教研工作計劃五篇

教研工作計劃五篇

教研工作計劃篇1指導思想：本學期藝術教研組將結合我校實際。緊緊圍繞市教研室提出的工作要求，以課程改革為核心，切實加強教育理論、專業(yè)知識的學習和研究，推進素質教育，努力提高每個組員的業(yè)務素質。加強”的研究，針對課程實施過程中出現的新問題，尋找解決問題的方法及對策，不斷改進方法，切實提升教學質量。一、狠抓教學六認真關注學生，關注課堂，研究教與學的兩方面，在提升課堂教學效益上下功夫。狠抓教學六認真的檢查，實際關鍵是抓好課前、課中、課后三個階段。這是提升課堂教學效益的第一步。二、抓好教學研究一方面要搞好每次的教研活動，真正做到活動一次有一次提升、收獲。另一方面要抓好聽課，確保聽課的次數和質量。抓好各類課(研究課、示范課…)的評課活動，認真針對公開課中發(fā)生的各種問題進行討論、評論。針對新課程，著重抓好備課這一環(huán)節(jié)，要求教師以新課程為指導，加強學習，認真鉆研，精心設計，寫出有教學理論指導的好教案。三、抓校本課程，抓師徒結對注重校本課程的研發(fā)，抓出成效。師徒結對的關鍵是師傅，要嚴格把關、嚴格要求。要關注每一位教師的精神狀態(tài)，切實幫助解決實際問題。結合省、市各級教研員的要求，做好集體備課、新課程觀摩、研討、評比活動，做好送較下鄉(xiāng)和學科知識調研測試等工作，把教研組建設提升一個臺階。三月：美術老師參加市、區(qū)教材培訓制定美術學科的教學質量目標和教學進度音樂、美術課組集體備課活動協助鄉(xiāng)鎮(zhèn)健美操比賽四月：校園音美教研活動備課組活動針對月常規(guī)總結五月：音美相互聽課美術備課組活動音樂備課組活動美術組爭取輔導學生參加繪畫比賽得獎六月：學期復習考試積極撰寫學科反省、論文音樂、美術教研組工作總結教研工作計劃篇2一、上學期教研情況分析：9月份所有幼兒全部到園，因此我們在8月做了家訪工作，而且在孩子到園后，給幼兒做了測查，通過測查和觀察分析，小班幼兒在一日生活中的常規(guī)環(huán)節(jié)比較薄弱，而幼兒常規(guī)培養(yǎng)的好壞，直接影響著幼兒一日生活中的各個環(huán)節(jié)的活動，因此，我們以培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)為目標，進行教學研究工作，對幼兒進行認真觀查、分析和針對性的指導，在體現幼兒自主，自由，自愿的同時，建立良好的生活常規(guī)。不足之處：1、教師對于幼兒各環(huán)節(jié)的常規(guī)明確不確定。2、保教配合有時出現不一致，協調性不強。3、幼兒個體差異較大，家長工作不足。二、教研工作目標：1、教研主題：如何培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)。2、教研目的：(1)、確定教師在一日生活各環(huán)節(jié)中的常規(guī)要求。(2)、保教結合，協調一致，在各環(huán)節(jié)中目標一致，保教共同觀察幼兒、了解幼兒的需要，發(fā)現問題按時調整，采取措施。(3)、提升家長工作質量，做到家園互動。三、教研工作措施：1.教研活動內容注意抓住主要問題(普遍存在的問題及核心問題)和典范案例，并要求教師提前學習有關理論(尤其是較新理論研究成果)，帶著思考和問題發(fā)言、討論，提升研討的質量。2.以來園、進餐、餐前、餐后等環(huán)節(jié)進行學習研討完善，并充分發(fā)揮教師的個人專長，樹立常規(guī)培養(yǎng)試點班級。3.