一年級下冊科學(xué)試題 期中測試教科版(含解析)

經(jīng)典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除，謝謝！教科版小學(xué)科學(xué)一年級下冊期中測試一、辨一辨，對的畫，錯的畫。1.我們觀察物體只用眼睛看就可以了。()2.小芳想知道桌子上一杯不知道名字的液體的氣味，正確的方法是用手扇著聞。()3.用嘗的方法一定要慎重。()4.小天平是用來測量長度的工具。()5.我們給物體分類時，先給物體編號，再按某一個特征分類。()6.水是一種有色、有味、會流動、透明的液體。()二、應(yīng)用題7.連一連。聞看嘗聽聲音味道氣味顏色8.去超市買菜，蔬菜品種很多，你能給它們分類嗎?說一說你是根據(jù)什么標(biāo)準(zhǔn)分的。①②③有①③。（1）我按是不是吃莖分類，可以分為兩類：________的分為一類，有________；________的分為另一類，有________。（2）我按________分類，可以分為兩類：________的分為一類，有________________的分為另一類，有________。9.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，將它的序號填在括號里，每一個詞語只能用一次。①觀察②聞③稱一稱④天平⑤放大鏡⑥棉簽⑦掂一掂⑧扇一扇（1________________來________小螞蟻。（2）小明和小紅都有一個大小一樣的小球，小明的是鐵做的，小紅的是塑料做的，要想知道哪個重，可以先________估測一下，然后再用________來________，就可以知道誰輕誰重了。（3）老師的桌子上放了兩瓶一樣多且透明的液體，一瓶是白酒，一瓶是礦泉水，要想準(zhǔn)確辨認(rèn)，我們要先用手________，再________氣味。三、創(chuàng)新題。10.關(guān)注空氣和水的健康，就是關(guān)注地球和我們的健康。同學(xué)們，在你的生活中，你應(yīng)該如?答案解析部分一、辨一辨，對的畫，錯的畫“×”。1.【答案】錯誤【解析】【解答】在觀察物體時，我們通常是要用到多個觀察器官的。所以題目的說法是錯誤的?！痉治觥课覀兊挠^察器官包括眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵和手等。眼睛是用來看物體的外形特點的，鼻子是用來聞物體的氣味的，嘴巴是由來品嘗物體的味道的，耳朵用來聽物體發(fā)出的聲音的，手是用來感受物體的表面粗糙度的。2.【答案】正確【解析】【解答】在聞不確定的物質(zhì)的氣味時，正確的做法應(yīng)該是用手扇著聞。所以題目的說法是正確的?！痉治觥坑捎谖覀儾恢牢镔|(zhì)是什么，不能確定其是否為有毒有害物質(zhì)，所以在聞氣味時，不能直接將鼻子湊近去聞，而是應(yīng)該用手扇聞。3.【答案】正確【解析】【解答】由于不知物質(zhì)的成分，所以應(yīng)該謹(jǐn)慎使用品嘗的方法。所以題目的說法是正確的。【分析】用最品嘗味道就是將物質(zhì)吃進(jìn)嘴里，所以在不知道物質(zhì)是什么時，一定不能采用這種方法。4.【答案】錯誤【解析】【解答】小天平是用來稱量物體的重量的。所以題目的說法是錯誤的?！痉治觥恳霚?zhǔn)確的把握物質(zhì)的重量，需要使用稱量工具，其中天平就是一種常見的稱量工具。5.【答案】正確【解析】【解答】在給物體進(jìn)行分類時，需要進(jìn)行的步驟就是先給物質(zhì)進(jìn)行編號然后再根據(jù)物質(zhì)各自的特征進(jìn)行分類。所以題目的說法是正確的?！痉治觥勘绢}考查的是對物質(zhì)進(jìn)行分類的步驟。6.【答案】錯誤【解析】【解答】水是無色、無味，具有流動性的透明液體。所以題目的說法是錯誤的。【分析】本題考查的是水的主要的物理性質(zhì)。二、應(yīng)用題【解析】【解答】我們的觀察器官包括眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵和手等。眼睛是用來看物體的外形特點的，鼻子是用來聞物體的氣味的，嘴巴是用來品嘗物體的味道的，耳朵用來聽物體發(fā)出的聲音的，手是用來感受物體的表面粗糙度的。【分析】本題考查的是幾種觀察器官與其對應(yīng)的作用。8.【答案】（1）吃莖；②③④；不吃莖；①（2）長在土上還是土下；長在土上；①②④；長在土下；③【解析】【解答】蔬菜的種類有很多，對它們進(jìn)行分類的方法也是很多的，如我們可以根據(jù)蔬菜有沒有長葉子進(jìn)行分類；也可以根據(jù)是否長在土里進(jìn)行分類等等?！痉治觥勘绢}考查的是對蔬菜進(jìn)行分類的方法。9.【答案】（1）⑥；⑤；①（2）⑦；④；③（3）⑧；②【解析】【解答】我們的觀察器官包括眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵和手等。眼睛是用來看物體的外形特點的，鼻子是用來聞物體的氣味的，嘴巴是由來品嘗物體的味道的，耳朵用來聽物體發(fā)出的聲音的，手是用來感受物體的表面粗糙度的?！痉治觥勘緦嶒灴疾榈氖且恍┗緦嶒灥恼_操作。三、創(chuàng)新題。