聲音》閱讀練習(xí)及答案閱讀下面的文字，完成7-9題。聲音劉國芳有一天，我來到一條河邊。這兒是荒郊野外，一條河便讓人覺得很空曠。河邊沒人，不管是河的上游、下游，還是河對岸，都沒有人。但是，我忽然聽到聲音了。不是一個人的聲音，是很多人的聲音，一片嘈雜。但我聽不清他們說什么，也看不到說話的人。旋即，聲音沒有了，一切歸于沉寂，好像剛才的聲音不是真實的，而是一種幻覺。是個好天，已經(jīng)落了好多天的雨了，但現(xiàn)在，太陽出來了。太陽在河里是懸不住的，低一下頭，太陽就落在了水里了。太陽落在水里，便碎了，碎成滿河的粼粼波光。不過，把頭抬起來，太陽還在天上。有霧靄騰騰升起，它們隨著流水緩緩而去。去遠(yuǎn)了，一條河便虛無縹緲起來。忽然又有聲音了，從那虛無縹緲的地方傳來。我側(cè)耳傾聽，終于聽清了一句：“香竺真可憐呀，老公被官府捉了，一家人上有老，下有小，負(fù)擔(dān)全落在她身上了。”接下來，又聽不清了。我想看清說話的人，往那虛無縹緲的地方望去。但我看不到，我沒有看見說話的人。忽然聲音又傳了過來：“誰叫他亂砍，這山上的樹都被他砍光了?！薄坝植皇撬粋€人砍，怎么就捉他一個人？”“他倒霉，你沒聽說，人一倒霉，喝水也塞牙。”聲音又?jǐn)嗔?。這回，我聽清了，是兩個女人的聲音。我的眼睛又四處張望，想看清這兩個說話的女人，但我還是沒看到?，F(xiàn)在，聲音又沒有了，說話的人也看不見，于是，我又覺得剛才的聲音是一種幻覺?；蛟S，那不是幻覺，那聲音是真實的，但卻不是現(xiàn)代人的聲音。是時光隧道使他們的聲音重現(xiàn)。剛才我不是聽到他們說官府么，現(xiàn)在的人，哪有說官府的？兩個說話的人，也許是幾十年前的人，或者幾百年前的人，甚至幾千年前的人。她們說過話后，聲音儲藏在天空里。有一天，周圍的環(huán)境和那天完全相同，于是，她們的聲音又被重現(xiàn)了出來。也有可能，說話的人離這兒很遠(yuǎn)，是時空錯位把她們的聲音傳了過來。兩個說話的人，離這兒有幾十里，幾百里，甚至幾千里。但再遠(yuǎn)，時空一錯位，她們和我便會近在咫尺。在空曠的河邊，到處虛無縹緲。我覺得，這兩種可能都會發(fā)生。但隨即，我否定了這些想法。因為，我忽然發(fā)現(xiàn)，我身邊很多樹都被砍了。我雖然在河邊，但這河傍山，我看見山上砍了很多樹，到處是樹樁。這么說，剛才的聲音不是幾十年前幾百年前幾千年前的人說的話，也不是幾十里幾百里幾千里外的人說的話。說話的人就在不遠(yuǎn)，她們也像我一樣看見樹被砍光了，才說著那些話。我覺得，我應(yīng)該看得見兩個說話的人。我繼續(xù)找著。我仍沒找到，但是，那聲音又縹縹緲緲傳了過來：“你聽說了么，小溪發(fā)生了泥石流，半個村子被淹沒了。”“怎么會出現(xiàn)泥石流呢？”聲音很小，我又聽不到了。我真的想看到這兩個說話的人，我相信她們在不遠(yuǎn)的地方。也許在上游，也許在下游，也許在對岸。她們離我不遠(yuǎn)，不然，我聽不到她們的聲音。我認(rèn)真找著。很快有結(jié)果了，我看見對岸站著兩個人。河很寬，我看不清兩個人的面目。在看到她們的時候，我又聽到她們的聲音了：“泥石流肯定跟亂砍濫伐有關(guān)?！薄啊俨荒軄y砍樹木了……”聲音又?jǐn)嗔恕Ｎ铱粗鴮Π秲蓚€人，希望再次聽到她們的聲音。但是，她們沒有再說話，一直沒說話。但，她們也沒走，她們就那樣一直站在河邊。