廣東省江門市教師基本素養(yǎng)及教育教學(xué)綜合能力知識教師教育國考招聘考試招聘考試

廣東省江門市《教師基本素養(yǎng)及教育教學(xué)綜合能力知識》教師教育招聘考試《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務(wù)員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時(shí)間90分鐘，滿分100分一、單選題1.為設(shè)計(jì)好航空模式而努力學(xué)習(xí)有關(guān)的物理知識，這種動機(jī)屬于（）。A、直接近景性動機(jī)B、間接近景性動機(jī)C、遠(yuǎn)景性動機(jī)D、自我提高內(nèi)驅(qū)力【參考答案】A2.等腰三角形、等邊三角形、直角三角形等都是三角形的（）。A、反例B、概括C、變式D、抽象【參考答案】C3.教師對自己影響學(xué)生學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)成績的能力的主觀判斷稱為（）。

A、管理能力B、組織能力

C、教育能力

D、教學(xué)效能感【參考答案】D4.能否遵循人的身心發(fā)展規(guī)律，則是教育工作能否達(dá)到預(yù)期目的的（）。A、條件B、關(guān)鍵C、重要補(bǔ)充D、唯一因素【參考答案】B5.到工廠或農(nóng)村進(jìn)行實(shí)地參觀訪問屬于（）。A、模像直觀B、實(shí)物直觀C、言語直觀D、感知直觀

【參考答案】B6.教師按照一定的教學(xué)要求向?qū)W生提出問題，要求學(xué)生回答，并通過回答的形式來引導(dǎo)學(xué)生獲得或鞏固知

識的方法叫做（）。A、講授法

B、談話法

C、討論法

D、實(shí)驗(yàn)法【參考答案】B7.布魯納所倡導(dǎo)的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是一種（）的教學(xué)方法。A、以直觀感知為主B、以實(shí)際訓(xùn)練為主C、以探究活動為主D、以情感陶冶為主【參考答案】C8.“給我一打健全的兒童，更給我一個(gè)特殊的環(huán)境，我可以運(yùn)用特殊的方法，把他們加以任意改變，或者

使他們成為醫(yī)生、律師、藝術(shù)家、大商家，或者使他們成為乞丐和盜賊”，提出這個(gè)觀點(diǎn)的是美國著名教育學(xué)

家（）。A、杜威

B、華生

C、斯金納D、桑代克【參考答案】B9.在集體發(fā)展的幾個(gè)階段中，集體真正成為教育手段的階段是（）。A、集體形成初始階段B、集體形成正規(guī)化階段C、集體發(fā)展區(qū)域成熟發(fā)展階段D、健全班集體形成時(shí)期【參考答案】C10.班級建設(shè)的起始階段重點(diǎn)在（）。A、建制B、培養(yǎng)班干部C、思想教育D、班級文化【參考答案】A11.非指導(dǎo)性教學(xué)的精髓是（）。

A、排除對學(xué)習(xí)者自身的威脅

B、給學(xué)生安全感C、讓學(xué)生自發(fā)的學(xué)習(xí)

D、以學(xué)生為本【參考答案】B12.班級組織結(jié)構(gòu)以班主任-班長-組長-學(xué)生的形式建立的屬于（）。A、直線式B、職能式C、螺旋式

D、直線職能式【參考答案】A13.布盧姆將教學(xué)目標(biāo)分為三個(gè)領(lǐng)域，每一領(lǐng)域的目標(biāo)又是（）分成若干層次。A、由高到低B、平行C、由低到高D、各不相關(guān)【參考答案】C14.在教育心理學(xué)看來，（）不僅是課堂管理研究的主要范疇，也是學(xué)習(xí)過程研究和教學(xué)設(shè)計(jì)研究所不能忽視的重要內(nèi)容。A、教學(xué)內(nèi)容B、教學(xué)媒體C、教學(xué)環(huán)境D、評價(jià)／反思過程【參考答案】C15.把教育劃分為基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育、成人教育的依據(jù)是學(xué)校（）。A、教育的形成B、教育的類別C、教育的層次D、教育的歷史【參考答案】B16.對學(xué)生的培養(yǎng)及全面素質(zhì)的提高，起關(guān)鍵作用的是教師的（）。A、能力B、學(xué)識C、態(tài)度D、方法【參考答案】C17.中小學(xué)最基本的教學(xué)組織形式是（）。

