2023年家校共育大講堂觀后感 家校共育平臺(tái)講座觀后感(五篇)

Word版本，下載可自由編輯年家校共育大講堂觀后感家校共育平臺(tái)講座觀后感(五篇)當(dāng)看完一部影視作品后，信任大家的視野肯定開拓了不少吧，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫觀后感了。那么該如何才能夠?qū)懞靡黄^后感呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的觀后感范文，盼望能夠關(guān)心到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

家校共育大講堂觀后感家校共育平臺(tái)講座觀后感篇一</h3如何教育和培育自己學(xué)校階段的子女是每個(gè)家長(zhǎng)共同期盼解決的問(wèn)題，在此我愿把教育孩子過(guò)程中的一點(diǎn)收獲體會(huì)與大家溝通和共享，拋磚引玉，以便共同探討教育孩子的方法。

一、注意孩子人文品德的培育與塑造

教育家陶行知先生說(shuō)：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”。父母作為孩子的第一任老師，是孩子崇拜和摹仿的對(duì)象，是影響孩子行為習(xí)慣最重要的信息來(lái)源。孩子的言行舉止無(wú)不體現(xiàn)著家長(zhǎng)們的思想意識(shí)形態(tài)。家長(zhǎng)在日常生活中的行為習(xí)慣是非標(biāo)準(zhǔn)待人處事的態(tài)度道德觀念等諸多方面都在潛移默化地影響著孩子人生觀和世界觀的形成，對(duì)孩子今后人生道路的成長(zhǎng)影響深遠(yuǎn)?！爱?dāng)父母不簡(jiǎn)潔，當(dāng)好父母更不簡(jiǎn)潔”。因此，作為家長(zhǎng)應(yīng)以身作則，自覺強(qiáng)化修養(yǎng)，言傳身教地將有關(guān)尊老愛幼，相幫謙讓，寬容大度，待人以誠(chéng)等優(yōu)良傳統(tǒng)道德品質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)示范于孩子。正如孔子所說(shuō)：“其身正，不令而行”。使孩子真正做到“父母呼，應(yīng)勿緩;父母命，行勿懶”。要培育和塑造孩子良好共性品質(zhì)，家長(zhǎng)自己還必需言行全都，表里如一，為孩子樹立的學(xué)習(xí)模范，使孩子從小樹立起遠(yuǎn)大的抱負(fù)，從而激起心靈深處無(wú)窮的動(dòng)力。唯獨(dú)這樣，才能為孩子的健康成長(zhǎng)發(fā)揮自己獨(dú)特的教育作用。

二、接受“嚴(yán)寬”相濟(jì)，因勢(shì)利導(dǎo)的教育方式

高校者胡適曾經(jīng)這樣說(shuō)：“一個(gè)人小的時(shí)候，最是要緊，將來(lái)成就大圣大賢大英豪大豪杰，或者是成就一個(gè)大奸大盜小竊偷兒，都在這家庭教育四個(gè)字上分別出來(lái)”。如今社會(huì)獨(dú)生子女多了，家庭條件好了，而在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，許多家長(zhǎng)往往忽視了對(duì)孩子的嚴(yán)格教育。無(wú)形中造就了孩子這種“嬌生慣養(yǎng)”“自私”“以我為中心”的性格特征。學(xué)校時(shí)期，孩子還比較聽話，好管教，簡(jiǎn)潔養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，這個(gè)階段是教育的要害期，這時(shí)我對(duì)孩子接受以嚴(yán)為主。教育孩子知道理，明德行，狡猾守信，不染惡習(xí)，從要求孩子不說(shuō)謊話不亂丟垃圾這樣的小事做起，在家盡量讓孩子做些力所能及的事，比如給大人盛飯洗碗筷掃地等家務(wù)。呈現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，要因勢(shì)利導(dǎo)，準(zhǔn)時(shí)對(duì)孩子給予嚴(yán)格指正，使孩子在明白道理中產(chǎn)生深刻印象，在挫熬煎練中會(huì)漸漸體會(huì)人生并不是一帆風(fēng)順的哲理，更能夠明確目標(biāo)，端正態(tài)度，樹立方向。同時(shí)，要注意跟孩子進(jìn)行溝通，對(duì)孩子實(shí)行愛而不嬌，嚴(yán)格而又寬容民主的態(tài)度，孩子的性格情操大多會(huì)表現(xiàn)為熱忱直率活潑單獨(dú)大膽自信，既不屈服又敬重別人。這個(gè)階段培育孩子的各種良好習(xí)慣最易見效，抓住這個(gè)環(huán)節(jié)就等于抓住了孩子的以后。

