小升初語文復(fù)習(xí)：名著?？贾R(shí)點(diǎn)

小升初語文復(fù)習(xí)：名著常考知識(shí)點(diǎn)

《西游記》

1、名著背景

作者吳承恩，字汝忠，號(hào)射陽居士，明朝著名小說家?！段饔斡洝穼懹诿鞒?，被列為明代四大奇書之一，現(xiàn)在仍然是我國四部古典名著之一。

2、中心思想

本書主要描述了孫悟空大鬧天宮，唐僧出世和師徒四人西天取經(jīng)等故事，贊揚(yáng)了以孫悟空為主的師徒四人不畏艱險(xiǎn)、百折不撓的可貴精神。

3、寫作特點(diǎn)

①這部小說善于說故事，可讀性強(qiáng)。②善于塑造任務(wù)形象，它所塑造的孫悟空、豬八戒等人物使人過目不忘。③全書充滿了天馬行空的想象和大膽奇特的夸張。

4、人物性格

孫悟空：桀驁不馴、敢作敢當(dāng)、勇敢機(jī)智、愛憎分明、疾惡如仇、正直無私、行俠仗義、無所畏懼、敢于反抗壓迫。

豬八戒：一方面好吃懶做、見識(shí)短淺、愛搬弄是非、耍小聰明、說話、愛占小便宜、貪戀女色;另一方面又不失忠勇和善良、戰(zhàn)斗勇猛、知錯(cuò)能改、淳樸憨厚。沙僧：忠厚誠懇、任勞任怨。

唐僧：崇信佛法、嚴(yán)守戒律、目標(biāo)明確、立場堅(jiān)定、勇往直前的精神堅(jiān)不可摧;但有時(shí)賢愚不分、好壞不辨。

5、閱讀感受

辦成任何一件大事，都絕非易事。想要成功就必須付出努力和心血。人必須經(jīng)歷艱難才能最終獲得幸福成功。

《水滸傳》

1、名著背景

作者施耐庵，元末明初著名小說家。本書寫于明朝。

2、主要內(nèi)容

《水滸傳》是我國第一部歌頌農(nóng)民起義的長篇章回體小說，它生動(dòng)地描寫了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗的全過程，特別是通過寫眾多草莽英雄不同的人生經(jīng)歷和反抗道路，鮮明地表現(xiàn)了“官逼民反”的主題，是一部反抗封建暴政的英雄傳奇。

3、人物形象及對(duì)應(yīng)的典型情節(jié)和性格特征

魯智深(花和尚)：拳打鎮(zhèn)關(guān)西、倒拔垂楊柳、大鬧野豬林、嫉惡如仇、俠肝義膽、粗中有細(xì)、勇而有謀、豁達(dá)明理。

武松(行者)：血刃潘金蓮、斗殺西門慶、醉打蔣門神、大鬧飛云浦、血濺鴛鴦樓、除惡蜈蚣嶺崇尚忠義、勇而有謀、有仇必復(fù)、有恩必報(bào)、(不足：濫殺無辜)是下層英雄好漢中最富有血性和傳奇色彩的人物。

吳用(智多星)：智取生辰綱足智多謀、神機(jī)妙算。

林沖(豹子頭)：闖白虎堂、風(fēng)雪山神廟、火燒草料場、雪夜上梁山武藝高強(qiáng)、勇而有謀，但為人安分守己、循規(guī)蹈矩、被逼上梁山。

李逵(黑旋風(fēng))：真假李逵、中州劫法場、嫉惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆、頭腦簡單、直爽率真。

宋江(及時(shí)雨)：私放晁蓋、怒殺閻婆惜、三打祝家莊為人仗義、善于用人、但總想招安。

楊志(青面獸)：楊志賣刀、智取生辰綱精明能干、粗暴蠻橫。

4、寫作特點(diǎn)

①人物形象鮮明生動(dòng)惟妙惟肖。②本書采取了先分后合的鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)，使小說的故事情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，頭緒眾多而線索分明。③語言上，小說采用古白話，所以本書語言描寫生動(dòng)形象，活靈活現(xiàn)?！栋餐缴挕?/p>

1、名著背景

安徒生是丹麥19世紀(jì)著名童話作家，世界文學(xué)童話創(chuàng)始人。一生中共寫了168篇童話故事。如《丑小鴨》《皇帝的新裝》《夜鶯》和《豌豆上的公主》等。

2、安徒生童話創(chuàng)作的三個(gè)時(shí)期

①早期童話多充滿綺麗的幻想、樂觀的精神，體現(xiàn)現(xiàn)實(shí)主義和浪漫主義相結(jié)合的特點(diǎn)。代表作有《打火匣》、《小意達(dá)的花兒》、《拇指姑娘》、《海的女兒》、《野天鵝》、《丑小鴨》、《豌豆上的公主》等。

②中期童話，幻想成分減弱，現(xiàn)實(shí)成分相對(duì)增強(qiáng)。在鞭撻丑惡、歌頌善良中，表現(xiàn)了對(duì)美好生活的執(zhí)著追求，也流露了缺乏信心的憂郁情緒。代表作有《賣火柴的小女孩》、《影子》、《一滴水》、《母親的故事》、《演木偶戲的人》等。

③晚期童話比中期更加面對(duì)現(xiàn)實(shí)，著力描寫底層民眾的悲苦命運(yùn)，揭露社會(huì)生活的陰冷、黑暗和人間的不平。作品基調(diào)低沉。代表作有《柳樹下的夢》、《她是一個(gè)廢物》、《單身漢的睡帽》、《幸運(yùn)的貝兒》等

3、主要作品簡介

《海的女兒》內(nèi)容簡介：美人魚為了能和自己所愛的陸地上的王子在一起，用自己美妙的嗓音和生命的三百年換來了巫婆的藥酒，于是，她有了一雙美麗的腳，每走一步就像走在碎玻璃上一樣疼痛?？墒侵灰踝訉?duì)她微笑，她就忘記了腳上的疼痛，眼看著王子和別人結(jié)婚，她寧可犧牲自己的生命，也要為王子祝福。小人魚的行為讓我們見證了什么才是真正的愛情、什么是純潔的愛情、什么是美麗的愛情。愿為愛情獻(xiàn)出生命的典范。

《丑小鴨》內(nèi)容簡介：丑小鴨歷經(jīng)千辛萬苦、重重磨難之后變成了白天鵝，那是因?yàn)樗闹杏兄鴫粝?，夢想支撐著它。命運(yùn)其實(shí)沒有軌跡，關(guān)鍵在于對(duì)美好境界、美好理想的追求。人生中的挫折和痛苦是不可避免的，要學(xué)會(huì)把它們踩在腳下，每個(gè)孩子都會(huì)有一份屬于自己的夢想，只要他們學(xué)會(huì)樹立生活目標(biāo)，在自信、自強(qiáng)、自立中成長，通過拼搏他們會(huì)真正的認(rèn)識(shí)到自己原來也可以變成“白天鵝”，也可以像丑小鴨一樣實(shí)現(xiàn)心中的夢想。

《夜鶯》內(nèi)容簡介：夜鶯那曼妙的嗓音，贏得了全世界博學(xué)之士的推崇，也贏得了中國皇帝的眼淚。在皇帝彌留之際，夜鶯再次來到皇帝的身邊為他歌唱，閻王使者潸然淚下后飄然離去，皇帝的生命得到了延續(xù)?？赐旯适潞螅銜?huì)發(fā)現(xiàn)小女孩的率真與勇敢就在我們身邊，而夜鶯的行為讓我們?cè)趷偠母杪曋畜w會(huì)到了善良與溫馨。其實(shí)，皇帝除了踩人之外，也不是那么可恨，最后他跟著小女孩走向了田間，去了解百姓們真正的生活。

《拇指姑娘》內(nèi)容簡介：有一位老婆婆非常渴望有一個(gè)美麗的小孩子，巫婆幫助她實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望，讓她得到了漂亮、善良的拇指姑娘。可有一天，拇指姑娘被一只癩蛤蟆偷走了，從此，她開始了驚險(xiǎn)、夢幻般的旅程。在拇指姑娘的旅程中，癩蛤蟆和鼴鼠都要娶拇指姑娘，但拇指最后卻嫁給了花世界的國王。為什么呢?因?yàn)閲踝鹬啬粗腹媚铮嬲膼矍榫褪沁@樣的，要互相尊重，只有做到這一點(diǎn)雙方才能快樂、幸福。

《朝花夕拾》

1、名著背景

作者魯迅，浙江紹興人，原名周樹人，字豫才，中國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家和革命家。主要作品有《吶喊》、《彷徨》、《野草》、《朝花夕拾》。《朝花夕拾》為魯迅一九二六年所作回憶散文的結(jié)集，共十篇。前五篇寫于北京，后五篇寫于廈門。最初以《舊事重提》為總題目陸續(xù)發(fā)表于《莽原》半月刊上。2、主要內(nèi)容

《朝花夕拾》是魯迅先生回憶童年少年和青年時(shí)期不同的生活經(jīng)歷和體驗(yàn)，具體生動(dòng)地顯示了當(dāng)時(shí)中國的風(fēng)習(xí)和社會(huì)情狀?！豆坟埵蟆?、《阿長與山海經(jīng)》、《二十四孝圖》、《五猖會(huì)》、《無?！贰ⅰ稄陌俨輬@到三味書屋》、《父親的病》七篇作品，記述魯迅兒童時(shí)期在故鄉(xiāng)的生活片段，展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的人情世態(tài)和社會(huì)風(fēng)貌，是了解少年魯迅的可貴篇章?！冬嵱洝?、《藤野先生》、《范愛農(nóng)》三篇作品，記述魯迅離開家鄉(xiāng)到南京、日本求學(xué)和回國后的一段經(jīng)歷，留下了青年魯迅在追求真理的人生道路上沉重的腳印

3、寫作特點(diǎn)

①首先部分散文中顯示出來的鮮明的夾敘夾議的特點(diǎn)。這類散文包括《狗.貓.鼠》、《二十四孝圖》、《無?！?、《父親的病》、《瑣記》等篇。由于使用夾敘夾議的手法，這部分文章大都顯示出比較明顯的社會(huì)批判和文化反思的特點(diǎn)。②善于抓住事件、人物的最具有典型意義的特點(diǎn)特征，以小見大，以偏概全，去展示事件的內(nèi)涵，去表現(xiàn)人物的個(gè)性特征，去勾描人物、事件的基本面貌形態(tài)，能給讀者留下十分深刻的印象。

