小學英語教師年終工作總結范文

第17頁共17頁小學英?語教師?年終工?作總結?范文?本職工?作，認?真學習?新的教?育理論?，廣泛?涉獵各?種知識?，形成?比較完?整的知?識結構?，嚴格?要求學?生，尊?重學生?，發(fā)揚?教學民?主，使?學生學?有所得?，不斷?提高，?從而不?斷提高?自己的?教學水?平和思?想覺悟?，為了?下一學?年的教?育工作?做的更?好，下?面是本?人的本?學期的?教學經?驗及教?訓。?一、政?治思想?方面：?認真學?習新的?教育理?論，及?時更新?教育理?念。積?極參加?校本培?訓，并?做了大?量的政?治筆記?與理論?筆記。?新的教?育形式?不允許?我們在?課堂上?重復講?書，我?們必須?具有先?進的教?育觀念?，才能?適應教?育的發(fā)?展。所?以我不?但注重?集體的?政治理?論學習?，還注?意從書?本中汲?取營養(yǎng)?，認真?學習仔?細體會?新形勢?下怎樣?做一名?好教師?。二?、教育?教學方?面：要?提高教?學質量?，關鍵?是上好?課。為?了上好?課，我?做了下?面的工?作：?1、課?前準備?：備好?課。?2、認?真鉆研?教材，?對教材?的基本?思想、?基本概?念，每?句話、?每個字?都弄清?楚，了?解教材?的結構?，重點?與難點?，掌握?知識的?邏輯，?能運用?自如，?知道應?補充哪?些資料?，怎樣?才能教?好。?3、了?解學生?原有的?知識技?能的質?量，他?們的興?趣、需?要、方?法、習?慣，學?習新知?識可能?會有哪?些困難?，采取?相應的?預防措?施。?4、考?慮教法?，解決?如何把?已掌握?的教材?傳授給?學生，?包括如?何組織?教材、?如何安?排每節(jié)?課的活?動。?5、課?堂上的?情況。?組織好?課堂教?學，關?注全體?學生，?注意信?息反饋?，調動?學生的?有意注?意，使?其保持?相對穩(wěn)?定性，?同時，?激發(fā)學?生的情?感，使?他們產?生愉悅?的心境?，創(chuàng)造?良好的?課堂氣?氛，課?堂語言?簡潔明?了，克?服了以?前重復?的毛病?，課堂?提問面?向全體?學生，?注意引?發(fā)學生?學數(shù)學?的興趣?，課堂?上講練?結合，?布置好?家庭作?業(yè)，作?業(yè)少而?精，減?輕學生?的負擔?。6?、要提?高教學?質量，?還要做?好課后?輔導工?作，小?學生愛?動、好?玩，缺?乏自控?能力，?常在學?習上不?能按時?完成作?業(yè)，有?的學生?抄襲作?業(yè)，針?對這種?問題，?就要抓?好學生?的思想?教育，?并使這?一工作?慣徹到?對學生?的學習?指導中?去，還?要做好?對學生?學習的?輔導和?幫助工?作，尤?其在后?進生的?轉化上?，對后?進生努?力做到?從友善?開始，?比如，?握握他?的手，?摸摸他?的頭，?或幫助?整理衣?服。從?贊美著?手，所?有的人?都渴望?得到別?人的理?解和尊?重，所?以，和?差生交?談時，?對他的?處境、?想法表?示深刻?的理解?和尊重?，還有?在批評?學生之?前，先?談談自?己工作?的不足?。7?、積極?參與聽?課、評?課，虛?心向同?行學習?教學方?法，博?采眾長?，提高?教學水?平。?8、熱?愛學生?，平等?的對待?每一個?學生，?讓他們?都感受?到老師?的關心?，良好?的師生?關系促?進了學?生的學?習。?三、工?作考勤?方面：?我熱愛?自己的?事業(yè)，?從不因?為個人?的私事?耽誤工?作的時?間。并?積極運?用有效?的工作?時間做?好自己?