三、培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和單獨(dú)意識(shí)

作為剛踏進(jìn)校內(nèi)的孩子，要教育孩子立大志。志向是一個(gè)人的奮斗目標(biāo)。唯獨(dú)樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確方向，才有不斷的進(jìn)取精神。因此，培育孩子形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣尤為重要。而貪玩是孩子的本性，需要家長(zhǎng)督促和引領(lǐng)，讓孩子養(yǎng)成嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，上課用心聽講，課后準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)，仔細(xì)完成作業(yè)，單獨(dú)思考，勤學(xué)好問(wèn)等良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，結(jié)實(shí)掌控所學(xué)學(xué)問(wèn)。同時(shí)，協(xié)作學(xué)校的要求，依據(jù)孩子的特性，制訂方案，同步抓好孩子德智體等方面的教育。老師要求家長(zhǎng)每天簽字是很有道理的，這是督促和認(rèn)識(shí)孩子的有效方式，是聯(lián)系學(xué)校和家庭的一個(gè)互動(dòng)的平臺(tái)。家長(zhǎng)能夠準(zhǔn)時(shí)認(rèn)識(shí)掌控學(xué)校的教學(xué)支配學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)進(jìn)度，孩子在校的表現(xiàn)等，哪些方面做得好，哪些方面做得不好。與孩子一同共享老師的表?yè)P(yáng)，告知孩子要再接再厲;與孩子一起分析表現(xiàn)不好的地方，告知孩子為什么那樣做不好，以后該怎么做。在實(shí)際生活中要隨時(shí)隨地注意磨練孩子的意志品質(zhì)，培育單獨(dú)意識(shí)，擅長(zhǎng)觀看自然，觀看生活，激勵(lì)孩子克服困難，努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，不斷增加孩子的自尊心和自信念，關(guān)心孩子全面真實(shí)地熟識(shí)自己，形成良好的持之以恒的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。

四、激活孩子的學(xué)習(xí)愛好，開發(fā)內(nèi)在潛能

愛好是孩子成才的動(dòng)力。學(xué)校階段孩子的抱負(fù)信念尚未形成，因而學(xué)習(xí)的動(dòng)力，多靠已形成的愛好左右。學(xué)校時(shí)期的學(xué)習(xí)，要有伴隨愉悅的體悟。要告知孩子“學(xué)習(xí)真歡樂(lè)”。其實(shí)人生的樂(lè)趣就是求知，心理學(xué)家鉆研創(chuàng)造，學(xué)問(wèn)的獲得對(duì)未知世界的認(rèn)識(shí)構(gòu)成了人類的精神享受。在福建的一所奧林匹克學(xué)校，學(xué)校的校訓(xùn)不是我們常見的“好好學(xué)習(xí)，每天向上”，而是“數(shù)學(xué)好玩”。這就抓住了孩子好玩的心理，讓孩子覺得學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不是一件難事，而是一件好玩又令人快樂(lè)的事情。因此，在尋常的家庭教育中，要擅長(zhǎng)引領(lǐng)，創(chuàng)新條件，盡量把學(xué)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)用到生活和嬉戲中去，讓孩子感到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。如孩子的每一個(gè)小小的進(jìn)步，我們都會(huì)表?yè)P(yáng)她：表現(xiàn)不錯(cuò)!很有進(jìn)步!這個(gè)辦法太好了!想像力真棒!你能夠當(dāng)爸爸媽媽的老師了!等等，讓孩子感到歡樂(lè)，覺得很有成就感。做得不夠好時(shí)，我們會(huì)殷切激勵(lì)她說(shuō)：信任下次會(huì)做得更好。孩子的學(xué)習(xí)情趣在無(wú)形中獲得充分激活。樂(lè)觀的學(xué)習(xí)愛好能豐富人的學(xué)問(wèn)，開發(fā)智力和內(nèi)在潛能，在人才的成長(zhǎng)過(guò)程中，有著不行估量的作用。達(dá)爾文曾說(shuō)過(guò)：“我之所以能在科學(xué)上勝利，最重要的就是我對(duì)科學(xué)的喜愛，對(duì)長(zhǎng)期探究的堅(jiān)韌，對(duì)觀看的搜尋，加上對(duì)事業(yè)的勤奮”。孩子有了愛好，有了信念，學(xué)什么都會(huì)變得簡(jiǎn)潔起來(lái)。