《繁星·春水》

1、名著背景

作者冰心，原名謝婉瑩，福建長樂人，主要作品有《繁星》、《春水》《寄小讀者》。

《繁星》由164首小詩組成。冰心一生信奉“愛的哲學(xué)”，她認(rèn)為“有了愛，便有了一切”。在《繁星》里，她不斷唱出了愛的贊歌。《春水》是《繁星》的姐妹篇，由182首小詩組成。這些小詩以深邃的哲理，勉勵(lì)青年艱苦奮斗，珍惜青春，以優(yōu)美的藝術(shù)想象表現(xiàn)出作者的情思，歌頌大海、自然的美和母愛，引起讀者的共鳴和聯(lián)想?！胺毙求w”“春水體”風(fēng)靡一時(shí)。

2、主要內(nèi)容

《繁星春水》是冰心在印度詩人泰戈?duì)枴讹w鳥集》的影響下寫成的，他們大致包括三個(gè)方面的內(nèi)容：一是對(duì)母愛與童真的歌頌，二是對(duì)大自然的崇拜和贊頌，三是對(duì)人生的思考和感悟。

3、藝術(shù)特色

①短小精悍，真實(shí)自然，在看似隨意的描寫中蘊(yùn)藏著人生的哲理，達(dá)到了內(nèi)容與形式的和諧統(tǒng)一。②真情實(shí)感的流露，不在人工的斧鑿，而取之于天然，天使也獲得了真實(shí)的自然美。③語言直白自然，不加雕飾，在三言兩語間包含著耐人尋味的感情體驗(yàn)。④富有詩情畫意，格調(diào)自然柔和。⑤想象的豐富和聯(lián)想的開闊，詞句的清麗和筆力的準(zhǔn)確。

《格列佛游記》

1、名著背景

作者喬納森·斯威夫特，英國18世紀(jì)前期最優(yōu)秀的諷刺作家和政論家。

2、主要內(nèi)容

本書講述的是英國船醫(yī)格列佛因海難等原因流落到小人國、大人國、飛島國以及馬(慧骃)國等地的經(jīng)歷。

3、主要情節(jié)及對(duì)應(yīng)寓意

A、描寫小人國利里浦特的黨派之爭，以鞋跟高低劃分陣營，“高跟黨”和“低跟黨”爾虞我詐，爭權(quán)奪利，實(shí)際上是挖苦英國兩個(gè)爭斗不休的政黨。講述小人國利里浦特與鄰國兵戎相見，是影射當(dāng)時(shí)英法兩國之間的連年征戰(zhàn)。

B、在大人國，格列佛洋洋自得的介紹卻招來質(zhì)問，大人國制度古樸、民風(fēng)淳樸。他們認(rèn)為英國近百年來的歷史充斥著“貪婪、黨爭、偽善、無信、殘暴、憤怒、瘋狂、怨恨、嫉妒、淫欲、陰險(xiǎn)和野心”及其產(chǎn)生的惡果。

C、小說第三卷，通過對(duì)飛島國等五國的描述，表達(dá)了對(duì)現(xiàn)代科技的懷疑，并嚴(yán)詞痛斥了殖民統(tǒng)治。D、第四卷更是以恣肆的筆調(diào)，展示了人獸顛倒的怪誕現(xiàn)象。在這個(gè)烏托邦國度里，馬是理性的載體，而人形動(dòng)物“耶胡”則是邪惡骯臟的畜生。格列佛和慧骃之間的對(duì)話成了對(duì)“人類”社會(huì)的無情鞭笞。

4、寫作特點(diǎn)

①小說充滿了奇異的想像和童話色彩。②辛辣、尖銳而深刻的諷刺是小說的靈魂所在。③小說的諷刺飲包含某些對(duì)人性及人類社會(huì)的悲觀見解，但在尖刻與悲觀的態(tài)度背后，卻隱藏著一種苦澀而熱切的憂世情懷。④小說作者借游記、借外人之眼來評(píng)議自己國家的現(xiàn)狀。

《名人傳》

1、名著背景

作者羅曼·羅蘭，20世紀(jì)上半期法國著名作家。1915年因長篇小說《約翰·克利斯朵夫》獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，是世界著名的反戰(zhàn)主義者?！睹藗鳌肥恰敦惗喾覀鳌贰ⅰ睹组_朗基羅傳》、《托爾斯泰傳》的總稱。

2、中心思想

本書敘述了貝多芬、米開朗基羅和托爾斯泰的苦難和坎坷的一生，贊美了他們的高尚品格和頑強(qiáng)奮斗的精神。(他們面對(duì)家庭生活的不幸和社會(huì)的排斥，進(jìn)行不屈不撓的抗?fàn)?。真?shí)苦難使他們直面人生，而與苦難的搏斗，則造就了他們的偉大。)

3、人物形象及對(duì)應(yīng)的典型情節(jié)和性格特征

貝多芬(1770—1827)，人類歷史上最偉大的作曲家之一，有著卓越的音樂天賦、熾熱的叛逆氣質(zhì)和巨人般的堅(jiān)強(qiáng)性格。

性格：桀驁不馴，普通乖僻，不幸孤獨(dú)，自強(qiáng)不息，偉大的音樂之神，堅(jiān)忍不拔的巨人形象。

貝多芬的故事主要側(cè)重“扼住命運(yùn)的咽喉”，貝多芬以他的意志，以一種不可抵擋的力量掃空憂郁的思想，戰(zhàn)勝肉體和精神上的雙重折磨。

米開朗琪羅(1475—1564)，意大利文藝復(fù)興盛期的雕塑家、畫家、建筑師和詩人。主要作品有《酒神巴庫斯》、《哀悼基督》、《大衛(wèi)》、《摩西》、《被縛的奴隸》、《垂死的奴隸》和《末日審判》。他的藝術(shù)創(chuàng)作表現(xiàn)當(dāng)時(shí)市民階層的愛國主義和為自由而斗爭的精神，代表了文藝復(fù)興時(shí)期藝術(shù)的頂峰，是人類文化寶庫中珍貴的遺產(chǎn)。

性格：慈祥，博愛，善良，孤獨(dú)，多疑，懦弱，有毅力，身體力行，家庭富有自己卻貧窮，屈服于教皇勢力。

米開朗琪羅的故事講的是一個(gè)悲劇，展示了一個(gè)天才為了征服世界，為了創(chuàng)造不朽的杰作而流出慘痛的鮮血。內(nèi)容主要分為上篇“戰(zhàn)斗”，下篇“舍棄”和尾聲“死”。

托爾斯泰(1928—1910)，19世紀(jì)俄國著名作家、改革家和道德思想家，主要作品有《安娜·卡列寧娜》、《戰(zhàn)爭與和平》、《復(fù)活》。

性格：博愛，敏銳，自我完善，具有虔誠的宗教觀點(diǎn)。

托爾斯泰的故事主要的內(nèi)容是：童年，高加索紀(jì)事，哥薩克，塞白斯多堡紀(jì)事，愛情與婚姻，對(duì)社會(huì)的憂郁等等，是三篇故事中最長的一篇，也是對(duì)主要人物的生平和所創(chuàng)作的東西描寫最詳細(xì)的一篇。

4、寫作特點(diǎn)采用了大量的引文，抓住傳主最主要的性格特征，使之成為統(tǒng)領(lǐng)全篇的靈魂，產(chǎn)生動(dòng)人心魄的力量。多側(cè)面地去表現(xiàn)傳主們?cè)谏眢w上和精神上遭受的磨難，他們對(duì)無限苦難的不懈抗?fàn)帲约霸诳範(fàn)幹斜l(fā)出來的生命激情?！睹藗鳌分械拿硕际鞘澜缂?jí)的藝術(shù)大師。他們的人生豐富多彩，他們的作品精深宏博，他們的影響歷經(jīng)時(shí)代而不衰。作者緊緊把握住這三位擁有各自領(lǐng)域的藝術(shù)家的共同之處，著力刻畫了他們?yōu)樽非笳嫔泼蓝L期忍受苦難的心路歷程，以感人肺腑的筆墨，寫出了他們與命運(yùn)抗?fàn)幍某绺哂職夂蛽?dān)負(fù)全人類苦難的偉大情懷。

5、閱讀感受

①人生難免會(huì)遇到磨難，生活也并非充滿了鮮花和歡樂。②要想取得成功必須克服現(xiàn)實(shí)生活中的種種困難。③評(píng)價(jià)人物要看人的品質(zhì)和價(jià)值，而不能以貌取人，以偏概全。

《童年》

1、名著背景

作者高爾基，前蘇聯(lián)著名作家。

2、主要內(nèi)容

本書通過講述阿廖沙三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活，生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層勞動(dòng)人民的生活狀況。

3、人物形象及對(duì)應(yīng)的典型情節(jié)和性格特征

阿廖沙：聽外祖母講故事，還有樂觀純樸的小茨岡、正直的老工人格里戈里、獻(xiàn)身于科學(xué)的知識(shí)分子“好事情”，都給過阿廖沙以力量和幫助，使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿愛心的人。

外祖母：如一盞明燈照亮了阿廖沙敏感而孤獨(dú)的心，她還經(jīng)常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事給他聽。慈祥善良、聰明能干、熱愛生活、胸懷寬大、善于忍讓。

外祖父：經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，如阿列克謝因染壞一匹布，被他打得昏死過去;狠心剝削工人，暗放高利貸，慫恿幫工偷東西。吝嗇、貪婪、專橫、殘暴。

4、寫作特點(diǎn)

