119消防安全班會(huì)教案

—消防安全班會(huì)教案在平凡的學(xué)習(xí)生活中，大家都聽說過主題班會(huì)吧？主題班會(huì)就是圍繞一個(gè)中心內(nèi)容，有目的、有組織地進(jìn)行的班集體成員的自我教育活動(dòng)。是不是正在為策劃一個(gè)主題班會(huì)而發(fā)愁？下面給大家整理了有關(guān)119消防安全班會(huì)教案，希望大家喜愛！有關(guān)119消防安全班會(huì)教案1活動(dòng)課題：消防安全活動(dòng)時(shí)間：X年X月X日活動(dòng)對象：XX班課前準(zhǔn)備：1、讓同學(xué)們搜集有關(guān)消防事故的新聞，找有關(guān)主題的視頻和資料。2、了解一些根本的消防學(xué)問。活動(dòng)方法：分析法、商量法、演示法活動(dòng)背景：在幾年發(fā)生的火災(zāi)損害大事中，由于小同學(xué)缺少相關(guān)的消防學(xué)問，造成慘痛的教訓(xùn)。消防安全教育主題班會(huì)在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，缺少面對火災(zāi)的避險(xiǎn)學(xué)問，錯(cuò)失了關(guān)鍵的逃險(xiǎn)時(shí)間，造成不行挽回的損失，所以小同學(xué)從小把握相關(guān)的消防學(xué)問很重要。只有把握了相關(guān)的消防學(xué)問，才可以在生活中防止火災(zāi)，或者當(dāng)面對火災(zāi)時(shí)才能沉著應(yīng)對，愛護(hù)自己的生命安全?；顒?dòng)目標(biāo)：1、通過讀新聞、消防安全學(xué)問搶答等形式引起同學(xué)們對消防安全的重視。2、通過本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些根本的消防規(guī)章，明白發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)當(dāng)怎樣做，平常留意怎樣預(yù)防火災(zāi)。活動(dòng)過程：一、開場白友愛的同學(xué)們，火是人類的好友，它帶給我們光明，推動(dòng)著人類社會(huì)走向文明。但火，能燒掉茂盛的森林，廣闊的草原，高大的樓房，甚至奪取人們珍貴的生命和健康。失去掌握的火還會(huì)成為一種具有很大破壞力的災(zāi)害。那應(yīng)當(dāng)怎樣防火，救火呢？今天的班會(huì)，我們大家就一起來商量一下吧。二、讀新聞，讓同學(xué)了解發(fā)生在身邊的幾起火災(zāi)事故。三、防火大家聽，剛剛的大事多么的驚心動(dòng)魄。是的?；?，既是我們?nèi)祟惖暮糜眩袝r(shí)也會(huì)成為我們的敵人。但只要我們經(jīng)常做個(gè)有心人，把用火安全記在心間，就能防患于未然，火就不會(huì)那么可怕了。那么作為小同學(xué)，我們應(yīng)當(dāng)怎樣防火呢？（同學(xué)商量）下面我來讀一下《小同學(xué)消防安全》的部分內(nèi)容：1、不要隨身攜帶火柴、打火機(jī)等火種等入校。2、熟悉安全標(biāo)志，不到有危險(xiǎn)標(biāo)志的地方玩，如高壓電等。3、不玩火，不在有易燃物的地方放焰火。4、不破壞消防器材。5、提示家人不要亂丟煙頭。6、同學(xué)不要吸煙，躲藏起來吸煙更危險(xiǎn)。7、點(diǎn)燃的蠟燭、蚊香應(yīng)放在專用的架臺(tái)上，不能靠近窗簾、蚊帳等可燃物品。8、到床底、閣樓處找東西時(shí)，不要用油燈、蠟燭、打火機(jī)等明火照明。9、離家或睡覺前要檢查電器具是否斷電，燃?xì)忾y門是否關(guān)閉，10、運(yùn)用電燈時(shí)，燈泡不要接觸或靠近可燃物。11、發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤r(shí)，要關(guān)緊閥門，打開門窗，不行觸動(dòng)電器開關(guān)和運(yùn)用明火。12、運(yùn)用電熱毯的連續(xù)時(shí)間一般不超過4個(gè)小時(shí)；運(yùn)用完畢之后要留意切斷電源。四、自救那么，發(fā)生火災(zāi)時(shí)，我們該怎么辦呢？（同學(xué)商量）發(fā)生火災(zāi)時(shí)，我們應(yīng)沉著冷靜，采納科學(xué)的自救措施逃命。1.井然有序撤離火場，不要大聲喊叫，以防吸入煙霧窒息。