《田家四季歌》第1課時(shí)示范公開(kāi)課教學(xué)課件【統(tǒng)編人教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)】

田家四季歌第1課時(shí)第二單元春季夏季秋季冬季做游戲課程導(dǎo)入課堂小結(jié)整體感知問(wèn)題探究生字書(shū)寫(xiě)布置作業(yè)田家四季歌季李※對(duì)比識(shí)字※加一加識(shí)字季禾子＋=課程導(dǎo)入課堂小結(jié)整體感知問(wèn)題探究生字書(shū)寫(xiě)布置作業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“季、蝴、戴”等10個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“季、吹”等8個(gè)字，會(huì)寫(xiě)“四季、農(nóng)事、月光”3個(gè)詞語(yǔ)。2.能正確、流利地朗讀課文。學(xué)習(xí)第一、二小節(jié)。背誦第一、二小節(jié)。3.了解春夏兩季田家的主要農(nóng)事。課程導(dǎo)入課堂小結(jié)整體感知問(wèn)題探究生字書(shū)寫(xiě)布置作業(yè)

認(rèn)真聽(tīng)讀課文，聽(tīng)清讀音，注意朗讀的節(jié)奏。聽(tīng)讀任務(wù)整體感知課堂小結(jié)課程導(dǎo)入問(wèn)題探究生字書(shū)寫(xiě)布置作業(yè)春季里，春風(fēng)吹，花開(kāi)草長(zhǎng)/蝴蝶飛。麥苗兒/多嫩，桑葉兒/正肥。

夏季里，農(nóng)事忙，采桑養(yǎng)蠶/又插秧。早起/勤耕作，歸來(lái)/戴月光。秋季里，稻上場(chǎng)，谷像黃金/粒粒香。身體/雖辛苦，心里/喜洋洋。

冬季里，雪初晴，新制棉衣/暖又輕。一年/農(nóng)事了，大家/笑盈盈。田家四季歌整體感知課堂小結(jié)課程導(dǎo)入問(wèn)題探究生字書(shū)寫(xiě)布置作業(yè)自讀任務(wù)1.標(biāo)一標(biāo)兒歌有幾個(gè)小節(jié)。2.把兒歌中表示季節(jié)的詞語(yǔ)用橫線畫(huà)出來(lái)。整體感知課堂小結(jié)課程導(dǎo)入問(wèn)題探究生字書(shū)寫(xiě)布置作業(yè)春季里，春風(fēng)吹，花開(kāi)草長(zhǎng)/蝴蝶飛。麥苗兒/多嫩，桑葉兒/正肥。

夏季里，農(nóng)事忙，采桑養(yǎng)蠶/又插秧。早起/勤耕作，歸來(lái)/戴月光。秋季里，稻上場(chǎng)，谷像黃金/粒粒香。身體/雖辛苦，心里/喜洋洋。

冬季里，雪初晴，新制棉衣/暖又輕。一年/農(nóng)事了，大家/笑盈盈。田家四季歌①②③④整體感知課堂小結(jié)課程導(dǎo)入問(wèn)題探究生字書(shū)寫(xiě)布置作業(yè)探究任務(wù)

學(xué)習(xí)和背誦第一、二小節(jié)，隨文識(shí)字，了解春夏兩季田家的主要農(nóng)事。探究方法1.自讀第一、二小節(jié)，對(duì)照生字表，圈畫(huà)出生字，交流識(shí)記方法。2.找出春夏兩季田家的主要農(nóng)事，小組內(nèi)交流。3.小組代表匯報(bào)成果，教師引導(dǎo)、總結(jié)，指導(dǎo)背誦。合作探究問(wèn)題探究課堂小結(jié)課程導(dǎo)入整體感知生字書(shū)寫(xiě)布置作業(yè)探究活動(dòng)春季里，春風(fēng)吹，花開(kāi)草長(zhǎng)蝴蝶飛。麥苗兒多嫩，桑葉兒正肥。

思考：這一小節(jié)寫(xiě)了哪些事物呢？húdié蝴蝶你怎么記住這兩個(gè)字的？問(wèn)題探究課堂小結(jié)課程導(dǎo)入整體感知生字書(shū)寫(xiě)布置作業(yè)麥苗mài認(rèn)識(shí)字miáo

甲骨文中的“麥”字的字形就很像長(zhǎng)在田里的麥穗。麥子字形演變楷書(shū)甲骨文金文篆書(shū)問(wèn)題探究課堂小結(jié)課程導(dǎo)入整體感知生字書(shū)寫(xiě)布置作業(yè)認(rèn)識(shí)字苗miáo

理解字義：植物剛剛長(zhǎng)出來(lái)的時(shí)候小小嫩嫩的，稱之為“苗”。樹(shù)苗火苗問(wèn)題探究課堂小結(jié)課程導(dǎo)入整體感知生字書(shū)寫(xiě)布置作業(yè)桑sāng桑葉桑樹(shù)采桑一（

