江蘇省豐縣2022-2023學(xué)年語(yǔ)文八年級(jí)第二學(xué)期期末綜合測(cè)試試題含解析

2022-2023八下語(yǔ)文期末模擬試卷注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫(xiě)清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效；在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。4．作圖可先使用鉛筆畫(huà)出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、積累與運(yùn)用。（28分）1．（2分）下面有關(guān)文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是()A．《大自然的語(yǔ)言》是一篇事理說(shuō)明文,作者竺可楨,浙江上虞人,氣象學(xué)家、地理學(xué)家.B．《小石潭記》作者柳宗元,字子厚,河?xùn)|人,世稱“柳河?xùn)|”“柳柳州”,唐代文學(xué)家,“唐宋八大家”之一。C．《登勃朗峰》是一篇游記散文,作者馬克·吐溫,美國(guó)作家,代表作有小說(shuō)《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》《哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》等。D．《北冥有魚(yú)》選自內(nèi)篇中的《逍遙游》,作者莊子,名周,宋國(guó)蒙人,春秋時(shí)期哲學(xué)家,道家學(xué)派代表人物。2．（2分）下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．憐憫簌簌消失匿跡行將就木B．徘徊斡旋推推搡搡戛然而止C．虔誠(chéng)簫條不修邊幅人情事故D．悵惘霓裳紛至踏來(lái)目炫神迷3．（2分）下列關(guān)于作品表述有誤的兩項(xiàng)是（）（）A．琦君《桂花雨》是一篇回憶性借物抒情散文，以“桂花雨”為題，以“桂花香”為線索，寫(xiě)了“我”童年時(shí)代的“搖花樂(lè)”，表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)和親人的懷念之情。B．《傷仲永》中的仲永，原本是一個(gè)極有天賦的神童，但是因自己驕傲自滿，不思進(jìn)取，喜好賣(mài)弄才學(xué)，最終泯為眾人，這個(gè)故事教育我們：后天的努力更為重要。C．《莊子》一書(shū)是莊子及其后學(xué)的著作，在《北冥有魚(yú)》中，作者運(yùn)用豐富的想象和奇特的夸張，所刻畫(huà)的振翼?yè)羲鰮u而上的“鵬”，能激發(fā)人的豪情壯志。D．李清照《無(wú)題》中頸聯(lián)的“身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通”，前句是寫(xiě)相思之苦，后句是寫(xiě)相知之深，“無(wú)”“有”相對(duì)，痛苦中有甜蜜，寂寞中有期待。4．（2分）下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．近年來(lái)在教育部門(mén)大力扶持下，使得中小學(xué)書(shū)法教育蓬勃發(fā)展，學(xué)生書(shū)寫(xiě)水平大幅提高。B．勞動(dòng)教育可以促進(jìn)學(xué)生形成勤儉節(jié)約、踏實(shí)肯干、意志堅(jiān)定、團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)，使之成為有大愛(ài)大德大情懷的人。C．《朗讀者》開(kāi)播后，許多廣電名嘴、企業(yè)職工、機(jī)關(guān)干部、退休教師、留學(xué)生吟誦社等朗讀愛(ài)好者，紛紛加入文化經(jīng)典誦讀的行列。D．五一期間，曲阜市公安局交通警察支隊(duì)合理安排部署警力，認(rèn)真負(fù)責(zé)突發(fā)交通事故現(xiàn)場(chǎng)的快速處置、快速反應(yīng)工作。5．（2分）下列語(yǔ)句修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是（）A．亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強(qiáng)健的風(fēng)姿。（排比）B．他總是微笑起來(lái)，并且將頭仰起，搖著，向后拗過(guò)去，拗過(guò)去。（反復(fù)）C．挪威國(guó)旗耀武揚(yáng)威、揚(yáng)揚(yáng)得意地在這被人類(lèi)沖破的堡壘上獵獵作響。（擬人）D．你們殺死一個(gè)李公樸，會(huì)有千百萬(wàn)個(gè)李公樸站起來(lái)?。ń栌鳎?．