第一單元 成長的節(jié)拍 復(fù)習(xí)課件-部編版道德與法治七年級上冊

七年級第一單元知識點復(fù)習(xí)中學(xué)時代在生命歷程中的重要作用有哪些?(意義)⑴中學(xué)時代是人生發(fā)展的一個新階段，可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。⑵中學(xué)時代見證著一個人從少年到青年的生命進(jìn)階。①隨著身心的不斷發(fā)展，我們開始深入探尋生命的奧秘，撩開精神世界的面紗。②隨著自我意識的逐步覺醒，我們開始主動發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識自己。③隨著思維水平和理解能力的不斷提高，我們對世界的認(rèn)識越發(fā)具體而深入。④隨著生活體驗的日漸豐富，我們開始自覺磨礪意志和品格，思考生活的意義。中學(xué)生活為我們提供了哪些發(fā)展自我的多種機(jī)會?⑴集體生活，涵養(yǎng)我們的品格，豐富我們的個性。⑵新的課程，引領(lǐng)我們探索新的知識領(lǐng)域。⑶豐富多彩的社團(tuán)活動，給我們提供發(fā)展興趣的平臺。⑷各種各樣的社會實踐，為我們打開認(rèn)識社會之門。中學(xué)生如何正確面對中學(xué)生活？⑴我們要珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇，從點滴做起，為美好明天付出不懈的努力。⑵我們要改變在父母、老師和同學(xué)心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個“我”。越來越有活力，能堅持，有韌勁，會合作，能包容；越來越有主見，敢于表達(dá)自我等。什么是夢想？夢想是對未來美好生活的愿望。夢想的作用(意義)：①編織人生夢想，是青少年時期的重要生命主題；②它能不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩；③有夢想，就有希望。少年的夢想有什么特點？⑴少年的夢想，是人類天真無邪、美麗可愛的愿望。⑵少年的夢想，與個人的人生目標(biāo)緊密相連。⑶少年的夢想，與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。中國夢⑴含義：實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，是中華民族近代以來最偉大的夢想，即“中國夢”。⑵基本內(nèi)涵：實現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福。⑶要求：實現(xiàn)中國夢必須走中國道路，必須弘揚中國精神，必須凝聚中國力量。什么是努力?⑴少年有夢，不應(yīng)止于心動，更要付諸行動。努力，是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁。⑵努力是一種生活態(tài)度。努力是一種不服輸?shù)膱匀毯褪『髲念^再來的勇氣，是對自我的堅定信念和對美好的不懈追求。我們青少年如何努力？怎樣為實現(xiàn)夢想而努力?⑴努力，需要立志。要從小學(xué)習(xí)立志，早立志、立大志、立長志并且把自己的人生志向同祖國和人民聯(lián)系在一起。⑵努力，需要堅持。只要堅持努力，即使過程再艱難，也有機(jī)會離夢想更近一步。⑶努力，要掌握科學(xué)的方法。①要分清輕重緩急，合理規(guī)劃和管理時間；②勞逸結(jié)合，學(xué)會科學(xué)用腦；③要堅持不懈，每天進(jìn)步一點點；④要學(xué)與思結(jié)合；⑤要珍視團(tuán)隊合作“中國夢”是中華民族的偉大復(fù)興之夢，中國夢想實現(xiàn)了，少年夢想更容易實現(xiàn)；少年夢想實現(xiàn)了預(yù)示著中國夢想實現(xiàn)了一部分，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年是國家未來的希望。（1）簡要說明“夢想”在我們?nèi)松砷L道路上的作用？（2）你的夢想是什么？你準(zhǔn)備怎樣實現(xiàn)自己的夢想？答：①夢想是我們對未來美好生活的愿望，它能不斷激發(fā)生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。②人類需要夢想，因為有了夢想，才能不斷地進(jìn)步和發(fā)展。③有夢想，就有希望。明確的人生目標(biāo)猶如燈塔，能幫助我們在茫茫大海中找到前進(jìn)的方向。

