感恩節(jié)班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

—感恩節(jié)班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)感恩節(jié)最主要的意義是要告知我們?nèi)诵缘拿烂睿瑥娜魏问律隙伎梢员磉_(dá)出感恩，問候一下你的父母，好友，幫忙需要幫忙的人，都是感恩的表現(xiàn)。讓我們學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)理解與寬容，最重要的，學(xué)會(huì)愛。那就是生命真正給予我們的。值此感恩節(jié)來臨之際，下面是給大家整理的感恩節(jié)班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)5篇，希望對(duì)大家能有所幫忙!感恩節(jié)班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)1一、班會(huì)目的通過感恩節(jié)主題班會(huì)讓同學(xué)時(shí)時(shí)保持一顆感恩的心來對(duì)待身邊的人，發(fā)現(xiàn)想感謝的人。體會(huì)到在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中流露著的父母愛，在學(xué)習(xí)上無私奉獻(xiàn)的老師愛，與自己共同成長(zhǎng)的好友愛。促使同學(xué)在那些早已習(xí)慣的行為中理解、感悟愛。教育同學(xué)從如今開頭，從小事做起，努力學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，用實(shí)際行動(dòng)來表達(dá)感恩之情。二、班會(huì)過程【提問導(dǎo)入】提到感恩，大家會(huì)想起什么呢？提問同學(xué)感恩節(jié)的起源。（假如同學(xué)不清晰則由老師解答）（老師）如今我想給你們具體談?wù)劯卸鞴?jié)的來源。它起源于，目前也是法定假日中最地道、最式的節(jié)日，而且它和早期歷史最為親密相關(guān)。1620年，一些朝拜者乘坐五月花號(hào)船去尋求自由。他們?cè)诤Ｉ项嶔ち藘蓚€(gè)月之后，終于在酷寒的十一月里，在如今的馬莎塞州的普里茅斯登陸。在第一個(gè)冬天，半數(shù)以上的移民都死于饑餓和傳染病，活下來的人們?cè)诘谝粋€(gè)春季開頭播種。整個(gè)夏天他們都祈求風(fēng)調(diào)雨順，熱切地盼望著秋天豐收的到來，他們深知自己的生存以及殖民地的存在與否都將取決于即將到來的收獲。后來，莊稼獲得了意外的豐收，所以大家確定要選一個(gè)日子來感謝的恩典。于是就取了11月的第四個(gè)星期四為感恩節(jié)。感恩節(jié)慶?；顒?dòng)便定在這一天，直到如今。感恩節(jié)慶祝模式很多年來從未轉(zhuǎn)變。豐富的家宴早在幾個(gè)月之前就開頭著手準(zhǔn)備。人們?cè)诓妥郎峡梢猿缘教O果、桔子、栗子、胡桃和葡萄，還有葡萄干布盯碎肉陷餅、各種其他食物以及紅莓苔汁和鮮果汁，其中最妙和最吸引人的大菜是烤火雞和南瓜餡餅，這些菜始終是感恩節(jié)中最富于傳統(tǒng)和人寵愛的食品。人人都贊成感恩節(jié)大餐必需以烤火雞為主菜?；痣u在烘烤時(shí)要以面包作填料以汲取從中流出來的美味汁液，但烹飪技術(shù)常因家庭和地區(qū)的不同而各異，應(yīng)用什么填料也就很難求得全都。今天的感恩節(jié)是一個(gè)不折不扣的國定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的人，共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求連續(xù)賜福?！境薪印扛卸鞴?jié)的故事中，人們感謝而產(chǎn)生了感恩節(jié)。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們不需要感謝，而是要感謝身邊的人，在身邊查找自己最想感謝的人。