讀來令人感到悲哀但不過于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪惡中看到善良，在冷酷無情中看到人性的光芒，在悲劇的氛圍中感受到人們戰(zhàn)勝悲劇命運(yùn)的巨大力量。小升初語文總復(fù)習(xí)資料匯總一，小升初語文試題精選——字音1、看拼音寫詞語xiè（）貨jùn（）工赤l(xiāng)uǒ（）精zhàn（）guǎ（）婦zhù（）造防yù（）xuán（）崖2、給加點(diǎn)的字注音廈（）門悼（）念麥穗（）柵（）欄噴（）香勉強(qiáng)（）血泊（）熾（）熱3、下面幾組詞語中，帶點(diǎn)字讀音都正確的一組是（）A、暫時(shí)（zàn）魁梧（wú）潛移默化（qiǎn）B、懲罰（chéng）勉強(qiáng)（qiǎng）惟妙惟肖（xiào）C、計(jì)較（jiǎo）侮辱（wǔ）茅塞頓開（sè）D、膽怯（qiè）處理（chù）扣人心弦（xián）4、下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A、鴻鵠（hào）稀粥（zhōu）哆嗦（duō）軍閥（fá）B、氈靴（xuē）憲兵（xiàn）涔涔（céng）潸潸（shān）C、伶俐（lì）縈繞（yíng）摻和（cān）窈窕（tiǎo）D、貯藏（zhù）梗概（gěng）煙囪（cōng）汲水（jí）5、下列帶點(diǎn)漢字讀音相同的一組是（）A、剝花生剝落B、埋怨埋沒C、夾雜夾道D、分毫分外6、用“√”標(biāo)出加點(diǎn)字正確的讀音。臨帖（tiètiě）參天大樹（cāncēn）漲春潮（zhǎnɡzhànɡ）吆喝（hèhe）朝夕相處（chǔchù）鑿石壁（zuózáo）二、小升初語文試題精選——字形1、比較字形、字音組詞語。瀑（）鎮(zhèn)（）臘（）慮（）爆（）填（）蠟（）濾（）胖（）繡（）掙（）肢（）絆（）銹（）箏（）織（）2、下面幾組詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是（）A、穿流不息

置之不理

陰謀詭計(jì)

興高彩烈B、不計(jì)其數(shù)

眼花繚亂

鄭重其事

莫明其妙C、別出心裁

迫不急待

再接再厲

出類拔萃D、德高望重

不攻自破

走投無路

漫不經(jīng)心3、下面詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（）A五彩繽紛

震撼天地

蜿蜒曲拆B(yǎng)實(shí)事求是

混水摸魚

長途跋涉C不計(jì)其數(shù)

含糊其詞

陰謀鬼計(jì)D清澈見底

處景生情

面容憔悴4、下面各組沒有錯(cuò)別字的是()A嚴(yán)歷畸形

油光可鑒B隱蔽虐殺

咳人聽聞C菜畦彌漫

再接再厲D桑椹和諧

與時(shí)俱進(jìn)三、小升初語文真題解析——詞語1、在括號(hào)里填入合適的詞。（

）的笑容

（

）的生活

（

）的火光（

）地?fù)硐蚝影?/p>

悄悄地（

）

得意地（

）2、補(bǔ)足歇后語：（1）（

）借東風(fēng)――巧用天時(shí)（2）（

）借荊州――有借無還（3）（

）進(jìn)曹營――一言不發(fā)（4）（

）刮骨下棋――若無其事3、用學(xué)過或自己積累的成語填空：5月12日，四川省汶川縣發(fā)生里氏8。0級(jí)地震。該地震波及范圍之廣，強(qiáng)度之大，在新中國史上是（

）的。災(zāi)情就是命令，黨中央、國務(wù)院立刻行動(dòng)起來。溫家寶總理（

），親赴災(zāi)區(qū)，慰問災(zāi)民。人民子弟兵數(shù)十萬大軍，（

），從空中、陸上、水上向?yàn)?zāi)區(qū)集結(jié)。在醫(yī)院，義務(wù)獻(xiàn)血的人（

）；在單位，自愿捐款的人（

）。在海外，華人、華僑也紛紛，向?yàn)?zāi)區(qū)人民獻(xiàn)愛心。我堅(jiān)信，只要我們（

）、（

），中國人民一定能戰(zhàn)勝這場特大自然災(zāi)害。4、下列句子中加點(diǎn)成語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）Ａ在學(xué)校的藝術(shù)節(jié)上，同學(xué)們別出心裁，自編自演了許多有趣的課本劇。Ｂ春天的植物園，百花齊放，爭奇斗艷，栩栩如生。Ｃ我們要正確面對(duì)挫折和失敗，不能怨天尤人，自暴自棄。Ｄ他的演講太出色了，我只好甘拜下風(fēng)。5、先把下列詞語補(bǔ)充完整，再寫出自己積累到的3個(gè)成語。語（

）心長

美不（

）收

天（

）海角

司（

）見慣

精益（

）精成語：6、按查字典的要求填空。（1）“身強(qiáng)力壯”的“強(qiáng)”字用音序查字法應(yīng)先查音序，再查音節(jié)。“強(qiáng)”的解釋有：①力量大（跟‘弱’相對(duì)）。②感情或意志所要求達(dá)到的程度高。③使用強(qiáng)力；強(qiáng)迫。④使強(qiáng)大或強(qiáng)壯。在“身強(qiáng)力壯”這個(gè)詞語中應(yīng)選第解釋；在“強(qiáng)身之道”這個(gè)詞語中應(yīng)選第種解釋。（2）“出其不意”的“意”用部首查字法應(yīng)先查部首再查畫?！耙狻钡慕忉層校孩僖馑肌＂谛脑?；愿望。③意料；料想。在“出其不意”這個(gè)詞語中應(yīng)取第解釋。在“詞不達(dá)意”這個(gè)詞語中應(yīng)取第解釋。7、和“兒童急走追黃蝶”中的“走”字意思相同的一項(xiàng)是()A走親戚

B奔走相告

C走投無路

D走味兒8、根據(jù)要求寫成語。①與合作有關(guān)的成語：②與“時(shí)光荏苒”意思相近的成語：四、小升初語文真題解析——句子1、按要求改寫句子：（1）模仿例句的修辭方法改寫下面的句子。例：那票據(jù)好像黃葉跳著優(yōu)美的舞蹈輕輕地落到地上。例：春風(fēng)中一群小鳥在樹上叫個(gè)不停。（2）用修改符號(hào)修改病句：全國人民無時(shí)無刻在關(guān)心著地震災(zāi)區(qū)的人們。（3）用上關(guān)聯(lián)詞吧兩個(gè)句子合為一句。他沒有學(xué)會(huì)邯鄲人的走法。他把自己的走法忘了。（4）改為不用引號(hào)的句子，意思不變。唐僧無奈地說：“悟空，我再饒你這一次，但不可再行兇了?！保?）下面是一副對(duì)聯(lián)，從備選字中找出合適的組成下聯(lián)。備選字：心理事益更莫無精為做身神上聯(lián)：有關(guān)家國書常讀下聯(lián)2、填空，并寫出一個(gè)你對(duì)“書”理解的比喻句。例句：高爾基說：“書是______________________________?！鄙勘葋喺f：“書是______________________________?！蔽艺f：“書是______________________________?！?、從下列詞語中選擇3個(gè)各造一個(gè)句子。專心致志

無緣無故

震耳欲聾

張燈結(jié)彩

恍然大悟

聞所未聞造句：（1）：造句：（2）：造句：（3）：4、展開想象，把句子寫得更加生動(dòng)?；ㄩ_了，就像花睡醒似的；蟲子叫了，就像

；；

。5、請(qǐng)你幫助劉虎把對(duì)老師的臨別贈(zèng)言內(nèi)容補(bǔ)充完整。老師，您那眼角的皺紋

，有一條是為我而生；您那頭上的銀發(fā)，

有一絲為我而白。

，

。“這詩句不是贊頌?zāi)紵约?，照亮別人的奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫照嗎？6、四川大地震后，溫家寶總理在北川中學(xué)的黑板上寫下了”多難興邦“這四個(gè)大字，談?wù)勀銓?duì)”多難興邦“的理解。

7、按要求完成句子練習(xí)。（1）（

）夾竹桃不是最美麗的，（

）夾竹桃最值得我留戀回憶。（填關(guān)聯(lián)詞）（2）一個(gè)國家，一個(gè)城市，能夠舉辦上奧運(yùn)會(huì)，是一件美好的事。（改成反問句）

（3）根據(jù)”琢磨“的不同意思造句。①表示”雕刻和打磨“：

②表示”思索、考慮“：（4）從下面兩組詞語中任意選擇一組，寫一句話。A、非……不可……舉世聞名B、即使……也……古今中外8、排列錯(cuò)亂的句子，在括號(hào)里寫上序號(hào)。（

）借著樓道的燈光，我將教室的門鎖好，走下樓去。（

）我關(guān)上樓道的燈，摸黑下了樓。（

）寫完作業(yè)，燈火通明的教室里就剩下我一個(gè)人了。（

）一夜要浪費(fèi)多少電??！于是，我轉(zhuǎn)身又上了樓。（

）我快速收好書包，熄滅燈，走出教室。（

）走到操場，我忽然想起樓道的燈沒關(guān)。9、排序（

）回頭一看，展覽館大門前面還有很多人排著隊(duì)在等著進(jìn)去。（

）展室的進(jìn)門處豎立著一塊大標(biāo)語牌，上面寫著前言。（

）我們排著隊(duì)走到了展覽館的大門前（

）中間的好幾個(gè)展室都有許多圖片和實(shí)物，每幅圖片的下面都有說明文字。（

）展室出口處的結(jié)束語中有兩個(gè)字我們好幾個(gè)同學(xué)都說沒有學(xué)過。（

）最先的一個(gè)展室是展示我國航天工業(yè)技術(shù)發(fā)展情況的。（

）大家在講解員的帶領(lǐng)下步入展室。（

）我們依次從出口處走出了展覽館。五、小升初語文真題解析——病句1、用符號(hào)修改下面一段話。（錯(cuò)字、標(biāo)點(diǎn)、語病共8處）課上，我們討論并閱讀了“海倫·凱勒傳”，感觸很多。誰能相信一個(gè)不但看不見而且聽不見的女子能掌握法、德等五種英語呢？誰能相信她果然能取得那么多驚人的成就呢？做為一個(gè)身體建全的人，我們有什么理由不珍惜呢？2、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A、春風(fēng)一陣陣吹來，樹枝搖曳著，月光、樹影一起晃動(dòng)起來，發(fā)出沙沙的響聲。B、她是多少個(gè)死難者中幸免的一個(gè)。C、早已滅絕了的恐龍，經(jīng)過漫長年代的進(jìn)化，變成了我們今天常見的鳥兒。D、老工人的一席話深深地觸動(dòng)了小秋的心，久久不能平靜下來。3、下列句子中沒有語病的一句是（）A、爸爸雖然很胖，但是行動(dòng)很麻利。B、書桌里陳設(shè)著同學(xué)們使用過的文具和書籍。C、我們每個(gè)同學(xué)在今天的考試中都要發(fā)揚(yáng)出自己的學(xué)習(xí)水平。D、因?yàn)樗t到了10分鐘，因此他錯(cuò)過了這趟校車。4、下面的幾個(gè)句子，不完全正確、有語病的一句是（）A在聯(lián)合國大廈北花園綠色的草坪上，安放著由中國人民贈(zèng)送的巨型青銅器--世紀(jì)寶鼎。B漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆。屋外寒風(fēng)呼嘯，海浪聲聲；屋內(nèi)溫暖舒適，整潔干凈。C于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如上門負(fù)荊請(qǐng)罪。D詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員說：“我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎。‘大概’‘差不多’，這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口?！绷?、小升初語文真題解析——閱讀1、閱讀下面的短文，借助注釋，完成練習(xí)。

