一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案10升國(guó)旗部編版4

第10課《升國(guó)旗》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教材與學(xué)情分析：

本課由少先隊(duì)員升旗的畫面引出3個(gè)詞語(yǔ)和一首兒歌。3個(gè)詞語(yǔ)具有意義聯(lián)系，可以連成一句話：“中國(guó)的國(guó)旗是五星紅旗。”或“五星紅旗是中國(guó)的國(guó)旗?！眱焊璺?行，共3句，描述了少先隊(duì)員升旗的場(chǎng)景，也簡(jiǎn)潔形象地讓學(xué)生了解了基本的升旗禮儀。兒歌短小精悍，有敘述，有抒情，凝練地傳達(dá)了國(guó)旗的知識(shí)，升旗的莊重，充分地表達(dá)了愛國(guó)的情感。語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“識(shí)字要注意兒童心理特點(diǎn)，將學(xué)生熟識(shí)的語(yǔ)言因素作為主要材料，結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)他們利用各種機(jī)會(huì)主動(dòng)識(shí)字，力求識(shí)用結(jié)合。”為此，在本課設(shè)計(jì)中，注重識(shí)字能力的培養(yǎng)，采用多種策略，開發(fā)、利用生活和社會(huì)的教育資源，構(gòu)建生活課堂，創(chuàng)造性地開展各類活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生自主識(shí)字，提高識(shí)字量。低年級(jí)兒童活潑好動(dòng)，要以形象思維為主，針對(duì)這些年齡特征，教學(xué)中適當(dāng)運(yùn)用音樂、圖片、視頻、歌唱等多種形式來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣。創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，激起學(xué)生的愛國(guó)情感。教學(xué)目標(biāo)

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1、通過(guò)歸類識(shí)記等方法，認(rèn)識(shí)升國(guó)等11個(gè)生字和國(guó)字框絞絲旁2個(gè)偏旁，會(huì)寫中、五等4個(gè)生字2、正確朗讀課文在讀中理解國(guó)旗的含義，知道升國(guó)旗是一種莊重的儀式，要立正敬禮，懂得要尊敬國(guó)旗，熱愛國(guó)旗

3、背誦課文

教學(xué)重點(diǎn)：正確朗讀背誦課文；通過(guò)歸類識(shí)記等方法，識(shí)記生字

教學(xué)難點(diǎn)：在讀中理解國(guó)旗的含義，懂得要尊敬國(guó)旗，熱愛國(guó)旗第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入1、同學(xué)們知道我們的國(guó)家叫什么名字嗎？（課件出示：中國(guó)地圖）我們都是中國(guó)人，我們的祖國(guó)的全稱叫中華人民共和國(guó)。2、那你們知道我國(guó)的首都在哪里嗎？（課件出示：首都北京）3、我們的國(guó)歌叫什么？（課件出示：義勇軍進(jìn)行曲）誰(shuí)知道我們的國(guó)旗叫什么？老師今天給大家?guī)?lái)了小的五星紅旗獎(jiǎng)給今天表現(xiàn)好的同學(xué)，大家有沒有信心得到小紅旗？4、我們學(xué)校每個(gè)星期一都要舉行什么？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)升旗時(shí)你們是怎么做的？5、今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第10課升國(guó)旗。（板書課題）老師在寫課文題目，請(qǐng)同學(xué)們注意看“升”是獨(dú)體字，“國(guó)”里面是玉米的玉，“旗”是左右機(jī)結(jié)構(gòu)的字。齊讀題目。6、理解課題，學(xué)生交流。二、初讀課文1、請(qǐng)同學(xué)們借助拼音，仔細(xì)讀一讀課文，遇到難讀的字多讀幾次。2、請(qǐng)學(xué)生讀課文給其他學(xué)生聽。3、出示課文前面的三個(gè)詞語(yǔ)，學(xué)生讀。指導(dǎo)“中”“五”書寫。4、加上“的”“是”把這三個(gè)詞語(yǔ)連成一句話。三、分析課文（一）學(xué)習(xí)第一句1、出示：五星紅旗，我們的國(guó)旗，齊讀，指導(dǎo)們“們”是輕聲。誰(shuí)來(lái)描述下五星紅旗是什么樣子？師小結(jié)。2、國(guó)旗是國(guó)家的象征，一般在重大的節(jié)日、紀(jì)念日，都要舉行升旗儀式。課件出示奧運(yùn)會(huì)升旗：2022年北京奧運(yùn)會(huì)中國(guó)運(yùn)動(dòng)員取得冠軍后，升起了中國(guó)國(guó)旗，作為中國(guó)人是多么驕傲。課件出示神七太空?qǐng)D：這是神州七號(hào)飛船成功發(fā)射后，宇航員在太空插上中國(guó)國(guó)旗，多么激動(dòng)的時(shí)刻。3、看到國(guó)旗的每一次升起，你們的心情怎么樣？4、是呀，它的每一次升起，都讓我們激動(dòng)不已。誰(shuí)能把這句話讀一讀，表現(xiàn)出你自豪、驕傲的心情。（二）學(xué)習(xí)第二句1、升國(guó)旗的時(shí)候，我們還會(huì)聽到什么？（課件：國(guó)歌聲中，徐徐升起）齊讀。指導(dǎo)“升”后鼻音，指導(dǎo)與“開”字的區(qū)別。2、什么叫徐徐升起呢？隨著國(guó)歌，國(guó)旗慢慢地升起來(lái)（帶動(dòng)作讀）。國(guó)歌你們會(huì)唱嗎？那我們跟著音樂一起來(lái)唱一唱。3、雄壯的國(guó)歌聲中，國(guó)旗慢慢地升起，讓我們通過(guò)朗讀一起感受下當(dāng)時(shí)的情境吧！生齊讀。4、升到空中的國(guó)旗，被風(fēng)一吹，國(guó)旗怎么樣？生描述。齊讀“迎風(fēng)飄揚(yáng)，多么美麗?。ㄈW(xué)習(xí)第三句1、升國(guó)旗的時(shí)候，我們小朋友應(yīng)該怎么做呢？（出示：向著國(guó)旗，我們立正）2、指導(dǎo)“立”“正”書寫。板書：立、正生在田字格書寫立、正。3、師下達(dá)“立正”的口令，全班做動(dòng)作，帶動(dòng)作讀。4、“立正”是一個(gè)很嚴(yán)肅的動(dòng)作，升國(guó)旗我們“立正”，表示對(duì)“國(guó)旗”的尊重，我們望著鮮艷的五星紅旗，為了表達(dá)心中的自豪與尊敬，我們還要——（出示：望著國(guó)旗，我們敬禮）5、請(qǐng)小朋友觀察書本插圖，看看他們是怎樣敬禮的，少先隊(duì)?wèi)?yīng)該把右手舉過(guò)頭頂，我們一起做這個(gè)動(dòng)作。6、生帶著動(dòng)作自讀課文。7、請(qǐng)學(xué)生帶動(dòng)作讀課文。8、全班起立，帶動(dòng)作讀課文。四、總結(jié)同學(xué)們充滿深情的朗讀讓我感受到你們對(duì)國(guó)旗的熱愛。現(xiàn)在讓我們懷著對(duì)國(guó)旗的熱愛與尊敬來(lái)參觀下北京天安門前的升旗儀式。（課件出示：天安門升旗儀式）五、布置作業(yè)多么壯觀的場(chǎng)面，國(guó)旗是國(guó)家的象征，我們?cè)趪?guó)旗下茁壯成長(zhǎng)，我們?yōu)榇俗院?。希望同學(xué)們能愛護(hù)國(guó)旗、尊重