（2分）下面各項(xiàng)中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A．唉!友誼的小船說(shuō)翻就翻，我想靜靜。B．最近，有偽造的假人民幣流入我市，嚴(yán)重?cái)_亂國(guó)家的貨幣流通。C．通過(guò)“一師一優(yōu)課”活動(dòng)，我市教師的教學(xué)水平躍上了一個(gè)新臺(tái)階。D．他是多少個(gè)死難者中幸免的一個(gè)。7．（2分）給下列句子排序，最合理的一項(xiàng)是（）①歸結(jié)起來(lái)，有兩種態(tài)度是正好相反的。②前者是錯(cuò)誤的，注定會(huì)失??；后者是正確的，必然會(huì)勝利。③人們對(duì)待事物運(yùn)動(dòng)的力量可以采取種種不同的態(tài)度。④一種是積極疏導(dǎo)使之順利發(fā)展。⑤一種是堵塞事物運(yùn)動(dòng)發(fā)展的道路。A．③⑤④①② B．③①⑤④② C．①⑤④②③ D．①②⑤④③8．（2分）請(qǐng)選出下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。（）①可以這樣比喻，板塊背上馱著許多大陸②每隔一段時(shí)期，板塊會(huì)將所有的大陸匯聚在一起③當(dāng)板塊向一個(gè)或另一個(gè)方向運(yùn)動(dòng)時(shí)，大陸也隨之一起運(yùn)動(dòng)④當(dāng)板塊繼續(xù)運(yùn)動(dòng)時(shí)，大陸又重新被分離開(kāi)⑤地球此時(shí)僅由一個(gè)主要陸地構(gòu)成，稱為“泛大陸”A．①③②⑤④ B．③①②⑤④ C．①③④②⑤ D．③①④②⑤9、（4分）閱讀下面這段文字，回答各題。每個(gè)人都渴望生命能夠像海水一樣無(wú)拘無(wú)束地奔騰，沒(méi)有一點(diǎn)障礙；每個(gè)人都渴望生命能夠像風(fēng)一樣自由自在地飄過(guò)，沒(méi)有一絲牽掛。沒(méi)有人希望自己的生命受到束縛，就像沒(méi)有任何動(dòng)物愿意被禁gù在籠子里一樣。人的一生都是為了掙脫某種束縛而努力的過(guò)程，這一過(guò)程使生命變得豐富多采，充滿機(jī)遇，咀嚼失敗，品味成功。（俞敏洪《掙脫生命的束縛》）（1）根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字，給加點(diǎn)字注音。禁gù（）咀（）嚼（2）文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞語(yǔ)是“___________”，這個(gè)詞語(yǔ)的正確寫(xiě)法是“___________”。（3）這篇演講詞最主要的特點(diǎn)是（）A．旁征博引B．幽默風(fēng)趣C．形象生動(dòng)D．含蓄雋永10、填空。（8分）多讀多背經(jīng)典詩(shī)文可以提高你的文學(xué)品位。請(qǐng)工整、規(guī)范地默寫(xiě)古詩(shī)文名句。（1）海內(nèi)存知己，____________________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（2）策之不以其道，________________________，鳴之而不能通其意。（韓愈《馬說(shuō)》）（3）_______________，______________窈窕淑女，君子好逑。（《詩(shī)經(jīng)·關(guān)睢》）（4）安得廣廈千萬(wàn)間，______________________！________________。（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）（5）杜甫詩(shī)“吳楚東南坼，乾坤日夜浮”形象地描繪出洞庭湖的壯闊之美，孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相中“____________________，____________________”與杜詩(shī)有異曲同工之妙。二、閱讀理解。（42分）11、（10分）“怕癢樹(shù)”——紫薇①紫薇屬干屈菜科，人們俗稱它“怕癢樹(shù)”，是樹(shù)木中一種奇特的樹(shù)種，為花葉喬木，又名無(wú)皮樹(shù)、滿堂紅、百日紅。由于花期特長(zhǎng)，7月至10月花開(kāi)不斷，故名百日紅。②宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里詩(shī)贊頌：“似癡如醉麗還佳，露壓風(fēng)欺分外斜。誰(shuí)道花無(wú)紅百日，紫藏長(zhǎng)放半年花?！泵鞔ヒ矊?xiě)過(guò)：“紫薇花最久，爛漫十旬期，夏日逾秋序，新花續(xù)放枝?！