）桑葉一（

）桑樹(shù)

片棵認(rèn)識(shí)字問(wèn)題探究課堂小結(jié)課程導(dǎo)入整體感知生字書(shū)寫(xiě)布置作業(yè)肥féi認(rèn)識(shí)字

春天田家的桑葉兒是怎樣的呢？組詞：文中“桑葉兒肥”的“肥”指

。

肥肉、肥胖肥沃、肥美化肥、施肥問(wèn)題探究課堂小結(jié)課程導(dǎo)入整體感知生字書(shū)寫(xiě)布置作業(yè)茂盛春季里，春風(fēng)吹，花開(kāi)草長(zhǎng)蝴蝶飛。麥苗兒多嫩，桑葉兒正肥。讀一讀問(wèn)題探究課堂小結(jié)課程導(dǎo)入整體感知生字書(shū)寫(xiě)布置作業(yè)夏季里，農(nóng)事忙，采桑養(yǎng)蠶又插秧。早起勤耕作，歸來(lái)戴月光。夏天里的田家是什么樣子的呢？農(nóng)衣※對(duì)比識(shí)字問(wèn)題探究課堂小結(jié)課程導(dǎo)入整體感知生字書(shū)寫(xiě)布置作業(yè)

農(nóng)事指農(nóng)民的農(nóng)業(yè)活動(dòng)。夏季里，農(nóng)事忙，采桑養(yǎng)蠶又插秧。早起勤耕作，歸來(lái)戴月光。問(wèn)題探究課堂小結(jié)課程導(dǎo)入整體感知生字書(shū)寫(xiě)布置作業(yè)bō

chāyānggēng播種插秧耕田采桑

chú

gē

jī除草割麥打谷積肥積累關(guān)于農(nóng)事的詞語(yǔ)問(wèn)題探究課堂小結(jié)課程導(dǎo)入整體感知生字書(shū)寫(xiě)布置作業(yè)夏季里，農(nóng)事忙，采桑養(yǎng)蠶又插秧。早起勤耕作，歸來(lái)戴月光。“戴”：月光灑在了農(nóng)民伯伯的身上。結(jié)合插圖，說(shuō)說(shuō)圖上的情景。

農(nóng)民伯伯勞累了一天回來(lái)很晚，月亮已經(jīng)高高掛在天空。問(wèn)題探究課堂小結(jié)課程導(dǎo)入整體感知生字書(shū)寫(xiě)布置作業(yè)戴認(rèn)識(shí)字dài戴紅領(lǐng)巾戴帽子戴口罩媽媽（

）著一條漂亮的圍巾，（

）著我和妹妹去超市。農(nóng)民伯伯（

）著草帽，扛著鋤頭，披星（

）月地在田間耕作。戴帶戴帶戴戴問(wèn)題探究課堂小結(jié)課程導(dǎo)入整體感知生字書(shū)寫(xiě)布置作業(yè)春季里，春風(fēng)吹，花開(kāi)草長(zhǎng)蝴蝶飛。麥苗兒多嫩，桑葉兒正肥。夏季里，農(nóng)事忙，采桑養(yǎng)蠶又插秧。早起勤耕作，歸來(lái)戴月光。讀一讀

齊讀。

合作朗讀兒歌。問(wèn)題探究課堂小結(jié)課程導(dǎo)入整體感知生字書(shū)寫(xiě)布置作業(yè)春季里，（）吹，花開(kāi)草長(zhǎng)（）飛。（）多嫩，桑葉兒正（）。夏季里，（）忙，采桑養(yǎng)蠶又（）。早起勤（），歸來(lái)()。背一背春風(fēng)蝴蝶麥苗兒肥農(nóng)事插秧耕作戴月光問(wèn)題探究課堂小結(jié)課程導(dǎo)入整體感知生字書(shū)寫(xiě)布置作業(yè)忙吹季肥農(nóng)事忙歸戴苦辛?xí)鴮?xiě)指導(dǎo)左右結(jié)構(gòu)

“忄”的筆順是點(diǎn)、點(diǎn)、豎。生字書(shū)寫(xiě)課堂小結(jié)課程導(dǎo)入整體感知問(wèn)題探究布置作業(yè)肥吹歸戴上下結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)“戈”的斜鉤是“戴”字的主筆，起筆高，收筆低。生字書(shū)寫(xiě)課堂小結(jié)課程導(dǎo)入整體感知問(wèn)題探究布置作業(yè)吹季肥農(nóng)事忙歸戴苦辛季吹季肥農(nóng)事忙歸戴苦辛獨(dú)體字生字書(shū)寫(xiě)課堂小結(jié)課程導(dǎo)入整體感知問(wèn)題探究布置作業(yè)事農(nóng)田家四季歌春

春風(fēng)吹蝴蝶飛

麥苗嫩桑葉肥夏農(nóng)事忙采桑養(yǎng)蠶

插秧

早起

歸來(lái)課程導(dǎo)入整體感知問(wèn)題探