2.弄清樓層通道出口，不要盲目亂跑、不要盲目開門。3.沖出樓房時(shí)，要用濕毛巾捂住口鼻，低勢跑行。4.樓梯火小，就沖出去，火大就用繩子、被單等從窗口、涼臺(tái)上滑下。5.身上著火，要卸下衣服，或在地上打滾壓滅火五、學(xué)問競賽1、發(fā)生火災(zāi)時(shí)，是盲目開窗開門，還是用濕毛巾、捂住嘴？（用濕毛巾、捂住嘴）2、撲救時(shí)，是先救人還是救物？（先救人）3、起火時(shí)，是先斷電還是先救火？（先斷電）4、你能說出幾種逃命方法嗎？。（關(guān)門求生、從窗戶逃命、安全出口逃命）5、你們明白嗎？我們有哪些自救方法嗎？（1、疏散逃命2、就地打滾3、捂住口鼻，貼近地面）六、小結(jié)今天這次班會(huì)，我們學(xué)會(huì)了很多消防學(xué)問，但光我們明白還不行。我們還要把學(xué)到的這些學(xué)問傳給身邊每個(gè)人，傳到千家萬戶，讓更多的人參加我們的行列中來，讓安全記心間，讓災(zāi)難站一邊，讓幸福永在身邊!有關(guān)119消防安全班會(huì)教案2教育的主要目的：對同學(xué)進(jìn)行用電、防火、燃?xì)獍踩冉逃?，提高同學(xué)的安全意識，使同學(xué)學(xué)會(huì)一些自救的方法，讓同學(xué)在遇到危險(xiǎn)時(shí)能實(shí)行肯定的措施，愛護(hù)自己。主要實(shí)施步驟一、談話導(dǎo)入：同學(xué)們，我們?nèi)缃褚呀?jīng)是六班級的同學(xué)了。有許多事情我們都可以獨(dú)立完成了，家長和老師也把你們看成了小大人。下面老師有些問題要問問大家，看看你們有沒有為成為一名小大人做好準(zhǔn)備。二、用電安全：1、同學(xué)說說家里有哪些電器？（引起同學(xué)愛好，因他們較熟識。）2、用電過程中需要留意哪些安全？3、不當(dāng)?shù)倪\(yùn)用會(huì)導(dǎo)致什么后果？老師依據(jù)同學(xué)的答復(fù)按時(shí)教育：現(xiàn)代家庭，伴著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學(xué)習(xí)、生活帶來了好多便利及樂趣。但是，假如我們沒有把握肯定的用電學(xué)問，不留意用電安全，就會(huì)很危險(xiǎn)。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、修理電器，不要私自拉或亂接電線和任意拆裝電器。運(yùn)用和操作電器要留意不能濕水，一旦電器顯現(xiàn)故障，應(yīng)立刻截?cái)嚯娫?。防范措施?、家里的插座、插頭不能亂動(dòng)。2、全家外出時(shí)要切斷家里的總電源。3、不私自拆卸、修理電器。4、運(yùn)用和操作電器要留意不能有濕水。5、一旦顯現(xiàn)電器故障，立刻截?cái)嚯娫础Ｈ?、留意防火：過渡：生活中，有哪些環(huán)境中，用到火？1、顯現(xiàn)過的一些火災(zāi)是怎樣引起的？（不當(dāng)心留下了火種）那么我們怎樣在生活中不留下火種呢？（1）、當(dāng)心不要留下火種。（友情提示：家中客人來去較多，催促吸煙的客人掐滅煙頭，當(dāng)心留下火種。同時(shí)在生活中做到不玩火，小小的一顆火心都有可能引起火災(zāi)。特別提示在寢室中不能帶易燃易爆的物品。如：打火機(jī)、摩絲等。）有關(guān)119消防安全班會(huì)教案3【班會(huì)目的】1、了解火與人類的親密關(guān)系，明白火災(zāi)給人類帶來的危害。2、知曉發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高同學(xué)的防火意識，明確防火自救的重要性。3、同學(xué)利用各種方法查閱、搜集消防安全資料，培育同學(xué)搜集和處理信息力量、取得新學(xué)問力量、溝通與合作力量。培育同學(xué)主動(dòng)主動(dòng)的參與意識及仔細(xì)負(fù)責(zé)的科學(xué)看法?！景鄷?huì)準(zhǔn)備】1同學(xué)通過各種渠道搜集有關(guān)家庭安全方面的資料。2制作相關(guān)的課件。3.黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第一”八個(gè)美術(shù)字。一談話引入：紅彤彤，一大蓬，見風(fēng)它就逞兇狂，無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風(fēng)。