高中英語高三人教版必修1教案 unit 5 Nelson Mandela-a modern hero Grammar 教案 (系列三) Word版_第1頁
高中英語高三人教版必修1教案 unit 5 Nelson Mandela-a modern hero Grammar 教案 (系列三) Word版_第2頁
高中英語高三人教版必修1教案 unit 5 Nelson Mandela-a modern hero Grammar 教案 (系列三) Word版_第3頁
高中英語高三人教版必修1教案 unit 5 Nelson Mandela-a modern hero Grammar 教案 (系列三) Word版_第4頁
高中英語高三人教版必修1教案 unit 5 Nelson Mandela-a modern hero Grammar 教案 (系列三) Word版_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

不耍小聰明,不作弊應(yīng)當(dāng)是我們學(xué)習(xí)的原則,也應(yīng)當(dāng)是我們做人的原則。這樣做的根基在于——相信自己,不僅相信自己現(xiàn)有的實力,也相信自己通過努力能夠取得的進步。必修一

UnitMandela—amodernheroGrammar備時間:

學(xué):英語

備組:

教二次備主教師:羽

備組長:組:林業(yè)盛教背景分()標(biāo)理與握本單元的語法是定語從句,學(xué)習(xí)點是where,when,why,介+介+whom引定語從句的用法。(二教材析本單元的語法是定語從句,學(xué)習(xí)點是where,when,why,介+介詞+引定語從的用法。此外,在語法教學(xué)中還應(yīng)注意一下問題關(guān)系代詞和關(guān)系副詞的擇系代詞where,when,why在上相當(dāng)于一介詞which的構(gòu)介詞+關(guān)代結(jié)構(gòu)里介詞的選擇。()情析大多數(shù)學(xué)生語法基礎(chǔ)薄弱子搞不清楚要結(jié)合學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況,通過觀察、總結(jié)、模等方式來學(xué)習(xí)定語從句。教目標(biāo)1.系和關(guān)系副詞的選擇;2.系在義上相當(dāng)一“+which結(jié)構(gòu)。3.“詞關(guān)系代詞結(jié)介詞的選擇。教重點和點1.系和關(guān)系副詞的選擇第頁共4頁誰把安逸當(dāng)成幸福的花朵,那么等到結(jié)果時節(jié),他只能望著空枝嘆息。如果缺少破土面出并與風(fēng)雪拚搏的勇氣,種子的前途并不比落葉美妙一分。

不耍小聰明,不作弊應(yīng)當(dāng)是我們學(xué)習(xí)的原則,也應(yīng)當(dāng)是我們做人的原則。這樣做的根基在于——相信自己,不僅相信自己現(xiàn)有的實力,也相信自己通過努力能夠取得的進步。2.介詞+關(guān)代”結(jié)構(gòu)里介詞的選擇。教準(zhǔn)備、學(xué)源主教方1課本第34頁章中找出定語2本、練習(xí)冊3察法,歸納法,練習(xí)法教過程教環(huán)導(dǎo)入新課

教為的動、復(fù)語及定語

學(xué)為的動說出定語從句的

設(shè)意通過讓學(xué)句的含義、讓說出上單

含義用生復(fù)習(xí)上關(guān)系代詞個單元的學(xué)過的關(guān)系代詞、列系副詞并明用法

下關(guān)系副詞有哪些。

內(nèi)容,引出本節(jié)課的內(nèi)容。目標(biāo)引領(lǐng)

展示學(xué)習(xí)目標(biāo):關(guān)系代詞和關(guān)系詞的選擇;在意義相當(dāng)于一“詞which的。

齊讀學(xué)習(xí)目標(biāo)

使學(xué)生明確本節(jié)課的目標(biāo),更好的集中注意力,認(rèn)真思考。3.“介關(guān)”結(jié)里介詞的選擇?;顒訉?dǎo)學(xué)

展示關(guān)系副詞引的定語從句Ineverforgetthedaywe

、翻譯句子并找出句子中的關(guān)系副詞

引導(dǎo)學(xué)生以久知識帶出新知第頁共4頁誰把安逸當(dāng)成幸福的花朵,那么等到結(jié)果時節(jié),他只能望著空枝嘆息。如果缺少破土面出并與風(fēng)雪拚搏的勇氣,種子的前途并不比落葉美妙一分。

不耍小聰明,不作弊應(yīng)當(dāng)是我們學(xué)習(xí)的原則,也應(yīng)當(dāng)是我們做人的原則。這樣做的根基在于——相信自己,不僅相信自己現(xiàn)有的實力,也相信自己通過努力能夠取得的進步。first2關(guān)副在

識,并通過wherethey

義上相當(dāng)“介

觀察例句,areworkingfarfrom+系代詞”構(gòu)when=at,in,on+

自主歸納出關(guān)系副c.didn’tgivethe

which

詞在意義reasonhewhere=in,at+

上相當(dāng)于early.、要學(xué)生譯并找出關(guān)系副詞關(guān)系副詞在意義相當(dāng)于介+關(guān)代”結(jié)構(gòu)

whichwhy=for

“介詞+系代詞”結(jié)構(gòu)。當(dāng)堂評價

完成課本P37頁習(xí)第小組討論完成并

檢查學(xué)生、

由小組長展示答案

的學(xué)習(xí)情況。板設(shè)計Unit5Mandelaa.Ishallneverforgetthedaywhenfirstmet.(onwhichwheretheyareworkingnotc.didngivethereasonwhyheearly.(for教反思第頁共4頁誰把安逸當(dāng)成幸福的花朵,那么等到結(jié)果時節(jié),他只能望著空枝嘆息。如果缺少破土面出并與風(fēng)雪拚搏的勇氣,種子的前途并不比落葉美妙一分。

不耍小聰明,不作弊應(yīng)當(dāng)是我們學(xué)習(xí)的原則,也應(yīng)當(dāng)是我們做人的原則。這樣做的根基在于——相信自己,不僅相信自己現(xiàn)有的實力,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論