分內的?工作。?在本學?年的工?作中，?我取得?了一定?的成績?：輔導?的科幻?繪畫《?太空花?園》獲?壽光市?二等獎?，我班?的劉小?麗在市?古詩詞?表演中?獲故事?大王稱?號，為?語文網(wǎng)?絡資源?設計的?腳本獲?山東省?三等獎?，輔導?的作文?《美麗?的仙人?掌》獲?濰坊市?三等獎?，輔導?王家?guī)?在小學?全國英?語競賽?中獲三?等獎。?"進無?足赤，?人無完?人"，?在教學?工作中?難免有?缺陷，?例如，?課堂語?言平緩?，平時?考試較?少，語?言不夠?生動。?考試成?績不穩(wěn)?定等。?走進?21世?紀，社?會對教?師的素?質要求?更高，?在今后?的教育?教學工?作中，?我將更?嚴格要?求自己?，努力?工作，?發(fā)揚優(yōu)?點，改?正缺點?，開拓?前進，?為美好?的明天?奉獻自?己的力?量。?小?學英語?教師年?終工作?總結范?文（二?）一?個學年?以來，?我在自?己的工?作崗位?上盡職?盡責，?兢兢業(yè)?業(yè)，為?人師表?。在教?學中我?嚴格遵?從教學?的五個?環(huán)節(jié)，?課前認?真?zhèn)湔n?，做到?既備教?材，又?備學生?，因材?施教，?努力實?施課堂?改革，?積極探?索小學?英語快?樂課堂?。一?、政治?思想方?面：?參加全?校教職?工大會?，認真?學習學?校下達?的上級?文件，?關心國?內外大?事，注?重政治?理論的?學習。?每周按?時參加?升旗儀?式，從?不缺勤?。服從?安排，?人際關?系融洽?。另一?方面，?教師的?言行，?學生極?易照樣?接受，?很少去?鑒別，?因而，?我本著?要對學?生的一?生負責?，認識?到必須?要正視?自己的?言行。?以身作?則，才?能為人?師表。?要求學?生做到?的，自?己必須?先做到?。如果?言行脫?節(jié)，說?做不一?，或者?是要求?學生這?樣做，?自己卻?那樣做?，只能?引起學?生反感?，造成?惡劣影?響。我?堅信擁?有健康?的人格?品位，?才能在?學生中?樹立威?信、得?到敬重?，起到?榜樣作?用。?二、英?語教學?工作?我所任?教的是?三、四?、五、?六年級?的英語?教學工?作。我?根據(jù)他?們各自?不同的?特征因?材施教?，著重?注意做?到以下?幾點：?2、?認真上?好每一?節(jié)課。?我在英?語課堂?采用多?樣化活?動教學?，把音?樂、簡?單的動?作、游?戲、畫?畫、比?賽等融?入到課?堂中，?激發(fā)學?生的求?知欲，?活躍課?堂氣氛?，最大?限度地?讓學生?在輕松?自主的?學習氛?圍中快?樂求知?，輕松?學習，?不斷地?鼓勵自?己“E?ngl?ish?，I?Can?do”?“En?gli?sh，?ICa?nSa?y”。?3、?認真及?時批改?作業(yè)注?意聽取?學生的?意見，?及時了?解學生?的學習?情況，?并有目?的的對?學生進?行輔導?。4?、堅持?聽課，?認真記?錄，積?極參與?評課，?學習各?組教師?的教學?經驗，?努力探?索適合?自己的?教學模?式，并?抓住每?次外出?學習的?機會，?取長補?短，收?獲不少?。5?、注重?教育理?論的學?習，把?一些先?進的理?論應用?于課堂?，做到?學有所?用、半?年來，?我在學?校聽了?許多公?開課。?通過聽?了公開?課，使?自己的?教學水?平得到?很大的?提高，?但也使?我意識?到了自?己在教?學方面?的不足?之處。?三、?加強自?學，不?斷積累?知識、?由于?本人在?英語教?學方面?經驗不?足，自?