【游戲】同學(xué)們拿出白紙，在紙上按挨次寫上①、②、③的序號(hào)，并要留白。找同學(xué)上臺(tái)寫出自己最想感謝的人（①為最想感謝的人，②次之，③再次之）。再寫出想感謝他們的原因。（老師巡課堂，并點(diǎn)出同學(xué)上臺(tái)寫出想感謝的人的稱謂。）（老師）為什么要把他放在這一個(gè)位置呢？（詢問其中一個(gè)同學(xué)）假如我們把③擦掉會(huì)發(fā)生什么樣的情況呢？（依次把③、②、①擦掉）假如這個(gè)人不存在，你的人生會(huì)發(fā)生什么轉(zhuǎn)變呢？（提問一個(gè)同學(xué)）【總結(jié)】“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在”。假如沒有父母，我們根本不存在；假如沒有老師，就沒有我們的今天，我們就不能坐在教室里學(xué)習(xí)；假如沒有好友，我們的生活就會(huì)少了許多樂趣。感謝的人有許多，尤其是身邊人，在生活中我們要擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)人的長(zhǎng)處，發(fā)現(xiàn)要感謝的人?！境薪印空页鲆晃煌瑢W(xué)大聲并有感情地朗讀一首詩感謝損害你的人，由于他磨煉了你的心；感謝絆倒你的人，由于他強(qiáng)化了你的雙腿；感謝哄騙你的人，由于他敬愛了你的才智；感謝蔑視你的人，由于他覺醒了你的自尊；感謝遺棄你的人，由于他教會(huì)了你獨(dú)立；但凡學(xué)會(huì)感謝，感謝一切使你成長(zhǎng)的人。（老師）除了身邊的人，我們要勇于發(fā)現(xiàn)想感謝的人，由于無形中他們的一舉一動(dòng)都會(huì)使你成長(zhǎng)。【引入】生活需要一顆感恩的心來制造，一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng)。（王符）在生活里面我們要時(shí)時(shí)懷著感恩的心來對(duì)待身邊的人，不僅僅是要用言語，也要用行動(dòng)來表示我們的感恩之心。我們還可以利用節(jié)日充足地表達(dá)我們的感恩，母親節(jié)、父親節(jié)、老師節(jié)等等。學(xué)習(xí)手語歌曲《感恩的心》（播放歌曲）我來自偶然像一顆塵土有誰看出我的脆弱我來自何方我情歸何處誰在下一刻召喚我天地雖寬這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦我還有多少愛我還有多少淚要蒼天明白我不認(rèn)輸感恩的心感謝有你伴我一生讓我有士氣作我自己感恩的心感謝命運(yùn)花開花落我一樣會(huì)珍惜下面教大家一種比擬簡(jiǎn)潔地制作小禮品的方法——壓花，在節(jié)日時(shí)奉上親自做的小禮品相信其中的心愿肯定能夠感動(dòng)收禮品的人。1、發(fā)材料（兩人一小包的花瓣，固體膠，白紙）2、構(gòu)圖（自己設(shè)計(jì)把戲）3、試擺（把花擺上白紙，看效果）4、貼花（先在白紙上涂上固體膠，再把花壓上去。）感恩節(jié)班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)2【班會(huì)背景】：如今的孩子許多都是獨(dú)生子女，一家人圍著，疼都疼不過來，在一些孩子的心中認(rèn)為父母等對(duì)自己的關(guān)懷、哺育都是天經(jīng)地義的，大多“以自我為中心”，遺忘對(duì)父母的付出說一聲：“謝謝”。孩子對(duì)父母的哺育變的冷漠，在家任性、霸道。人需要有一顆感恩的心，世界才會(huì)充滿愛。針對(duì)當(dāng)前孩子存在這方面問題，需要強(qiáng)化對(duì)同學(xué)進(jìn)行親情教育?！景鄷?huì)目的】：1、通過這次活動(dòng)啟迪同學(xué)去體會(huì)父母對(duì)自己的付出，更重要的是引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)做人做事，懂得學(xué)會(huì)感恩的良好品質(zhì)是青少年學(xué)會(huì)做人的一個(gè)重要方面；2、理解學(xué)會(huì)感恩能從多方面利于青少年成長(zhǎng)，良好的道德品質(zhì)是現(xiàn)代社會(huì)生活中一張重要的“通行證”；能夠聯(lián)系實(shí)際，說說學(xué)會(huì)感恩，擁有良好道德的意義。