鼓勵教師在實際工作中運用研討結果不斷完善常規(guī)工作，要求教師能夠反省問題與不足，促進教研與日常工作的結合。4.要求各班教師、保育員能夠協調一致，共同做好本班常規(guī)工作及家長工作。四、教研工作具體步驟安置：九月：1、研討家訪和幼兒測查的問題，明確教研工作計劃。2、制定小班部教研計劃和各班教研計劃。十月：1、學習文章《學前教育》012P18-19、學習文章《學前教育》016P19-20問題：晨接時的意義是什么?過渡環(huán)節(jié)中可能出現的問題是什么?2、觀摩研討試點班餐前、進餐、餐后環(huán)節(jié)，總結經驗，促進教師間相互學習和提升十一月：1、研討：你班是如何進行晨接工作的?請教師說一說本班的`不足，提出問題共同研討。2、通過十月學習、實施調整措施研討：根據本班幼兒情況，你在晨接時采取了什么措施?教師根據本班餐前、餐后環(huán)節(jié)的實際情況，在教研活動中進行研討，修改。十二月：1、觀看各班來園、餐前、進餐、餐后的錄像研討：通過教研活動，本班有什么進步?你們班目前仍存在的問題?應該采取什么措施?2、學習文章《學前教育》問題：如何與個別幼兒家長溝通研討：家長在你心目中是什么角色?你是如何與家長共同培養(yǎng)幼兒常規(guī)的?教研工作計劃篇3一、指導思想：以黨的精神為指導，緊密圍繞“全面推進素質教育、提升教育教學質量”的工作主題，創(chuàng)造性地、積極有效地組織和開展各項工作。積極落實教育局實施的“教師本事晉升年”活動，抓住“有效課堂教學”這根主線，深化課堂教學改革，推進“有效課堂教學”活動的實施，努力打造一支適應新課改要求的教師隊伍，使學校教科研水平再上新臺階。二、工作重點：1、推進有效教學，打造優(yōu)質課堂，提升教育教學質量。2、加強教師基本功培訓，努力提高教師的業(yè)務水平。3、搭建不同層面的校本培訓平臺，努力打造一支科研型、創(chuàng)新型、學習型的教師隊伍。4、加強班主任培訓工作，提升班主任工作藝術水平，促進青少年健康成長。三、具體措施：(一)加強過程管理，規(guī)范常規(guī)工作1.加強教研組管理，進一步提高教研活動的實效性。教研組是學校實施教學管理、進行教學研究的基層單位,也是教師專業(yè)發(fā)展的搖籃。濃郁的教研氛圍、學術氛圍以及有效的教研活動是教師專業(yè)成長的助推器。各學科教研組要進一步端正教育思想，發(fā)揚求真務實的作風，加強課堂教學管理，創(chuàng)新教研活動形式，力戒形式主義做法。努力探索新課程背景下的教研活動方法和途徑。教研活動要做到“三定”，即定主題、定次數、定形式，教研活動不僅僅停留在聽課、評課，更要有理性的有效教學的思考和探討，更應該關注主題性的教學研究活動，如同題材、同課題研究。在切實落實各項活動提升活動時效性的基礎上我們評出校級優(yōu)秀教研組。2.加強常規(guī)檢查，落實各項制度。一是教研組工作的每月考評制度;二加強是教學過程監(jiān)控，質量分析;要抓好“五認真”工作檢查的頻率，加強隨堂課聽課力度。要求行政人員聽課數全學期30節(jié)以上，教師全學期聽課數20節(jié)以上。同時，在聽課過程中，要重視課堂觀察，有目的得有針對地進入課堂，評價課堂。(二)加強教師管理，促進教師發(fā)展一支高素質教師隊伍，是我們順利實施課程改革，提升教育質量的重要保證。抓好隊伍建設是我們今后階段的一個重要任務。因此，本學年，我們將致力于在壯大骨干教師群體上下功夫。不斷創(chuàng)造條件，為他們搭設成長的階梯。1.繼續(xù)高度重視骨干教師的培養(yǎng)，對事業(yè)性強、勤于鉆研業(yè)務、有培養(yǎng)前途的青年教師要多壓擔子。