三年級(jí)英語期末質(zhì)量分析

整理版整理版..整理版.三年級(jí)英語期末測(cè)試質(zhì)量分析一、基本情況本次三年級(jí)考試人數(shù)為21名。從成績(jī)總體來看很不理想，優(yōu)生率為零，合格生為43%，還有12名學(xué)生沒及格。相比以往考試有進(jìn)步。但是這僅僅是一些數(shù)字，仔細(xì)分析孩子們的試卷，問題依舊比較多，下面從卷面做以下分析。二、試題分析本次期末試題能夠從多方面檢測(cè)學(xué)生讀寫與思考的技能。因此，本次試題設(shè)計(jì)難易適中，適合三年級(jí)學(xué)生去做。三、答題情況分析1.書面測(cè)試答題情況很不好，丟分較多。說明學(xué)生對(duì)課本中要掌握的知識(shí)還不是很熟練，基本的句型也沒有理解和學(xué)會(huì)運(yùn)用。2、從卷面來看，單詞與相應(yīng)的圖片連線問題不大，孩子們能找到關(guān)鍵詞。得分率較高，但是個(gè)別學(xué)生書寫不夠規(guī)范，卷面臟亂，涂抹現(xiàn)象嚴(yán)重。3.選擇填空題、根據(jù)問句找答語題、還有數(shù)學(xué)英語題問題最大，好多優(yōu)生在此處失分嚴(yán)重，我們分析孩子們對(duì)這些題的理解有一定困惑：他們對(duì)句子掌握不夠扎實(shí)，練習(xí)得不夠多，比如句子的組成，一些固定搭配沒有記住、人稱弄不清楚。導(dǎo)致選錯(cuò)失分嚴(yán)重。還有學(xué)生對(duì)一到二十的英語數(shù)字掌握不夠扎實(shí)，導(dǎo)致運(yùn)用錯(cuò)誤十分嚴(yán)重。整理版整理版..整理版.4.最后一道題，考查了學(xué)生對(duì)單詞的反義詞掌握情況，有一部分學(xué)生失分由于平時(shí)學(xué)的不夠扎實(shí)，對(duì)單詞的書寫記憶不夠牢固，本來會(huì)做的題，單詞不會(huì)寫因此而丟分。四、今后采取的措施針對(duì)這次考試出現(xiàn)的這些問題，我今后采取以下措施：1、由于三年級(jí)學(xué)生剛接觸英語這門學(xué)科，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣深厚，但良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有養(yǎng)成，家長(zhǎng)等一些學(xué)生對(duì)這門新學(xué)科重視程度還不夠，不能有效配合，督促孩子學(xué)習(xí)，因此今后要和家長(zhǎng)及時(shí)溝通，得到家長(zhǎng)的配合，發(fā)揮學(xué)生學(xué)英語的最大效力，對(duì)部分學(xué)習(xí)主動(dòng)性較差的學(xué)生要加強(qiáng)輔導(dǎo)，應(yīng)該因人施教，拓寬他們的知識(shí)面。2、課前與組內(nèi)成員共同研究好每節(jié)課的重難點(diǎn)，精心備課，真正做到40分鐘高效課堂。3、課堂上應(yīng)多關(guān)注合格生與學(xué)困生，無論是新授課還是練習(xí)課都應(yīng)重點(diǎn)提問，多留意他們的接受程度。4.課后應(yīng)加大培優(yōu)補(bǔ)差的力度，把學(xué)困生提升提升為合格生。5.課后作業(yè)的布置一定要層層推進(jìn)，落到實(shí)處更關(guān)鍵，這就要求我們與家長(zhǎng)密切配合，真正搞好每個(gè)孩子的成績(jī)?？傊?，在這次考試中，我看到了努力的方向，我會(huì)面向全體學(xué)生，努力提高學(xué)生的英語成