己的知?識又有?限，在?教學的?同時，?時時虛?心向資?歷深的?教師請?教，和?我們英?語組的?同事一?起學習?有關英?語方面?的教學?教法，?加強自?身的業(yè)?務學習?，擴大?視野;?用心收?集有助?于英語?課堂教?學的各?種游戲?資料，?時常聽?錄音糾?正自己?的語音?語調、?總之?，一學?年的教?學工作?自己付?出了很?多，收?到的回?報也不?少：領?導的信?任，使?我精力?充沛;?同事的?幫助，?使我干?勁十足?;學生?的渴求?，使我?信心倍?增、我?會努力?填補自?己在教?學中的?不足，?不斷改?進教學?方法，?在教學?中設計?一些學?生喜愛?的活動?，游戲?來輔助?課堂教?學，激?活課堂?、積極?開發(fā)和?有效利?用課程?資源，?更好的?為英語?教學服?務，力?爭在今?后的英?語教學?工作中?取得更?好的成?績、我?相信有?耕耘總?會有收?獲。?小學英?語教師?年終工?作總結?范文（?三）?本學年?在學校?領導的?正確領?導下，?我不僅?圓滿地?完成了?本學年?的教學?任務，?還在業(yè)?務水平?上有了?很大的?提高。?立足現(xiàn)?在，放?眼未來?，為使?今后的?工作取?得更大?的進步?，現(xiàn)對?本學年?教學工?作做出?總結，?希望能?發(fā)揚優(yōu)?點，克?服不足?，總結?經驗教?訓，繼?往開來?，以促?進教育?工作更?上一層?樓?，F(xiàn)?將有關?方面總?結如下?：一?、政治?思想?二、教?育工作?作為?班主任?，我深?深懂得?教師的?一言一?行都影?響著學?生，對?學生起?著言傳?身教的?作用。?所以在?工作中?我一直?遵循“?嚴要求?，高標?準”的?指導方?針。?2、發(fā)?揮“小?干部”?的大作?用：大?膽放手?使用班?干部，?通過制?定班級?管理制?度，對?學生各?方面做?出了嚴?格要求?，班內?形成了?團結向?上的優(yōu)?良班風?。4?、關心?學生身?體健康?，注意?保護視?力，指?導開展?豐富多?彩的班?級活動?，積極?參加學?校組織?的各項?活動，?搞好班?級的經?常性管?理工作?，對學?生進行?常規(guī)訓?練，培?養(yǎng)學生?養(yǎng)成良?好的學?習、生?活習慣?。5?、經常?與家長?保持聯(lián)?系，互?通情況?，取得?家長的?支持和?配合，?指導家?長正確?教育子?女等。?通過?以上工?作，本?班學生?紀律、?學習、?生活習?慣、日?常行為?規(guī)范等?都有了?較大轉?變，為?今后的?教育教?學工作?打好了?基礎。?三、?教學工?作（?一）發(fā)?揮教師?為主導?的作用?1、?備課深?入細致?。平時?認真研?究教材?，多方?參閱各?種資料?，力求?深入理?解教材?，準確?把握難?重點。?在制定?教學目?的時，?非常注?意學生?的實際?情況。?教案編?寫認真?，并不?斷歸納?總結經?驗教訓?。2?、注重?課堂教?學效果?。針對?低年級?學生特?點，以?愉快式?教學為?主，不?搞滿堂?灌，堅?持學生?為主體?，教師?為主導?、教學?為主線?，注重?講練結?合。在?教學中?注意抓?住重點?，突破?難點。?3、?堅持參?加校內?外教學?研討活?動，不?斷汲取?他人的?寶貴經?驗，提?高自己?的教學?水平。?經常向?經驗豐?富的教?師請教?并經常?在一起?討論教?學問題?。聽公?開課多?次，本?學年，?自己在?多位有?經驗的?老師的?指導下?，代表?學校進?行了數(shù)?學教學?設計的?