3、學(xué)會(huì)有一顆感恩的心，對(duì)于別人對(duì)自己的付出，懂得體會(huì)，感謝，學(xué)會(huì)與他人交往，為他們將來走向社會(huì)打下根底?！景鄷?huì)準(zhǔn)備】：1、發(fā)動(dòng)全班同學(xué)搜集關(guān)于感恩的材料，布置相關(guān)的商量題目2、排練詩歌朗誦。3、排練情景劇。4、準(zhǔn)備好獻(xiàn)給老師的花。5、排練《感恩的心》手語劇，學(xué)習(xí)手語舞。6、制作多媒體課件7、布置多媒體教室8、打印主題班會(huì)教案【班會(huì)過程】：一、放一曲有關(guān)母愛的歌曲，創(chuàng)設(shè)氣氛，進(jìn)入班會(huì)主題。主持人開場(chǎng)白。引出主題：自從我們來到這個(gè)世界上，父母為我們付出了無私的愛，母親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨，父親始終牽著我們的手；父母的愛是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明。父母的愛是崇高的、無私的和宏大的!所以我們要感恩父母。出示“感恩父母”課件圖片1、通過充滿真情，充滿溫馨的圖片，回憶從前跟父母一起的歡樂光陰，了解父母之愛，感受父母之情。2、提出問題：為什么如今跟父母的溝通也少了，跟父母的埋怨多了？我在家里最常常對(duì)父母說的話是什么？父母常常對(duì)我說的話是什么？3、商量：說說父母之間最難忘的小故事，①父母令你最感動(dòng)或者最難忘的一件事，②父母令你興的一件事，談?wù)勎覀冊(cè)鯓佑酶卸鞯男暮透改笢贤ǎ吭鯓有⒕锤改?？假如如今有話?duì)爸爸媽媽說，你最想對(duì)爸爸媽媽說的一句是什么？示例：①了解父母各個(gè)方面（如：爸爸媽媽的工作是什么？辛苦嗎？爸爸媽媽最喜愛吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎？你爸爸媽媽的華誕是哪一天）②敬愛父母，對(duì)父母有禮貌，聽從父母的正確教導(dǎo)，不當(dāng)面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣③生活節(jié)儉，無鋪張現(xiàn)象，不亂花錢，不向父母提過高要求④父母做力所能及的家務(wù)，減輕父母負(fù)擔(dān)。⑤有心事主動(dòng)和父母說，常常與父母聊天（多和父母溝通）⑥遇到一些比擬重大的事情，要和父母商議，征求和仔細(xì)考慮父母的看法.。⑦外出時(shí)，在征得父母同意后，應(yīng)把去向和時(shí)間告知父母（未成年人愛護(hù)法）⑧努力學(xué)好各門功課，常常主動(dòng)向父母匯報(bào)自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況，不讓父母操勞⑨父母親有做得不對(duì)的地方要懇切的指出（實(shí)話實(shí)說）4、現(xiàn)場(chǎng)連線：抽取其中一位同學(xué)家長(zhǎng)的電話號(hào)碼，請(qǐng)同學(xué)和家長(zhǎng)直接溝通，真情互動(dòng)。請(qǐng)家長(zhǎng)代表發(fā)言，談?wù)勁嘤⒆拥母惺埽S晟煜父親代表發(fā)言）二、配樂詩歌朗誦（姜X，胡X）三、情景劇表演.伴伴著情景劇的落幕，音樂聲響起，同學(xué)代表向在座的老師們鮮花。（大屏幕顯示：“把最美的笑容和鮮花獻(xiàn)給我們另一對(duì)的父母——老師們!”四、手語表演《感恩的心》，全場(chǎng)互動(dòng)。