A、班級授課制B、分層教學(xué)

C、小班教學(xué)

D、小組合作學(xué)習(xí)【參考答案】A18.馬克思主義人的全面發(fā)展學(xué)說在

20世紀(jì)末中國教育界的具體實(shí)踐典型是（）。A、教育實(shí)驗(yàn)的熱潮B、教育改革的實(shí)踐C、素質(zhì)教育運(yùn)動D、教育的國家化走勢【參考答案】C19.“善為子師”是教師在處理哪種家庭關(guān)系中應(yīng)注意的問題（）。A、夫妻關(guān)系

B、親子關(guān)系C、兄弟姐妹關(guān)系D、血緣關(guān)系【參考答案】B20.

教育的直接目的是（）。

A、促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展

B、促進(jìn)政治經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

C、促進(jìn)文化的發(fā)展

D、促進(jìn)人的身心發(fā)展【參考答案】D21.

上好一堂課的前提是（）。A、備好課B、上課C、課外作業(yè)的布置與檢查D、課外輔導(dǎo)【參考答案】A22.

班級目標(biāo)管理的提出者是（）。A、泰勒B、彼得C、德魯克D、里奇【參考答案】C23.注重培養(yǎng)學(xué)生的探究態(tài)度和能力的課程，屬于（）。

A、實(shí)踐型課程B、研究型課程

C、拓展型課程

D、知識型課程【參考答案】B24.把學(xué)習(xí)過程概括為“學(xué)——思——行”的統(tǒng)一過程的教育家和思想家是（）。A、孔子B、孟子C、荀子D、墨子【參考答案】A25.“干越夷貉之子，生而同聲，長而異俗，教使之然也?！边@句話反映了下列哪種因素對人發(fā)展的作用（）。A、遺傳B、環(huán)境C、教育D、社會活動【參考答案】C26.測驗(yàn)時(shí)跳過某個(gè)難題，先做簡單的題目，這屬于（）。

A、認(rèn)知策略B、元認(rèn)知策略

C、資源管理策略

D、精細(xì)加工策略【參考答案】B27.美育之“超美育”功能指的是（）。A、美育的超越性功能B、美育的直接性功能C、美育的間接性功能D、美育的附加功能【參考答案】A28.在品德形成的認(rèn)同階段，個(gè)體在思想、情感、態(tài)度和行為上主動接受他人的影響，試圖使自己在態(tài)度和行為（）。A、與他人基本相同B、與大家保持一致C、被他人認(rèn)可D、與他人思想接近【參考答案】B29.學(xué)生為了得到老師或父母的獎(jiǎng)勵(lì)而努力學(xué)習(xí)，則他的學(xué)習(xí)動機(jī)是（）。A、高尚動機(jī)

B、內(nèi)部動機(jī)

C、外部動機(jī)

D、低級動機(jī)【參考答案】C30.課堂導(dǎo)入不能為了導(dǎo)入而導(dǎo)入，要根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)對象，確定不同的導(dǎo)入方式這反映了課堂導(dǎo)入的（）原則。A、針對性B、趣味性C、新穎性D、規(guī)范性

【參考答案】A31.集體發(fā)展的方向和動力是（）。A、領(lǐng)導(dǎo)核心B、正常秩序C、良好班風(fēng)D、集體目標(biāo)【參考答案】D32.課的類型的劃分依據(jù)（）。

A、教學(xué)任務(wù)B、教學(xué)內(nèi)容

C、教學(xué)規(guī)律

D、教學(xué)原則【參考答案】A33.下列說法不是杜威實(shí)用主義教育學(xué)的論點(diǎn)是（）。A、教育即生活B、學(xué)校即社會C、做中學(xué)D、生活即教育【參考答案】D34.（）是教學(xué)的空間結(jié)構(gòu)和時(shí)間序列的統(tǒng)一，所要解決的是班、課、時(shí)的問題。A、教學(xué)內(nèi)容B、教學(xué)原則C、教學(xué)方法D、教學(xué)組織形式【參考答案】D35.使用幻燈、投影演示時(shí)的錯(cuò)誤做法是（）。A、提供色彩鮮明的畫面B、把靠近銀幕的窗戶遮擋起來C、頻繁地使用演示D、演示時(shí)間不會太長【參考答案】C36.杜威和他的《民本主義與教育》是