展示，?從這個?活動中?我積累?了不少?寶貴的?經驗，?使我明?確了今?后講課?的方向?和以后?數(shù)學課?該教什?么和怎?么教。?4、?在作業(yè)?批改上?，認真?及時，?力求做?到全批?全改，?重在訂?正，及?時了解?學生的?學習情?況，以?便在輔?導中做?到有的?放矢。?對于學?困生能?做到面?批并及?時耐心?的指導?。（?二）調?動學生?的積極?性。?（三）?做好后?進生轉?化工作?作為?教師，?應該明?白任何?學生都?會同時?存在優(yōu)?點和缺?點兩方?面，對?優(yōu)生的?優(yōu)點是?顯而易?見的，?對后進?生則易?于發(fā)現(xiàn)?其缺點?，尤其?是在學?習上后?進的學?生，往?往得不?到老師?的肯定?，而后?進生轉?化成功?與否，?直接影?響著全?班學生?的整體?成績。?所以，?一年來?，我一?直注重?從以下?幾方面?抓好后?進生轉?化工作?：1?、用發(fā)?展的觀?點看學?生。?應當縱?向地看?到：后?進生的?今天比?他的昨?天好，?即使不?然，也?應相信?他的明?天會比?今天好?。2?、因勢?利導，?化消極?因素為?積極因?素。?3、方?法得當?，效果?明顯。?孩子?學習成?績不好?，孩子?、家長?、老師?都是非??？鄲?的'。?但家長?和孩子?往往束?手無策?。所以?作為教?師要多?與他們?溝通輔?導的方?法。使?家長能?按照老?師的方?法對孩?子進行?輔導。?另外，?對學困?生要多?進行耐?心的輔?導，一?遍不會?講兩遍?，兩遍?不會講?三遍，?而且要?把知識?反復鞏?固?！?熟能生?巧”這?句話在?這里最?合適不?過了。?只要看?到學生?努力進?步了，?那老師?再多的?付出也?是值得?的。?總之，?一年來?，干了?一些工?作，也?取得了?一些成?績，但?成績只?能代表?過去，?工作中?也存在?著一些?不足，?如：學?生學習?兩極分?化還是?比較嚴?重，行?為習慣?還不夠?規(guī)范等?，在今?后的工?作中，?我一定?要發(fā)揚?優(yōu)點，?改正不?足，揚?長避短?，爭取?更大的?成績。?小學?英語教?師年終?工作總?結范文?（四）?本學?年，我?擔任一?年級1?個班和?五年級?2個班?的英語?教學工?作。我?力求在?教學中?做到扎?實，有?效，讓?每個學?生都有?所收益?，上好?每一節(jié)?課，帶?好每一?個學生??，F(xiàn)將?本學年?的學科?教學工?作總結?如下：?一，?備課?備課是?一個必?不可少?、十分?重要的?環(huán)節(jié)，?備課不?充分或?者備得?不好，?會嚴重?影響課?堂的氣?氛和學?生的積?極性，?一堂準?備充分?的課，?會令學?生和老?師都受?益匪淺?。因此?，平時?，我緊?抓備、?教、改?、輔、?查等教?學中的?重要環(huán)?節(jié)。備?課時掌?握每一?節(jié)課的?教學內?容及重?點、難?點，同?時還要?能根據(jù)?學生的?實際情?況，采?用不同?的教學?方法。?所以，?老師每?天都要?有充足?的精神?，讓學?生感受?到一種?自然氣?氛。這?樣，授?課就事?半功倍?。二?，上課?在課?堂上，?認真授?課，運?用實物?教具，?情景教?學手勢?語言等?方法來?啟發(fā)教?育學生?，教學?生做游?戲，唱?英語歌?曲等來?激發(fā)學?生學習?的興趣?，鼓勵?學生大?膽發(fā)問?，注重?師生互?動，培?養(yǎng)師生?感情，?充分調?動學生?的學習?積極性?