（打一自然現(xiàn)象）師生開展猜謎活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。（謎底：火）師導(dǎo)言：火與人類生活親密相關(guān)，給我們的日常生活帶來極大的便利?？墒羌偃缋貌缓?，它會(huì)將我們所擁有的一切毀于一旦。這節(jié)課我們就共同來了解“火與火災(zāi)”。二生活中的防火1.家庭用電伴著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要把握一些根本的用電常識。1）熟悉了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。3）電器運(yùn)用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。4）運(yùn)用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立刻關(guān)掉電源開關(guān)，停止運(yùn)用。5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法按時(shí)關(guān)斷電源；或者用枯燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。6）、不要用老化的電源。2.安全運(yùn)用煤氣1）燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長時(shí)間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。2）運(yùn)用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯龋瑧?yīng)充足保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持充足的氧氣，防止煤氣中毒。3、校內(nèi)防火安全1.防火：學(xué)校是人群密集的地方，防火是學(xué)校安全的重要問題，1）禁止在校內(nèi)內(nèi)玩火、放炮。2）上試驗(yàn)課要留意老師的要求，不要任意亂動(dòng)藥品。3）定期檢查防火設(shè)備發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)立刻修復(fù)。希望大家能齊抓共管。共同參與到校內(nèi)安全防范的活動(dòng)中來。三、防火技能1、火警電話“119”撥通后，要沉著、精確地說出滅火單位或所在地點(diǎn)、名稱、火勢大小及燃燒物品，說明報(bào)警人地姓名和電話號，報(bào)警后，布置專人到離火場最近的路口迎候并引導(dǎo)消防車輛。2、燃?xì)夤拗?，要用浸濕的被褥、衣物等捂蓋滅火，并快速關(guān)閉閥門。3、家用電器或線路著火，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，不行直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。4、救火時(shí)不要貿(mào)然開門窗，以免空氣對流，加速火勢擴(kuò)散。四、滅火器運(yùn)用方法1、干粉滅火器：運(yùn)用時(shí)，先拔掉保險(xiǎn)銷，一只手握住噴嘴，另一只手握緊壓柄，干粉即可噴出。2、1211滅火器：運(yùn)用時(shí)，先拔掉保險(xiǎn)銷，然后握緊壓柄開關(guān)，壓桿就使密封間開啟，在氨氣壓力作用下，1211滅火劑噴出。3、二氧化碳滅火器：運(yùn)用時(shí)，先拔掉保險(xiǎn)銷，然后握緊壓柄開關(guān)，二氧化碳即可噴出。五、逃命技能假如發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)當(dāng)如何做才能地快速脫險(xiǎn)？1、火災(zāi)時(shí)不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內(nèi)?