思想政治學(xué)習(xí)心得體會（精選6篇）

思想政治學(xué)習(xí)心得體會（精選6篇）思想政治學(xué)習(xí)心得體會（精選6篇）

思想政治學(xué)習(xí)心得體會篇1

上思想政治課是老師在塑造同學(xué)美妙的心靈;特殊是在學(xué)校階段，上思想政治課的老師要教育、啟發(fā)、關(guān)心同學(xué)樹立正確的人生觀、價值觀。為此，就要求老師必需具備較高的教育技巧敏捷。思想政治課的改革與素養(yǎng)的實施，教學(xué)方法的探究與創(chuàng)新，學(xué)校德育工作的加強等等，都與老師的才能與素養(yǎng)的提高分不開的。

教育學(xué)和教育心理學(xué)的討論表明，教育技巧是老師必需具備的一種重要的教育才能和素養(yǎng)，一名老師只有具備較高的教育技巧，才能適應(yīng)千變?nèi)f化的條件，隨機應(yīng)變地、制造性地處理各種錯綜簡單、突如其來的教育、教學(xué)問題，否則，即使你有高談闊論的理論也無法成為實際的好老師。

在教學(xué)的實踐中，廣闊老師對教育的機能都有不同程度的表現(xiàn)，我們在觀摩優(yōu)秀老師的課堂教學(xué)時，會發(fā)覺他們都特別擅長把握同學(xué)的思想脈搏，恰如其分地把握教育的時機和分寸，方式方法敏捷自如，語言通俗、生動，分析精辟入理，富于勸說力、吸引力和感染力，充分顯示出一名政治老師的聰慧才智，即高度的教育技巧。但與此同時，一部分老師由于對教育技巧的含義、表現(xiàn)及其培育途徑等缺乏了解，在實際工作中只對提高自己的理論、學(xué)問水平比較重視，而對培育自己的教育、教學(xué)才能則往往重視不夠，認(rèn)為只要自己有了："一杯水'，就肯定能給同學(xué)"一滴水'，殊不知，假如缺乏教育技巧敏捷和才能，沒有把握同學(xué)思想脈搏、把老師的主導(dǎo)作用與同學(xué)為主體地有機結(jié)合起來，同學(xué)則連"半滴水'都得不到。另一部分老師在目前的觀念經(jīng)常把教育的技巧理解為是管理同學(xué)，維持秩序的一種應(yīng)急手段。這些誤會，往往影響著廣闊老師特殊是青年老師培育自己教育的才智才能的自覺性，阻礙了他們教學(xué)水平的提高。

教育機靈，即是老師的觀看力量、思維力量、應(yīng)變力量、組織力量和表達力量等多種力量的獨特結(jié)合和綜合表現(xiàn)。技巧有效地發(fā)覺和處理各種教育、教學(xué)中的問題。詳細(xì)表現(xiàn)有如下幾個方面：

一、擅長發(fā)覺問題，增加思想政治課教學(xué)的針對性。

近年來，"思想政治課'的教材有所變革。如：在學(xué)校階段，原來初二年主要是上"社會進展簡史'，而現(xiàn)在是上有關(guān)的法律學(xué)問，對于這種不同教材，就有不同的要求，要對癥下藥，才會有的放矢。假如缺乏針對性，就好比射箭沒找到靶子，治病沒找到病因。只能陷于枯燥無味的空洞說教，有的甚至在朗讀教材。假如擅長發(fā)覺問題，并能快速精確?????地抓住問題的本質(zhì)和妥當(dāng)進行有針對性的教育，這非易得之。所以它要求老師要具有敏銳的觀看力，分析力和推斷力。

二、擅長因勢利導(dǎo)、制造性地貫徹理論聯(lián)系實際的方針。

改進思想政治課的教學(xué)，關(guān)鍵是要理論聯(lián)系實際、擅長因勢利導(dǎo)、制造性地引導(dǎo)同學(xué)運用正確的立場、觀點和方法去觀看社會、理解人生，解決四周各種思想熟悉問題，從而解開同學(xué)思想上的"疙瘩'，因勢利導(dǎo)地對其進行教育，更需要老師有高度的教育技巧和才智。