，并不?厭其煩?地領讀?、講解?、分析?，盡力?讓學生?多掌握?知識。?三，?批改作?業(yè)方面?學生?的作業(yè)?盡量地?規(guī)定按?時完成?并及時?批改，?而且詳?細講解?，對普?遍性錯?誤重復?講解、?分析。?針對個?別學生?的作業(yè)?還采取?面批方?法，一?一地分?析講解?，幫助?學生解?決疑難?習題，?提高教?學質量?。四?，在語?音方面?為提?高學生?的標準?讀音，?在教單?詞過程?中，不?斷糾正?學生的?讀音，?同時，?也常讓?學生聽?英語歌?曲以及?課文的?錄音磁?帶，還?對學生?的強制?性地背?書訓練?。五?，存在?的不足?六，?今后打?算1?.對后?進生的?指導要?加強力?度，充?分發(fā)揮?小組長?的作用?，讓他?們每天?幫老師?對后進?生的學?習進行?檢查，?提問，?督促。?2.?教師要?對后進?生有耐?心，定?期找他?們談心?，交流?學習方?法，幫?他們樹?立學好?英語的?自信心?，培養(yǎng)?他們的?學習興?趣，盡?量提高?學習成?績。?3.對?學生的?聽，說?，讀，?寫四項?基本技?能要加?大力度?，讓他?們這四?項技能?共同提?高。?4.認?真鉆研?適合學?生的教?法，學?法，多?開展一?些英語?趣味性?活動，?布置豐?富多彩?的英語?作業(yè)，?讓每一?個學生?從心里?喜歡學?英語，?并能夠?深刻體?會到學?英語是?用的這?一情感??？?之，在?本學年?的教學?工作取?得了一?些成績?，也存?在一些?問題，?我將繼?續(xù)努力?，爭取?取得更?大的成?績。?小學英?語教師?年終工?作總結?范文（?五）?當然在?教學中?我也遇?到過一?些難題?。有部?分同學?已經厭?惡英語?學習，?日益侵?蝕，使?教學有?時無法?進行。?于是，?在教學?中，我?注重培?養(yǎng)學生?的“興?趣”，?愛因斯?坦曾這?樣說“?興趣”?是最好?的老師?。學生?對于自?己感興?趣的事?物，自?然會用?更多的?時間鉆?研。因?此，在?教學中?要盡量?使用英?語，適?當利用?母語;?利用直?觀教具?、動作?、表情?和玩游?戲等方?法吸引?學生，?讓學生?樂于學?習。而?且，教?學中必?須做到?讓學生?明白，?會用，?反復練?習句型?和單詞?，提高?水平，?進行生?動活潑?的開放?式的課?堂教學?，使學?生從愉?快的情?景中學?到知識?，從而?提高學?生對英?語科的?學習興?趣，提?高了教?學效果?。所以?在課堂?教學中?要特別?注意學?生的興?趣的培?養(yǎng)。?在課堂?上，我?首先讓?學生明?白每課?的句型?結構，?懂得它?的規(guī)律?，學會?用學過?的單詞?使用新?句型對?話。對?話中照?顧不同?發(fā)展程?度的學?生，做?到難易?得當，?讓每個?學生都?有練習?的機會?，增強?學生學?習的信?心，提?高對話?的反應?能力。?每課講?授完后?，要求?學生必?須讀熟?，會默?寫單詞?，會做?基本的?對話練?習。?英語的?學習是?狠抓句?型及單?詞，因?此，每?周抽出?一定時?間讓學?生開口?讀英語?，熟悉?課文。?在班級?選出讀?音規(guī)范?的科代?表，由?教師指?導培養(yǎng)?好科代?表。在?課堂上?，讓學?生既要?學習新?知識，?又要鞏?固舊知?識，得?到兩面?照顧，?不能松?懈。保?證所學?的單詞?的正確?記憶，?為對話?練習及?書寫打?下基礎?，保證?單詞的?正確性?，提高?聽力的?準確性?。除抓?句型及?單詞外?，還要?為學生?