雹圩限睒?shù)長(zhǎng)大以后，樹(shù)干外皮落下，光滑無(wú)皮，如果人們輕輕撫摸一下，立即會(huì)枝搖葉動(dòng)，渾身顫抖，甚至?xí)l(fā)出微弱的“咯咯”響動(dòng)聲，這就是它“怕癢”的一種全身反應(yīng)，實(shí)是令人稱奇。④紫薇共有4個(gè)品種，有赤薇、銀薇、翠薇等.以花瓣藍(lán)色的翠薇最佳，為圓錐花序，著生耕枝頂端，長(zhǎng)達(dá)20厘米，每朵花6瓣，瓣多皺褒，似一輪盤(pán)?；ㄩ_(kāi)滿樹(shù)，艷麗如霞，故又稱滿堂紅。結(jié)果為蒴果，狀如大豆，內(nèi)有種子多粒，11月成熟。⑤紫薇原產(chǎn)中國(guó)，分布于長(zhǎng)江流域，華南、西北、華北也有栽培，它的適應(yīng)性很強(qiáng)。⑥紫澈耐旱、怕澇、喜溫暖潮潤(rùn)，喜光，喜肥。對(duì)二氧化硫、熊化氫及氮?dú)獾目剐詮?qiáng)，能吸入有害氣體，每公斤千葉能吸硫10克而生長(zhǎng)良好。又能吸滯粉塵，在水泥廠內(nèi)距污染源200米一250米處，每平方米葉片，可吸滯粉塵4042克。因此它是城市、工礦綠化最理想的樹(shù)種，也可作盆景。⑦李時(shí)珍在《本草綱目》中論述，紫薇皮、木、花有活血通經(jīng)、止痛、消腫解毒作用。種子可制農(nóng)藥，有驅(qū)殺害蟲(chóng)的功效。葉治白痢、花治產(chǎn)后血崩不止、小兒爛頭胎毒，根治癰腫瘡毒，可謂渾身是寶。1．紫薇樹(shù)被稱為“怕癢樹(shù)”的原因是什么？2．文中第②段引用楊萬(wàn)里、薛慈的詩(shī)句的作用是什么？3．舉例說(shuō)明本文運(yùn)用的一種說(shuō)明方法及其作用。4．通讀全文，概括紫薇的作用。12、（16分）大自然的語(yǔ)言竺可楨①立春過(guò)后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開(kāi)放。再過(guò)兩個(gè)月，燕子翩然歸來(lái)。不久，布谷鳥(niǎo)也來(lái)了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育果實(shí)的時(shí)期。到了秋天，果實(shí)成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中簌簌地落下來(lái)。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲(chóng)也都銷(xiāo)聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復(fù)始。②幾千年來(lái)，勞動(dòng)人民注意了草木榮枯、候鳥(niǎo)去來(lái)等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系，據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開(kāi)了，就好像大自然在傳語(yǔ)要趕快耕地；桃花開(kāi)了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥(niǎo)開(kāi)始唱歌，勞動(dòng)人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾?！边@樣看來(lái)，花香鳥(niǎo)語(yǔ)，草長(zhǎng)鶯飛，都是大自然的語(yǔ)言。③這些自然現(xiàn)象，我國(guó)古代勞動(dòng)人民稱它為物候。物候知識(shí)在我國(guó)起源很早。古代流傳下來(lái)的許多農(nóng)諺就包含了豐富的物候知識(shí)。到了近代，利用物候知識(shí)來(lái)研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，已經(jīng)發(fā)展為一門(mén)科學(xué)，就是物候?qū)W。物候?qū)W記錄植物的生長(zhǎng)榮枯，動(dòng)物的養(yǎng)育往來(lái)，如桃花開(kāi)、燕子來(lái)等自然現(xiàn)象，從而了解隨著時(shí)節(jié)推移的氣候變化和這種變化對(duì)動(dòng)植物的影響。④物候觀測(cè)使用的是“活的儀器”，是活生生的生物。它比氣象儀器復(fù)雜得多，靈敏得多。物候觀測(cè)的數(shù)據(jù)反映氣溫、濕度等氣候條件的綜合，也反映氣候條件對(duì)于生物的影響。應(yīng)用在農(nóng)事活動(dòng)里，比較簡(jiǎn)便，容易掌握。物候?qū)τ谵r(nóng)業(yè)的重要性就在這里。下面是一個(gè)例子。⑤北京的物候記錄，1962年的山桃、杏花、蘋(píng)果、榆葉梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年遲十天左右，比1960年遲五六天。根據(jù)這些物候觀測(cè)資料，可以判斷北京地區(qū)1962年農(nóng)業(yè)季節(jié)來(lái)得較晚。