表內(nèi)除法二 解決問(wèn)題課件【A3演示文稿設(shè)計(jì)與制作-微能力認(rèn)證】

解決問(wèn)題1,口算°12^3=410^2=59^3=320^5=42、看圖寫算式'-T—1=1圖血匚

4X[5=[2020![4=[520

-I5

=[43、先補(bǔ)全口訣，再根據(jù)口訣寫出兩道除法算式。三六（十八18+3=6四（六）二十四24+6=418+6=324+4=615只蠶寶寶，平均放到3個(gè)紙盒里每個(gè)紙盒放幾只蠶寶寶?只?只?只討論要求1、怎樣列式解答？2、為什么用這種方法？15只蠶寶寶，平均放到3個(gè)紙盒里廠?只?只?只15+3=5（只）15只蠶寶寶，平均放到3個(gè)紙盒里，就是平均分闕只蠶寶寶?只？只？只15+3=5（只）求每個(gè)紙盒放幾只?就是求每份是多少?為什么用除法？求每個(gè)紙盒放幾只？就是把15平均分成3份，求每份是多少，所以用除法計(jì)算,15+3=5（只）。怎么知道我們這樣列式計(jì)算對(duì)不對(duì)呢？這個(gè)方法與過(guò)程就叫做檢驗(yàn)。15只蠶寶寶，平均放到3個(gè)紙盒里,每個(gè)紙盒放幾只?15只蠶寶,宀一玉?只？只？只15+3=5每個(gè)紙盒放5只，3個(gè)紙盒就是15只,5x3=15（只）對(duì)啦。15只蠶寶寶，每個(gè)紙盒里放5只，要用幾個(gè)紙盒只蠶寶寶?個(gè)紙盒討論要求1、怎樣列式解答？2、為什么用這種方法？?個(gè)紙盒15只蠶寶寶，每個(gè)紙盒里放5只，要用幾個(gè)紙盒只蠶寶寶15+5=3（個(gè)）15+5=3（個(gè)）1個(gè)5就要2個(gè)5就要21個(gè)紙盒個(gè)紙盒1y?個(gè)紙盒15^5=3，入、求要幾個(gè)紙盒？就是看15能分出幾個(gè)5。為什么用除法？求15里有幾個(gè)5，用除法計(jì)算J15只蠶寶寶怎樣檢驗(yàn)我們這樣列式計(jì)算對(duì)不對(duì)呢？15只蠶寶寶，每個(gè)紙盒里放5只，要用幾個(gè)紙15只蠶寶寶?個(gè)紙盒15+5=3（個(gè)）檢驗(yàn)「雨WW'3個(gè)紙盒，每個(gè)紙盒里放5只，一共有15只J5x3=15（只）對(duì)啦。____15只蠶寶寶，平均放到3個(gè)紙盒里，每個(gè)紙盒放幾只?_______________?只？只？只____15只蠶寶寶，每個(gè)紙盒里放5只,要用幾個(gè)紙盒？____15只蠶寶寶?幾個(gè)紙盒15+3=515+5=3（只）（個(gè)）____比較上面這兩道題，有哪些相同點(diǎn)和不同點(diǎn)呢？12筒茶葉，每個(gè)盒子放6筒，要用幾個(gè)盒子?12筒茶葉?個(gè)12^6=2子。2個(gè)盒把12筒茶葉平均放在2個(gè)盒子里，每個(gè)盒子放幾筒?12+2=6（筒）答：每個(gè)盒子放6筒。2、學(xué)校買來(lái)14把拖把。(1)每個(gè)班分2個(gè)，可以分給幾個(gè)班？14+2=7禪個(gè)以分給7個(gè)班(2)平。分給7個(gè)班，每個(gè)班分幾把？14+7=2答(:把個(gè)班分2把(1)8，,—個(gè)大門貼2個(gè)，一共可以貼幾個(gè)大門？8^2=4(個(gè))答：一共可以貼4個(gè)大門(2)8，用去2個(gè)，還剩幾個(gè)?8-2=6(個(gè))答：還剩64、填空。(1)36里面有(5)個(gè)6。(2)20個(gè)平均分成5、份，4每份是(8里面有(9)個(gè)2。先補(bǔ)充條件,提問(wèn)題，再解答。有24個(gè)蘋果,....?Loremipsumdolorsitamet,consecteturadipisicingelit.A3演示文稿設(shè)計(jì)與制作

【能力描述】

根據(jù)教育學(xué)需要設(shè)計(jì)與制作演示文稿，從而

1.靈活組織、應(yīng)用多種媒體素材，提升教學(xué)內(nèi)容的解釋力

2.采用可視化方式清晰地展示知識(shí)結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知發(fā)展

3.有序推進(jìn)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的展開(kāi)

4.豐富師生互動(dòng)的方式

在教育學(xué)中，演示文稿一般可以用作輔助說(shuō)明課堂教學(xué)流程、呈現(xiàn)關(guān)鍵知識(shí)信息、整合呈現(xiàn)多種媒體素材等。演示文稿制作過(guò)程中，要根據(jù)教學(xué)需要和學(xué)生特點(diǎn)，呈現(xiàn)關(guān)鍵信息，避免添加與教學(xué)主題不相關(guān)的冗余信息，干擾學(xué)生習(xí)注意力；要注重知識(shí)要點(diǎn)的整合提煉，注意避免教材文字堆砌和搬家；可通過(guò)表格、標(biāo)志符號(hào)、標(biāo)志符號(hào)、圖示、結(jié)構(gòu)圖接等可視化方式有邏輯地呈現(xiàn)內(nèi)容結(jié)構(gòu)；根據(jù)需要選用恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容布局和色彩搭配方式。MicrosoftPowerPoint、WPS