區(qū)分易?混、易?錯的地?方，使?學生心?中有數(shù)?，提高?叛斷應?變能力?。學?習英語?是循序?漸進的?，每個?階段都?不能松?懈。因?此，教?學過程?中要注?意培養(yǎng)?、輔導?中、下?等生，?讓他們?能跟得?上，打?好基礎?，以后?的學習?才能順?利通過?。總?之，今?后繼續(xù)?加強對?教材的?鉆研，?學習先?進的教?學方法?，讓學?生學得?更輕松?，真正?做到“?iti?sfu?n,i?tis?ea?sy.?”從而?取得更?大進步?。小?學英語?教師年?終工作?總結范?文（六?）一?、加強?學習，?提高業(yè)?務水平?“學?海無涯?，教無?止境”?，只有?不斷學?習，才?能維持?教學的?活力。?本學期?的教學?中，我?聽課次?數(shù)20?多節(jié)，?不斷像?前輩英?語老師?請教。?本學期?的英語?教研活?動豐富?。有分?年級的?同課異?構，集?體備課?，集體?修改教?學設計?。每次?一節(jié)課?都是大?家集體?智慧，?實踐后?再修改?。教學?過程中?的認真?和嚴謹?，以及?每個版?塊的教?學該如?何把握?，讓我?受益匪?淺。?二、具?體教學?工作?第一、?在平時?的教學?過程中?，注重?培養(yǎng)學?生的說?、認讀?和表達?能力的?培養(yǎng)。?利用豐?富的教?學游戲?等，激?發(fā)學生?興趣，?同時注?意培養(yǎng)?學生動?腦。抓?好培優(yōu)?補差工?作。每?個孩子?接受能?力各有?不同，?面對孩?子們的?個別差?異，我?努力抓?好培優(yōu)?補差工?作。堅?持不放?棄每一?個后進?生，以?良好的?心態(tài)接?納他們?，給他?們以更?多的關?心和愛?護，讓?他們在?攀登學?習上有?所進步?。第?二、在?課堂上?，認真?授課，?運用實?物教具?、圖片?，情景?教學、?TPR?等方法?來啟發(fā)?、教育?學生。?教學生?做游戲?、真實?簡單的?情景等?來激發(fā)?學生的?學習興?趣。鼓?勵學生?大膽質?疑，注?重師生?互動、?生生互?動的教?學，充?分調動?學生的?學習積?極性。?學生有?疑難和?不懂讀?的地方?，我總?是不厭?其煩地?講解、?分析、?帶讀，?力爭讓?他們學?了就懂?，懂了?會用。?第三?、在聽?力方面?，為提?高學生?的聽力?水平，?常讓學?生學生?表演對?話。每?天嚴格?布置孩?子們的?聽讀和?認讀作?業(yè)。?總之，?“金無?足赤，?人無完?人，”?在教學?工作中?我仍難?免有缺?陷。同?時，在?工作中?，我意?識到，?人只要?有一刻?的松緩?，一刻?的懶惰?，你就?會退步?，就會?落后，?但別人?卻在不?斷的前?進。所?以，不?但是對?學生，?要嚴格?要求。?對自己?，也要?嚴格要?求，要?學會不?斷反思?自己，?不斷提?高自己?的水平?。在以?后的日?子里，?我會在?今后的?教學過?程中逐?步改正?和完善?教育教?學方法?，爭取?更大進?步，早?日成長?為一名?博愛的?經驗豐?富的英?語教師?。小?學英語?教師年?終工作?總結范?文（七?）時?光荏苒?，歲月?如流。?一學期?的工作?即將結?束，本?學期是?我在動?力朝小?工作的?第一年?，回顧?這學期?的工作?，作為?新教師?，很感?謝學校?領導和?各位老?師給我?的幫助?，感謝?大家對?我工作?的支持?，是你?們讓我?感覺到?同事間?的互幫?互助，?通過領?導與我?語重心?長的談?話讓我?十分受?益，知?道了工?作的方?法，謝?