而那年春初種的花生等作物仍然是按照往年日期播種的，結(jié)果受到低溫的損害。如果能注意到物候延遲，選擇適宜的播種日期，這種損失就可能避免。⑥物候?qū)W這門(mén)科學(xué)接近生物學(xué)中的生態(tài)學(xué)和氣象學(xué)中的農(nóng)業(yè)氣象學(xué)。物候?qū)W的研究首先是為了預(yù)報(bào)農(nóng)時(shí)，選擇播種日期。此外還有多方面的意義。物候資料對(duì)于安排農(nóng)作物區(qū)劃，確定造林和采集樹(shù)木種子的日期，很有參考價(jià)值，還可以利用來(lái)引種植物到物候條件相同的地區(qū)，也可以利用來(lái)避免或減輕害蟲(chóng)的侵害。我國(guó)有很大面積的山區(qū)土地可以耕種，而山區(qū)的氣候、土壤對(duì)農(nóng)作物的適應(yīng)情況，有很多地方還有待調(diào)查。為了便利山區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展，開(kāi)展山區(qū)物候觀測(cè)是必要的。⑦物候?qū)W是關(guān)系到農(nóng)業(yè)豐產(chǎn)的科學(xué)，我們要進(jìn)一步加強(qiáng)物候觀測(cè)，懂得大自然的語(yǔ)言，爭(zhēng)取農(nóng)業(yè)更大的豐收。1．為什么第三段“古代流傳下來(lái)的許多農(nóng)諺就包含了豐富的物侯知識(shí)。”一句中的“許多”不能刪去？2．結(jié)合第四段的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)“物候?qū)τ谵r(nóng)業(yè)的重要性就在這里?！币痪渲械?！“這里”具體指的是什么？3．結(jié)合第三四段的內(nèi)容，指出下列句子運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？有何作用？（1）物候?qū)W記錄植物的生長(zhǎng)榮枯，動(dòng)物的養(yǎng)育往來(lái)，如桃花開(kāi)、燕子來(lái)等自然現(xiàn)象，從而了解隨著時(shí)節(jié)推移的氣候變化和這種變化對(duì)動(dòng)植物的影響。4．閱讀第六段，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容具體說(shuō)說(shuō)本段是按什么順序進(jìn)行說(shuō)明的。13、（12分）閱讀《社戲》節(jié)選，完成小題。①不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周?chē)暮诎抵皇菨?，可知已到了深夜。他們一面議論著先前的戲，或罵或笑，一面加緊搖船。這一次船頭的激水聲更響亮了，那航船，就像一條大白魚(yú)背著一群孩子在浪花里躥，連夜?jié)O的幾個(gè)老漁父，也停了艇子看著喝彩起來(lái)。②離平橋村還有一里模樣，船行卻慢了，搖船的都說(shuō)很疲乏，因?yàn)樘昧Γ以S久沒(méi)有東西吃。這回想出來(lái)的是桂生，說(shuō)是羅漢豆正旺相，柴火又現(xiàn)成，我們可以偷一點(diǎn)來(lái)煮吃。大家都贊成，立刻近岸停了船；岸上的田里，烏油油的都是結(jié)實(shí)的羅漢豆。③“阿阿，阿發(fā)，這邊是你家的，這邊是老六一家的，我們偷那一邊的呢？”雙喜先跳下去了，在岸上說(shuō)。我們也都跳上岸。阿發(fā)一面跳，一面說(shuō)道，“且慢，讓我來(lái)看一看罷，”他于是往來(lái)的摸了一回，直起身來(lái)說(shuō)道，“偷我們的罷，我們的大得多呢?！币宦暣饝?yīng)，大家便散開(kāi)在阿發(fā)家的豆田里，各摘了一大捧，拋入船艙中。雙喜以為再多偷，倘給阿發(fā)的娘知道是要哭罵的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。④我們中間幾個(gè)年長(zhǎng)的仍然慢慢的搖著船，幾個(gè)到后艙去生火，年幼的和我都剝豆。不久豆熟了，便任憑航船浮在水面上，都圍起來(lái)用手撮著吃。吃完豆，又開(kāi)船，一面洗器具，豆莢豆殼全拋在河水里，什么痕跡也沒(méi)有了。雙喜所慮的是用了八公公船上的鹽和柴，這老頭子很細(xì)心，一定要知道，會(huì)罵的。然而大家議論之后，歸結(jié)是不怕。他如果罵，我們便要他歸還去年在岸邊拾去的一枝枯桕樹(shù)，而且當(dāng)面叫他“八癩子”。⑤我向船頭一望，前面已經(jīng)是平橋。“都回來(lái)了！那里會(huì)錯(cuò)。我原說(shuō)過(guò)寫(xiě)包票的！”雙喜在船頭上對(duì)著我的母親大聲的說(shuō)。大家都說(shuō)已經(jīng)吃了點(diǎn)心，又渴睡，各自回去了。⑥第二天，我向午才起來(lái)。“雙喜，你們這班小鬼，昨天偷了我的豆了罷？又不肯好好的摘，踏壞了不少?！