為骨干教師的成才搭建舞臺，積極鼓勵青年教師參加各級各類學科競賽、評優(yōu)課比賽、學術研討活動，給骨干教師提供更多展示、交流才華的機會，使骨干教師盡快脫穎而出。2.要進一步對廣大教師加強指導，樹立典型，推廣先進教師的教學經驗。扎實推進傳幫帶，師徒結對要確定對象，確定活動內容、要求，還要確定幫帶的目標。每個青年教師均要制訂并切實實現個人成才奮斗目標。在青年教師中樹立學習之風，比崗位成才，比崗位奉獻。繼續(xù)實施骨干教師展示課、青年教師評優(yōu)課、備課組研討課、拜師結對匯報課。積極參加市、區(qū)教育局組織的各類課堂展示活動，力爭在活動中再展學校新“亮點”。3.要加強教師綜合能力的培養(yǎng)。學生有效的學習需要良好的教學，良好的教學需要專業(yè)化的教師，而教師的教學基本功是教師業(yè)務能力的基石。本學期中，我們將以提升教師的基本功為抓手，切實晉升教師的綜合能力。(三)加強質量管理，提升教學實效1.加強質量檢測與監(jiān)控工作。本學期，將做好教學過程與質量監(jiān)控，有針對性地組織小型多樣的常規(guī)檢查，按時反饋檢查結果，并敦促教師做好相關問題的整改工作。2.加強校內調研工作。教研處將不定期對部分年級、部分教師開展調研和隨堂聽課活動，對教師的教育教學活動及學生的學習活動進行全方位的了解，有針對性地與授課教師交換意見，按時總結、反饋調研情況，積極尋求整改策略，進而不斷提升教育教學質量。四、每月工作安置。九月份1、召開備課組長專題會，開展教研活動情況調研，確立學期教研專題2、重新討論制定并下發(fā)規(guī)范備課組活動的要求3、電教員培訓上崗4、制定教研處工作計劃十月份1、開展集體備課、隨堂聽課、評課2、對備課組規(guī)范開展教研活動進行調研3、籌措第二批筆記本電腦購置4、籌措高一年級部分班級課堂教學改革十一月份1、課堂教學效益情況調研與座談2、開展一次"自我設計、正確定位"為目標的"我的個人發(fā)展規(guī)劃"設計活動3、教研活動情況階段性總結4、對備課組組織老師鉆研試題情況進行檢查評比十二月份1、制定高一部分班級課堂教學改革方案2、舉辦首屆“優(yōu)質教研活動”觀摩3、開展特長素質展示月活動4、組織教師參加繼續(xù)教育工作一月份1、收集各備課組教研活動記錄及相關材料2、統(tǒng)計備課組考核情況3、教研處工作總結4、各功能房、實驗室等設備使用情況驗收教研工作計劃篇4本學期，我將努力提高理論水平，更新教育教學觀念，堅持理論與實踐相結合，注重在教育實踐中運用所學的新課程理論，并及時發(fā)現、解決課改中的問題，以教研促教改。扎實有效地作好日常教育教學工作，更好地服務于廣大學生。以下是本學期的教研教改計劃：一、做好自己教師角色的定位確定教師角色是人的一生發(fā)展的引領者，決不僅僅是知識的填充者。尊重學生人格，關注學生的健康全面發(fā)展，尤其是健康心理，情感與正確的價值觀，我們不是在流水線上制造產品，我們在培養(yǎng)快樂的人，在幫助造就成功的人生。認識到農村教師所擔負的艱巨使命。三、多讀書，善思考，勤積累多讀書，多學習，善于思考，勤于積累是教師成長與提升的必經之路。有了開放的視野，理論知識的增長，新觀念的建立。就能夠使我們的教育教學能力有長足的進步。每周讀一本教育方面的論著，做好讀書筆記。并寫好每月的教學隨筆。四、關注自我反省繼續(xù)堅持做好教學反省，每周寫一反省。反省自己備課時是否遇到什么困惑，是否調整了教材，為什么這樣調整教材;反省上課時發(fā)現了的問題，自己是怎樣按時地處理這些問題的;反省自己本節(jié)課有那些比較滿意的地方或有什么困惑。