五、堅(jiān)持課余學(xué)習(xí)相結(jié)合，注意藝術(shù)教育的熏陶

學(xué)問(wèn)是需要不斷累積的，古人云：不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海。除在學(xué)校吸取學(xué)問(wèn)外，我們還為孩子在課余制訂了學(xué)習(xí)熬煉方案，讓孩子參與愛好班培訓(xùn)。如練習(xí)口算背詩(shī)詞閱讀文章演奏古箏繪畫聲樂(lè)武術(shù)等內(nèi)容，按學(xué)期周末交替進(jìn)行，不斷擴(kuò)高校習(xí)視野，增長(zhǎng)了不少學(xué)問(wèn)。特別是引領(lǐng)孩子把愛好觸角伸向藝術(shù)領(lǐng)域，接受藝術(shù)教育的熏陶。美國(guó)教育專家曾指出：沒有藝術(shù)教育的教育是不完全的教育。音樂(lè)的魅力在于它能使生活更有情趣，思維更有創(chuàng)意，學(xué)習(xí)更有效率，人生更加豐厚;真正具有德智體美全面進(jìn)展的高素養(yǎng)人才，是既要具有專業(yè)學(xué)問(wèn)，又要具有審美和包括音樂(lè)在內(nèi)的文化藝術(shù)修養(yǎng)。因此，注意對(duì)孩子的藝術(shù)教育有助于智力開發(fā)，利用調(diào)整左右腦功能，促進(jìn)發(fā)育，提升孩子的思維力量和想象力量，增加記憶力和注意力，激活孩子的學(xué)習(xí)情感，提升鑒賞審美力量，陶冶情操，為孩子智力進(jìn)展和完善型人格的形成打下基礎(chǔ)。

六、營(yíng)造良好的家庭氛圍，培育孩子的健康心理

我們家庭和諧幸福，為孩子健康成長(zhǎng)供應(yīng)了良好的家庭環(huán)境。在工作過(guò)程中，我們也需要不斷學(xué)習(xí)，獵取新學(xué)問(wèn)。作為父母，應(yīng)起到表率作用。我們?cè)诩叶紝檺蹖W(xué)習(xí)并能長(zhǎng)期堅(jiān)持，不管書本學(xué)問(wèn)還是網(wǎng)絡(luò)學(xué)問(wèn)，我們有意識(shí)地在家中營(yíng)造一種深厚的學(xué)習(xí)氛圍，如多讀書多看報(bào)，這樣對(duì)孩子起到了潛移默化地作用。并努力給孩子創(chuàng)新一個(gè)學(xué)習(xí)小乾坤，使孩子感受到讀書是種享受。同時(shí)，我們注意培育和塑造孩子的健康心理和健全人格。尤其在孩子遇到困惑挫折及犯了錯(cuò)誤時(shí)，準(zhǔn)時(shí)與孩子溝通，予以正確引領(lǐng)，調(diào)整好孩子的心態(tài)。關(guān)心孩子從容應(yīng)對(duì)挫折和挑戰(zhàn)，培育孩子的樂(lè)觀精神，使孩子將來(lái)在逆境中能夠保持良好的心態(tài)和意志，能從堅(jiān)韌不屈的斗志中對(duì)抗挫折，百折不撓。俗話說(shuō)：寶劍鋒利，從磨礪出;梅花芳香，自苦寒來(lái)。一切創(chuàng)新與創(chuàng)造以及事業(yè)的勝利，絕不是一帆風(fēng)順的，要經(jīng)受千辛萬(wàn)苦，克服重重困難，才能實(shí)現(xiàn)。讓孩子用良好的心態(tài)面對(duì)現(xiàn)實(shí)，真正去創(chuàng)新屬于自己的美妙將來(lái)。