蔽姨ь^看時(shí)，是六一公公棹著小船，賣(mài)了豆回來(lái)了，船肚里還有剩下的一堆豆?！笆堑摹Ｎ覀冋?qǐng)客。我們當(dāng)初還不要你的呢。你看，你把我的蝦嚇跑了！”雙喜說(shuō)。六一公公看見(jiàn)我，便停了楫，笑道，“請(qǐng)客？——這是應(yīng)該的?！庇谑菍?duì)我說(shuō)，“迅哥兒，昨天的戲可好么？”我點(diǎn)一點(diǎn)頭，說(shuō)道，“好。”“豆可中吃呢？”我又點(diǎn)一點(diǎn)頭，說(shuō)道，“很好。”⑦不料六一公公竟非常感激起來(lái)，將大拇指一翹，得意的說(shuō)道，“這真是大市鎮(zhèn)里出來(lái)的讀過(guò)書(shū)的人才識(shí)貨！我的豆種是粒粒挑選過(guò)的，鄉(xiāng)下人不識(shí)好歹，還說(shuō)我的豆比不上別人的呢。我今天也要送些給我們的姑奶奶嘗嘗去……”他于是打著楫子過(guò)去了。⑧待到母親叫我回去吃晚飯的時(shí)候，桌上便有一大碗煮熟了的羅漢豆，就是六一公公送給母親和我吃的。聽(tīng)說(shuō)他還對(duì)母親極口夸獎(jiǎng)我，說(shuō)“小小年紀(jì)便有見(jiàn)識(shí)，將來(lái)一定要中狀元。姑奶奶，你的福氣是可以寫(xiě)包票的了”。但我吃了豆，卻并沒(méi)有昨夜的豆那么好。1．用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括選文的主要事件。2．結(jié)合選文的具體內(nèi)容分析雙喜的形象特征。3．簡(jiǎn)要賞析選文第①小節(jié)畫(huà)線句子在文中的表達(dá)特色。4．說(shuō)說(shuō)選文結(jié)尾處“但我吃了豆，卻并沒(méi)有昨夜的豆那么好”這句話的深刻含義。5．選出對(duì)選文的內(nèi)容解讀錯(cuò)誤的一項(xiàng)：（）A．選文基本上是按照時(shí)間順序來(lái)展開(kāi)主要內(nèi)容的敘寫(xiě)的。B．第④小節(jié)“而且當(dāng)面叫他‘八癩子’”里“八癩子”加上引號(hào)是表明特定稱謂。C．選文中的六一公公是一位熱情好客、淳樸善良的老人，并不是真的“小氣鬼”。D．選文主要是以小時(shí)候的魯迅的視角來(lái)記錄這些人和事，所以顯得很真切。三、寫(xiě)作。（50分）14、根據(jù)要求作文。十四五歲的你，剛剛走過(guò)最美好的范季年華，因?yàn)樽哌^(guò)，也許你會(huì)看到山河的壯美；因?yàn)樽哌^(guò)，也許你會(huì)明白親情的可貴；因?yàn)樽哌^(guò)，也許你會(huì)知道成功的不易；因?yàn)樽哌^(guò)，也許你會(huì)……哪一段走過(guò)的歷程讓你最難忘呢？請(qǐng)以“走過(guò)__________”為題，寫(xiě)一篇文章。（提示與要求）（1）先將題目補(bǔ)充完整，然后作文。（2）除詩(shī)歌外，可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫(xiě)作。（3）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等。（4）抄襲是一種不良行為，請(qǐng)不要照搬別人的文章。（5）考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于600字。

參考答案一、積累與運(yùn)用。（28分）1、D【解析】

D．表述有誤。莊子，名周，是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的哲學(xué)家。2、B【解析】

A.消聲匿跡(銷(xiāo))。C.簫條(蕭)，人情事故(世)。D.紛至踏來(lái)(沓)，目炫神迷(眩)。故選B。3、BD【解析】

B.《傷仲永》中的仲永，并不是因自己驕傲自滿，不思進(jìn)取，喜好賣(mài)弄才學(xué)，最終泯為眾人，這而是他父親帶他到處?kù)乓?，“不使學(xué)”導(dǎo)致的；D.《無(wú)題》的作者是唐代詩(shī)人李商隱。故選BD。4、B【解析】

A.成分殘缺，本句中“在……支持下”“使得”組合在一起，導(dǎo)致本句主語(yǔ)缺失。去掉其一。C.搭配不當(dāng)，“朗讀愛(ài)好者”是指人，“留學(xué)生吟誦社”是團(tuán)體名，不能與之搭配。D.語(yǔ)序不當(dāng)，“快速處置”和“快速反應(yīng)”的位置應(yīng)互換。故選B?！军c(diǎn)睛】本題考查病句辨析及修改，學(xué)生要學(xué)會(huì)從不同的角度分析病句原因?？梢詮膬?nèi)容角度，也可從語(yǔ)法角度。更要掌握病句的常見(jiàn)類(lèi)型及辨識(shí)病句的方法，還需要提高修改病句的語(yǔ)感能力。5、D【解析】