三、擅長隨機應(yīng)變、敏捷機靈地處置各種突發(fā)問題。

對于課堂上突然消失的問題，這是常見的事，不足為奇。但要能準(zhǔn)時地作出正確的反應(yīng)，機靈堅決地給以恰如其分地處理，不僅可以使教學(xué)收到意想不到的效果，而且表現(xiàn)出老師在奇妙處理問題的聰慧才智，還會使同學(xué)親身感受到政治課教學(xué)所獨具的魅力，從而增加同學(xué)對該科學(xué)習(xí)的愛好和樂觀性。

四、擅長把握教育分寸、循循善誘、引導(dǎo)得法。

"欲速則不達'地進行思想政治教育，切莫急于求成，而應(yīng)恰如其分地把握分寸，不僅是老師在教育機靈的重要表現(xiàn)，也是取得良好教育效果的必要條件。教學(xué)要從同學(xué)的實際動身，區(qū)分層次，以理服人，講求實效，以情感人。

教育的技巧才能不是天生的，而是老師在長期實踐的閱歷積累。那么，政治老師要具有更高的教育機靈技巧，主要應(yīng)通過以下幾方面去努力。

首先，高度的思想道德境界和理論學(xué)問修養(yǎng)，是教育機靈才能賴以培育和提高的堅實基礎(chǔ)。

教育機靈的才能，首先來自于老師本身的道德修養(yǎng)，只有具備較高的道德境界，才能變得耳目聰慧、敏捷，潛移默化。很多問題連老師自己都沒有很好地解決，怎么談得上機靈敏捷地去教育同學(xué)呢而豐富的學(xué)問;較高的理論修養(yǎng)水平是教育機靈的基礎(chǔ)，雖然老師有了"一杯水'，并不肯定就能保證交給同學(xué)"一滴水'，但老師這"一杯水'卻是肯定不行缺少的。只有這樣，才能居高臨下，敏捷自如地駕馭教學(xué)內(nèi)容，對同學(xué)的各種問題具有精確?????的分析力量和推斷力量，游刃有余地進行處理，否則教學(xué)時只能照本宣科，遇到問題就會措手不及，捉襟見肘，教育機靈便無從談起了。

其次，深刻了解同學(xué)的思想、學(xué)問和心理特征，是教育機靈才能得以發(fā)揮和進展的基本前提。

對同學(xué)了解得越透徹，老師的才能也就越能充分地發(fā)揮。青少年同學(xué)的可塑性大，世界觀、人生觀、價值觀均尚未定形，處在"斷乳期'，他們的心理時起時伏，這就需要老師做同學(xué)的知心伴侶，平常就應(yīng)以課堂教學(xué)作鋪墊作用，才能有針對性，使老師教學(xué)才能得到發(fā)揮。再次，劇烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，是教育機靈才能不斷得到熬煉和提高的內(nèi)部動力。國家的興盛發(fā)達，社會的進步，歷史車輪的前進，人類文明的進展等都在于教育。作為一名政治老師，只有自覺地意識到自己對社會，對同學(xué)所擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任，他才能千方百計地努力去追求盡可能完善的教學(xué)效果，從而使自己的教學(xué)才能得到不斷熬煉和提高。

最終，自己勤奮進取，虛心向他人學(xué)習(xí)，勇于探究創(chuàng)新，擅長積累和總結(jié)，是教育機靈才能不斷提高和進展的關(guān)鍵所在。每個有責(zé)任感的老師都想自己能在教學(xué)上揮灑自如，教學(xué)效果良好，給同學(xué)有個好的印象。這并非每人均有方法把握這種超群的教育藝術(shù)才能，在同樣起點的條件下，有的老師進步較快，有的停滯不前，關(guān)鍵就在于個人主觀努力程度的不同，要能大膽創(chuàng)新，留意總結(jié)，借鑒別人的閱歷，聯(lián)系自己實際，才能得到啟發(fā)，才能不斷地充實自己，提高自己的教育機靈才能。