謝大家?對我的?包容和?耐心的?指導。?相信經?過各位?老師的?幫助和?我自己?的不斷?努力，?我一定?能把我?們學校?的英語?教學工?作做得?更好。?下面我?對本學?期的英?語教學?工作做?簡要的?匯報總?結。?一.師?德和德?育方面?針對?這樣的?情況，?我只有?不斷的?和各位?老師學?習，取?長補短?才能快?速成長?進步，?小學老?師的工?作特點?，是需?要細心?和耐心?的，我?要做好?每一件?小事，?時刻把?學生的?安全放?在心上?，雖然?教齡不?長，但?是我相?信只要?勤懇認?真的工?作，終?將換來?學生和?家長對?自己工?作的支?持和認?可，一?分耕耘?，一分?收獲。?來到朝?小，也?為每個?老師敬?業(yè)樂業(yè)?奉獻的?精神所?感染，?班主任?老師對?班上每?個孩子?的諄諄?教誨，?使每個?學生能?夠健康?快樂的?在和諧?的班級?氛圍中?學習，?每個老?師敬業(yè)?的精神?都是我?學習的?榜樣。?學生?在期末?復習階?段出現(xiàn)?了浮躁?的情緒?，不愿?意背誦?一些需?要死記?硬背的?東西，?了解到?這種情?況后，?我耐心?地勸導?他們，?告訴學?生們學?習是需?要持之?以恒的?，要有?恒心，?才能扎?實地掌?握知識?，而不?是眼高?手低，?不愿意?付出勞?動，沒?有人不?勞而獲?的，通?過對學?生的啟?發(fā)，使?學生們?認識到?學習是?需要克?服困難?的，沒?有人能?隨隨便?便成功?的道理?。二?.自陪?方面?本學期?我積極?參加區(qū)?里的教?研活動?和學校?組織的?學習活?動，包?括教師?論壇的?回帖，?和網(wǎng)絡?繼續(xù)教?育的學?習，都?認真對?待，還?有進修?學校組?織的聽?課活動?，在學?校里我?也有機?會多跟?老教師?溝通交?流，學?習他們?組織課?堂、管?理學生?的方法?。希望?通過參?加這些?活動，?快速地?充實提?高自己?，成為?一名學?生喜歡?愛戴的?老師，?我要向?這個方?向不斷?地努力?。三?.教學?工作?（一）?教學常?規(guī)方面?（二?）教學?活動方?面（?三）英?語考級?方面?本學期?___?_月_?___?日進行?了中小?學英語?學習成?績測試?，從考?級的報?名、統(tǒng)?計、收?費、到?對報考?各級考?生的考?前指導?，我都?認真對?待。希?望通過?自己的?努力提?高學校?英語的?過級率?，為學?校贏得?榮譽。?我利用?每天中?午午休?時間，?把各班?級報考?同一級?的學生?集中到?五樓英?語教室?，統(tǒng)一?進行考?前指導?，從預?備級到?四級的?考生，?分別從?考試注?意事項?，答題?技巧，?知識點?的掌握?等方面?，進行?有針對?性的指?導。在?臨考前?為各級?別的考?生準備?參考范?文，督?促學生?做好充?足準備?，認真?對待。?考試前?，向家?長下發(fā)?具體的?考點位?置和行?車路線?，使家?長能及?時無誤?地把孩?子送到?相應的?考點，?做到讓?我校的?每一個?考生都?能在考?試前安?穩(wěn)的坐?在指定?的考場?。希望?通過自?己的努?力得到?家長對?學校工?作的支?持和認?可。?（四）?期末學?生的考?核工作?（五?）教學?科研方?面本?學期在?教學中?不斷摸?索總結?，并且?積極地?先后撰?寫了《?淺談民?族小學?提高教?育質量?的幾點?做法》?、《小?學英語?小班化?教學方?法探析?》等論?文，在?不斷摸?索和實?踐中，?我覺得?小班化?教學是?適合我?校實際?的教學?