我來自偶然象一顆塵土有誰看出我的脆弱我來自何方我情歸何處誰在下一刻召喚我天地雖寬這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦我還有多少愛我還有多少淚讓蒼天明白—我不認(rèn)輸感恩的心感謝有你伴我一生——讓我有士氣做我自己感恩的心感謝命運(yùn)花開花落——我一樣會(huì)珍惜五、班主任總結(jié)發(fā)言：建議全班同學(xué)拿出紙筆寫下一段對(duì)父母老師的感恩和祝愿，讓它們顯現(xiàn)在班級(jí)最惹眼的角落并挑選“班級(jí)十大感恩箴言”讓同學(xué)們將感恩牢記心中。六、主持人總結(jié)發(fā)言：我們不想說這項(xiàng)活動(dòng)的勝利與否，我們只愿每一個(gè)參與其中的人都能感受到生命的可貴，生活的美妙，都能夠向你身邊的人真誠的微笑。在水中放進(jìn)一塊小小的明礬，就能沉淀全部的渣滓；假如在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀很多的急躁、擔(dān)心，消融很多的不滿、不幸。感恩惜福，四個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單的字卻可以為我們帶去陽光與愛。試試吧，生活不會(huì)哄騙你!感恩節(jié)班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)3一、班會(huì)背景如今的同學(xué)大都是獨(dú)生子女，在父母的呵護(hù)中長(zhǎng)大，卻很少從父母的角度去體諒父母的艱辛與不易，還經(jīng)常埋怨父母的嘮叨、麻煩。因此，選定感恩節(jié)即將來臨之際召開這次主題班會(huì)。二、活動(dòng)目的1.讓同學(xué)深化體會(huì)父母之愛，感受親情的無私與宏大。2.讓同學(xué)理解、關(guān)懷、孝敬父母，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母。3.引導(dǎo)同學(xué)由“感謝父母”到“常存感恩之心”的思想意識(shí)轉(zhuǎn)變，學(xué)會(huì)感恩。三、活動(dòng)準(zhǔn)備1.歌曲《父親》、《母親》、《燭光里的媽媽》等。2.文章《一位辛酸父親的來信》、《從狼嘴里交換出來的母愛》。3.教室場(chǎng)景設(shè)計(jì)（含主題課件）四、主持人張X王X五、時(shí)間：11月13號(hào)六、地點(diǎn)：教室七、活動(dòng)過程（一）開頭部分在背景音樂《燭光里的媽媽》中，主持人致開場(chǎng)詞，并引入主題——《擁抱親情，感恩父母》。第一環(huán)節(jié)回憶篇——走近親情1.追尋成長(zhǎng)的腳印（1）賞識(shí)歌曲《父親》、《母親》，并課件出示一組家庭生活圖片，讓同學(xué)思索感悟。（2）同學(xué)談?dòng)蓤D片和歌曲獲得的感受和體會(huì)：“你想到了什么”？（3）在你成長(zhǎng)的歷程中，父母已把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的血淚之愛融入了你的每一寸肌膚，而這些，或許你并未曾專心留意過，那么，請(qǐng)同學(xué)們用90秒悄悄回想，父母對(duì)你關(guān)愛。（4）用一顆感恩的心來描述父母對(duì)你的愛。2.父母寫真：（1）父母為子女操碎了心，而他們卻一每天地老去。你了解自己的父母嗎？你關(guān)注過父母的改變嗎？（2）以《爸爸（媽媽）》的XXX為題，說說自己眼中的父母。通過觀看，感受父母的辛苦，利用談話，加深對(duì)親情的熟悉第二環(huán)節(jié)擁抱篇——體驗(yàn)親情1.親情贊頌知多少（1）古今中外，有多少贊頌父母的歌曲，有多少演繹親情的故事，有多少謳歌親情的詩詞名言。請(qǐng)同學(xué)或唱歌，或講故事，或朗誦詩歌，表達(dá)對(duì)父母的感謝之情。（2）賞識(shí)文章《一位辛酸父親的來信》、《從狼嘴里交換出來的母愛》，讓同學(xué)簡(jiǎn)要談感想。2.親情問答（背景音樂《我的父親母親》）愛如絢爛的陽光，炎熱而光明；母愛似盎然的綠草地，芳菲而宜人。然而在日常生活中，我們總會(huì)與父母發(fā)生分歧甚至沖突頂撞，還經(jīng)常埋怨你母的啰嗦。請(qǐng)你描述一個(gè)自己閱歷的這方面的故事。同學(xué)訴說，主持人追問：直到今天你想對(duì)爸爸（媽媽）說些什么？