答：夢想健康積極向上即可。比如當(dāng)一名教師、畫家、科學(xué)家等。①少年有夢,不應(yīng)止于心動，更在于行動。②努力,是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁，實現(xiàn)夢想需要努力；③努力需要立志，把自己的志向同祖國和人民聯(lián)系起來力；④努力需要堅持，把努力落實愛每一天的具體行動中；⑤努力需要方法，生活中應(yīng)留心觀察，學(xué)思并進(jìn)。我們應(yīng)該怎樣正確認(rèn)識學(xué)習(xí)？（學(xué)習(xí)是什么？）⑴中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)。初中階段的學(xué)習(xí)，包括知識的獲取，還包括各種能力的培養(yǎng)、如何做人。⑵學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我們所看、所聽、所嘗、所觸、所做都可以是學(xué)習(xí)。我們可以從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí)。⑶學(xué)習(xí)需要自覺、主動的態(tài)度。⑷學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長。⑸學(xué)習(xí)沒有終點。我們終生都在學(xué)習(xí)，終生都需要學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的重要性體現(xiàn)在哪些方面？（學(xué)習(xí)的意義）⑴學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實的生活。⑵學(xué)習(xí)點亮我們心中的明燈，激發(fā)前進(jìn)的動力。如何理解學(xué)習(xí)中的苦與樂？⑴學(xué)習(xí)中有快樂。表現(xiàn)在：對某方面的知識有強(qiáng)烈興趣時，自己解決某個問題時，學(xué)習(xí)中找到志趣相投的同伴時，發(fā)現(xiàn)自己的潛能時我們都可以體味到學(xué)習(xí)帶來的快樂。⑵學(xué)習(xí)中也有辛苦。表現(xiàn)在：學(xué)習(xí)過程中需要集中注意力、耗費精力，遇到困難和阻撓時需要調(diào)節(jié)不良情緒等，這些都需要我們憑借堅強(qiáng)的意志作出努力。⑶總結(jié)：當(dāng)我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，收獲學(xué)習(xí)的成果時，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗到學(xué)習(xí)的美好，它是學(xué)習(xí)過程帶給我們的美妙享受。怎樣學(xué)會學(xué)習(xí)？⑴學(xué)會學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣。⑵學(xué)會學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。⑶學(xué)會學(xué)習(xí)，還意味著要善于運用不同的學(xué)習(xí)方式。試題：七年級（1）班的同學(xué)在網(wǎng)上申請了班級博客網(wǎng)頁,同學(xué)們經(jīng)常在網(wǎng)上互相交流學(xué)習(xí)的心得體會，以下節(jié)選部分同學(xué)的帖子：

張華：我以前學(xué)習(xí)成績一直比較好,上中學(xué)后,各個學(xué)科學(xué)習(xí)強(qiáng)度明顯加大,常感到時間不夠用,而且學(xué)習(xí)太累了,所以只要在學(xué)校好好學(xué)即可,在家里可以盡情放松。

陳山：中學(xué)階段的學(xué)習(xí)真是太苦了,壓力增大、難度加深、上課時間延長,還是小學(xué)輕松!

林西：其實我覺得中學(xué)階段的學(xué)習(xí)挺有趣的,學(xué)到許多以前不懂的知識,感覺自己長大了很多。(1)你同意張華的觀點嗎？結(jié)合張華的學(xué)習(xí)態(tài)度，談?wù)剬W(xué)習(xí)對于我們的作用。(2)結(jié)合陳山和林西的觀點，談?wù)勀銓W(xué)習(xí)的感受。答：張華的觀點錯誤；因為學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實的生活。學(xué)習(xí)點亮我們心中的明燈，激發(fā)前進(jìn)的動力。答：學(xué)習(xí)是多方面的，有苦也有樂。學(xué)習(xí)中有快樂，如對某個知識有強(qiáng)烈興趣時，自己成功解決某個問題時等等，我們就能體驗到學(xué)習(xí)的快樂。同時學(xué)習(xí)也有辛苦，學(xué)習(xí)過程中需要集中注意力，遇到困難時需要調(diào)節(jié)不良的情緒等。(3)進(jìn)入初中階段，我們很多人都可能在學(xué)習(xí)上遇到問題。你覺得我們初中生應(yīng)該如何學(xué)會學(xué)習(xí)?答：①學(xué)會學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣。②學(xué)會學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。③學(xué)會學(xué)習(xí)，還意味著要善于運用不同的學(xué)習(xí)方式。正確認(rèn)識自己的重要性是什么？有何意義？⑴正確認(rèn)識自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展。有助于我們增強(qiáng)對自己的信心，更好地發(fā)展自己的能力。⑵正確認(rèn)識自己，可以促進(jìn)與他人的交往。有助于我們認(rèn)識到自己離不開他人與社會，從而更好地理解、寬容和善待他人，與他人積極互動。我們通過什么哪些方面和途徑認(rèn)識自己？⑴我們可以從生理、社會、心理等方面來認(rèn)識自己。⑵我們可以通過自我評價來認(rèn)識自己。意義：對自己抱有正確的態(tài)度，不驕傲也不自卑，能幫助我們調(diào)節(jié)和控制自己的行為。（3）我們可以通過他人評價來認(rèn)識自己。意義：他人評價有助于我們形成對自己客觀、完整、清晰的認(rèn)識。怎樣正確對待他人的態(tài)度和評價？⑴我們要重視他人的態(tài)度與評價，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。用理性的心態(tài)面對他人的評價，是走向成熟的表現(xiàn)。如何做到接納和欣賞自己？⑴接納自己，需要接納自己的全部。⑵接納自己，需要樂觀的態(tài)度，更需要勇氣和智慧。⑶我們要學(xué)會欣賞自己。欣賞自己的獨特、優(yōu)點、努力、為他人的奉獻(xiàn)。⑷欣賞自己，不是驕傲自大，也不是目中無人，而是成長道路上面對壓力與挫折的自我鼓勵與自我奮進(jìn)。怎樣做更好的自己？⑴做更好的自己，就要揚長避短。⑵做更好的自己，需要主動改正缺點。⑶做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的潛能。⑷做更好的自己，是在和他人共同生活的過程中不斷成長的，更是在為他人、為社會帶來福祉的過程中實現(xiàn)的。如何發(fā)掘自己的潛能？⑴通過珍視自己的興趣愛好，專注自己喜愛的領(lǐng)域；⑵通過廣泛參與多方面的活動，發(fā)現(xiàn)他人和社會對自己的需要；⑶通過積極合作，與他人共同完成任務(wù)，我們就可以更好地激發(fā)自己的潛能。

