版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
國家中小學(xué)課程資源金秋詩文閱讀(第二課時)年級:三年級學(xué)科:語文(統(tǒng)編版)主講人:
學(xué)校:
國家中小學(xué)課程資源三年級語文金秋時節(jié)秋葉秋風(fēng)秋雨秋的聲音秋的果實
國家中小學(xué)課程資源三年級語文霜葉紅于二月花紅紅的楓葉像一枚枚郵票杜牧《山行》陶金鴻《秋天的雨》
國家中小學(xué)課程資源三年級語文
每當(dāng)我拾起一片楓葉的時候,我總以為我找到了一片最紅的。然而不久,我又找到了一片更紅的。于是,我在楓樹林里走了很久很久,一直在找來找去。
啊,我終于找到了一片最紅最紅的楓葉!它比朝霞更紅,比玫瑰更紅;它的樣子最好看,就像我小小的手掌。
我把楓葉粘貼在一張潔白的紙上,再寫上一首小詩,做成一張賀卡,送給我的老師。
——選自金波的《火紅的楓葉》
國家中小學(xué)課程資源三年級語文樣子顏色
每當(dāng)我拾起一片楓葉的時候,我總以為我找到了一片最紅的。然而不久,我又找到了一片更紅的。于是,我在楓樹林里走了很久很久,一直在找來找去。
啊,我終于找到了一片最紅最紅的楓葉!它比朝霞更紅,比玫瑰更紅;它的樣子最好看,就像我小小的手掌。
我把楓葉粘貼在一張潔白的紙上,再寫上一首小詩,做成一張賀卡,送給我的老師。
——選自金波的《火紅的楓葉》
國家中小學(xué)課程資源三年級語文《鋪滿金色巴掌的水泥道》《葉子先生》
國家中小學(xué)課程資源三年級語文火紅的楓葉學(xué)過的方法學(xué)過的文章有趣的事情課外讀物閱讀時,關(guān)注有新鮮感的詞語和句子。運(yùn)用多種方法理解難懂的詞語。
國家中小學(xué)課程資源三年級語文
國家中小學(xué)課程資源三年級語文
秋風(fēng)唱的是快樂的歌。大家都加入了這秋風(fēng)的音樂會,金鐘兒的歌聲是柔細(xì)的,蟋蟀的歌聲是雄健的,天上的大雁也留下它深情的歌聲。
秋風(fēng)唱的是芬芳的歌。大家都加入了這秋風(fēng)的音樂會,飽滿的豆莢在搖鈴,黃澄澄的南瓜在敲鼓,金黃的瓜蔓也彈起了琴弦?!x自金波的《秋風(fēng)的歌》
國家中小學(xué)課程資源三年級語文金鐘兒
國家中小學(xué)課程資源三年級語文
秋風(fēng)唱的是快樂的歌。大家都加入了這秋風(fēng)的音樂會,金鐘兒的歌聲是柔細(xì)的,蟋蟀的歌聲是雄健的,天上的大雁也留下它深情的歌聲。
秋風(fēng)唱的是芬芳的歌。大家都加入了這秋風(fēng)的音樂會,飽滿的豆莢在搖鈴,黃澄澄的南瓜在敲鼓,金黃的瓜蔓也彈起了琴弦?!x自金波的《秋風(fēng)的歌》
國家中小學(xué)課程資源三年級語文
每一個蘋果都有一個信念:要讓自己變得甜蜜而芳香。
它知道土地這樣期望著,因此才用肥沃濕潤的土壤擁抱著它的根。
它知道云朵這樣期望著,因此才給它篩落甜蜜的雨滴。
它知道太陽這樣期望著,因此才給它溫暖的色澤。
它知道園丁也這樣期望著,因此才為它灑下數(shù)不清的汗水。
當(dāng)你從樹上摘下一個個紅蘋果的時候,你得到的不僅僅是甜蜜和芳香,還有許多許多,你知道是什么嗎?——選自金波的《紅蘋果》
國家中小學(xué)課程資源三年級語文
每一個蘋果都有一個信念:要讓自己變得甜蜜而芳香。
它知道土地這樣期望著,因此才用肥沃濕潤的土壤擁抱著它的根。
它知道云朵這樣期望著,因此才給它篩落甜蜜的雨滴。
它知道太陽這樣期望著,因此才給它溫暖的色澤。
它知道園丁也這樣期望著,因此才為它灑下數(shù)不清的汗水。
當(dāng)你從樹上摘下一個個紅蘋果的時候,你得到的不僅僅是甜蜜和芳香,還有許多許多,你知道是什么
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 3防護(hù)支擋工程資料清單目錄(改)
- 新課標(biāo)2023版高考地理一輪檢測五十走向人地協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展
- 寶雞文理學(xué)院《文字設(shè)計》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 寶雞文理學(xué)院《數(shù)據(jù)、模型與決策》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 彩色文檔打印機(jī)相關(guān)項目建議書
- 頭發(fā)脫色劑項目可行性實施報告
- 攝影用屏相關(guān)項目建議書
- 機(jī)械手表項目評價分析報告
- 雙簧管市場環(huán)境與對策分析
- 外科手術(shù)用鉑金燒灼器市場環(huán)境與對策分析
- 冬季施工方案(鐵塔組立古峰
- 免疫系統(tǒng)的組成和功能PPT課件
- 錨索試驗總結(jié)
- “紅色山水畫”及其歷史啟示
- 五育融合深度育人PPT課件
- 常用測井曲線代碼
- VOS3000操作手冊
- 綜合實踐活動創(chuàng)意彩泥(課件)-2020-2021學(xué)年三年級下冊(14)ppt課件
- 駕駛員獎懲制度及管理辦法-員工守則和規(guī)章制度.doc
- 教育局副局長在全縣初中教學(xué)工作會議上的講話
- 礦產(chǎn)地球物理勘查項目野外驗收意見書
評論
0/150
提交評論