3.感恩大調(diào)查（1）出示調(diào)查內(nèi)容，同學(xué)選擇評(píng)判①你明白父母的華誕嗎？②你了解父母的健康狀況嗎？③你明白用于你一年的花費(fèi)是多少嗎？④你能常常與父母溝通、溝通嗎？⑤你會(huì)厭煩父母的說教，甚至恨父母嗎？⑥你會(huì)因父母文化層次和社會(huì)地位而看不起他們嗎？⑦學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，你會(huì)埋怨父母沒給你聰慧的腦袋嗎？⑧你能為父母分擔(dān)憂愁嗎？你明白父母的懊惱是什么嗎？⑨你會(huì)為父母做家務(wù)活，幫他們洗衣服、洗頭嗎？⑩你明白父母最喜愛的東西嗎？（2）主持人匯總調(diào)查結(jié)果。（3）班主任就此進(jìn)行評(píng)論，比照父母的付出和同學(xué)的回報(bào)，引發(fā)同學(xué)沉思班會(huì)總結(jié)：讓我們生活在感恩勵(lì)志奮進(jìn)的世界里吧，做一個(gè)學(xué)會(huì)感恩的人。感恩節(jié)班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)4活動(dòng)目的：讓同學(xué)明白在自己成長(zhǎng)的過程中有多少人付出了努力和關(guān)愛，從而學(xué)會(huì)感恩，進(jìn)而用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)自己的感恩之情，使同學(xué)明白自己無時(shí)無刻都在感受父母、老師、好友的恩惠?；顒?dòng)過程：一、引入班長(zhǎng)主持人：友愛的同學(xué)，大家好!我們沐浴著愛的陽光長(zhǎng)大，我們滋潤(rùn)著真情的雨露成長(zhǎng)。鮮花感恩陽光雨露，蒼鷹感恩長(zhǎng)空，高山感恩大地，我們感恩父母、感恩老師、感恩好友。我班感恩教育主題班會(huì)如今開頭。二、學(xué)會(huì)感恩感恩父母學(xué)習(xí)委員朗讀：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。陰雨季節(jié)，一把雨傘送來了她的深情，黃昏時(shí)分，一杯牛奶送來了她的關(guān)懷，瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。像高山似大海，他包涵著一切。多么寬容的父愛，多么博大的襟懷。三位同學(xué)分別朗誦：《母親》、《父愛》班長(zhǎng)主持：友愛的同學(xué)們，我們父母的希望并不多，我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個(gè)微笑、一次感謝，我們的爸爸媽媽就滿意了。同學(xué)朗讀文章：《給媽媽的一封信》。班長(zhǎng)主持人：父母的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情，都是愛啊!只要我們有一顆細(xì)膩的心，認(rèn)真去體會(huì)，慢慢地感受，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)：我們生活在愛的海洋里，擁有的愛比天上的星星還要多。請(qǐng)聽歌曲：《燭光里的媽媽》。同學(xué)回想自己父母，然后老師按語：不知不覺，我們長(zhǎng)大了。曾幾何時(shí)，歲月的年輪寫在父母的身上。他們的臉上爬上了幾條皺紋，頭發(fā)中映出幾根銀絲。他們的步履不再強(qiáng)健了，他們的腰背部不再筆挺了。這一切都是為我們操勞的呀!今天我們要真誠地、大聲地說一聲：爸爸媽媽，感謝你們，你們辛苦了!感恩老師班長(zhǎng)主持人：十月的陽光如此絢爛，十月的校內(nèi)如此深情。似滴滴雨露滋潤(rùn)著我們求知的欲望；似縷縷陽光暖和著我們心中的希望。讓我們一起懷著一顆感恩的心，一起大聲高呼：我愛你，敬愛的老師!我們的每一點(diǎn)學(xué)問，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都浸透著老師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情，把最動(dòng)人的詩篇送給我們敬愛的老師。