總之，思想政治課教學(xué)效果的好壞是與廣闊老師的教育機靈分不開的，而這種才能的培育和進展，則要依靠老師自覺地加強各方面的修養(yǎng)和熬煉，提高自己各方面的素養(yǎng)。只有通過勤奮進取，不斷追求，勇于探究，才能登上這座教育藝術(shù)之峰。

思想政治學(xué)習(xí)心得體會篇2

面對新形式和新特點，我們應(yīng)當(dāng)與時俱進地提高育人的本事，創(chuàng)新工作方法,實行同學(xué)喜聞樂見的方式和載體開展思想政治教育。那么就如何做好同學(xué)管理工作和思想政治工作談兩點熟悉和大家共享：

一、抓住抱負(fù)信念教育這個核心。

武漢高校的駱郁廷教授曾經(jīng)這么談高校生思想政治教育工作，他認(rèn)為高校生思想政治教育應(yīng)以黨建為核心，同學(xué)黨建以思想建設(shè)為核心，思想建設(shè)應(yīng)以抱負(fù)信念教育為核心。對此我也認(rèn)同。《國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進高校生思想政治教育的看法》也明確指出，加強和改進高校生思想政治教育的主要任務(wù)是：以抱負(fù)信念教育為核心，深化進行樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀教育。高校生抱負(fù)信念教育事關(guān)"培育什么樣的人'、"怎樣培育人'這一全局性、根本性的戰(zhàn)略問題。

輔導(dǎo)員工作在高校生思想政治教育的第一線，是思政教育和管理的工、組織者和指導(dǎo)者，也應(yīng)緊密圍繞高校生學(xué)習(xí)、生活中的實際問題，負(fù)責(zé)好高校生思想政治教育有關(guān)的日常管理工作，指導(dǎo)和組織開展各種專題教育。

在平常的工作中，可以針對不同觀念的高校生，采納不同的抱負(fù)信念教育手段。一是對于非黨員非入黨樂觀分子的同學(xué)，依托高校思想政治理論課進行抱負(fù)信念的指導(dǎo)，發(fā)揮課程的育人功能。輔導(dǎo)員可以依據(jù)教學(xué)的需要和同學(xué)的特點，敏捷多樣地定期召開主題班會。同時引導(dǎo)同學(xué)在網(wǎng)上自我教育、自我管理和自我服務(wù)，教育同學(xué)在網(wǎng)上自我約束、自我愛護。在日常管理中，可以通過觀看法，談心法，活動檢驗法準(zhǔn)時發(fā)覺一些抱負(fù)信念淡薄和偏離的同學(xué)和行為，在高校生三觀形成和變化的關(guān)鍵時期，發(fā)揮重要的教育和引導(dǎo)作用。二是對入黨樂觀分子和黨員，可以規(guī)范進展程序，落實三會一課制度，開展多樣主題實踐活動，依托黨課理論、實踐創(chuàng)新和組織培育進行進一步的抱負(fù)信念教育，從而使高校生確立在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路。我系支部也常常組織觀看《復(fù)興之路》《中國夢，中國路》等主題紀(jì)錄片，組織學(xué)唱《國際歌》，黨員兼職新生班主任等固定活動，預(yù)備有條件還實踐同學(xué)入黨公開答辯制度，從而關(guān)心高校生堅決抱負(fù)信念。

二、公生明，廉生威，身教重于言傳。

曾經(jīng)談管理者用過這段典故。吏不畏吾嚴(yán)而畏吾廉，民不服吾能而服吾公;廉則吏不敢慢，公則民不敢欺;公生明，廉生威。這是年富的一句座右銘。意思是下屬敬畏我，不在于我嚴(yán)峻而在于我廉潔;百姓信服我，不在于我有才能而在于我辦事公正。廉潔則下屬不敢輕慢，公正則百姓不敢欺蒙。處事公正才能明辨是非，做人廉潔才能樹立威信?？梢?，在力量和公正面前，民眾更看重公正。