家庭教育是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的系統(tǒng)工程。我家對(duì)孩子的教育還做得很不夠，而且一些方法還在不斷地摸索。我們將盡不懈地努力，吸取別人家庭教育方面的勝利閱歷，與老師家長(zhǎng)們共同探討學(xué)習(xí)，使孩子們能夠全面協(xié)調(diào)進(jìn)展，緊跟時(shí)代脈搏，成為一個(gè)“有才智有德行有覺悟”的高素養(yǎng)人才。

家校共育大講堂觀后感家校共育平臺(tái)講座觀后感篇二</h3(1)父母以身作則，做孩子的榜樣，學(xué)校專心引領(lǐng)，雙方共同努力

我們認(rèn)為要教育好孩子，首先要以身作則，父母是孩子的榜樣，只有自我做了，孩子才會(huì)跟著學(xué)習(xí)。假如光說(shuō)大道理，而自我不能作為孩子的榜樣，那么，這種教育，但是是金玉其外，敗絮其中的教育，是絲毫起不了作用的。同時(shí)，學(xué)校的教育也是同等的重要，只有雙方共同努力才能出效果。

兒子的母親目前是一所高校的討論生，對(duì)孩子而言，這是他引以為驕傲的事，也是一種促進(jìn)力氣。雖然他不明白母親考研的歷程有多么辛苦，但母親深夜還在悄悄的看書的景象給他留下了深刻的印象，那是一個(gè)榜樣，使他明白只有勤奮努力才會(huì)幻想成真。孩子已經(jīng)上初一，雖然母親不在身邊，孩子在爸爸和學(xué)校老師的諄諄教育下，不僅僅在學(xué)習(xí)上有進(jìn)步，其他各個(gè)方面都有了可喜的進(jìn)步，成為了一個(gè)懂事的好孩子。

(2)營(yíng)造家庭學(xué)習(xí)氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣

聽我的同事講過(guò)他家女兒和侄女雙雙同年考上高校的事，他的收獲體會(huì)是營(yíng)造家庭學(xué)習(xí)氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。每一天晚上吃完飯后，他和妻子就出去漫步?????，女兒和侄女兩個(gè)孩子整理完桌子，就去寫作業(yè)，他們回到家，在孩子做作業(yè)時(shí)，從不看電視，各自拿一本書看，時(shí)間久了，孩子就養(yǎng)成了良好的作息習(xí)慣，女兒和侄女常常相互比，看誰(shuí)學(xué)習(xí)好，看誰(shuí)學(xué)的晚，去年高考，兩個(gè)孩子雙雙以優(yōu)異成果考取幻想的高校。

(3)培育孩子的愛好，愛好是的老師

兒子小的時(shí)候很喜愛玩電腦嬉戲，我對(duì)他說(shuō)，玩能夠，你也能夠玩出新花樣，比如，做幻燈片之類，拿給別的孩子看時(shí)，多有成就感啊。于是兒子學(xué)會(huì)了制作幻燈片，時(shí)常還叫別的孩子觀賞，并教會(huì)他們。兒子此刻喜愛上了英語(yǔ)，剛開頭的時(shí)候，我同學(xué)家的女兒去學(xué)英語(yǔ)，讓他也去跟著學(xué)，如今，他已經(jīng)越學(xué)越有愛好，對(duì)媽媽說(shuō)：“我班上有一個(gè)英語(yǔ)說(shuō)得很好的同學(xué)，我也要跟他一樣”。看到孩子這樣愛學(xué)英語(yǔ)，我很欣慰。我明白兒子的語(yǔ)文不太好，我有時(shí)替他焦急，真期望他能把語(yǔ)文提升一下，可兒子說(shuō)要連續(xù)報(bào)名學(xué)英語(yǔ)，我還是開心的答應(yīng)了。