“會(huì)有千百萬(wàn)個(gè)李公樸站起來(lái)”使用了借代的修辭手法，不是借喻。故選D。6、C【解析】試題分析：A有歧義?！拔蚁腱o靜”中的“靜靜”可理解為安靜，也可理解為一個(gè)人的人名，可以改為“我想自己靜一靜”。B成分殘缺。句末加“秩序”等。D語(yǔ)意矛盾。既然是“幸免”就是沒(méi)有死，就不能說(shuō)是“死難者中的一個(gè)”。點(diǎn)睛：本題考查病句辨析及修改，學(xué)生要學(xué)會(huì)從不同的角度分析病句原因?？梢詮膬?nèi)容角度，也可從語(yǔ)法角度。更要掌握病句的常見(jiàn)類(lèi)型及辨識(shí)病句的方法，還需要提高修改病句的語(yǔ)感能力。7、B【解析】試題分析：解答此類(lèi)題，首先要閱讀各個(gè)句子，準(zhǔn)確判斷它們共同表達(dá)的中心意思，再分析各句之間的關(guān)系，有時(shí)也可利用總寫(xiě)分寫(xiě)的寫(xiě)作順序以及句式特點(diǎn)，注意其中的關(guān)聯(lián)詞、次序語(yǔ)、銜接語(yǔ)。本組句子是一段議論性文字，按照提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、總結(jié)問(wèn)題的步驟來(lái)排列句序。答案為B。③句提出話題，①句承接前句“兩種態(tài)度”說(shuō)明這兩種態(tài)度的關(guān)系，⑤④現(xiàn)句具體說(shuō)明哪兩種態(tài)度，②句對(duì)這兩種態(tài)度判斷其正誤?？键c(diǎn)：語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。8、A【解析】

排序題。這里主要考查邏輯順序，注意關(guān)聯(lián)詞和文章上下文的聯(lián)系。①用比喻提出“板塊背上馱著許多大陸”的前提；③解釋結(jié)果：板塊影響大陸移動(dòng)；②再解釋結(jié)果：板塊匯聚大陸；⑤匯聚的大陸稱為“泛大陸”；④板塊運(yùn)動(dòng)又分開(kāi)大陸。所以選A。9、（1）錮jǔ（2）豐富多采豐富多彩（3）C【解析】

（1）注意要識(shí)記“錮”的偏旁，“咀嚼”中的“咀”是一個(gè)多音字，在這里讀“jǔ”。（2）此題考查的是錯(cuò)別字的辨析。語(yǔ)段中的錯(cuò)別字是“采”應(yīng)為“彩”。（3）此題考查的是語(yǔ)言特點(diǎn)。語(yǔ)段中運(yùn)用了比喻的修辭手法，這樣可以是語(yǔ)言變得生動(dòng)形象。故選C。10、天涯若比鄰食之不能盡其材關(guān)關(guān)雎鳩在河之洲大庇天下寒士俱歡顏風(fēng)雨不動(dòng)安如山氣蒸云夢(mèng)澤波撼岳陽(yáng)城【解析】試題分析：默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇。首先要選準(zhǔn)詩(shī)句，生僻字平時(shí)要多寫(xiě)幾遍。這類(lèi)試題是通過(guò)書(shū)寫(xiě)的方式考背誦，關(guān)鍵是不能錯(cuò)字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫(xiě)題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫(xiě)要難，首先要根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容選準(zhǔn)詩(shī)句，然后不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。此題要注意“材”“雎鳩”“庇”等字詞的書(shū)寫(xiě)。二、閱讀理解。（42分）11、1．答案：如果人們輕輕撫摸一下，立即會(huì)枝搖葉動(dòng)，渾身顫抖，甚至?xí)l(fā)出微弱的“咯咯”響動(dòng)聲。2．答案示例:①能生動(dòng)形象地說(shuō)明紫薇花期長(zhǎng)，花開(kāi)不斷特點(diǎn)；②同時(shí)有增強(qiáng)文學(xué)色彩，吸引讀者閱讀興趣的作用。3．示例一：舉例子，如第⑥段說(shuō)明紫薇能吸滯粉塵特性時(shí)，舉出它在水泥廠內(nèi)能吸塵的克數(shù)事例，確鑿典型，令人信服.示例二，列數(shù)字，第④段在說(shuō)明紫薇的品種、花瓣時(shí)，列舉出數(shù)字，具體準(zhǔn)確，說(shuō)服力強(qiáng)。示例三：引用，引用李時(shí)珍在《本草綱目》中的論述，準(zhǔn)確說(shuō)明了紫薇的藥用作用。4．①凈化環(huán)境作用；②藥物作用?！窘馕觥?．此題考查學(xué)生理解文章及篩選有效信息的能力。解題的關(guān)鍵是要統(tǒng)觀全文，注意提示性語(yǔ)言，把握中心句?？吹筋}目首先在要審題后確定答案范圍，提取答案時(shí)要精讀相應(yīng)語(yǔ)段，找到關(guān)鍵語(yǔ)句，然后根據(jù)這些語(yǔ)句將最關(guān)鍵的核心的扣題的語(yǔ)句提取出來(lái)做答。