20世紀(jì)（）的代表。A、人文主義教育學(xué)B、存在主義教育學(xué)C、實(shí)用主義教育學(xué)D、要素主義教育學(xué)【參考答案】C37.在技能形成的練習(xí)過程中，其進(jìn)步情況的表示方法用（）。

A、圖示B、坐標(biāo)

C、遺忘曲線

D、練習(xí)曲線【參考答案】D38.首次詳細(xì)論證了班級授課制的教育著作是（）。A、《雄辯術(shù)原理》B、《普通教育學(xué)》C、《大教學(xué)論》D、《教育學(xué)》【參考答案】C39.在以自我意識為核心的人格調(diào)控系統(tǒng)中，（）是自我意識在行為上的表現(xiàn)，是實(shí)現(xiàn)自我意識調(diào)節(jié)的最終環(huán)節(jié)。A、自我控制B、自我評價(jià)

C、自我體驗(yàn)D、自我認(rèn)識【參考答案】A40.《教育法》規(guī)定，明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險(xiǎn)，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財(cái)產(chǎn)損失的，對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法追究（）。A、民事責(zé)任B、刑事責(zé)任C、一般責(zé)任D、行政責(zé)任【參考答案】B41.為了（），建設(shè)具有良好思想品德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的教師隊(duì)伍，促進(jìn)社會主義教育事業(yè)的發(fā)展，制定了《中華人民共和國教師法》。A、保障教師的合法權(quán)益B、改善教師的工作和生活條件C、規(guī)范教育教學(xué)管理工作D、弘揚(yáng)尊師重教的社會風(fēng)尚【參考答案】A42.教育心理學(xué)是（）的一種，是心理學(xué)與教育學(xué)的交叉學(xué)科。A、自然科學(xué)

B、普通心理學(xué)

C、應(yīng)用心理學(xué)D、理論心理學(xué)【參考答案】C43.教育心理學(xué)初創(chuàng)時(shí)期的時(shí)間大致為（）。A、19世紀(jì)

20年代以前B、19

世紀(jì)

80

年代C、20

世紀(jì)

20

年代以前D、20世紀(jì)

80年代【參考答案】C44.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）。A、了解和研究學(xué)生B、教育個(gè)別學(xué)生C、組織和培養(yǎng)班集體D、搞好班級教育工作【參考答案】C45.奧蘇伯爾提出的解釋遺忘原因的理論是（）。

A、痕跡衰退說B、干擾說C、同化說D、動機(jī)說【參考答案】C46.學(xué)生是處于人生階段身心發(fā)展（）時(shí)期的人。A、最迅速B、中速C、最慢速D、靜止【參考答案】A47.將課程分為基礎(chǔ)型課程、拓展型課程、研究型課程，這是（）。

A、從課程制定者或管理層次角度劃分的B、從課程的功能角度劃分的

C、從課程的組織核心角度劃分的

D、從課程的任務(wù)角度劃分的【參考答案】D48.哪個(gè)社會的教育具有教育與生產(chǎn)勞動相脫離的特點(diǎn)（）。A、原始社會B、古代社會C、資本主義D、社會主義【參考答案】B49.陳述性知識的表征形式是（）。A、命題網(wǎng)絡(luò)B、產(chǎn)生式系統(tǒng)C、圖式D、抽象思維【參考答案】A50.在學(xué)校經(jīng)常出現(xiàn)的報(bào)告和講座，各種集會和比賽以及公益活動，這些課外活動屬于（）。A、群眾性活動B、小組活動C、個(gè)別活動D、科技活動【參考答案】A二、多選題51.教育心理學(xué)研究的基本原則有（）。A、理論聯(lián)系實(shí)際B、系統(tǒng)性原則C、教育性原則D、客觀性原則E、主觀性原則【參考答案】ABCD52.美國心理學(xué)家加德納強(qiáng)調(diào)人類的心理能力應(yīng)包括（）。A、言語智力B、數(shù)理智力C、空間智力D、音樂智力E、體能智力【參考答案】ABCDE53.我國《未成年人保護(hù)法》第四條規(guī)定，保護(hù)未成年人的工作應(yīng)當(dāng)遵循下列哪些原則（）。A、保障未成年人的合法權(quán)益

B、尊重未成年人的人格尊嚴(yán)

C、適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的特點(diǎn)

