班主任表揚(yáng)學(xué)生的藝術(shù)

班主任表揚(yáng)學(xué)生的藝術(shù)班主任表揚(yáng)同學(xué)的藝術(shù)作為一名班主任，對(duì)于班上同學(xué)好的行為，突出的表現(xiàn)都應(yīng)當(dāng)會(huì)有肯定的表揚(yáng)，進(jìn)而更加促進(jìn)同學(xué)的動(dòng)力。然而怎樣才能更合理恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)出自己的想法，怎樣才能有很好的效果呢？在我的記憶中，每一次同學(xué)們表現(xiàn)比較好的時(shí)候，老師都是要么讓大家鼓掌鼓舞，要么就是一些物質(zhì)的嘉獎(jiǎng)，可是有時(shí)候覺得那只是一種形式，并沒有起到什么效果。嘉獎(jiǎng)表揚(yáng)是班主任做同學(xué)思想工作的重要手段。表揚(yáng)恰到好處，能使同學(xué)受到鞭策和鼓舞。表揚(yáng)不當(dāng)，弄巧成拙，則沒有任何效果。因此，班主任在做思想工作中，要運(yùn)用好表揚(yáng)同學(xué)的藝術(shù)用恰當(dāng)?shù)恼Z言和手段表揚(yáng)同學(xué)。首先，表揚(yáng)同學(xué)要有原則。要從同學(xué)的自尊心強(qiáng)、好勝心強(qiáng)這一特點(diǎn)來著手。班主任運(yùn)用這一手段時(shí)，首先，當(dāng)一個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，表現(xiàn)比較好時(shí)，班主任應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)的賜予肯定的表揚(yáng)。比如一位平常表現(xiàn)不是很好的同學(xué)作業(yè)連續(xù)幾次做的比較仔細(xì)，或在主動(dòng)做了好事時(shí)，就應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)，這樣就會(huì)使他的上進(jìn)心得到促進(jìn)，更加有動(dòng)力。假如班主任知道某同學(xué)勤奮學(xué)習(xí)，成果顯著，仍裝作不知，遲遲不表揚(yáng)或干脆不表揚(yáng)，那么或許就有可能使他不再連續(xù)以昂揚(yáng)的熱忱奮勉向上了。其次，可以單獨(dú)、集體和在全班同學(xué)面前表揚(yáng)。一般地，有時(shí)候一點(diǎn)點(diǎn)小進(jìn)步、小閃光點(diǎn)都應(yīng)當(dāng)賜予表揚(yáng)，使他更加有動(dòng)力。屬于比較大的進(jìn)步，好人好事，都應(yīng)當(dāng)在全班同學(xué)面前進(jìn)行表揚(yáng)。不但能使受表揚(yáng)的同學(xué)心理得到滿意，而且又能起到帶動(dòng)全班同學(xué)的作用。再次，不同的同學(xué)會(huì)在班級(jí)里表現(xiàn)出不同的性格，表揚(yáng)的方式也應(yīng)當(dāng)不同。有的同學(xué)愛聽表揚(yáng)，常常表揚(yáng)會(huì)使他們更加有動(dòng)力；而有的則不然，一受表揚(yáng)，反而感到不拘束，或傲慢起來，進(jìn)而放松自己導(dǎo)致落后。因此，表揚(yáng)同學(xué)要擅長(zhǎng)結(jié)合同學(xué)共性把握適度。另外，語言表揚(yáng)同學(xué)時(shí)，班主任的語言要親切、懇切、委婉。讓同學(xué)覺得老師的確很觀賞他，這樣就會(huì)有很好的效果。當(dāng)一個(gè)很努力的同學(xué)并沒有取得好成果時(shí)，班主任可以在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候?qū)λf：你平常很努力，這次可能沒發(fā)揮好，我深信下次你肯定會(huì)取得更好的成果。同學(xué)聽了會(huì)更加有動(dòng)力，就覺得班主任對(duì)他非常了解，這又將促使他今后更加發(fā)奮。當(dāng)他在后來的學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，也會(huì)用這句話不斷的來鞭策自己。我覺得準(zhǔn)時(shí)和適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，都會(huì)給同學(xué)帶來極大的鼓舞和促進(jìn)。在網(wǎng)上找到表揚(yáng)同學(xué)的這樣幾句話，覺得真的很合理，很有效果。我覺得作為老師也可以借鑒。1.你分析問題很透徹，老師真盼望每課都能聽到你的發(fā)言。2.你這節(jié)課發(fā)言了好幾次，看得出來你是個(gè)擅長(zhǎng)思索的好孩子。3.你的想法很有創(chuàng)意，看來你是仔細(xì)思索了。4.你真愛動(dòng)腦筋，這么難的題你都能解決！5.你好厲害！敢于向書本提出問題，你的士氣令人艷羨！6.通過你的發(fā)言，老師覺得你不僅仔細(xì)聽，而且樂觀動(dòng)腦思索了，加油哇！7.你預(yù)習(xí)的可真全面，自主學(xué)習(xí)的力量很強(qiáng)，課下把你的學(xué)習(xí)方法介紹給同學(xué)們好不好