狐假虎威①荊宣王問群臣曰：“吾聞②北方之畏③昭奚恤也，果誠何如？”群臣莫對(duì)。④江一對(duì)曰：“虎求百獸而食之，得狐。狐曰：‘子無敢食我也！天地使我⑤長百獸。今子食我，是逆天帝命也。子以我為不信，吾為子先行，子隨吾后，觀百獸之見我而敢不走乎？’虎以為⑥然，故遂與之行。獸見之皆走?；⒉恢F畏已而走也，以為畏狐也。今王之地方五千里，帶甲百萬，而專屬之昭奚恤。故北方之畏昭奚恤也，其實(shí)畏王之甲兵也……?！弊⑨專孩偾G宣王--楚國的國君楚宣王。②北方--指我國當(dāng)時(shí)中原一帶的各個(gè)諸侯小國家。③昭奚恤--人名，楚國當(dāng)時(shí)著名的將領(lǐng)。④江一--人名，魏國人，很有智謀，當(dāng)時(shí)在楚國做事。⑤長（zhǎnɡ）--長官，首領(lǐng)的意思。⑥然--就是這個(gè)樣子，（回答）“對(duì)”的意思。（1）、用自己的話寫出“虎求百獸而食之，得狐。狐曰：‘子無敢食我也！天地使我長百獸。今子食我，是逆天帝命也。”的意思。

（2）、在“狐假虎威”這個(gè)成語中“假”的意思是（

）。這個(gè)成語的本意是（

）這個(gè)成語常用來比喻（

）2、閱讀下面的語段，完成練習(xí)。這點(diǎn)美麗的淡藍(lán)色的熒光，融入了一個(gè)女子美麗的生命和不屈的信念?，旣惖男愿窭锾焐幸环N更可靠的東西，她堅(jiān)定、剛毅、頑強(qiáng)，有遠(yuǎn)大、執(zhí)著的追求。這種可貴的性格與高遠(yuǎn)的追求，使瑪麗·居里幾乎在完成這項(xiàng)偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時(shí)，也完成了對(duì)人生意義的發(fā)現(xiàn)。在發(fā)現(xiàn)鐳之后的不斷研究中，居里夫人也在不斷地變化著。在工作卓有成效的同時(shí)，鐳射線也在無聲地侵蝕著她的肌體。她美麗健康的容貌在悄悄地隱退，逐漸變得眼花耳鳴，渾身乏力。皮埃爾不幸早逝，社會(huì)對(duì)女性的歧視，更加重了她生活和思想上的負(fù)擔(dān)。但她什么也不管，只是默默的工作。她從一個(gè)漂亮的小姑娘，一個(gè)端莊堅(jiān)毅的女學(xué)者，變成科學(xué)教科書里的新名詞“放射線”，變成物理學(xué)的一個(gè)新的計(jì)量單位“居里”，變成一條條科學(xué)定律，她變成了科學(xué)史上一塊永遠(yuǎn)的里程碑。（《跨越百年的美麗》）（1）“淡藍(lán)色的熒光”在文中指的是由什么發(fā)出的光芒？為什么說“它融入了一個(gè)女子美麗的生命和不屈的信念”？

（2）在“這種可貴的性格與高遠(yuǎn)的追求，使瑪麗·居里幾乎在完成這項(xiàng)偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時(shí)，也完成了對(duì)人生意義的發(fā)現(xiàn)?！边@個(gè)句子中，“這種可貴的性格與高遠(yuǎn)的追求”指的是（

）；“這項(xiàng)偉大自然發(fā)現(xiàn)”指的是（

）（3）你準(zhǔn)備向居里夫人學(xué)習(xí)些什么？

3、閱讀短文，完成練習(xí)。

蜘蛛的優(yōu)勢大森林中，一只蜘蛛出生了。它高興地這兒走走，那兒瞧瞧，認(rèn)識(shí)了許多新朋友。但沒兩天，它就坐在樹下嚎啕大哭。見它哭得如此（傷心

傷害

傷殘），上帝過來問它哭什么？蜘蛛一邊擦著眼淚，一邊抽咽著：“我太不幸了。我是整個(gè)森林中最可憐的動(dòng)物。不是嗎？野兔、黃羊可以自在地以青草為食，狼、獅子有著天生的追捕本領(lǐng)，小鳥、老鷹能在天空自由地飛翔，老虎、大象足以稱王稱霸……我呢？飛不能飛，跑不能跑，跳不能跳，一輩子只能慢騰騰地爬來爬去，連螞蟻的力氣都比我大，我天生就注定是弱小的。怎么生存??？世道多不公平?。　鄙系勐犃?，語重心長地對(duì)蜘蛛說：“孩子，你錯(cuò)了。每個(gè)人都會(huì)有著別人無法比擬的（優(yōu)異優(yōu)勢優(yōu)先），關(guān)鍵是自己要去努力（發(fā)掘發(fā)展發(fā)明）?！敝┲肼犃耍胄虐胍?，開始尋找自己的長處。后來，它學(xué)會(huì)了織網(wǎng)。只要隨便找到幾個(gè)支點(diǎn)，它就可以巧妙地織成一張網(wǎng)。這網(wǎng)不怕風(fēng)吹，不怕雨淋。蚊子、蒼蠅等飛蟲只要撞上網(wǎng)，就無法脫身。它守在網(wǎng)邊，天天都可以飽食一頓。還有，由于它樣子長得古怪而丑陋，身上又有毒腺，也不用擔(dān)心像其他動(dòng)物那樣時(shí)時(shí)面臨危險(xiǎn)?，F(xiàn)在，它活得非常開心。完美的人生在于自我的努力?！芭R川羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)”。挖掘自己的潛力，每個(gè)人都有著別人無法比擬的長處。（1）在括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。（2）用“～～～～”劃出點(diǎn)明本文中心的自然段。（3）蜘蛛如果不去尋找自己的長處會(huì)是怎樣的結(jié)局？

（4）你就要小學(xué)畢業(yè)了，在中學(xué)假如你發(fā)現(xiàn)不少同學(xué)在許多方面都比自己強(qiáng)，你準(zhǔn)備怎樣應(yīng)對(duì)？

4、閱讀理解：一百多年前奧地利科學(xué)家馬克斯·舒施尼發(fā)明了塑料袋，這在當(dāng)時(shí)無異于一場科技革命。（

）塑料袋具有成本低廉、性能良好、便于攜帶等好處，（

）很快就被廣泛地應(yīng)用于包裝的各個(gè)領(lǐng)域，到處都可以見到它的身影。塑料袋的發(fā)明是一柄“雙刃劍”，它給人們帶來的方便是有目共睹的，但與此同時(shí)，它的負(fù)面影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了實(shí)際利用價(jià)值。人們最直接感受到的就是塑料袋帶來的“視覺污染”了。廢塑料袋散落在地面上，被風(fēng)一吹，漫天飛揚(yáng)，破壞了居住地、風(fēng)景點(diǎn)的整體美感。過度制造和使用塑料袋造成的資源浪費(fèi)和生態(tài)環(huán)境的破壞則是更大的危害。有數(shù)據(jù)顯示，每年我國超市的塑料袋用量達(dá)40萬噸，而超市以外的百貨商店、菜湯，水果攤約是超市的3倍。每生產(chǎn)1噸塑料袋，需要消耗3噸以上的石油資源。塑料的結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，不容易被天然微生物破壞，在自然環(huán)境中200年內(nèi)不會(huì)降解。廢棄塑料包裝物的填埋處理會(huì)造成土壤板結(jié)，影響農(nóng)作物吸收養(yǎng)分和水分，導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)：（