；饎莶淮髸r(shí)，要披上浸濕的衣服向外沖；2、濃煙充滿時(shí)，用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子，壓低身子，手、肘、膝蓋要緊靠地面，沿墻壁邊緣爬行逃命；3、若身上已著火不行亂跑，要就地打滾使火熄滅；4、遇火災(zāi)不行乘坐電梯，要向安全出口方向逃命；5、千萬不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽臺(tái)、排水管等逃命，或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險(xiǎn)境；6、若逃命之路被火封鎖，在無奈的情況下，退回室內(nèi)，在衛(wèi)生間關(guān)閉門窗，不斷向門窗澆水；7、充足利用陽臺(tái)、天窗等進(jìn)行自救；8、處在高層建筑被火圍困時(shí)，要趕快向室外拋沙發(fā)墊、枕頭等小物品，夜間則打手電，發(fā)出求救信號。六、兒歌：安全學(xué)問小結(jié)發(fā)生火災(zāi)不用慌，分清火情找主見。油鍋著火不用水，鍋蓋蓋上火滅光。衣物著火快澆水，電器著火拔電源，同時(shí)撥打119，消防官兵幫大忙。七、小結(jié)只要我們到處當(dāng)心，留意安全，把握自救、自護(hù)的學(xué)問，錘煉自己自護(hù)自救的力量，機(jī)智英勇的處理遇到的各種異樣的情況或危險(xiǎn)，就能健康地成長。有關(guān)119消防安全班會(huì)教案4一、教學(xué)目的：了解消防安全常識，火災(zāi)撲救常識，重視安全，珍惜生命。二、教學(xué)活動(dòng)重點(diǎn)：1、消防安全常識，撲救常識，滅火方法。三、教學(xué)活動(dòng)難點(diǎn)：1、把握滅火方法。四、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、師生搜集一些“消防安全事故”實(shí)例。五、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入新課。（1）老師講解并描述兩個(gè)“火災(zāi)案例”以引起同學(xué)留意。案例一20XX年2月23日，河南省新野縣施冀崗村小學(xué)四班級七名同學(xué)中午放學(xué)后，到學(xué)校附近的個(gè)體電氣焊修理部門前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴點(diǎn)燃自制電石桶（乙炔發(fā)生器）的細(xì)鋼管口，引起爆炸。當(dāng)場炸死2人，重傷1人，輕傷2人。案例二20XX年4月5日上午，山西省朔州市懷仁縣小峪煤礦第二小學(xué)四班級共195名同學(xué)，在10名老師帶著下，到七、八里外的山上春游，發(fā)生因同學(xué)野炊引發(fā)大火，當(dāng)場燒死同學(xué)29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。（2）同學(xué)分組商量（四人小組）“消防安全事故”實(shí)例，把所見所聞講解并描述給同組同學(xué)聽，以增加火災(zāi)預(yù)防意識，安全意識。（二）分組商量“消防安全”應(yīng)留意的事項(xiàng)，火災(zāi)撲救的方法，及逃命方法。（1）園防火應(yīng)留意什么？（2）如何運(yùn)用電器？（3）發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)如何報(bào)警？（4）火災(zāi)撲救有哪些方法？（5）人身著火時(shí)如何自救？（6）樓房著火如何逃命？（三）學(xué)習(xí)兒歌小好友們聽呼喚緊急時(shí)辰不慌亂根據(jù)編組快站好聽從指揮來疏散女孩跟著劉老師教室大門最便利若是落伍不亂竄阿姨后面把你管有序疏散好習(xí)慣時(shí)時(shí)辰刻保平安（四）火災(zāi)逃命自救十法一要了解和熟識環(huán)境。當(dāng)你走進(jìn)商場、賓館、酒樓、歌舞廳等公共場所時(shí)，要留心太平門、安全出口、滅火器的位置，以便在發(fā)生意外時(shí)按時(shí)疏散和滅火。二要快速撤離。一旦聽到火災(zāi)警報(bào)或意識到自己被火圍困時(shí)，要立刻想法撤離。三要愛護(hù)呼吸系統(tǒng)。逃命時(shí)可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等將口鼻捂嚴(yán)，否則會(huì)有中毒和被熱空氣灼傷呼吸系統(tǒng)軟組織窒息致死的危險(xiǎn)。四要從通道疏散。如疏散樓梯、消防電梯、室外疏散樓梯等。也可考慮利用窗戶、陽臺(tái)、屋頂、避雷線、落水管等脫險(xiǎn)。