D、教育與保護(hù)相結(jié)合

E、給未成年人最廣闊的自由發(fā)展空間【參考答案】ABCD54.教育對人類地位的提升表現(xiàn)在（）。

A、使人的身心得到和諧，全面的發(fā)展B、認(rèn)識并發(fā)掘自身潛能C、形成并發(fā)展人的個(gè)性D、發(fā)展人的精神力量E、幫助人發(fā)現(xiàn)自身的價(jià)值【參考答案】ABCDE55.我國古代的《四書》是指（）。A、《大學(xué)》B、《老子》C、《中庸》D、《論語》E、《孟子》【參考答案】ACDE56.學(xué)生的主體性包括哪些具體的方面（）。

A、創(chuàng)造性B、能動性

C、獨(dú)立性

D、可選擇性

E、自主性【參考答案】ABDE57.問題的三個(gè)基本成分是（）。A、起始狀態(tài)B、目標(biāo)狀態(tài)C、中間狀態(tài)D、答案E、存在的限制或障礙【參考答案】ABE58.教學(xué)與智育的關(guān)系是（）。A、在一定程度上,教學(xué)等同于德育B、智育是教學(xué)活動所要達(dá)到的目的之一C、教學(xué)包含了所有的智育活動D、有所聯(lián)系,有所區(qū)別E、智育主要通過教學(xué)來實(shí)施【參考答案】BDE59.鍛煉法的方式有（）。A、委托任務(wù)B、組織活動C、托物言志D、制度E、練習(xí)【參考答案】ABDE60.制約課程的主要因素有（）。A、知識結(jié)構(gòu)B、社會發(fā)展C、教育部門的政策D、學(xué)生的身心發(fā)展E、課程理論【參考答案】BDE61.貫徹疏導(dǎo)原則的基本要求是（）。

A、講明道理，疏導(dǎo)思想

B、因勢利導(dǎo)，循循善誘C、創(chuàng)設(shè)良好的情境

D、調(diào)動學(xué)生的主動性

E、以表揚(yáng)激勵(lì)為主，堅(jiān)持正面教育【參考答案】ABE62.問題解決中常用的啟發(fā)法的策略有（）。A、手段—目的分析法B、逆推法C、算法D、一一檢驗(yàn)法E、爬山法【參考答案】ABE63.生產(chǎn)力的基本構(gòu)成要素是（）。

A、生產(chǎn)關(guān)系B、生產(chǎn)方式C、生產(chǎn)資料D、勞動力E、勞動對象【參考答案】CD64.少年期的生理發(fā)展特點(diǎn)有（）。

A、體型巨變B、性開始成熟

C、神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育接近成人

D、對異性的好感與愛慕E、身體機(jī)能迅速健全【參考答案】ABCE65.課程目標(biāo)的依據(jù)主要有（）。A、對學(xué)生的研究B、對社會的研究C、對課程的研究D、對學(xué)科的研究E、對科學(xué)的研究

【參考答案】ABD66.兒童身心發(fā)展有兩個(gè)高峰期是（）。A、新生兒期B、幼兒期C、兒童期D、青春期E、成年期【參考答案】AD67.學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練的原則有（）。

A、主體性原則B、內(nèi)化性原則

C、特定性原則

D、生成性原則

E、自我監(jiān)控原則【參考答案】ABCDE68.教育的發(fā)展規(guī)律是指（）。A、教育目標(biāo)與受教育者的發(fā)展水平間的矛盾是教育發(fā)展的內(nèi)在動因B、教育系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)、開放、動態(tài)能促進(jìn)其健康發(fā)展C、教育系統(tǒng)整體隨經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而發(fā)展D、上層建筑各部門對教育發(fā)展有重要影響E、教育的文化繼承性與革新性均是教育發(fā)展所必需的【參考答案】CDE69.道家是中國傳統(tǒng)文化的一個(gè)重要組成部分，道家的許多教育主張是很值得研究的。下列選項(xiàng)中哪些是道家的主張（）。A、“棄圣絕智，棄仁絕義”B、“無為”C、“道法自然”D、“兼愛，非攻”E、“性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”【參考答案】ABC70.在操作技能形成的局部動作階段，所需要的內(nèi)外部條件是（）。

A、示范B、講解

C、反饋

D、練習(xí)