）采取焚燒處理的方式，（

）會(huì)產(chǎn)生有害煙塵和有毒氣體，長期污染環(huán)境；而堆積在地面和水上的廢塑料袋，容易被動(dòng)物當(dāng)作食物吞入，塑料袋在動(dòng)物腸胃里消化不了，導(dǎo)致肌體損傷甚至死亡。2002年曾有報(bào)道說，一頭須鯨死后被海水沖到法國諾曼底海灘，在它的胃里竟然發(fā)現(xiàn)了800千克塑料袋及其他包裝材料。人們逐漸認(rèn)識(shí)到塑料袋的“永生”己經(jīng)成為一種社會(huì)公害，各國掀起了治理塑料袋的運(yùn)動(dòng)。我國規(guī)定：自2008年6月1日起，在所有超市、商場、集貿(mào)市場等商品零售場所實(shí)行塑料購物袋有償使用制度，一律不得免費(fèi)提供塑料購物袋。（1）在文中的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。（2）使用塑料袋的優(yōu)點(diǎn)是____________________________，帶來的危害是____________________________________________。（3）文中所說的塑料袋的“永生”意思是____________________________。（4）文中兩處畫橫線的句子，使用的說明方法是（）。①打比方舉例子②舉例子作比較③列數(shù)字舉例子④打比方作比較（5）請(qǐng)你寫一條倡議人們減少使用塑料袋的公益廣告語。________________________________________________________5、閱讀理解：孔子游春（節(jié)選）孔子凝（nínníng）望著泗水的綠波，意味深長地說：“水奔流水息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿（záozháo）石壁，從無懼色，它好像有志向。萬物入水，必能蕩滌污垢，它好像施善教化……由此看來，水是真君子??！”（1）在短文的括號(hào)中選擇正確的讀音，把不正確的劃去。（2）“息”字用部首查字法先查部，再查畫，它在字典里用以下幾種解釋：A、呼吸時(shí)進(jìn)出的氣；B、消息；C、停止；D、休息；E、滋生、繁殖；F、利錢、利息?！氨剂鞑幌ⅰ钡摹跋ⅰ笨梢越忉尀開____；“息息相關(guān)”的“息”可以解釋為_____。（將正確解釋的序號(hào)填在括號(hào)里）。（3）文中的省略號(hào)表示，請(qǐng)你接著寫一句：。（4）讀了本段文字后，我在做人上受的啟迪是：（5）孔子借水喻人，是為了，發(fā)人深思，他偉大的人格和高超的教育藝術(shù)于此可見一斑。孔子的確是一位__________（用文中的四字詞語）的老師?。。?）你是不是想到了孔子的一些名言？請(qǐng)?zhí)钜惶畎?。①三人行，______________________。②溫故而知新，_____________________。③知之為知之，________________________。6、地震中的父與子1989年發(fā)生在美國洛杉磯一帶的大地震，在不到4分鐘的時(shí)間里，使30萬人受到傷害。在混亂和廢墟中，一個(gè)年輕的父親安頓好受傷的妻子，便沖向他7歲的兒子的學(xué)校。他眼前，那個(gè)昔日充滿孩子們歡聲笑語的教學(xué)樓，已經(jīng)變成一片廢墟。他頓時(shí)感到眼前一片漆黑，大喊：“兒子，我的兒子！”跪在地上大哭了一陣之后，他猛地想起自己經(jīng)常對(duì)兒子說的一句話：“不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起！”他堅(jiān)定地站起身，向那片廢墟走去。他知道兒子的教室在一樓的西南角，他疾走到那里，開始動(dòng)手。在他清理挖掘時(shí)，不斷有孩子的父母急匆匆趕來，看到了這片廢墟，他們痛苦并大喊：“我的兒子！”“我的女兒！”哭喊過后，他們（失望絕望）的離開了。有些人上來拉住這位父親說：“太晚了，他們已經(jīng)死了?！边@位父親雙眼直直的看著這些好心人，問道：“誰愿意幫助我？”沒人給他肯定地回答，他便埋頭挖著挖著。救火隊(duì)長攔住他：“太危險(xiǎn)了，隨時(shí)可能發(fā)生爆炸，請(qǐng)你離開?！边@位父親問：“你是不是來幫助我？”警察走過來：“你很難過，難以控制自己，可這樣不但不利于你自己，對(duì)他人也有危險(xiǎn)，馬上回家去吧！”“你是不是來幫助我？”人們都搖頭嘆息著走開了，都認(rèn)為這位父親因失去孩子而精神失常了。這位父親心中只有一個(gè)念頭：“兒子在等著我?！彼诹?小時(shí)、12小時(shí)、24小時(shí)、36小時(shí)，沒人在來阻攔他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，渾身上下破爛不堪，到處都是血跡。在第38小時(shí)，他突然聽見地下傳出孩子的聲音：“爸爸，是你嗎？”“是我，是爸爸！我的兒子！”“我告訴同學(xué)們不要害怕，說我爸爸還活著就一定來就我，也能就出大家，你說過不論發(fā)生什么，你總會(huì)和我在一起?！薄澳悻F(xiàn)在怎么樣？有幾個(gè)孩子活著？”“我們這里有14個(gè)同學(xué)，都活著，我們都在教室的墻角，房頂塌下來架了個(gè)大三角形，我們都沒被砸著?！备赣H大聲向四周（呼救呼吁）：“這里有14個(gè)孩子，都活著！快來人！”過路的幾個(gè)人趕緊上前來幫忙。50分鐘后，一個(gè)安全的小出口開辟出來。父親聲音顫抖的說：“出來吧，兒子”“不！爸爸，先讓別的同學(xué)出去吧！我知道你會(huì)跟我在一起，我不怕。不論發(fā)生了什么，我知道你總會(huì)跟我在一起?！本瓦@樣14個(gè)孩子，奇跡般的獲救了。這對(duì)了不起的父與子在經(jīng)歷了巨大災(zāi)難之后，無比幸福的緊緊的擁抱在一起。（1）選擇合適的詞語，在下面畫上“--”（2）寫出下列詞語的近義詞。安頓（）昔日（）嘆息（）（3）在文中的橫線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。（4）文章對(duì)兒子的描寫主要抓住人物的，從“不！爸爸。先讓別的同學(xué)出去吧！”可以看出兒子具有品格。（5）“在混亂和廢墟中，一個(gè)年輕的父親安頓好受傷的妻子，便沖向他7歲的兒子的學(xué)校?！敝械摹皼_”可以換成“跑”嗎？寫出你的理解。（6）“不論發(fā)生了什么，我總會(huì)跟你在一起”這句話課中反復(fù)出現(xiàn)了幾次？這樣寫有什么意義？（7）地震中這位孩子的父親和其他孩子的父母有什么不同？為什么這位父親會(huì)采取這種行動(dòng)？寫這位父親，為什么還要寫其他孩子的父母？7、春風(fēng)北京人說：“春脖子短”。南方來的人覺著這個(gè)“脖子”有名無實(shí)，冬天剛過去，夏天就來到眼前了。最激烈的意見是：“哪里會(huì)有什么春天，只見起風(fēng)、起風(fēng)，成天刮土、刮土，眼睛也睜不開，桌子一天擦一百遍……”其實(shí)，這意見里說的景象，不冬不夏，還得承認(rèn)是春天。不過不像南方的春天，那也的確。褒貶起來著重于春風(fēng)，也有道理。起初，我也懷念江南的春天，“暮春三月，江南草長，雜花生樹，群鶯亂飛”。這樣的名句里沒有提到風(fēng)，風(fēng)原是看不見的，又無所不在的。江南的春風(fēng)撫摸大地，像柳絲的飄拂；體貼萬物，像細(xì)雨的滋潤。這才草長，花開，鶯飛……北京的春風(fēng)真就是刮土嗎？后來我有了別樣的體會(huì)，那是下鄉(xiāng)的好處。我在京西的大山里、京東的山邊上，曾數(shù)度“春脖子”。背陰的巖下，積雪不管立春、春分，只管冷森森的，沒有開化的意思。是潭是溪，是井臺(tái)還是泉邊，凡帶水的地方，都堅(jiān)持著冰塊、冰硯、冰溜、冰碴……一夜之間，春風(fēng)來了，忽然從塞外的蒼蒼草原、莽莽沙漠，滾滾而來。從關(guān)外撲過山頭，漫過山梁，插山溝，灌山口，嗚嗚吹號(hào)，哄哄呼嘯，飛沙走石，撲在窗戶上，撒拉撒拉，撲在人臉上，如無數(shù)的針扎。轟的一聲，是哪里的河冰開裂吧。嘎的一聲，是碗口大的病枝刮折了。有天夜間，我住的石頭房子的木頭架子，格拉拉，格拉拉響起來，晃起來。仿佛冬眠驚醒，伸懶腰，動(dòng)彈胳膊腿，渾身關(guān)節(jié)挨個(gè)兒格拉拉，格拉拉地松動(dòng)。麥苗在霜凍里返青了，山桃在積雪里鼓苞了。清早，著大靸鞋，穿老羊皮背心，使荊條背簍，背帶冰碴的羊糞，繞山嘴，上山梁，爬高高的梯田，春風(fēng)呼哧呼哧地幫助呼哧呼哧的人們，把糞肥拋撒勻凈。好不痛快人也。北國的山民，喜歡力大無窮的好漢。到喜歡得不行時(shí)，連捎帶來的粗暴也只覺著解氣。要不，請(qǐng)想想，柳絲飄拂般的撫摸，細(xì)雨滋潤般的體貼，又怎么過草原、走沙漠、撲山梁？又怎么踢打得開千里冰封和遍地賴著不走的霜雪？如果我回到江南，老是乍暖還寒，最難將息，老是牛角淡淡的陽光，牛尾蒙蒙的陰雨，整天好比穿著濕布衫，墻角落里發(fā)霉，長蘑菇，有死耗子味兒。能不懷念北國的春風(fēng)？（1）畫出描寫北方春風(fēng)的句子。說說這樣描寫好不好？（2）面對(duì)北方的春風(fēng)，作者的情感是有變化的。請(qǐng)?jiān)跈M線上寫出這一變化的過程。懷念江南的春風(fēng)→→→怎不懷念北國的春風(fēng)（3）文中畫線句連用了三個(gè)“撲”字，有什么表達(dá)作用？___________________________（4）讀了林斤瀾的《春風(fēng)》后，試比較一下，南方的春風(fēng)和北國的春風(fēng)有什么不同？你喜歡哪里的春風(fēng)？__________________________（5）閱讀一、二自然段，概括出北京春天的兩大特點(diǎn)。；（6）南方來的人為什么覺得“春脖子”有名無實(shí)？（用原文回答）___________________________（7）作者說，北京的春風(fēng)不僅僅是刮土，而且有“別樣的體會(huì)”。這“別樣的體會(huì)”在七、八兩段中分別表現(xiàn)為：①②8、①生物學(xué)家通過多年的觀察、研究，對(duì)螞蟻的生活習(xí)性有了一些認(rèn)識(shí)。②螞蟻經(jīng)常到離巢穴很遠(yuǎn)的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把別的螞蟻領(lǐng)來。他們同心協(xié)力地把食物拖回巢去。③螞蟻是靠什么來把消息通知給同伴的呢？它招呼同伴就靠頭上那對(duì)觸角。它們用觸角互相撞碰來傳遞信號(hào)。（）食物又大又合口味，觸角（）擺動(dòng)得特別【猛烈熱烈】。④螞蟻認(rèn)路的本領(lǐng)很強(qiáng)。它認(rèn)路主要靠眼睛，能憑借陸地上和天空中的景物【辨別分析】方向。有人做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)，用一個(gè)圓筒圍住一群在歸途中的螞蟻，只讓它們看見天空。螞蟻仍然能準(zhǔn)確地認(rèn)清前進(jìn)的方向。如果把天空和周圍的景物完全擋住，蟻群就會(huì)四散亂跑起來。螞蟻還可以根據(jù)氣味認(rèn)路。有些螞蟻會(huì)在它們爬過的地方留下一種氣味，回來時(shí)，（）它們聞到這種氣味（）能確定路線。如果用手指在螞蟻爬過的路上畫一條橫線，或者用樟腦等有怪味的東西將螞蟻要走的路畫斷，螞蟻就迷路了。⑤研究螞蟻的生活習(xí)性有價(jià)值嗎？有。認(rèn)識(shí)螞蟻的生活習(xí)性，對(duì)于人們認(rèn)識(shí)自然，改造自然，能提供一些可貴的科學(xué)資料。（1）在短文前給加上題目。（2）結(jié)合課文，解釋下列詞語。①搬兵：_______________________________②歸途：_______________________________（3）在文中的（）里加上關(guān)聯(lián)詞語。（4）用“~~~~”線畫第四自然段中的中心句。（5）將文中【】內(nèi)不合適的詞劃掉。（6）分段，用“‖”線分段，寫出段意。___________________________________________________________（7）寫出文章的中心思想。9、只要信心不被打碎①那個(gè)陰雨連綿的早晨，我正為大學(xué)畢業(yè)后連續(xù)數(shù)月東奔西跑地求職，卻沒有找到一個(gè)接收單位而沮喪萬分，一個(gè)人沿著鄉(xiāng)間小路踽踽而行。②不知不覺我已站在了離村子挺遠(yuǎn)的一座土窯前。猛抬頭，那位近年才開始學(xué)習(xí)燒制瓦罐器皿的老人，將我的目光驚住了：只見他大步走到窯前，眉都沒皺一下，便掄起一根鐵棍，咣咣咣，將一大溜剛剛出窯的形狀各異、大大小小的瓦罐全部打碎。??③不解地走上前去，問老人為何將它們?nèi)即蛩榱恕??④老人不緊不慢地說：“火候沒掌握好，都有一點(diǎn)小毛病。”⑤我惋惜道：“可是你已經(jīng)花費(fèi)了許多心血?。　雹蘩先碎L吁了一口氣道：“那不假，可我相信下一爐會(huì)燒得更好些?！崩先藞?jiān)定的口氣里，透著十二分的自信。⑦看到老人又坐在霏霏的雨絲中，再次從頭開始，認(rèn)真地、一點(diǎn)一點(diǎn)地做起泥坯。他那堅(jiān)決推倒重來、成功在握的從容自若，深深地打動(dòng)了我--是啊，即使所有的瓦罐都打碎了也沒有關(guān)系，只要心頭執(zhí)著的信心不被打碎，就不愁做不出更加滿意的瓦罐。⑧默默地，我朝老人深鞠一躬，轉(zhuǎn)身跑回家中，背起簡單的行囊，毅然地加入南下打工的隊(duì)伍中。在一次次焦灼的等待后，在一次次失望的重?fù)艉?，我終于謀到了一份很艱辛的工作--在一個(gè)建筑地當(dāng)小工。⑨數(shù)年后，我擁有了一家不小的公司。⑩是的，在我們的生活中，總會(huì)遇到種種失敗。然而這時(shí)，誰能咬緊牙關(guān)，告訴自己：我還有一樣最寶貴的東西--不肯折彎的信心，并且緊緊地握住它，誰就會(huì)在艱難中平添一股勇氣，一股無所畏懼的力量，就會(huì)覺得腳還踏在土地上，血還是熱的，路還沒有完全斷絕。闖下去拼下去，用那不肯投降的雙手打出的，一定是一方令自己都無比驚訝的新天地。??（1）本文記敘的順序。起因是：經(jīng)過是：結(jié)果是：（2）第一段中“那個(gè)陰雨連綿的早晨”有什么作用？（3）老人“大步走，眉沒皺，掄鐵棍，打瓦罐”的原因是什么，請(qǐng)用課文原句回答。（4）第八段中“默默地，我朝老人深鞠一躬”的含義是什么，請(qǐng)你想像“我”此時(shí)的心理活動(dòng)。10、病人每天下午，她都準(zhǔn)時(shí)來到醫(yī)院的大門口左側(cè)的臺(tái)階上，鋪下一張報(bào)紙，靜靜地坐在那兒看書。那是一本很厚的書。她的面前是一個(gè)花壇，紅色的郁金香正在燦爛地開放。在她若有所思的時(shí)候，能看到她的那雙大眼睛，平靜而且清澈。雖然病號(hào)服并不合體，但并不能掩蓋住她典雅的氣質(zhì)。她很友善，每當(dāng)有人找她問事的時(shí)候，她都會(huì)表現(xiàn)得非常耐心。我想，她可能是位教師或幼兒園阿姨。起風(fēng)了，她輕輕地合上那本書，又整整齊齊地把那張報(bào)紙疊好，轉(zhuǎn)身走進(jìn)了大樓。樓內(nèi)的人漸漸多了起來，這個(gè)點(diǎn)兒有上班的，也有下班的，正好又是探視的日子。電梯剛停下，人們爭著擁了進(jìn)去。電梯馬上就有了反應(yīng)，發(fā)出“受不了”的報(bào)警聲。最后上來的人沒有下去的意思，她就從中間擠了出來，等下一趟。下一趟人照樣人很多，不過還好，電梯沒有報(bào)警。人們紛紛選擇自己要去的樓層數(shù)。有個(gè)農(nóng)民模樣的大伯觸動(dòng)數(shù)字7的時(shí)候，那數(shù)字就是不亮。他有些著急，還有些緊張，一遍一遍地摁，但沒有人告訴他為什么。她發(fā)現(xiàn)后，急忙說：“大伯，這部電梯雙層停?！贝蟛匀粵]有明白過來什么是“雙層?！薄Ｕf話間已經(jīng)到了8層。大伯不知道該怎么辦，不肯下。她非常客氣地對(duì)電梯內(nèi)的人說：“請(qǐng)等我一下，我把他送到樓梯口?！彼尨蟛畯?層走到7層。其實(shí)樓梯離電梯也就只有四五步遠(yuǎn)，她很快就回來了，電梯內(nèi)的不少人只是表情嚴(yán)肅，并沒有說什么。當(dāng)然，肯定有人心里會(huì)想：這人真多事。電梯慢慢上行，一位手捧花籃的小伙子自言自語：口腔科病房是不是在12層？她主動(dòng)接過來說：是的，往左拐。電梯到了14層，一位急忙下電梯的姑娘不小心掉下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。塑料袋里有幾盒營養(yǎng)品，但只有這一枝玫瑰。這時(shí)電梯門將要關(guān)上，她迅速觸動(dòng)開門按鈕并撿起那枝玫瑰，她還沒有說完“請(qǐng)等我一下”就跨出了電梯，她一定是想把那枝玫瑰還給那位姑娘。對(duì)于姑娘要看望的人，那肯定是一枝浪漫溫馨的玫瑰，一枝可以療傷的玫瑰。但她沒有想到，她后腳剛剛邁出電梯，電梯內(nèi)一位戴眼鏡的女士“啪”一下就把電梯給關(guān)上了，并及時(shí)觸動(dòng)了上行的按鈕?！吧窠?jīng)病！”她似乎憋了一肚子的火氣沒有發(fā)泄干凈，繼續(xù)說，“真的，這個(gè)人我知道，在這里住了一個(gè)多月了，精神病人?！薄班?，我覺得她的行為不太正常?！绷硪粋€(gè)接著說。電梯內(nèi)剩下的十余人恍然大悟。大家覺得甩她真是太正常了。（1）“她”被電梯中其他人認(rèn)為“行為不太正常”表現(xiàn)在哪些內(nèi)容里？(用自己話概況)ABCD（2）你從文中讀出“她”是個(gè)什么樣的人？（3）文章以《病人》為題的作用？（4）如果你是“醫(yī)生”，你能診斷“病人”身上的病因嗎？11、張僧繇①于金陵安樂寺，畫四龍于壁，不點(diǎn)睛。每曰：“點(diǎn)之則飛去。”人以為誕②，因點(diǎn)其一。須臾，雷電破壁③，一龍乘云上天，不點(diǎn)睛者皆在?！咀⑨尅竣購埳恚簓óu，南朝梁人，名畫家。②誕：欺騙。③破壁：擊破墻壁。1、解釋下列句中加點(diǎn)字。⑴須臾，雷電破壁。⑵每曰：“點(diǎn)之則飛去?！雹遣稽c(diǎn)睛者皆在。2、翻譯下列句子。⑴人以為誕，因點(diǎn)其一。⑵須臾，雷電破壁，一龍乘云上天，不點(diǎn)睛者皆在。3、出自這個(gè)故事的一個(gè)成語是，現(xiàn)在用這個(gè)成語比喻。12、爭雁昔①人有睹雁翔者②，將援弓射之，曰：“獲則烹③?！逼涞軤幵唬骸笆嫜恽芘胍?，翔雁燔⑤宜?！备偠范A⑥于社伯⑦。社伯請(qǐng)剖雁，烹燔半焉⑧。已而⑨索雁，則凌空遠(yuǎn)矣。【注釋】①昔：從前。②有……者：有個(gè)……的人。③烹：煮，燒。④舒雁：棲息的雁。⑤燔：烤。⑥訟：爭辯是非曲直。⑦社伯：相當(dāng)于現(xiàn)在的村長。社，古代地區(qū)單位之一，二十五家為社。⑧半焉：一半煮，一半烤。焉，句末語氣助詞。⑨已而：不一會(huì)。1、解釋標(biāo)紅的詞。⑴將援引射之⑵宜燔⑶已而索雁2、本文涉及幾個(gè)人物？誰的觀點(diǎn)正確？為什么？七、小升初語文真題解析——文學(xué)常識(shí)1、下列文學(xué)常識(shí)搭配正確的一項(xiàng)是（