根據(jù)3段的內(nèi)容，可以看出紫薇樹(shù)被稱為“怕癢樹(shù)”的原因是如果人們輕輕撫摸一下，立即會(huì)枝搖葉動(dòng)，渾身顫抖，甚至?xí)l(fā)出微弱的“咯咯”響動(dòng)聲。2．本題考查學(xué)生對(duì)說(shuō)明文引用史料或是詩(shī)句的作用的理解。說(shuō)明文中常引用史料或是詩(shī)句，作用有二，一是為了增加文章的趣味性和文學(xué)色彩，二是為文章提供有力的佐證。結(jié)合具體內(nèi)容分析可知，這兩句詩(shī)說(shuō)明了紫薇花期長(zhǎng)，花開(kāi)不斷的特點(diǎn)，并且引出了本文的說(shuō)明對(duì)象。同時(shí)引用詩(shī)句增強(qiáng)了文學(xué)色彩，起到引人入勝的作用。3．考查說(shuō)明方法的類(lèi)型及其表達(dá)作用。此題比較容易，屬于開(kāi)放性答案，舉一例探究其作用即可。如“李時(shí)珍在《本草綱目》中論述，紫薇皮、木、花有活血通經(jīng)、止痛、消腫解毒作用。種子可制農(nóng)藥，有驅(qū)殺害蟲(chóng)的功效。葉治白痢、花治產(chǎn)后血崩不止、小兒爛頭胎毒，根治癰腫瘡毒”等句為引用的說(shuō)明方法，準(zhǔn)確地說(shuō)明了“可謂渾身是寶”或紫薇的藥物作用的觀點(diǎn)。4．該題考查的是對(duì)文章信息的篩選能力，要在通讀文章的基礎(chǔ)上完成。特別是根據(jù)6段“對(duì)二氧化硫、熊化氫及氮?dú)獾目剐詮?qiáng)，能吸入有害氣體，每公斤千葉能吸硫10克而生長(zhǎng)良好。又能吸滯粉塵”，7段“紫薇皮、木、花有活血通經(jīng)、止痛、消腫解毒作用。種子可制農(nóng)藥，有驅(qū)殺害蟲(chóng)的功效。葉治白痢、花治產(chǎn)后血崩不止、小兒爛頭胎毒，根治癰腫瘡毒”，可以看出紫薇有凈化環(huán)境和藥物的作用。12、1．“許多”是指“很多”“大部分”的意思，表示數(shù)量和范圍的限制，但不表示是全部，在這里“許多”說(shuō)明古代流傳下來(lái)的農(nóng)諺中有很多與物侯知識(shí)有關(guān)，但不是所有古代流傳下來(lái)的農(nóng)諺都“包含了豐富的物侯知識(shí)”．若去掉“許多”，就與事實(shí)不相符．“許多”一詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性.2．是指物候觀測(cè)的手段和物候觀測(cè)的數(shù)據(jù)對(duì)農(nóng)事活動(dòng)的重要意義。3．說(shuō)明方法：舉例子．作用：通過(guò)列舉桃花開(kāi)、燕子來(lái)對(duì)應(yīng)植物的生長(zhǎng)榮枯，動(dòng)物的養(yǎng)育往來(lái)等自然現(xiàn)象的實(shí)例，具體形象地說(shuō)明了物候?qū)W的內(nèi)容和目的，即：通過(guò)物候?qū)W“了解隨著時(shí)節(jié)推移的氣候變化和這種變化對(duì)動(dòng)植物的影響”。4．作者從“首先”“此外”“還可以”“也可以”幾個(gè)方面用由主到次的邏輯順序，說(shuō)明了物候?qū)W的研究對(duì)于農(nóng)業(yè)以及山區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要意義?！窘馕觥?．本題考查說(shuō)明文語(yǔ)言特點(diǎn)的理解與分析。解答此類(lèi)題要抓住說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確這一特點(diǎn)。先說(shuō)明詞語(yǔ)的意思，再說(shuō)明用了該詞句子的意思，準(zhǔn)確/生動(dòng)形象/地說(shuō)明了事物“…”的特征/事理，最后強(qiáng)調(diào)這個(gè)詞體現(xiàn)了語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。本句中的“許多”是指“很多”“大部分”的意思，表示數(shù)量和范圍，但不表示是全部，如果刪去，則表示古代流傳下來(lái)的所有農(nóng)諺都與物侯知識(shí)有關(guān)，過(guò)于絕對(duì)化，與事實(shí)不相符。最后一定不要忘了強(qiáng)調(diào)：這個(gè)詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。2．本題考查代詞指代對(duì)象的理解。代詞指代的對(duì)象基本上分為兩種情況：一是需要聯(lián)系上下文加以概括的；二是原文中找出指代的內(nèi)容，這種情況，指代的內(nèi)容一般出現(xiàn)在代詞之前，找到后可用其替換代詞，通讀句子視句意變化與否來(lái)檢驗(yàn)其正誤?！斑@”代指的一般是上文，“那”是代指下文內(nèi)容。