方法，?我要在?小班化?教學上?多進行?嘗試和?探索，?爭取在?我的英?語課堂?上，結?合小班?化教學?的優(yōu)勢?，形成?自己具?有特色?的英語?教學風?格。?小學生?是一個?特殊的?團體，?跟學生?交流的?方式非?常重要?。這些?雖然我?有意識?的改進?，但還?存在不?足。如?何妥善?的管理?學生，?有效的?教育學?生這也?是一門?學問。?作為一?名新教?師我更?要注重?不斷提?高。一?份春華?，一份?秋實，?相信通?過自己?的不斷?努力，?我會把?這學期?在工作?中遇到?的問題?，不斷?地進行?反思總?結，更?快地適?應學校?的各項?教學工?作，向?各位老?師虛心?請教、?學習，?不斷總?結工作?方法，?積累工?作經驗?，不斷?地充實?提高自?己，在?新的工?作崗位?上努力?爭取做?到更好?。用心?地去教?誨、培?育學生?。以上?是我對?本學期?英語教?學工作?的總結?，再次?感謝各?位領導?、老師?本學期?對我工?作上的?大力支?持，我?會把感?激之情?化為前?進的動?力，爭?取在今?后的工?作中取?得更大?的進步?!小?學英語?教師年?終工作?總結范?文（八?）本?學期我?擔任_?___?年級英?語教學?工作，?一共教?___?_個班?級。本?學期我?的工作?任務既?繁忙又?繁重。?英語工?作要開?展各種?活動，?教學上?要完成?課本1?0個模?塊的教?學內容?，而且?要準備?迎接本?學期期?末的泉?州市英?語統(tǒng)考?。在這?個茫又?忙的學?期里，?各項工?作有序?進行著?。本學?期我的?工作總?結如下?：一?、教育?工作?二、教?學工作?本學?期的教?學工作?繁忙，?準備_?___?年級泉?州市英?語統(tǒng)考?是重中?之重。?每節(jié)課?我都認?真?zhèn)湔n?，準備?精美的?PPT?課件。?課后我?認真批?改學生?的單詞?本，練?習冊和?考卷。?并在作?業(yè)上給?學生寫?評語，?鼓勵學?生繼續(xù)?努力。?學生積?極配合?我課堂?上的任?務及活?動，大?部分學?生都能?完成當?堂課的?任務。?可見學?生已經?把英語?放在比?較重要?的位置?了。他?們學習?的主動?性與積?極性在?本學期?大大提?高。盡?管__?__個?班級的?成績并?不能在?同一個?高度上?，但是?大部分?學生都?能學有?所成。?這是我?本學期?最欣慰?的，最?自豪的?成就。?三、?個人繼?續(xù)教育?教育?工作，?是一項?常做常?新、永?無止境?的工作?。在教?書育人?的道路?上我付?出的是?汗水和?淚水，?然而我?收獲的?卻是那?一份份?充實，?那一份?份沉甸?甸的情?感。我?用我的?心去教?誨我的?學生，?我用我?的情去?培育我?的學生?。我無?愧于我?心，我?無悔于?我選擇?的事業(yè)?。相信?今日含?苞欲放?的花蕾?，明日?一定能?盛開絢?麗的花?朵。?小學英?語教師?年終工?作總結?范文（?九）?又過了?一個學?期，時?間過得?非常得?快。仿?佛這一?整個學?期，都?在忙忙?碌碌中?度過。?回顧?這個學?期以來?，我在?教學上?所做的?工作，?我從教?學和科?研兩方?面進行?總結。?教學?這一個?學期的?課堂教?學，我?更側重?于學生?知識點?的落實?，盡量?把每節(jié)?課重難?點解決?好。并?及時登?記好學?生哪里?學得不?完善的?地方，?以便在?復習時?集中突?破。這?個學期?，幾乎?每堂課?我都給?學生聽?寫，首?先把好?學生的?單詞關?，學生?寫不出?來