五要利用繩索滑行。用結(jié)實(shí)的繩子或?qū)⒋昂?、床單被褥等撕成條，擰成繩，用水沾濕后將其拴在堅(jiān)固的暖氣管道、窗框、床架上，被困人員逐個(gè)順繩索滑到下一樓層或地面。六為低層跳離，適用于二層樓。跳前先向地面扔一些棉被、枕頭、床墊、外套等松軟的物品，以便“軟著陸”，然后用手扒住窗戶，身體下垂，自然下滑，以縮短跳落高度。七要借助器材。通常運(yùn)用的有緩降器、救生袋、網(wǎng)、氣墊、軟梯、滑竿、滑臺(tái)、導(dǎo)向繩、救生舷梯等。八為臨時(shí)避難。在無路逃命的情況下，可利用衛(wèi)生間等臨時(shí)辟難。避難時(shí)要用水噴淋迎火門窗，把房間內(nèi)一切可燃物淋濕，延長時(shí)間。在臨時(shí)避難期間，要主動(dòng)與外界聯(lián)系，以便盡早獲救。九利用標(biāo)志引導(dǎo)脫險(xiǎn)。在公共場所的墻上、頂棚上、門上、轉(zhuǎn)彎處都設(shè)置“太平門”、“緊急出口”、“安全通道”、“火警電話”和逃命方向簡頭等標(biāo)志，被困人員按標(biāo)志指示方向挨次逃離，可解“燃眉之急”。十要提倡利人利己。遇到不顧他人死活的行為和前擁后擠現(xiàn)象，要堅(jiān)定制止。只有有序地快速疏散，才能最大限度地削減傷亡。有關(guān)119消防安全班會(huì)教案5一、教學(xué)目標(biāo)：1、通過對火災(zāi)大事的了解，明白發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高同學(xué)的防火意識，明確防火自救的重要性。2、熟悉各種滅火裝備，把握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學(xué)會(huì)本事，化險(xiǎn)為夷。提高同學(xué)的自救意識，培育應(yīng)變力量。3、學(xué)習(xí)利用各種方法查閱、搜集、處理信息資料，培育同學(xué)搜集和處理信息力量、取得新學(xué)問力量、溝通與合作力量。培育同學(xué)主動(dòng)主動(dòng)的參與意識及仔細(xì)負(fù)責(zé)的科學(xué)看法與科學(xué)道德。二、準(zhǔn)備工作：1、提前布置同學(xué)去上網(wǎng)搜集今年發(fā)生的重大火災(zāi)大事并了解其沉重的后果2、布置同學(xué)通過各種途徑去了解和把握一些關(guān)于防范火災(zāi)和在火災(zāi)中自救的根本學(xué)問三、形式：1、同學(xué)對自己搜集的資料和學(xué)問進(jìn)行展現(xiàn)和介紹2、設(shè)計(jì)與環(huán)境布置3、用多媒體展現(xiàn)一個(gè)危險(xiǎn)的標(biāo)志作為背景布置四、教學(xué)時(shí)間：課時(shí)五、教學(xué)過程：（一）圖片展現(xiàn)，引入新課。1、展現(xiàn)各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片，師：看了這些圖片，你想說什么？你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面？有什么感受？（指名后小組溝通。）2、展現(xiàn)另一系列圖片關(guān)于消防員救火的場面。（包括森林、樓房等）3、師：是呀!天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福!生命如此漂亮，但又是如此脆弱。我們要珍惜珍貴的生命，提高防火意識，象圖片中的消防員一樣把握一些自救逃命的方法。（二）引導(dǎo)研讀，歸納整理。1、老師引導(dǎo)同學(xué)利用各種途徑搜集有關(guān)“火”的書籍、期刊、報(bào)刊雜志等，并加以研讀。2、以小組為單位歸納整理出自己搜集到的資料，并制作成防火手冊或編一份防火宣傳手抄報(bào)。如：“火”的可怕，“火”的預(yù)防，滅“火”的方法，逃命常識及發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何撥打求助電話。3、手冊、手抄報(bào)完成后，請老師或家長予以簽名、激勵(lì)，并于恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間在校內(nèi)內(nèi)展現(xiàn)。（三）競賽活動(dòng)，游戲激趣。（建立主持人，四小組記分