結(jié)合前文內(nèi)容來(lái)理解，指的是前一句所說(shuō)的，物候觀測(cè)的手段和物候觀測(cè)的數(shù)據(jù)，“應(yīng)用在農(nóng)事活動(dòng)里，比較簡(jiǎn)便，容易掌握”。3．本題考查說(shuō)明方法及其作用的分析。常見(jiàn)的說(shuō)明方法有：舉例子、分類(lèi)別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數(shù)字、列圖表、作引用等。解答時(shí)首先要了解說(shuō)明文的常用說(shuō)明方法及特征，然后根據(jù)文字信息來(lái)判斷，根據(jù)文段內(nèi)容從說(shuō)明了事物什么特征，說(shuō)明什么問(wèn)題方面來(lái)表達(dá)其作用?！叭缣一ㄩ_(kāi)、燕子來(lái)等自然現(xiàn)象”表明運(yùn)用的是舉例子。結(jié)合整個(gè)句子來(lái)看，作者通過(guò)舉這些實(shí)例，來(lái)具體準(zhǔn)確地說(shuō)明物候?qū)W的內(nèi)容和目的。4．本題考查說(shuō)明順序的判斷。說(shuō)明文有三大順序：時(shí)間順序、空間順序和邏輯順序。文章第六段，作者從“首先”“此外”“還可以”“也可以”幾個(gè)方面，來(lái)說(shuō)明物候?qū)W的研究對(duì)于農(nóng)業(yè)以及山區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要意義，可見(jiàn)使用的是由主到次的邏輯順序。13、1．我們看戲回途中偷煮蠶豆吃以及六一公公佯裝責(zé)怪以及送豆并夸贊“我”。2．雙喜形象：聰明，能干，考慮問(wèn)題比較周到。具體內(nèi)容略。3．比喻和襯托的手法（或正面描寫(xiě)、側(cè)面襯托、比喻），寫(xiě)出他們駕船技藝的高超和急切返回的心情。4．一方面是偷豆吃的緊張刺激與有趣興奮令人回味；另一方面是難忘小伙伴們的天真淳樸與自由率真。5．D【解析】1．此題考查概括文章主要內(nèi)容的能力。解答時(shí)，要看題目、人物（事物）、事件，進(jìn)行綜合、概括。強(qiáng)調(diào)三個(gè)部分：什么人，做了什么事，結(jié)果怎么樣。文段主要記敘了我們看戲回來(lái)途中偷煮蠶豆吃，六一公公佯裝責(zé)怪我們，送豆并夸贊“我”的故事。2．此題考查分析人物形象。分析人物形象從兩個(gè)方面入手。一是通過(guò)分析典型事例來(lái)理解人物形象；二是通過(guò)對(duì)人物描寫(xiě)（外貌描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、肖像描寫(xiě)等）方法的分析來(lái)把握人物的思想性格。根據(jù)“雙喜以為再多偷，倘給阿發(fā)的娘知道是要哭罵的”“雙喜所慮的是用了八公公船上的鹽和柴，這老頭子很細(xì)心，一定要知道，會(huì)罵的?！眮?lái)分析可知雙喜是一個(gè)聰明、能干、考慮問(wèn)題比較周到的孩子。3．此題考查賞析句子。賞析句子的解題思路：選角度+表達(dá)效果關(guān)鍵詞+內(nèi)涵（景物人物特點(diǎn)）+感情、主題。此句將“航船”比作“大白魚(yú)”，這是比喻的修辭；“連夜?jié)O的幾個(gè)老漁父，也停了艇子看著喝彩起來(lái)”運(yùn)用了側(cè)面烘托的手法。畫(huà)線句生動(dòng)形象地寫(xiě)出他們駕船技藝的高超和急切返回的心情。點(diǎn)睛：詞句賞析品味題的答題基本上從修辭和字詞角度切入，答案的組織形式可以采用說(shuō)出修辭名稱（找出關(guān)鍵字詞），點(diǎn)出修辭內(nèi)容（點(diǎn)出字詞內(nèi)容），說(shuō)出修辭作用（說(shuō)出字詞作用）的思路。4．本題是對(duì)重點(diǎn)句子的理解考查。需要考生在理解文意的基礎(chǔ)上，結(jié)合上下文，分析句子的含義以及蘊(yùn)含的感情。因?yàn)槟且顾频暮枚?，那夜似的好戲是童年那段天真爛漫自由有趣的生活的標(biāo)志，突出那夜生活的難忘，突出對(duì)鄉(xiāng)間少年朋友誠(chéng)摯情誼的懷念。因此讓我難忘。5．此題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。解答時(shí)要認(rèn)真閱讀短文，分析其主要內(nèi)容，結(jié)合文化在那個(gè)的主旨來(lái)思考。D.這是一篇小說(shuō)，所以”我”不是魯迅，但這篇小說(shuō)的背景還是和魯迅有一定關(guān)系的，其中的中心思想也代表了魯迅的思想。所以“以小時(shí)候的魯迅的視角來(lái)記錄這些人和事”說(shuō)法有誤。三、寫(xiě)作。（50分）14、符合題意即可。范文：走過(guò)那個(gè)街角世界是個(gè)球，太陽(yáng)再怎么努力，也不可能讓所有人滿意。我們只有旋轉(zhuǎn)自己，才能迎來(lái)那燦爛而又明