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《論語》十二章導(dǎo)學(xué)案(學(xué)生版)姓名:班級(jí):學(xué)號(hào):組別【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解孔子和《論語》的相關(guān)知識(shí),掌握常用文言詞語含義。2.理解各則語錄。3.感受孔子人格魅力,聯(lián)系自身實(shí)際,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,提高自身修養(yǎng)?!緦W(xué)法指導(dǎo)】1.自由朗讀課文,借助文下注釋和工具書疏通文意,勾畫出自己不理解的詞、句。
2.小組合作探究,將自己不會(huì)翻譯的詞、句在組內(nèi)討論、探究。3.全班范圍內(nèi)提出在翻譯課文的過程中遇到的問題,師生共同解答?!绢A(yù)習(xí)案】一.知識(shí)鏈接1.孔子孔子(前551—前479),名丘,字仲尼,春秋時(shí)魯國陬邑人。我國古代偉大的思想家、教育家、政治家、儒家學(xué)派的創(chuàng)始人,被譽(yù)為“萬世師表”、“千古圣人”,世界十大思想家之首。孔子對(duì)我國古代文化整理、研究和傳播,并整理《詩》、《書》等古代文獻(xiàn)。他的思想和學(xué)說,為中國文化乃至世界文明做出了不朽的貢獻(xiàn),聯(lián)合國教科文組織把他列為世界十大名人之一,相傳有弟子三千人,賢者七十二人。其思想核心是“仁”,即仁愛、愛人。在政治上主張施行“仁政”,提倡德治和教化。教育方面,他首創(chuàng)私人講學(xué)之風(fēng),主張“有教無類”(一視同仁),“因材施教”。2.《論語》《論語》是由孔子的弟子及再傳弟子編寫的,以語錄體和對(duì)話體為主,記錄了孔子及其弟子言行,共20篇。與《大學(xué)》《中庸》《孟子》并稱為“四書”。其主要內(nèi)容為學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)態(tài)度和修身做人,宋朝宰相趙普曾贊頌說“半部《論語》治天下”。二.給下列加點(diǎn)字詞注音。1.論()語2.不亦說()乎3.人不知而不慍()4.三省()吾身5.傳()不習(xí)乎6.學(xué)而不思則罔()7.思而不學(xué)則殆()8.不逾矩()()9.博學(xué)而篤()志10.曲肱()()而枕之11.一簞()食,一瓢()飲三.積累文言知識(shí)。1.解釋下列加點(diǎn)字詞學(xué)而時(shí)習(xí)之()人不知而不慍()吾日三省吾身()()為人謀而不忠乎()()與朋友交而不信乎()三十而立()四十而不惑()()五十而知天命()六十而耳順()七十而從心所欲()不逾矩()溫故而知新()學(xué)而不思則罔()思而不學(xué)則殆()一簞食,一瓢飲()人不堪其憂()知之者不如好之者()()曲肱而枕之()飯疏食,飲水()于我如浮云()必有我?guī)熝桑ǎ衿渖普叨鴱闹ǎ┳釉诖ㄉ显唬ǎ┦耪呷缢狗颍ǎǎ┤娍蓨Z帥也()()匹夫不可奪志也()博學(xué)而篤志()切問而近思()仁在其中矣()2.古今異義詞
有朋自遠(yuǎn)方來(古義:)(今義:)不亦君子乎(古義:)(今義:)可以為師矣(古義:)(今義:)飯疏食,飲水(古義:)(今義:)飯疏食,飲水(古義:)(今義:)3.通假字不亦說乎()五十有五而志于學(xué)()4.一詞多義為:可以為師矣()為人謀而不忠乎()而:人不知而不慍()博學(xué)而篤志()知:人不知而不慍()溫故而知新()知之者不如好之者()其:擇其善者而從之()人不堪其憂()5.詞類活用學(xué)而時(shí)習(xí)之()吾日三省吾身()傳不習(xí)乎()好之者不如樂之者()6.翻譯下列句子1.人不知而不慍,不亦君子乎。2.溫故而知新,可以為師矣。3.學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。4.知之者不如好之者,好之者不如樂之者。5.三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也。6.博學(xué)而篤志,切問而近思,仁在其中矣。【探究案】一.合作探究并完成下列問題。1.《論語》十二章是從哪三個(gè)方面展開論述的?2.請(qǐng)你歸納出自《論語》十二章的成語。3.“溫故”與“知新”是什么關(guān)系?4.如何理解曾子所說的“忠”和“信”?講求“忠”和“信”對(duì)現(xiàn)代人有什么特殊意義?二.按要求默寫。1.《論語》中闡述學(xué)習(xí)與思考關(guān)系的句子是:,。2.生活中表示既善于從正面學(xué)習(xí),也善于從反面借鑒的意思時(shí),我們常引用《論語》中的話:,。3.在生活中,我們要表示應(yīng)當(dāng)向有長(zhǎng)處的人學(xué)習(xí),常用“,”來表示。4.闡述讀書求學(xué)問的態(tài)度是以求學(xué)為快樂的句子是(讀書的三重境界):
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