她們站在那兒做什么呢？是不是她們要過河，在等渡船？說到渡船，渡船就來了。船上一個老漢，他把船撐近了，然后問說：“要過渡嗎？”我點點頭，跳上了渡船。我要去對岸看那兩個人。到了對岸，我看清了，那站著的不是人，而是兩棵枯樹。也不對，不是兩棵枯樹，是兩棵被砍斷的樹，枝枝椏椏都砍了，只留下兩截發(fā)黑的樹樁。難道，是它們在說話，我聽到的，是它們的聲音？（選自《短小說》2009年第11期）7.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)（）A.小說用大量的筆墨描寫了“我”的心理，這些描寫既真實地表現(xiàn)了“我”對聲音來源的追索，又推動了情節(jié)的發(fā)展，亦真亦幻，構(gòu)思巧妙。B.小說中間，“我”因發(fā)現(xiàn)身邊有很多樹被砍而否定了兩個女人來自古代的想法，這打破了小說開頭營造的神秘色彩，使其更具科學(xué)性和現(xiàn)實意義。C.“怎么會出現(xiàn)泥石流呢？”這句話表現(xiàn)了說話者內(nèi)心對災(zāi)難緣由的困惑和對亂砍濫伐行為的反思，并且與下文的情節(jié)彼此呼應(yīng)。D.小說運(yùn)用了象征的表現(xiàn)手法，如貫穿全文的那條河既是故事的場景，又象征時光之河、歷史之河，這使小說意蘊(yùn)豐富，耐人尋味。8.這篇小說以“聲音”為中心謀篇布局，這樣處理有什么好處？(6分)9.小說中，“我”對聲音的來源進(jìn)行了不斷追索。聲音的來源可能有哪些？請結(jié)合作品主旨，談?wù)勀愕目捶ā?6分)答案：7.（3分）B（作者寫“我”“否定了兩個女人來自古代的想法”，意在引導(dǎo)讀者串聯(lián)過去和現(xiàn)在，表明人類的亂砍濫伐行為一直沒有停止，既沒有打破文章的神秘色彩，也沒有讓文章更具科學(xué)性。）8.（6分）作品圍繞“聲音”，以模糊斷續(xù)的聲音的出現(xiàn)和“我”對聲音來源的思索與尋找為主體構(gòu)筑情節(jié)，使情節(jié)集中緊湊。通過具體的“聲音”——人物之間的對話，表現(xiàn)人們對環(huán)境破壞行為的關(guān)注和反思，使主旨的呈現(xiàn)更加新穎巧妙。通過追索聲音的來源，寫出了破壞環(huán)境的行為持續(xù)時間之久、涉及范圍之廣，突出了呼吁人們重視環(huán)保、積極參與環(huán)保的主旨。通過寫“聲音”來源不明，暗示有種種不同的人在關(guān)注環(huán)保，突出了環(huán)保問題的嚴(yán)重性，從而拓寬了小說的主題，使主題更加深刻。以“聲音”為中心謀篇布局，讓讀者的心始終被聲音來源牽動，跟隨“我”去追索，使故事更有懸念（或“更具神秘感”），更能激發(fā)讀者閱讀興趣。（6分；答出一點給2分，答出任意三點、意思對即可。若有其他答案，言之成理可酌情給分。）9.（6分）被砍掉的樹木發(fā)出的聲音：小說多次提到砍伐樹木，寫到了河邊山上的樹樁與河對岸的兩棵被砍斷的樹，因此聲音可能是它們發(fā)出的。被人類破壞的大自然發(fā)出的聲音：人類的亂砍濫伐破壞了自然生態(tài)，導(dǎo)致了泥石流的發(fā)生，因此聲音可能是大自然對人類行為發(fā)出的警告。承受自然被破壞惡果的人發(fā)出的聲音：亂砍濫伐導(dǎo)致泥石流發(fā)生，半個村子被淹沒，人們被災(zāi)害驚醒，因此發(fā)出“再不能亂砍樹木了”的聲