在此基礎上，做好教學常規(guī)工作，使自己的課堂變的更有意義，更加貼近新課程改革的需要，最大限度的調動學生學習的主動性。五、做好自己的成長記錄把自己的反省，教學課件，讀書筆記，教學設計，教學案例和論文等記錄下來，記錄自己的成長足跡，關注自己的成長里程。記錄下自己的昨天和今天，為的是明天的輝煌。六、加強學習與交流同伴協作、加強交流，與教師互助學習、探討、彼此支持、資源共享?，F代社會誰善于合作，誰就離成功更近一分。教研中做到“五勤”：勤聽、勤思、勤寫、勤說、勤評。積極參加聽課、評課的教研常規(guī)活動。從提升自己的教學水平出發(fā)，積極參與公開課、觀摩課和集體備課活動。教研工作計劃篇5一、指導思想本學期，我校的教學教研工作繼續(xù)以提升教育教學質量為宗旨，組織全體教師深入學習中心校教研工作會議精神，堅持以課程改革為突破口，以提升教育教學質量為核心，突出一個中心：提升教育教學質量;抓住兩個關鍵：學校管理水平晉升和教師隊伍素質提升;狠抓三個重點：教學常規(guī)的落實、質量監(jiān)測及評價。進一步增強“質量意識和效率意識”，創(chuàng)新教研方式，努力構建“校本教研制度化、教研手段現代化”的教研體系，實現我校教學質量的穩(wěn)步晉升。二、工作目標1、建立優(yōu)質課堂教學，實施精致教學管理，提升教育教學質量。2、開展多元的教研活動，以教科研工作羽翼，努力推進課程改革。3、加強師資隊伍建設，力爭提升學校名師隊伍的數量。4、加大各年級教學的監(jiān)督力度，全面提高教學成績。5、組織我校教師積極參加鎮(zhèn)級、校級語文、數學的教研活動。三、具體措施：(一)建立校級教研團隊，開展校本教研活動。1、成立語文教研組：組長：邵鑄平成員：王其福劉宜友聶焱2、成立數學教研組：組長：余誠成員:周云龍陳鳳李斌各教研組組長具體負責組織開展校本教研和收集本教研組學科在教學中存在的問題。同時準備分別參加鎮(zhèn)內舉行語文、數學學科鎮(zhèn)內教研活動(圍繞課題備課，上課，議課)。(二)校本培訓分層次、突重點校本培訓工作是提升教師素質的重要手段之一，本學年我校的校本培訓工作將遵循“高質量、低投入，分層次、突重點、全員參與、整體提升”的原則。培訓形式以充分挖掘校內資源，組織全體教師積極參加鎮(zhèn)內教研活動(說課，上示范課、評課)以及派教師外出培訓等多種途徑促使教師們更新觀念，晉升理論水平及業(yè)務素質。(三)校本教研高標準、嚴要求1、本年度的教研活動要繼續(xù)保持以往教研活動的一些行之有效的做法，教研活動的內容要以本學段的課題為重點，加強專題教研活動，集中解決課改中出現的新問題，使每位教師確有收獲。2、教研活動的形式要多樣化，圍繞課題開展授課、議課、反省、交流等，防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情。3、教研活動要對外開放，加強教學交流，借助外力拓寬教研渠道，晉升教研質量，積極采取走出去，請進來的方式，加強校際間的互動交流，使教師在互動中達成共識，相互促進，共同提高。四、工作要求：1、本學期課堂教學研究的重點是明確課題，圍繞課題開展好各項教研活動，在活動中落實新理念、提升課堂教學的效率。2、各校要圍繞課題積極開展校本教研活動，落實好集體備課、反省交流、主題教研、理論學習的四項活動，在活動時把集體備課與反省交流活動結合起來，主題教研與理論學習結合起來。每次教研活動，相應教師要及時參加并積極發(fā)言，與同伴互動、共同進步。3、認真積極參加