輔導(dǎo)員的工作更多的是門藝術(shù)，無法完全定量分析，在面對一個個思維活躍，共性鮮亮的高校生時，面對思想政治教育，黨團和班級建設(shè)，學(xué)業(yè)指導(dǎo)，日常事務(wù)管理，心理健康教育與詢問，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，危機大事應(yīng)對與處理等很多很多工作時，唯有保持一顆公正的心，先起到榜樣示范作用，才能讓同學(xué)信服。

在從事思想政治教育工作中,輔導(dǎo)員的公正與否,直接影響著輔導(dǎo)員威信的確立與否,影響著同學(xué)對老師群體的看法。公正、公正地對待同學(xué),對同學(xué)將起到一個良好的示范作用,也會提高老師在同學(xué)心目中的地位,樹立起老師的威信,有利于思想政治教育工作的開展。反之,對待同學(xué)不能一視同仁,而是內(nèi)外有別,親疏有間,時間一長,就會偏聽偏信,在同學(xué)中漸漸失去威信,得不到同學(xué)的擁護,阻滯同學(xué)工作的正常進行。

最終，我想說，歐洲杯足球競賽激戰(zhàn)正酣，每一粒進球都是歡呼雀躍，同樣每一粒進球都是球星、球員、替補、教練、隊醫(yī)，球迷，贊助商，廣告商等等很多人的共同努力。同樣，要想做好同學(xué)管理工作和他們的思想政治工作，也需要這個平臺每個單元形成合力。信任，在社會主義核心價值觀和中國夢的引領(lǐng)下，同學(xué)思想政治工作肯定能多進球，進好球。

思想政治學(xué)習(xí)心得體會篇3

社會進展的基礎(chǔ)在教育，教育的基礎(chǔ)在老師。因此，老師隊伍素養(yǎng)的凹凸直接關(guān)系教育事業(yè)的成敗，老師隊伍思想道德建設(shè)的方向打算著學(xué)校精神文明建設(shè)的性質(zhì)和方向。所以說，師德建設(shè)是老師隊伍建設(shè)的靈魂。

通過師德師風(fēng)學(xué)習(xí)使我熟悉到，新時期的老師道德內(nèi)涵的根本是"愛國'。"愛國'、"強國'是我們根本的精神支柱。做為同學(xué)的引路人，我們的老師不行能全是共產(chǎn)主義者，但必需全都是堅決的愛國者。他們必需了解百年來中國人民的屈辱史、斗爭史、創(chuàng)業(yè)史、建設(shè)史;堅決地樹立起只有社會主義才能救中國和進展中國的信念，了解我國的基本國情和黨的基本路線;了解具有中國特色社會主義經(jīng)濟、政治、文化的特點;明確本世紀(jì)末、下世紀(jì)初我國進展的雄偉目標(biāo);能夠堅持發(fā)揮學(xué)科教學(xué)的主渠道和主導(dǎo)作用，把愛國主義教育滲透到學(xué)科教學(xué)中去，關(guān)心同學(xué)樹立正確的人生觀、道德觀、價值觀。

新時期的老師道德內(nèi)涵的基礎(chǔ)是"精業(yè)'是解決"怎樣教育'的問題。中華民族歷史上有"業(yè)精于勤'的傳統(tǒng)"精誠所至，金石為開'的敬業(yè)精神。老師勞動的特點，打算了老師只有用心致志，苦練內(nèi)功才能在三尺講臺上站穩(wěn)腳跟，才能做到教好書、育好人。

新時期的老師道德內(nèi)涵的基本要求是"愛生'。老師節(jié)是一種特別的職業(yè)，具有鮮亮的職業(yè)特征，我們培育的是跨世紀(jì)的人材，要求培育的對象有堅決的信念、健全的人格、良好的品德，豐富的學(xué)識，有制造力量。因此，作老師要把對同學(xué)的愛建立在敬重同學(xué)人格的基礎(chǔ)上，做到公正、寬厚、仁愛、有責(zé)任心、有事業(yè)心。以文明的教態(tài)、淵博的學(xué)識，高尚的師德給同學(xué)以如沐春風(fēng)的教化，使同學(xué)在接受學(xué)問的同時懂得關(guān)懷、理解他人，引導(dǎo)同學(xué)對社會和人生布滿樂觀樂觀的看法。