同學(xué)請(qǐng)聽朗誦：《謝謝您，老師》全班合唱：《每當(dāng)走過老師窗前》班長(zhǎng)主持人：老師教給我們學(xué)問，教會(huì)我們做人。為了我們，您默默地耕耘，無私地奉獻(xiàn)。六年的愛心灌溉，您的黑發(fā)泛起點(diǎn)點(diǎn)霜花；六年的嘔心瀝血，您的臉頰上寫滿了絲絲牽掛；六年的春去春回，您的眼里寫滿了春春囑托。班長(zhǎng)主持人：讓感恩伴我們一生，誠心地感謝父母、老師和好友。就如這些名言俗語所說的。（展現(xiàn)名言俗語）不要為你所沒有的埋怨，要珍惜你所擁有的。──XXX誰給我一滴水，我便回報(bào)他整個(gè)大海。──華梅一顆感謝的心決不會(huì)憤世嫉俗!──陶恕我始終哭著沒有鞋子穿，但等到我明白連雙腳也沒有的人，我又感覺到幸運(yùn)之極了。──海倫.凱勒受人滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。真情行動(dòng)班長(zhǎng)主持人：同學(xué)們，我們的茁壯成長(zhǎng)離不開祖國、父母、老師，離不開我們身邊的好友、曾經(jīng)幫忙過我們的人!讓我們趕快行動(dòng)起來吧，對(duì)最想感謝的人，請(qǐng)你在賀卡上寫幾句心里話（同學(xué)動(dòng)手寫賀卡幾位同學(xué)溝通），請(qǐng)幾位讀給大家聽聽!班長(zhǎng)主持人：真是一句句感人肺腑之言，讓這感恩之心永遠(yuǎn)長(zhǎng)駐我們的的心中。世界需要一顆感恩的心，由于感恩，世界才會(huì)漂亮；由于感恩，我們的心靈才會(huì)變得美妙；由于感恩，我們的生活才會(huì)變得充實(shí)，讓我們懷著一顆感恩的心，去感謝生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧!三、活動(dòng)總結(jié)班主任講話：父母的愛是陽光，老師的愛是雨露，如春風(fēng)化雨——給了我們無盡的力量。我們像不同的鮮花，點(diǎn)綴著漂亮的家園。讓我們攜起手來，懷著一顆感恩的心，走向美妙的明天。感恩節(jié)班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)5一、活動(dòng)目標(biāo)：通過這次班會(huì)，聯(lián)系實(shí)際，讓同學(xué)深入體會(huì)到父母對(duì)自己的愛，引導(dǎo)同學(xué)關(guān)懷父母、熱愛父母、理解父母，教育同學(xué)從小有一顆感恩的心。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、搜集部分同學(xué)及家長(zhǎng)的照片及成長(zhǎng)閱歷中的一些感恩大事。2、《我有一個(gè)幸福的家》歌曲磁帶或碟片。3、同學(xué)們編排節(jié)目。三、活動(dòng)過程：（一）開場(chǎng)。小主持人：從小到大，我們?cè)谀銈兊暮亲o(hù)下，慢慢長(zhǎng)大，今天我們和爸爸媽媽相聚在一起，我們心里是多么的沖動(dòng)，我代表一（3）班全體同學(xué)歡送爸爸媽媽的到來，歡送你們來參與我們的主題班會(huì)《爸爸媽媽，我愛您》!（二）詩歌朗誦（過渡）。甲：在父母的心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛，最需要被愛護(hù)的孩子。乙：爸爸媽媽，我想讓您明白：我們愛您!甲：首先，請(qǐng)賞識(shí)配樂詩朗誦：《媽媽的手》媽媽的手真靈，織出的毛衣，穿上很精神。媽媽的手真巧，能做各種佳肴，每天讓我們吃飽。媽媽的手真暖，摸到我的頭上，能暖到我的心中。（兩名同學(xué)朗誦）（三）難忘的回憶。小主持人：同學(xué)們，父母為我們的成長(zhǎng)付出了很多。其中許多難忘的時(shí)辰都被我們記錄了下來，一張獎(jiǎng)狀，一篇日記，一張照片，讓我們回憶父母所賜予的愛!（同學(xué)與家長(zhǎng)拿照片等講解并描述照片背后的