(4)懲罰孩子要適當(dāng)，專心引領(lǐng)孩子，做孩子的好伴侶

記得兒子在小時(shí)候，有一次拿家里的錢，沒有經(jīng)過(guò)父母同意，買了很多玩具，我們明白后，讓他退回了玩具，并打了他，打得很重，以后他再也沒有犯過(guò)類似的錯(cuò)誤。兒子上學(xué)校四班級(jí)的時(shí)候，寫字很差，我讓他把寫錯(cuò)筆畫的字重寫10遍，結(jié)果我們吵打起來(lái)，兒子說(shuō)他已經(jīng)盡力了，一時(shí)難以轉(zhuǎn)變，我向兒子認(rèn)了錯(cuò)，同時(shí)指出他打我也是不對(duì)的，兒子也認(rèn)了錯(cuò)，此刻我和兒子有時(shí)像伴侶一樣談天，其樂(lè)無(wú)窮。

家校共育大講堂觀后感家校共育平臺(tái)講座觀后感篇三</h3孩子的成長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)是立體的多方位的多力量的成長(zhǎng)，對(duì)孩子的教育也應(yīng)是立體全方位式的教育，僅僅依靠學(xué)校教育，忽視家庭教育，對(duì)孩子的成長(zhǎng)是一種缺憾。

家庭教育既是一門綜合性很高的藝術(shù)，又是一項(xiàng)特別簡(jiǎn)單的過(guò)程，它不僅要求家長(zhǎng)有各方面的學(xué)問(wèn)和見識(shí)，而且要求家長(zhǎng)懂得怎樣更好地與孩子進(jìn)行溝通，調(diào)動(dòng)孩子的樂(lè)觀性，讓孩子在求知交友做人自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育，促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來(lái)。

教育孩子是一件非常簡(jiǎn)單的事情，也是一項(xiàng)宏大的事業(yè)?！巴映升垼闻娠L(fēng)”是普天之下為人父母者最大的心愿。這種心愿從小處看，能夠成就一個(gè)人的傲慢與輝煌，從大處看，可能造就一個(gè)民族的驕傲，甚至成為一種文明與進(jìn)步的代表。圓滿的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿卻很難實(shí)現(xiàn)，下面是我個(gè)人在教育孩子方面的一點(diǎn)粗淺的看法。

一、愛孩子，敬重孩子，做孩子的知心伴侶

在生活中要敬重孩子，以公平的身份對(duì)待孩子，與孩子建立相互信任的關(guān)系，做孩子的知心伴侶，唯獨(dú)這樣才能贏得孩子的信任。做父母的要愛孩子，或許你會(huì)說(shuō)這個(gè)道理再簡(jiǎn)潔不過(guò)了，哪個(gè)做父母的會(huì)不愛自已的孩子呢?但有的父母的愛并不能被孩子接受和認(rèn)可，我就常常給我懂事的兒子一個(gè)個(gè)親切的擁抱，一個(gè)個(gè)淺淺的微笑，一次次循循善誘的開導(dǎo)，一件件小小的禮物，這會(huì)使孩子很自然地感受到父母給予他的愛，也增加了他對(duì)父母的信任感，所以我們家長(zhǎng)都應(yīng)當(dāng)用愛心去培育孩子良好的行為習(xí)慣。

二、父母與孩子良好溝通的前提是傾聽

父母要放下高高在上的姿勢(shì)，學(xué)會(huì)公平地與孩子溝通，靜下心來(lái)傾聽孩子要訴說(shuō)的一切，哪怕此時(shí)你再忙再累，也要用心致志地傾聽，不時(shí)地詢問(wèn)孩子：“在學(xué)校有什么好玩的事嗎?上課時(shí)你對(duì)自已的表現(xiàn)滿意嗎?今日你的笑臉又增加了嗎?”每當(dāng)我這樣問(wèn)兒子的時(shí)候，他總是非常興奮地向我匯報(bào)一切，當(dāng)他說(shuō)出自已對(duì)事情的看法時(shí)，我也會(huì)敬重他的看法，與他協(xié)商著辦，給了他足夠的信念和自信。我認(rèn)為這對(duì)培育孩子的品德非常重要，傾聽是一種藝術(shù)，也是一種學(xué)問(wèn)。