）A、《繁星》-巴金-現(xiàn)代B、《幼時(shí)記趣》-沈復(fù)-明代C、《赤壁》-杜牧-宋代D、《本命年的回想》-沈從文-現(xiàn)代2、下面說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A、《望天門山》《春夜喜雨》《滁州西澗》《錢塘湖春行》都是唐朝詩人寫的詩歌。B、《出師表》中得“表”是古代向帝王上書言事的一種文體。C、羅貫中、施耐庵、蒲松齡、曹雪芹都是我國古代著名的小說家。D、《少年閏土》節(jié)選自魯迅的小說集《吶喊》。八、小升初語文真題解析——名著知識(shí)1、在《愛的教育》、《昆蟲記》、《安徒生童話》、《西游記》、《水滸》、《朝花夕拾》、《繁星·春水》、《伊索寓言》、《魯濱遜漂流記》、《格林童話》、《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》、《三國演義》這些名著中，_________、____________、__________、再加上___________被稱為我國古典四大名著，它們的作者分別是__________、__________、__________、__________。12部名著中，你最喜歡的中國名著是__________，因?yàn)椋篲___________________。你最喜歡的外國名著是__________，因?yàn)開___________________。2、讀名著，做積累。（1）成語“萬事俱備，只欠東風(fēng)”是根據(jù)《三國演義》（戰(zhàn)役）中“周瑜定計(jì)火攻曹操”的故事演化而來的。（2）下列故事不是《三國演義》中的一項(xiàng)是（）A、三顧茅廬

