2023-2024學(xué)年山東省萊蕪市小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊期末提升試卷_第1頁
2023-2024學(xué)年山東省萊蕪市小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊期末提升試卷_第2頁
2023-2024學(xué)年山東省萊蕪市小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊期末提升試卷_第3頁
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姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級上冊數(shù)學(xué)期末試卷(時(shí)間:90分鐘滿分:100分)題號一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題,每小題3分,共18分,每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng),填錯(cuò),多填均不得分)

1、(

)(

)%(

):(

)(最簡單的整數(shù)比)

2、一個(gè)8分鐘的沙漏計(jì)時(shí)器,里面共裝沙40克,3分鐘可以漏下這些沙的,漏下這些沙的需要(

)分鐘。

3、看圖填空。

(1)用數(shù)對表示小麗家的位置是(

),學(xué)校的位置是(

)。

(2)小麗從家向(

)方向走(

)米到體育館,然后向(

)走(

)米到圖書館,再向(

)方向走(

)米到學(xué)校。

(3)如果小麗以每分50米的速度從體育館走到商場,需要走(

)分鐘。

4、把m長的鐵絲剪成等長的4段,每段長(

)m,每段占全長的(

)。

5、瑞士數(shù)學(xué)教師巴爾末成功地從光諧數(shù)據(jù)、、、,…中得到巴爾末公式,從而打開了光譜奧妙的大門,按這種規(guī)律寫出的第7個(gè)數(shù)是(

)。

6、用24厘米長的鐵絲圍成一個(gè)長方形,這個(gè)長方形的長和寬的比是2∶1。這個(gè)長方形的長是(

)厘米,寬是(

)厘米。二、選擇題(本題共5小題,每小題4分,共20分,每小題只能選一個(gè)選項(xiàng),選錯(cuò),多選,少選均不得分)

7、根據(jù)下圖列一個(gè)分?jǐn)?shù)乘法算式(

)。

A.B.C.

8、下圖陰影部分的面積是(

)。(單位:cm)

A.9.42cm2B.14.13cm2C.18.84cm2D.28.26cm2

9、圓的直徑與正方形的邊長都是4厘米,那么圓的周長()正方形的周長。A.大于B.小于C.等于

10、在直徑是10米的圓形噴水池邊上,每隔3.14米放一盆花,一共可以放(

)盒花。A.9B.10C.11D.12

11、下面圖形中,對稱軸最少的是圖(

)。A.B.C.D.三、判斷題(本題共5小題,每小題2分,共10分)12、是我國歷史文化遺產(chǎn)《易經(jīng)》中的主要圖像——太極圖,圖中黑白兩部分的周長和面積分別相等。(

)13、一個(gè)數(shù)除以,等于把這個(gè)數(shù)擴(kuò)大到原來的4倍。(

)14、0.8t用分?jǐn)?shù)表示是t,用百分?jǐn)?shù)表示是80%t。(

)15、3kg鐵的比1kg棉花的重._____16、一瓶飲料500毫升,其中橙汁與水的比是1:5,小紅喝去了一半后,剩下的飲料中,橙汁的含量是20%.()四、計(jì)算題(本題共3小題,每小題5分,共15分)

17、直接寫出得數(shù)。

18、解方程。

19、畫一個(gè)直徑5cm的圓,再在圓中畫一個(gè)圓心角是60°的扇形。五、解答題(本題共5小題,每小題5分,共25分)

20、為保證春節(jié)貨源充足,元旦前某貨運(yùn)商從新疆原產(chǎn)地運(yùn)回河南的核桃、巴旦木、紅棗的質(zhì)量比是4∶1∶3,已知運(yùn)回紅棗24噸。運(yùn)回的核桃和巴旦木各多少噸?

21、如圖,一枚半徑為1cm的游戲幣在邊長為6cm的正方形區(qū)域內(nèi)任意移動(dòng)。在正方形區(qū)域內(nèi)游戲幣不能到達(dá)的部分的面積是多少cm2?

22、甲乙兩城相距450千米,兩輛汽車同時(shí)從甲乙兩城相對開出,3小時(shí)后相遇,已知快車與慢車的速度比是,那么快車比慢車總共多行駛了多少千米?

23、3月12日是植樹節(jié),同學(xué)們應(yīng)從小樹立環(huán)境保護(hù)意識。2021年3月,某小學(xué)六年級同學(xué)響應(yīng)學(xué)校號召,開展植樹活

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