E、動覺【參考答案】ABCDE71.學(xué)校教育制度的發(fā)展經(jīng)歷了以下哪幾個(gè)階段（）。A、義務(wù)教育B、前制度化教育C、制度化教育D、非制度化教育E、終身教育【參考答案】BCD72.動物雖然有類似于人類教育的現(xiàn)象，但本質(zhì)上不同于人的教育，這是因?yàn)椋ǎ?。A、動物沒有意識，其“教育”是無明確目的和意圖的B、動物沒有語言，是在無言語狀態(tài)下進(jìn)行的“教育”C、動物的“教育”只是一種環(huán)境適應(yīng)，不能對環(huán)境進(jìn)行改造D、動物對后代的愛護(hù)、照顧和撫育活動是出于一種本能，這與人類的教育不同E、動物的“教育”只是一種實(shí)際行為【參考答案】ABCD73.學(xué)校教育的基本途徑有（）。A、科研B、社會實(shí)踐C、課外活動D、教學(xué)E、智育【參考答案】BCD74.德育過程的規(guī)律主要包括（）。A、學(xué)生的知、情、意、行諸因素統(tǒng)一發(fā)展規(guī)律B、學(xué)生在活動和交往中形成思想品德規(guī)律C、學(xué)生思想內(nèi)部矛盾轉(zhuǎn)化規(guī)律D、學(xué)生思想品德形成的長期性規(guī)律

E、學(xué)生思想品德形成的反復(fù)性規(guī)律【參考答案】ABCDE75.在推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中，需要注意的是（）。

A、素質(zhì)教育必須面向全體學(xué)生

B、素質(zhì)教育應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持全面發(fā)展

C、素質(zhì)教育要促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展

D、素質(zhì)教育要重點(diǎn)突出創(chuàng)新精神的培養(yǎng)

E、素質(zhì)教育要體現(xiàn)地區(qū)特色【參考答案】ABCD76.常用的組織策略有（）。A、列提綱B、利用圖示C、利用表格D、做筆記E、聯(lián)系實(shí)際【參考答案】ABC77.下列描述屬于“網(wǎng)絡(luò)教育”特點(diǎn)的有（）。A、“平等的”開放式教育B、興趣選擇C、跨年齡段教育D、跨時(shí)空教育E、“金字塔”型的教育【參考答案】ABCD78.加涅按照學(xué)習(xí)的結(jié)果將學(xué)習(xí)分為（）。

A、言語信息

B、智慧技能C、認(rèn)知策略

D、動作技能

E、態(tài)度【參考答案】ABCDE79.社會生產(chǎn)力的發(fā)展影響著（）。A、教育內(nèi)容B、學(xué)科的設(shè)置C、教學(xué)方法的改革

D、教學(xué)設(shè)備的改革E、教學(xué)組織形式的改革【參考答案】ABCDE80.教育心理學(xué)的作用體現(xiàn)在（）。

A、幫助教師準(zhǔn)確地了解問題

B、為實(shí)際教學(xué)提供科學(xué)的理論指導(dǎo)

C、幫助教師預(yù)測并干預(yù)學(xué)生

D、幫助教師了解學(xué)生的心理疾病

E、幫助教師結(jié)合實(shí)際教學(xué)進(jìn)行研究【參考答案】ABCE81.下列屬于影響創(chuàng)造性的因素的是（）。A、家庭環(huán)境B、教育環(huán)境C、智力D、創(chuàng)造性E、個(gè)性【參考答案】ABCE82.德國思想家雅斯貝爾斯認(rèn)為“所謂教育，不過是人對人的主體間靈肉交流活動，包括（）。A、知識內(nèi)容的傳授B、身體素質(zhì)的鍛煉C、意志行為的規(guī)范D、生命內(nèi)涵的領(lǐng)悟E、道德品質(zhì)的培養(yǎng)【參考答案】ACD83.學(xué)校文化可以分為：（）。

A、觀念文化B、制度文化

C、物質(zhì)文化

D、踐行文化

E、課程文化【參考答案】ABCDE84.延續(xù)式強(qiáng)化有以下幾種種類？（）A、即時(shí)強(qiáng)化B、定時(shí)距式C、變時(shí)距式D、定比率式E、變比率式【參考答案】BCDE85.現(xiàn)代教育制度的發(fā)展趨勢主要有（）。