三、激勵(lì)孩子敢于迎接挑戰(zhàn)

當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，所以從小就要培育孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神。學(xué)習(xí)上我常激勵(lì)兒子說(shuō)：你太棒了，這么難的學(xué)問(wèn)你都能答對(duì)，老爸好佩服你啊!他一聽就很歡樂(lè)，而且還調(diào)動(dòng)了他的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性，當(dāng)他遇到困難時(shí)，我不斷地給他打氣。同時(shí)我也會(huì)和孩子一起努力，用實(shí)際行動(dòng)感染他，也達(dá)到了品德教育的目的。

四、學(xué)會(huì)寬容和忍讓

寬容是一道漂亮的風(fēng)景。能夠?qū)捜莺腿套寗e人缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的人，是一個(gè)高尚的人。這樣的人，便是人世間一道道漂亮的風(fēng)景。寬容更是一種力量，人的一半是天使，一半是魔鬼，寬容損害自已的人不是一件簡(jiǎn)潔做到的事，我們的心猶如一個(gè)容器，當(dāng)愛越來(lái)越多的時(shí)候，仇恨就會(huì)被擠出去，我們唯獨(dú)不斷地用愛來(lái)布滿內(nèi)心.用關(guān)懷來(lái)滋潤(rùn)胸襟，才能讓仇恨沒有容身之處，寬容不僅需要寬闊的胸襟，更需要很高的才智。

一位知名教育家說(shuō)得好：“國(guó)家的命運(yùn)與其說(shuō)掌控在執(zhí)政者手里，不如說(shuō)掌控在父母手里?！焙⒆拥慕逃团嘤且婚T很簡(jiǎn)單的學(xué)問(wèn)，讓我們家長(zhǎng)與老師學(xué)校共同合作，培育出更多更優(yōu)秀的人才來(lái)。

家校共育大講堂觀后感家校共育平臺(tái)講座觀后感篇四</h3學(xué)校教育社會(huì)教育家庭教育自我教育對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)展分別發(fā)揮著不同的作用。家庭教育對(duì)孩子的學(xué)問(wèn)啟蒙心靈成長(zhǎng)為人處世起著獨(dú)特的作用。一個(gè)家庭對(duì)孩子教育的重視程度將打算一個(gè)孩子今后勝利與否。我們國(guó)家有著特別良好的家庭教育優(yōu)良傳統(tǒng)。歷有的家族人才輩出，究其緣由，與其良好的教育家庭分不開。幾乎每個(gè)姓氏家族都有家訓(xùn)。歷比較出名的家庭教育的典籍有：顏氏家訓(xùn)朱子家訓(xùn)曾國(guó)藩家書。這些書籍的內(nèi)容大多強(qiáng)調(diào)子女的修身治學(xué)為人處世等。

我作為一名家長(zhǎng)，知道家庭教育的重要性，并且不斷的探究教育的方法。現(xiàn)借此機(jī)會(huì)談?wù)劚救说囊恍┦斋@體會(huì)，與各位老師家長(zhǎng)們進(jìn)行溝通，以期拋磚引玉。

一、注意良好家庭環(huán)境和文化氛圍，為孩子的成長(zhǎng)打好基礎(chǔ)

孩子在家庭中成長(zhǎng)，猶如一棵小樹在自然界中成長(zhǎng)。良好的自然環(huán)境對(duì)樹木的生長(zhǎng)有利于它快速成材。同樣，良好的家庭環(huán)境和氛圍將促進(jìn)孩子的健康歡樂(lè)地成長(zhǎng)。因此，我特別重視家庭的文化氛圍的建設(shè)，注意學(xué)習(xí)型家庭的打造。我的房子雖然面積不大，但卻有著濃濃的文化氛圍。在我的生活中，書籍是我的伴侶，學(xué)習(xí)是我的習(xí)慣。只要有時(shí)間，我每天都會(huì)看書，學(xué)習(xí)，以此讓孩子受到我的影響。這種影響是不知不覺地潛移默化，是長(zhǎng)期的一種耳濡目染和熏陶。此刻我孩子寵愛閱讀，也許是受到我的影響吧。孩子為什么會(huì)受影響呢?我想，這與從眾心理有關(guān)。對(duì)于一種情況，孩子最初是效仿，繼而會(huì)形成一種習(xí)慣。特別是長(zhǎng)期與孩子生活在一起，他能不受你的影響嗎?所謂“近朱者赤，近墨者黑”。所以作為家長(zhǎng)在各方面要成為孩子的學(xué)習(xí)模范，這既是家長(zhǎng)的責(zé)任，更是孩子的期望與將來(lái)!這應(yīng)當(dāng)成為一個(gè)定律：負(fù)責(zé)的家長(zhǎng)必定會(huì)培育出勝利的孩子!