B、三氣周瑜

C、桃園三結(jié)義

D、三打祝家莊九、小升初語文真題解析——名言古詩1、默寫古詩《石灰吟》。

，

。

，

。2、填空（1）我國古代有句名言“______________，______________。”告訴我們要廣泛聽取別人的意見；而“________________，________________。”這是孔子對(duì)學(xué)與思的思考。（2）優(yōu)秀的古詩詞是我們豐富的文化營養(yǎng)，我們要用心品味。誦讀于謙《石灰吟》中的“_________________，________________?！蹦芨惺艿皆娙说母呱星椴?；讀著李清照《夏日絕句》中的“_______________，______________?！庇肿屛腋惺艿剿龔?qiáng)烈的愛國之情。3、補(bǔ)充詩句，填寫出處、作者，并選擇正確答案。①________________，不及汪倫送我情。出自_______，作者_(dá)____代詩人____________②獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，________________。出自________________，作者_(dá)____代詩人_________。③孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，________________。出自________________，作者_(dá)_____代詩人_________。④________________，天下誰人不識(shí)君。出自________，作者_(dá)_____代詩人_________。其中_____（寫序號(hào)）是表達(dá)友情的；____（寫序號(hào)）是表達(dá)思鄉(xiāng)之情的。4、古詩默寫（1）（

），一叫千門萬戶開。（《畫雞》唐李賀）（2）春種一粒粟，（

）。（《憫農(nóng)》唐李紳）（3）（

），忙趁東風(fēng)放紙鳶。（《村居》清高鼎）（4）牧童騎黃牛，（

）。（《所見》清袁枚）（5）（

），樹陰照水愛晴柔。（《小池》宋楊萬里）5、古詩默寫（1）遠(yuǎn)芳侵古道，（

）。（《賦得古原草送別》唐白居易）（2）（

），樹頭花落未成陰。（《宿新市徐公店》宋楊萬里）（3）窗含西嶺千秋雪，（

）。（《絕句》唐杜甫）（4）（

），籠蓋四野。（《敕勒歌》北朝民歌）（5）知有兒童挑促織，（

）。（《夜書所見》宋葉紹翁）十、小升初語文真題解析——修辭手法1、下列句子中，修辭手法不同類的一項(xiàng)是（）A、她眉眼下的一灣秋水閃耀著火一般的激情。B、天幕上，群星靜靜地俯瞰著黑魆魆的地面。C、在大熊星座中，突然飄灑出一縷彩虹般的神奇光帶。D、夜空像無邊無際的大海，顯得廣闊、安詳而又神秘。2、對(duì)下列句子所用修辭的判斷，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A、這一池秋水猶如一面明鏡。（比喻）B、刪繁就簡三秋樹領(lǐng)異標(biāo)新二月花（對(duì)偶）C、誰乘“神五”游太空？唯有英雄楊利偉。（反問）D、索溪像是一個(gè)從深山中蹦跳而出的野孩子，一會(huì)兒纏繞著山奔跑，一會(huì)兒撅著屁股，賭著氣又自個(gè)兒鬧去了。（擬人）3、下列成語用了同一種修辭手法的是()。A．窮途末路炮火連天伶牙俐齒口是心非B．一日三秋怒發(fā)沖冠一發(fā)千鈞肝腸寸斷C．草木皆兵何樂不為如夢初醒色厲內(nèi)荏D．如虎添翼口若懸河旁若無人呆若木雞十一、小升初語文真題解析——綜合性學(xué)習(xí)1、請(qǐng)完成下列練習(xí)。毛澤東主席在《為人民服務(wù)》一文中寫道：“中國古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說過：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！彼抉R遷用了二十余年時(shí)間寫出了我國第一部紀(jì)傳體通史是：?！叭斯逃幸凰溃蛑赜谔┥?，或輕于鴻毛。”的意思是：。2、孫明明的爸爸要在縣城最繁華的步行街開一家眼鏡店，但不知道該起個(gè)什么樣的店名。你打算為他想一個(gè)怎樣有意思的名字呢？談?wù)勀愕膭?chuàng)意。3、年級(jí)要組織畢業(yè)晚會(huì)，籌備中的問題你怎樣解決？①征集晚會(huì)主題語，要求是簡潔、形象的一句話或一個(gè)短語。你寫的是“______________________________?！雹诟鶕?jù)節(jié)目單，合唱《感恩的心》之后是舞蹈《友誼地久天長》，請(qǐng)你為連接這個(gè)節(jié)目寫幾句串詞。____________________________________________________________4、孔子，名（

），字（

），（

）學(xué)派的創(chuàng)始人?！叭诵?，必有我?guī)熝伞边@句話出自（

）。5、“四書”是指《

》，《

》，《

》，

《

》；“五經(jīng)是指《

》，《

》，《

》，《

》，《

》，《

》。6、”景陽岡打虎“，”醉打蔣門神“等說的是《水滸傳》中得一位傳奇英雄的故事，這位英雄是（

）；”花和尚倒撥垂楊柳，豹子頭誤入白虎堂“中得”豹子頭“是指（

）。7、徐悲鴻的代表作是（

），他曾留學(xué)與法國，向繪畫大師仰達(dá)學(xué)畫。

小升初語文總復(fù)習(xí)資料答案一，小升初語文試題精選——字音【參考答案】1、卸

竣

裸

精

寡

鑄

防

懸2、xià

dào

suì

zhà

pèn

qiǎng

pō

chì3、選B

潛qián

較jiào

處chǔ4、選D

鵠hú

涔cén

摻chān5、選C6、tiè

cān

zhǎnɡ

hè

chǔ

záo二、小升初語文試題精選——字形【參考答案】1、瀑布

火爆

鄉(xiāng)鎮(zhèn)

填空

臘月

蠟燭

考慮

過濾

肥胖

牽絆

繡花

鐵銹

掙錢

風(fēng)箏

肢體

織布2、選D。

A：川

B：名

C：及3、選B4、選C三、小升初語文真題解析——詞語【參考答案】1、甜美

幸福

微弱

緩緩

走來

夸耀2、（１）諸葛亮

（２）劉備

（３）徐庶

（４）關(guān)云長3、史無前例

焦急萬分

火速集結(jié)

濟(jì)濟(jì)一堂

絡(luò)繹不絕

慷慨解囊

團(tuán)結(jié)一心

眾志成城4、選Ｂ。栩栩如生是指藝術(shù)形象非常逼真，如同活的一樣5、重

勝

崖

空

求成語略6、（1）Ｑ

ｑｉáｎｇ①②（2）Y

yì③①7、選B8、①患難與共守望相助；

②白駒過隙光陰似箭四、小升初語文真題解析——句子【參考答案】1、（1）略（2）全國人民無時(shí)無刻不在關(guān)心著地震災(zāi)區(qū)的人們。（3）他不僅沒有學(xué)會(huì)邯鄲人的走法，還把自己的走法忘了。（4）唐僧無奈地說，他再饒悟空一次，但不可再行兇了。（5）無益身心事莫做2、高爾基說書是人類進(jìn)步的階梯；莎士比亞說書是人類知識(shí)的總統(tǒng)。我說：（要求根據(jù)自己的理解，參照名言，形式簡潔）3、提示：專心致志

形容一心一意，集中精神，聚精會(huì)神，把心思全放在上面。無緣無故

沒有任何理由或根據(jù)震耳欲聾

形容聲音很大，耳朵都快震聾了。指聲音特別大，特別吵。張燈結(jié)彩

掛上燈籠，系上彩綢。形容節(jié)日或有喜慶的事的繁華景象?；腥淮笪?/p>

形容人對(duì)某事一下子明白過來、突然醒悟，豁然開朗。聞所未聞

聽到了從來沒有聽到過的事。形容事物新奇罕見。4、提示：鳥飛了，就像鳥上天了似的。蟲子叫了，就像蟲子在說話似的。5、你那厚厚的眼鏡，有一度為我而增。6、提示：越是災(zāi)難降臨，人民愈加團(tuán)結(jié)，斗志就愈加昂揚(yáng)，大家同舟共濟(jì)、百折不撓、勇闖難關(guān)7、（1）雖然