材料一李俊的老師、同學(xué)、父母對他的評價總體情況如下：

熱心幫助同學(xué)，主動關(guān)心班集體的建設(shè)，有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，但是學(xué)習(xí)方面有些粗心大意，作業(yè)書寫不認(rèn)真，最近學(xué)習(xí)成績出現(xiàn)了比較大的下滑。

材料二李俊對自己有一些認(rèn)識，他對自己的評價情況大體如下：我性格比較外向、人緣很好，但是我有時也很在意同學(xué)的評價，所以覺得有些累。有時我希望自己能夠更加有主見，但是經(jīng)常以失敗告終，我并不喜歡這樣的我。閱讀上述材料，運用相關(guān)知識，思考下列問題：（1）李俊是通過那些途徑來認(rèn)識自己的?（2）通過多種途徑了解自己，對我們的成長有什么作用?（3）我們應(yīng)該如何正確對待他人的評價?答：他人評價與自我評價。答:①正確認(rèn)識自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展，有助于增強(qiáng)對自己的信心，更好地發(fā)展自己的能力。②正確認(rèn)識自己，可以促進(jìn)與他人的交往，可以認(rèn)識到自己離不開他人與社會，從而更好地理解、寬容和善待他人，促進(jìn)與他人的交往。答：我們要重視他人的態(tài)度與評價，但也要客觀冷靜分析，既不盲從，也不忽視。用理性的心態(tài)面對他人的評價，是走向成熟的表現(xiàn)。

材料?：不能接納與欣賞自己或不能完全接納與欣賞自己的?，常常無法體驗到充分的幸福感和成功感。因為不能接納與欣賞自己會導(dǎo)致深深的自卑感，無論他們在客觀上顯得多么的優(yōu)秀、多么的成功。那些明明臉蛋漂亮身材修長的女孩卻還總是想著減肥和整容,那些明明已在大企業(yè)身居要職收入不菲的男士卻依然因自己身材矮小而自感“低人一等”，這些都是不能接納與欣賞自己所致。

材料二：?位心理學(xué)家說:“?個人所發(fā)揮的能力，只占他全部能力的4%?！泵總€人身體里都有?座尚未被發(fā)現(xiàn)的寶藏，有著許多我們已知或未知的潛能等待我們自己去挖掘。(1)結(jié)合所學(xué)知識說說應(yīng)該怎樣學(xué)會接納與欣賞自??（8分）(2)結(jié)合實際?活說說你打算怎樣發(fā)掘自?的潛能?（6分）答：接納自己，需要接納自己的全部。需要樂觀的態(tài)度、勇氣和智慧。同時，我們也要學(xué)會欣賞自己。欣賞自己的獨特、優(yōu)點、努力、為他人的奉獻(xiàn)。欣賞自己，不是驕傲自大，也不是目中無人，而是成長道路上面對壓力與挫折的自我鼓勵與自我奮進(jìn)。答：⑴通過珍視自己的興趣愛好，專注自己喜愛的領(lǐng)域；⑵通過廣泛參與多方面的活動，發(fā)現(xiàn)他人和社會對自己的需要；⑶通過積極合作，與他人共同完成任務(wù)，我們就可以更好地激發(fā)自己的潛能。

進(jìn)入初中后，小玲每次考試成績都不好，為此她付出了很多努力。盡管如此，成績?nèi)匀徊皇呛芾硐?，她常常悶悶不樂。朋友前來相動，她說：“學(xué)習(xí)只有苦，我又處處不如人，對此我無能為力，根本就高興不起來?！闭埬憬Y(jié)合材料對小玲的觀點進(jìn)行辨