家長(zhǎng)要限度地挖掘自己的潛質(zhì)，每一種潛質(zhì)對(duì)于孩子的成長(zhǎng)都是一種不行多得的要素。每個(gè)家長(zhǎng)的身上都有孩子學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)，這個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是你的潛質(zhì)。我們應(yīng)當(dāng)將這些優(yōu)點(diǎn)變成孩子成長(zhǎng)的太陽(yáng)空氣水分土壤養(yǎng)料去潤(rùn)澤滋養(yǎng)孩子的心靈。

我愛好中國(guó)傳統(tǒng)文化，如篆刻書法國(guó)畫吹笛子。我認(rèn)為這些愛好對(duì)孩子的成長(zhǎng)特別有益。我一空就學(xué)習(xí)篆刻，練習(xí)書畫。雖然我不肯定讓孩子今后在這方面有所作為，但是，我覺得這樣的家庭環(huán)境對(duì)他而言肯定是有益的。家庭里洋溢著書香的味道，文化的氣息。這種氣息會(huì)浸潤(rùn)孩子的心靈，也影響到他的行為。有時(shí)，我會(huì)和孩子一起共作一幅畫，讓他感受傳統(tǒng)文化的魅力。而且，還能夠借機(jī)對(duì)孩子進(jìn)行教育。有一次，孩子要我教他篆刻，我就給他一塊印石，告知他方法，讓他去刻。孩子拿過(guò)石頭，仔細(xì)地去刻，結(jié)果沒有勝利。最終他說(shuō)了一句話：“沒有想到篆刻這么難”。我對(duì)他說(shuō)：“做任何事情都不簡(jiǎn)潔，但是要下功夫才能做好，不是單純憑熱忱就能做好的”。這樣，我在日常生活中，寓教于樂(lè)，讓他明白事理。

二、公平溝通，結(jié)成伴侶型親子關(guān)系

在企業(yè)管理中認(rèn)為“溝通比權(quán)力更重要”。我想，在家庭里溝通比訓(xùn)斥更有效。我們簡(jiǎn)潔犯的錯(cuò)誤是，一旦孩子犯了錯(cuò)，比如作業(yè)做錯(cuò)了，或者作業(yè)做得太慢，我們做父母的心情一下子變得很急燥，有的家長(zhǎng)甚至對(duì)孩子進(jìn)行體罰。其實(shí)這種教育的方法是不對(duì)的。我們莫非不能和孩子講道理，進(jìn)行公平溝通嗎?唯獨(dú)當(dāng)你把孩子當(dāng)成一個(gè)人格單獨(dú)并且有尊嚴(yán)的教育對(duì)象的時(shí)候，孩子才有能夠接受你的觀點(diǎn)。我們此刻都已是為人父或?yàn)槿四?，假如我們小時(shí)候受過(guò)父母的責(zé)罵或挨打，此刻我們是不愿回憶的，相反，我們最情愿回憶，父母是如何急躁的與我們公平溝通的場(chǎng)景。因此，我們?cè)诮逃⒆拥臅r(shí)候，在方法上不能過(guò)于簡(jiǎn)潔或粗暴。你越是想簡(jiǎn)潔地處理問(wèn)題，相反孩子的問(wèn)題會(huì)越來(lái)越簡(jiǎn)單。況且，十歲左右的孩子此刻很簡(jiǎn)潔產(chǎn)生逆反心理。因此，公平溝通比訓(xùn)斥更有效。我記得有一次我針對(duì)孩子的作業(yè)和他進(jìn)行了一次深化的交談，教他克服馬虎的毛病。在以后的考試中，他都仔細(xì)細(xì)心，成果有了進(jìn)步。公平溝通能夠關(guān)心他找到問(wèn)題的結(jié)癥所在，并且?guī)退业浇鉀Q問(wèn)題的方法。