A、學(xué)前教育與小學(xué)教育銜接緊密

B、義務(wù)教育更加普及且年限延長

C、高等教育類型多樣化

D、普通教育與職業(yè)教育相互滲透

E、學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育的界限逐漸淡化【參考答案】ABCDE86.實(shí)用主義教育學(xué)的主要觀點(diǎn)是（）。A、以兒童為中心B、重視學(xué)生自已在教學(xué)過程中的獨(dú)立發(fā)現(xiàn)C、學(xué)校即社會D、教育即學(xué)生經(jīng)驗(yàn)的持續(xù)不斷增長E、以經(jīng)驗(yàn)為中心組織課程【參考答案】ABCDE87.元認(rèn)知計(jì)劃策略包括（）。A、設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)B、瀏覽閱讀材料

C、產(chǎn)生待回答問題D、分析如何完成學(xué)習(xí)任務(wù)E、反饋結(jié)果【參考答案】ABCD88.小學(xué)生下列勞動中，哪些屬于自我服務(wù)勞動？（）A、整理書包B、打掃教室C、打掃校園D、清掃街道E、紙工、編織【參考答案】ABC89.各國學(xué)校教育制度在發(fā)展過程中形成了典型學(xué)制類型，其中有（）。A、雙軌制學(xué)制B、六三三學(xué)制C、單軌制學(xué)制D、分支制學(xué)制E、壬寅學(xué)制【參考答案】ACD90.有結(jié)構(gòu)的問題的解決過程包括（）。A、建立問題表征

B、搜尋解法

C、執(zhí)行解法

D、解法評價(jià)

E、啟發(fā)【參考答案】ABCD91.教師的人格特征是指（）。A、個(gè)性

B、情緒C、健康D、處理人際關(guān)系的品質(zhì)E、衣著打扮【參考答案】AC92.德育的途徑主要有（）

A、政治課教學(xué)B、班主任工作

C、勞動

D、共青團(tuán)活動E、課外活動與校外活動【參考答案】ABCDE93.斯滕伯格的三元智力理論包括（）。A、元成分B、操作成分C、知識習(xí)得成分D、記憶成分E、歸納成分【參考答案】ABC94.數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中數(shù)字運(yùn)算到字母運(yùn)算的轉(zhuǎn)化，屬于（）。A、自上而下的遷移B、自下而上的遷移C、正遷移D、負(fù)遷移E、水平遷移【參考答案】BC95.墨家認(rèn)為，對于知識獲得的途徑，有（）。

A、

親知B、聞知

C、見知

D、行之

E、說知【參考答案】ACE96.韋納認(rèn)為，學(xué)生的歸因過程主要是按照（）維度進(jìn)行的。A、控制源

B、穩(wěn)定性

C、不穩(wěn)定性

D、可控性

E、不可控性【參考答案】ABE97.維特羅克提出，為了促進(jìn)學(xué)生把當(dāng)前內(nèi)容的不同部分聯(lián)系起來，教學(xué)中采用的策略包括（）。A、加題目B、列小標(biāo)題C、提問題D、說明目的E、總結(jié)和摘要【參考答案】ABCDE98.IPP

模式包括哪幾個(gè)步驟（）。

A、背景評價(jià)B、輸入評價(jià)C、輸出評價(jià)D、過程評價(jià)E、成果評價(jià)【參考答案】ABDE99.下列說法錯(cuò)誤的是（）。A、自我效能感理論最早是由韋納提出的

B、可控性維度既與情緒體驗(yàn)有關(guān)，又與對未來成敗預(yù)期有關(guān)

C、為同學(xué)瞧得起自己而努力學(xué)習(xí)屬于遠(yuǎn)景性動機(jī)

D、根據(jù)成就動機(jī)理論，學(xué)生最有可能選擇成功概率約為

70%的任務(wù)