但是

（2）一個(gè)國家，一個(gè)城市，能夠舉辦上奧運(yùn)會(huì)，難道不是一件美好的事嗎？

（3）①璞玉經(jīng)過琢磨，才會(huì)價(jià)值連城。②你仔細(xì)琢磨琢磨，是不是這個(gè)理兒？

（4）略8、答案：5、6、1、4、2、39、答案：8、3、1、5、6、4、2、7五、小升初語文真題解析——病句【參考答案】1、課上，我們閱讀并討論了<<海倫·凱勒傳>>，感觸很多。誰能相信一個(gè)既看不見又聽不見的女子能掌握法、德等五種語言呢？誰能相信她竟然能取得那么多驚人的成就呢？作為身體健全的人，我們有什么理由不珍惜自己呢？2、選C3、選B4、選C六、小升初語文真題解析——閱讀【參考答案】1、（1）老虎能夠捕獲所有的野獸來作為自己的食物，有一天抓到狐貍，狐貍說：你不敢吃我的，上天讓我來管理野獸，你今天把我吃了，是違背上天的命令。（2）憑借本意是狐貍假借老虎的威勢。現(xiàn)比喻依仗別人的勢力欺壓人。2、（1）淡藍(lán)色的熒光指的是鐳射線，因?yàn)殍D射線是居里夫人犧牲了自己的美麗肌膚和身體健康，并且堅(jiān)定著自己的信念，克服了許多困難才得以發(fā)現(xiàn)的，所以說它融入了一個(gè)女子的美麗的生命和信念。（2）指瑪麗的性格里天生有一種更可靠的東西，她堅(jiān)定、剛毅、頑強(qiáng)，有遠(yuǎn)大、執(zhí)著的追求。指發(fā)現(xiàn)鐳。（3）提示：居里夫人對(duì)于科學(xué)的追求、對(duì)于困難的態(tài)度以及對(duì)人類的貢獻(xiàn)。3、（1）傷心優(yōu)勢發(fā)掘（2）完美的人生在于自我的努力?！芭R川羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)”。挖掘自己的潛力，每個(gè)人都有著別人無法比擬的長處。（3）提示：自暴自棄，過得不開心，傷害自己或別人。（4）提示：積極的心態(tài)應(yīng)對(duì)，多向他人學(xué)習(xí)，提升自己，找到自己的優(yōu)勢，發(fā)展自己的特長。4、（1）因?yàn)椋芩匀绻芫停?）成本低廉、性能良好、便于攜帶。廢塑料袋散落在地面上，被風(fēng)一吹，漫天飛揚(yáng)，破壞了居住地、風(fēng)景點(diǎn)的整體美感。過度制造和使用塑料袋造成的資源浪費(fèi)和生態(tài)環(huán)境的破壞則是更大的危害。（3）塑料的結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，不容易被天然微生物破壞，在自然環(huán)境中200年內(nèi)不會(huì)降解。（4）③（5）少用一個(gè)袋子，多留一份潔凈。5、（1）níngzáo（2）“心”6CA（3）水是生命之源水滴石穿，繩鋸木斷人往高處走，水往低處流（4）表示水還有真君子的其他一些特點(diǎn)。舉一例：水純凈透明，它好像很正直，很坦蕩。（5）提示：有德行、有志向、有情義，施善教化。（6）三人行，必有我?guī)熝?。溫故而知新，可以為師矣。知之為知之，不知為不知?、（1）絕望呼救（2）安排往日嘆氣（3）如果就因?yàn)椋?）語言描寫先人后己，為他人著想。（5）不好，“沖”更能表現(xiàn)出父親當(dāng)時(shí)想救兒子的急迫，“跑”只能表現(xiàn)出速度，并不能說明父親著急的狀態(tài)。提示：激勵(lì)人心，使文中的人物精神顯得更可貴。（6）其他父母看到廢墟之后，哭喊自己的孩子沒有回應(yīng)，他們便走開了。而這位父親相信自己的兒子還活著，一定要找到他。通過對(duì)比，突出這位父親為找到兒子所堅(jiān)持的信念及與其兒子的父子之情。7、

（1）文中6至8段都可以。從觸覺、聽覺、視覺等方面去分析。（2）懷念江南的春風(fēng)→別樣的體會(huì)→喜歡得不行→怎不懷念北國的春風(fēng)（3）運(yùn)用擬人的修辭方法生動(dòng)形象地描寫出了春風(fēng)的猛烈。（4）南方的春風(fēng)：柔（相關(guān)詞語即可）；北方的春風(fēng)：烈（相關(guān)詞語即可）（5）時(shí)間短；風(fēng)沙大（各3個(gè)字）（6）冬天剛過去，夏天就來到眼前了。（7）①粗獷豪爽②帶來希望8、（1）螞蟻的習(xí)性。（2）指螞蟻發(fā)現(xiàn)食物后找其他的伙伴來搬移食物；指需找自己巢穴的螞蟻，在回穴的路程中。（3）要是、就（4）螞蟻認(rèn)路的本領(lǐng)很強(qiáng)。（5）猛烈、辨別（6）○1-○3寫螞蟻遇到食物是怎樣通知給同伴的。○4-○5介紹螞蟻的認(rèn)路本領(lǐng)。（7）文章通過介紹螞蟻如何招呼伙伴尋找食物以及如何認(rèn)路來說明了螞蟻生活中的習(xí)性，并且提出認(rèn)識(shí)螞蟻的習(xí)性能夠?yàn)槲覀兊纳?，認(rèn)識(shí)自然提供科學(xué)的資料。9、（1）順敘我因?yàn)檫B續(xù)幾月沒有找到接收單位而沮喪萬分。我看到一個(gè)老人將剛出窯的瓦罐全部打碎又重新做起泥坯。我深受鼓舞，重新鼓起了樂觀生活的勇氣。（2）襯托我的沮喪的心情。（3）可我相信下一爐會(huì)燒的更好些。（4）謝謝你，你使我懂得了：只要信心不被打碎，就一定能有一番作為。10、（1）A電梯超載，她禮讓、助人。B走出電梯送農(nóng)民大伯到要去的樓層。C主動(dòng)幫對(duì)要去的地方猶豫不決的小伙子指點(diǎn)。D急忙下電梯的姑娘掉了一枝花，她迅速撿起，追擊電梯送還。（2）她熱心、助人。（3）“病人”表面指“生病卻熱情關(guān)心幫助別人的她，更是指那些認(rèn)定她有病的自私自利的人，這樣，含蓄貶斥了人際之間的病態(tài)畸形的思想。（4）自私自利，冷酷無情11、答案：1、（1）一會(huì)兒

（2）時(shí)常

（3）都2、人們認(rèn)為是騙人的話，就點(diǎn)其中的一條。3、畫龍點(diǎn)睛12、答案：1、（1）牽引拿

（2）應(yīng)當(dāng)

（3）尋找2、三個(gè)人，他們的觀點(diǎn)都不正確，辦事要抓住時(shí)機(jī)，不能為無謂的爭論而貽誤時(shí)機(jī)。七、小升初語文真題解析——文學(xué)常識(shí)【參考答案】1、選B2、選D。

節(jié)選自《故鄉(xiāng)》八、小升初語文真題解析——名著知識(shí)【參考答案】1、《三國演義》羅貫中

《紅樓夢》曹雪芹

《水滸傳》施耐庵

《西游記》吳承恩2、（1）赤壁之戰(zhàn)（2）選D九、小升初語文真題解析——名言古詩【參考答案】1、千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。2、（1）兼聽則明，偏聽則暗。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。（2）粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。生當(dāng)做人杰死亦為鬼雄3、

①桃花潭水深千尺《贈(zèng)汪倫》唐李白②每逢佳節(jié)倍思親《九月九日憶山東兄弟》唐王維③唯見長江天際流《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》唐李白④莫愁前路無知己《別董大》唐高適①③④/②4、答案：（1）生平不敢輕言語（2）秋收萬顆子（3）兒童散學(xué)歸來早（4）歌聲振林樾（5）泉眼無聲惜細(xì)流5、答案：（1）晴翠接荒城（2）籬落疏疏一徑深（3）門泊東吳萬里船（4）天似穹廬（5）夜深籬落一燈明十、小升初語文真題解析——修辭手法【參考答案】1、選B2、選C3、選D。此題考查的是對(duì)修辭手法的辨析能力，第四組用的都是比喻的修辭手法，所以應(yīng)選此項(xiàng)。十一、小升初語文真題解析——綜合性學(xué)習(xí)【參考答案】1、《史記》

人終究免不了一死，但死的價(jià)值不同，為了人民正義的事業(yè)而死就比泰山還重，而那些自私自利，損人利已的人之死就比鴻毛還輕。2、提示：即要吸引路人的眼球還要使人印象深刻。3、①提示：“同窗意

師生情”\“六年同窗

真情永遠(yuǎn)”②提示：伴著老師的培養(yǎng)，家長的叮嚀，我們?cè)谑斋@中成長，。感謝有你們，下面讓我們的歡樂在友誼中放飛！請(qǐng)欣賞舞蹈《友誼地久天長》。4、丘

仲尼

儒家

《論語》5、大學(xué)

中庸

孟子

論語；詩

書

禮

易

春

秋6、武松；林沖7、《駿馬圖》

小升初語文總復(fù)習(xí)資料匯總一，小升初語文試題精選——字音1、看拼音寫詞語xiè（）貨jùn（）工赤l(xiāng)uǒ（）精zhàn（）guǎ（）婦zhù（）造防yù（）xuán（）崖2、給加點(diǎn)的字注音廈（）門悼（）念麥穗（）柵（）欄噴（）香勉強(qiáng)（）血泊（）熾（）熱3、下面幾組詞語中，帶點(diǎn)字讀音都正確的一組是（）A、暫時(shí)（zàn）魁梧（wú）潛移默化（qiǎn）B、懲罰（chéng）勉強(qiáng)（qiǎng）惟妙惟肖（xiào）C、計(jì)較（jiǎo）侮辱（wǔ）茅塞頓開（sè）D、膽怯（qiè）處理（chù）扣人心弦（xián）4、下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A、鴻鵠（hào）稀粥（zhōu）哆嗦（duō）軍閥（fá）B、氈靴（xuē）憲兵（xiàn）涔涔（céng）潸潸（shān）C、伶俐（lì）縈繞（yíng）摻和（cān）窈窕（tiǎo）D、貯藏（zhù）梗概（gěng）煙囪（cōng）汲水（jí）5、下列帶點(diǎn)漢字讀音相同的一組是（）A、剝花生剝落B、埋怨埋沒C、夾雜夾道D、分毫分外6、用“√”標(biāo)出加點(diǎn)字正確的讀音。臨帖（tiètiě）參天大樹（cāncēn）漲春潮（zhǎnɡzhànɡ）吆喝（hèhe）朝夕相處（chǔchù）鑿石壁（zuózáo）二、小升初語文試題精選——字形1、比較字形、字音組詞語。瀑（）鎮(zhèn)（）臘（）慮（）爆（）填（）蠟（）濾（）胖（）繡（）掙（）肢（）絆（）銹（）箏（）織（）2、下面幾組詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是（）A、穿流不息

置之不理

陰謀詭計(jì)

興高彩烈B、不計(jì)其數(shù)

眼花繚亂

鄭重其事

莫明其妙C、別出心裁

迫不急待

再接再厲

出類拔萃D、德高望重

不攻自破

走投無路

漫不經(jīng)心3、下面詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（）A五彩繽紛

震撼天地

蜿蜒曲拆B(yǎng)實(shí)事求是

混水摸魚

長途跋涉C不計(jì)其數(shù)

含糊其詞

陰謀鬼計(jì)D清澈見底

處景生情

面容憔悴4、下面各組沒有錯(cuò)別字的是()A嚴(yán)歷畸形

油光可鑒B隱蔽虐殺

咳人聽聞C菜畦彌漫

再接再厲D桑椹和諧

與時(shí)俱進(jìn)三、小升初語文真題解析——詞語1、在括號(hào)里填入合適的詞。（

）的笑容

（

）的生活

（

）的火光