新時期老師道德信念的基點是與是俱進的"自信'精神。也就是解決"人為什么活著'的問題。宏大的事業(yè)需要宏大的動力，需要宏大的物質(zhì)力氣和精神力氣。自信者自強。做為新時期的老師，只有抓住"愛國精業(yè)、愛業(yè)、自信'這老師道德的內(nèi)涵，才能養(yǎng)浩然正氣，立為師根本，才能熬煉就合格的人民老師"靈魂工程師'的重任。

思想政治學(xué)習(xí)心得體會篇4

通過參與學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和進展規(guī)劃綱要》、《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》等內(nèi)容，使我更加明確了自己所肩負(fù)的重任，深刻地熟悉到作為一名老師，解放思想、不斷學(xué)習(xí)、更新學(xué)問、與時俱進的重要性。下面談一談自己的學(xué)習(xí)心得體會：

一、更新觀念，終身學(xué)習(xí)。

在政治思想方面，我長期堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)政治理論，提高了思想素養(yǎng)。使我更深刻的領(lǐng)悟了國家的方針政策，深刻的把握了"三個代表'重要思想，深刻的理解共產(chǎn)主義理論，與時俱進的理論品質(zhì)，能全面貫徹黨的教育方針，能嚴(yán)格按師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。

學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，提升專業(yè)素養(yǎng)。當(dāng)今社會，科學(xué)技術(shù)突飛猛進，學(xué)問應(yīng)用期日趨縮短，學(xué)問創(chuàng)新日趨鮮亮，這就要求老師要不斷吸取新信息、新學(xué)問、新理念，不斷充實自己，始終站在學(xué)問的前沿;要不斷完善學(xué)問結(jié)構(gòu)，做到博學(xué)多才，與時俱進，同學(xué)才會"親其師而信其道';對所教學(xué)科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類旁通，運用自如，才激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。

二、勇于探究，與時俱進。

老師要勇于擯棄舊事物、接受新事物，要敏銳地了解新思想，仔細(xì)地討論新理論，主動地、迫切地學(xué)習(xí)新學(xué)問，開拓進取，更新觀念，始終站在時代的潮頭，才能"百尺竿頭，更進一步'!

在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身力量、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅持"一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切'，樹立正確的人才觀，重視對每個同學(xué)的全面素養(yǎng)和良好共性的培育，不用學(xué)習(xí)成果作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量同學(xué)，與每一個同學(xué)建立公平、和諧、融洽、相互敬重的關(guān)系，關(guān)懷每一個同學(xué)，敬重每一個同學(xué)的人格，努力發(fā)覺和開發(fā)每一個同學(xué)的潛在優(yōu)秀品質(zhì)。在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點加強對同學(xué)的思想教育，提高他們的思想政治素養(yǎng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)樂觀性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

三、愛崗敬業(yè)，加強師德修養(yǎng)。

由于老師的職業(yè)，是育人、塑造心靈的事業(yè)，因此老師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會對同學(xué)產(chǎn)生潛移默化的深遠(yuǎn)的影響。因此，老師要時刻留意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授學(xué)問的同時滲透為人的道理，關(guān)心同學(xué)塑造健康人格，為他們今后美滿人生鑄造堅實的基石。

四、重教書育人，加強同學(xué)的思想道德教育。

以抱負(fù)信念教育為核心，以品德教育和政治教育為重點，依據(jù)同學(xué)的心理特征和時代特點，改革我們的學(xué)校道德教育，加強學(xué)科教學(xué)中的德育滲透，每一位老師在自己的工作中都要關(guān)懷的思想進展和健康成長，要努力成為同學(xué)思想工作的高手，成為同學(xué)思想成長方面的導(dǎo)師。