E、“為中華之崛起而努力”屬于遠(yuǎn)景性動機(jī)【參考答案】ACD100.道德情感的內(nèi)容主要包括（）。A、義務(wù)感B、責(zé)任感C、事業(yè)感D、自尊感E、羞恥感【參考答案】ABCDE判斷題101.教學(xué)中還應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生自測和自評的能力。（）【參考答案】正確102.了解和研究學(xué)生不包括了解學(xué)生的群體關(guān)系。（）【參考答案】錯(cuò)誤103.由于教學(xué)活動是以間接認(rèn)識為主，因而直接經(jīng)驗(yàn)相對來說可有可無。（）【參考答案】錯(cuò)誤104.教學(xué)任務(wù)的決定受教育目的、學(xué)生的年齡特征、學(xué)科的特性以及教學(xué)的時(shí)空條件等因素制約。（）【參考答案】正確105.踐行文化是指學(xué)校在創(chuàng)造物質(zhì)文化和精神文化的實(shí)踐過程中體現(xiàn)出來的文化行為。（）【參考答案】正確106.在普通中小學(xué)中，班主任評定學(xué)生操行有三種形式：撰寫評語；評定操行等級，如優(yōu)、良、及格、不及格；記分法。目前，在義務(wù)教育階段，班主任大多采用第一種與第三種相結(jié)合的辦法，而在高中階段，前兩種方法教普及。（）【參考答案】錯(cuò)誤107.因材施教的依據(jù)之一是遺傳素質(zhì)的差異。（）【參考答案】正確108.中國古代對教育的字義偏重于教育方法，而西方則偏重于教育的目的和內(nèi)容。（）【參考答案】錯(cuò)誤109.復(fù)式教學(xué)是我國教學(xué)組織形式的特殊形式。（）【參考答案】正確110.課程目標(biāo)的依據(jù)有三個(gè)方面：對學(xué)生的研究、對社會的研究；對學(xué)科的研究。（）【參考答案】正確111.隨著學(xué)校教育的不斷發(fā)展，班級逐漸成為學(xué)校教育的基本單位，并對學(xué)生的發(fā)展產(chǎn)生越來越大的作用。（）【參考答案】正確112.學(xué)校歷來就是宣傳、灌輸、傳播思想的陣地，因此，應(yīng)該統(tǒng)治階級應(yīng)該對學(xué)校的言論嚴(yán)加控制。（）【參考答案】錯(cuò)誤113.英國著名學(xué)者洛克提出了“白板說”思想，這一思想集中體現(xiàn)在他的著作《愛彌兒》中。（）【參考答案】錯(cuò)誤114.教育心理學(xué)是一門理論性的基礎(chǔ)學(xué)科。（）【參考答案】錯(cuò)誤115.堅(jiān)持社會主義的發(fā)展道路，就必須堅(jiān)持馬克思主義在我國意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位。（）【參考答案】正確116.學(xué)校教育是指增進(jìn)人們的知識和技能，影響人們思想觀念的活動。（）【參考答案】錯(cuò)誤117.教育學(xué)中的群體是指具有組織特征的人的共同體，群體中的成員是按某個(gè)或某些共同特征而結(jié)合在一起

的，這些特征都與他們進(jìn)行的共同活動和交往有關(guān)。（）【參考答案】正確118.開展以班級規(guī)章制度為核心的常規(guī)管理，是班主任工作的重要內(nèi)容之一。（）【參考答案】正確119.教學(xué)媒體是教學(xué)環(huán)境中的一個(gè)組成部分。（）【參考答案】錯(cuò)誤120.學(xué)校應(yīng)把智育放在首位，努力提高教師的教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生成績的提高。（）【參考答案】錯(cuò)誤121.中國公民凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備本法規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國家教師資格考試合格，有教育教學(xué)能力，經(jīng)認(rèn)定合格的，都可以取得教師資格。（）【參考答案】正確122.教育心理學(xué)只提供原則，教師可將這些原則轉(zhuǎn)變成具體的教學(xué)程序或活動。（）【參考答案】正確123.班主任的領(lǐng)導(dǎo)方式一般可以分為權(quán)威型、民主型、制度型。（）【參考答案】錯(cuò)誤124.

宋

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。（）【參考答案】錯(cuò)誤125.國家倡導(dǎo)“陽光體育運(yùn)動”，要求學(xué)校確保中小學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。（）【參考答案】正確126.中華人民共和國義務(wù)教育法制定的根據(jù)是根據(jù)憲法和我國實(shí)際情況確定的。（）【參考答案】正確127.個(gè)體的發(fā)展包括身體發(fā)展和心理發(fā)展。（）【參考答案】正確128.從根本上看，現(xiàn)代學(xué)校咨詢的目標(biāo)在于為全體學(xué)生的健康發(fā)展提供幫助。（）【參考答案】正確129.推動教育學(xué)發(fā)展的內(nèi)在動力主要是教育目的的發(fā)展。（）【參考答案】錯(cuò)誤130