我和孩子的關(guān)系特別友好，完全是伴侶型的。這種和諧的父子關(guān)系，將有利于他的成長(zhǎng)。我們常常一起爭(zhēng)論，一起下棋一起唱歌一起畫畫一起放風(fēng)箏。我還為此寫了一篇春天，我和兒子一起放風(fēng)箏的文章。這篇文章記敘了我和孩子放風(fēng)箏的事情，告知孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)遇到挫折，學(xué)會(huì)面對(duì)，象風(fēng)箏一樣逆風(fēng)而行，高飛九天!

正是有了公平溝通，我才能和孩子一起成長(zhǎng)，一同感悟他心靈成長(zhǎng)的過(guò)程，體會(huì)他的精神世界!實(shí)際上，我的成長(zhǎng)一方面也離不開孩子。孩子也在教育我，由于孩子會(huì)促使我去不斷完善自己!在這點(diǎn)上，我還得感謝我的孩子!

三、嚴(yán)格要求，強(qiáng)調(diào)既要仔細(xì)學(xué)習(xí)，更要注意做人

對(duì)孩子的教育不能只注意學(xué)習(xí)，更要注意全面進(jìn)展，尤其要學(xué)會(huì)做人。在學(xué)習(xí)方面，主要是培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如說(shuō)，在作文寫作方面。我首先要求孩子學(xué)會(huì)認(rèn)真觀看生活當(dāng)中的人或事。用眼睛去捕獲，用心去感受。有時(shí)我教孩子如何觀看事物，抓住事物的特征，如何用語(yǔ)言去描繪。我的孩子的作文從來(lái)沒有直接寫在作業(yè)本上，必需先打草稿，我再修改，基本是由他單獨(dú)完成。在修改的過(guò)程中，我從立意構(gòu)思語(yǔ)言的表述方面講解寫作的方法。這樣不斷提升他的寫作水平。其它，我還買了一些好的書籍讓孩子閱讀，增加他的文學(xué)感知力量。

我們嚴(yán)格要求孩子，注意在日常生活小事當(dāng)中來(lái)教育孩子，培育其良好道德品質(zhì)。教育他孝敬父母敬重別人學(xué)會(huì)禮讓別人，要有感恩之心。孩子寫了一篇作文濃濃母愛，他的媽媽看過(guò)以后，特別感動(dòng)，覺得孩子體會(huì)到了母親的對(duì)他的愛，也體現(xiàn)出了他有一顆感恩的心。

家庭教育，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的目標(biāo)，也是一項(xiàng)細(xì)致的工作。只要用心去做，你就會(huì)看到勝利的期望，看到孩子的明天!

家校共育大講堂觀后感家校共育平臺(tái)講座觀后感篇五</h3教育部關(guān)工委主辦的“家校共育，立德樹人”——家庭教育公開課開播了，一經(jīng)播出，在學(xué)校和家長(zhǎng)中引起了極高的觀看和學(xué)習(xí)熱潮，班級(jí)群、伴侶圈里家長(zhǎng)們紛紛轉(zhuǎn)發(fā)了公開課并圍繞“家校共育，立德樹人”發(fā)表了自己的看法與觀點(diǎn)，下面，談?wù)勎业囊恍┯^后感。

一、家庭生命教育的重要性在于為孩子的生命健康成長(zhǎng)供應(yīng)有效正能量

父母榜樣的力氣，父母要以身作則，給孩子傳遞正能量，孩子是復(fù)印件，父母就是原件，在孩子面前樹立好的形象，養(yǎng)成好的習(xí)慣，營(yíng)造好的家庭氛圍。在科技發(fā)達(dá)的今日，父母?jìng)兊纳罟ぷ鞫茧x不開手機(jī)電