五、立足本職，做好工作。

既然選擇了"老師'這一職業(yè)，就要無怨無悔!為了使自己的教育教學(xué)工作水平不斷提高，要堅持常常學(xué)習(xí)時事政治、專業(yè)理論等;要多聽課，虛心請教。

總之，在今后的工作中我肯定從思想上行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為同學(xué)服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)學(xué)問，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。

思想政治學(xué)習(xí)心得體會篇5

過近一段時間的自己學(xué)習(xí)和黨員的關(guān)心，本人在思想上樂觀要求上進，在工作中向黨員同志看齊，對黨的熟悉更加深刻?，F(xiàn)將本人近期思想狀況匯報如下：

第一，要提高學(xué)習(xí)馬克思主義理論的自覺性。仔細(xì)學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、鄧小平理論，是黨章規(guī)定的共產(chǎn)黨員義務(wù)的第一條。共產(chǎn)黨員必需懂得：理論上的成熟是政治上成熟的基礎(chǔ)，政治上的糊涂來源于理論上的堅決。有些同志在重大問題上政治不敏銳，甚至失去辨別力量，重要緣由就是缺乏應(yīng)有的馬克思主義理論素養(yǎng)。理論上貧乏，政治上就不糊涂。只有刻苦學(xué)習(xí)馬克思主義理論，才能在簡單多變的國際環(huán)境中，在深化改革、擴大開放、大力進展市場經(jīng)濟的新形勢下，堅決共產(chǎn)主義抱負(fù)和社會主義信念，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，始終堅持黨的基本路線不動搖，永久保持一個共產(chǎn)黨員應(yīng)有的共產(chǎn)主義純凈性。

其次，要堅持理論聯(lián)系實際，學(xué)以致用。理論聯(lián)系實際，是馬克思主義一個基本原則。學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論，必需堅持理論聯(lián)系實際，堅持學(xué)以致用。最重要的是運用馬克思主義的立場、觀點和方法來改造主觀世界，端正自己的世界觀、人生觀、價值觀，提高為人民謀福利的自覺性。評價一個共產(chǎn)黨員重要的是看他做的怎么樣，看他能不能在端正自己的世界觀、人生觀、價值觀上下功夫，實現(xiàn)學(xué)于用、知與行、說與做的統(tǒng)一。

第三，把握做好本職工作的學(xué)問和本事。黨章中把學(xué)習(xí)科學(xué)文化和業(yè)務(wù)，努力提高為人民服務(wù)的本事，作為共產(chǎn)黨員的一項義務(wù)作了明確的規(guī)定。當(dāng)即世界科學(xué)技術(shù)突飛猛進，科學(xué)技術(shù)對社會，對經(jīng)濟影響愈來愈大。因此，我們要把學(xué)習(xí)科學(xué)、文化和業(yè)務(wù)學(xué)問，把握做好本職工作的學(xué)問和本事，提高到保持黨的先進性的高度來熟悉，從而增加學(xué)習(xí)科學(xué)、文化和業(yè)務(wù)學(xué)問的自覺性和緊迫感。共產(chǎn)黨員要把握做好本職工作的學(xué)問和本事，一靠學(xué)習(xí)，二靠實踐。要干一行，愛一行，學(xué)一行，鉆一行，精通一行，努力成為本職崗位上的內(nèi)行和能手。

總之，共產(chǎn)黨員應(yīng)當(dāng)成為學(xué)習(xí)的模范和又紅又專的模范，不但要刻苦學(xué)習(xí)馬克思主義理論，而且要學(xué)習(xí)科學(xué)、文化和業(yè)務(wù)學(xué)問，把握做好本職工作的學(xué)問和本事，努力制造一流的成果。只有這樣才能在新形勢下更好的發(fā)揮先鋒模范作用。

明白了這些道理，我在工作中有了方向，有了動力。懂得干好工作的目的和重要性。所以在以后的工作中我定要加倍仔細(xì)負(fù)責(zé)，努力向黨員同志看齊，縮小同黨員同志的差距。

思想政治學(xué)習(xí)心得體會