三年級下冊數(shù)學教案24時計時法︳青島版 省賽獲獎

24時計時法教學內(nèi)容：教學目標：1、學生在初步感知兩種計時法的基礎(chǔ)上，通過觀察、比較、合作、交流，認識普通計時法和24時計時法，發(fā)現(xiàn)兩種計時法互相轉(zhuǎn)化的規(guī)律，能正確進行互化，并能應用所學知識解決生活中的實際問題。2、學生通過動手操作、討論、分享交流等活動，培養(yǎng)了觀察能力、分析能力和主動獲取知識的能力，滲透科學的思想方法。3、學生初步建立一日的時間模型，樹立珍惜時間、合理安排時間的觀念。重點難點：使學生認識24時計時法，理解和發(fā)現(xiàn)普通計時法與24時計時法之間的關(guān)系，并能正確地進行兩種計時法的互換。課前準備：多媒體課件，鐘表模型，學生活動任務單，課堂作業(yè)紙。教學過程：一、激趣導入，激發(fā)已有經(jīng)驗。（1）猜時間謎語，激發(fā)學習興趣。師：孩子們，喜歡猜謎語嗎？課件出示謎語：世界上有一樣東西，它是最長的又是最短的，最快的又是最慢的，最能分割的又是最廣大的，最不受重視的又是最珍貴的。師：誰來猜？學生自由猜。師出示謎底：時間（2）知道半夜12時就是0時。師：時間是公平的。每一個人每一天的時間都是一樣的。你一天的時間是怎樣度過的呢？想一想，和小組同學分享吧。開始學生小組分享，師指名匯報，根據(jù)學生匯報出的時間板書。（預設：早上6時起床-上午8時上學-中午12時吃午飯-下午2時30分-晚上7時寫作業(yè)-夜里12時熟睡）師：這兩個12時是一樣的嗎？生：不一樣，一個是中午12時，一個是半夜12時。師：中午12時我們常常會做什么？半夜12時呢？學生自由回答，師出示春晚倒計時視頻，說明：半夜12時也叫0時，它既是昨天的結(jié)束，也是今天的開始。（3）認識普通計時法。指著板書的時間，師：仔細觀察，這種計時方法有什么特點？生自由回答，預設：時間前面有表示時間的詞語。師小結(jié)：像這樣，用時間詞來區(qū)分前半天和后半天的計時方法，就叫做普通計時法。（板書：普通計時法）在生活中，還有一種更廣泛使用的計時方法叫做24時計時法。今天，我們就重點來認識24時計時法并研究兩種計時法之間的關(guān)系。（板書課題：24時計時法）二、動手操作，探究新知。（一）活動一：動手操作，認識24時計時法。1、動手操作，完成活動一任務單。課件出示鐘表，師：一天到底有多長？現(xiàn)在我們就用鐘表來研究。請看屏幕。（課件出示活動要求）活動要求：（1）拿出鐘表模型，撥一撥、說一說，合作完成活動一任務單。（2）完成后小組長組織組員分享交流。學生動手操作，填寫活動一任務單，完成后小組交流。交流后小組代表匯報研究成果。（小組分工合作分享，邊撥邊說；其它組質(zhì)疑或補充）2、觀察鐘表，感受并驗證一天有24小時。師：實際生活中，一天真的是24小時嗎？我們一起來看看。課件出示一天的時間變化，驗證研究成果，學生體驗一天24小時。師：你看懂了什么？學生自由回答師小結(jié)：從0時到中午12時，經(jīng)過了12小時；從中午12時再到0時，又經(jīng)過12小時。一共是24小時。像這樣，從0時到24時的計時方法，就叫做24時計時法。（板書：24時計時法）（二）活動二：觀察分析時間尺，研究兩種計時法之間的關(guān)系。師：如果把鐘面上時針走過的一天的時間展開，就成了一把時間尺。（板書）仔細觀察，你能看懂什么？你有什么發(fā)現(xiàn)？和小組同學分享交流吧學生小組交流，匯報。（一組匯報，其他質(zhì)疑或補充）預設：我發(fā)現(xiàn)：（1）時間尺上面部分是用普通計時法計時，它分成前半天和后半天。下面部分是用24時計時法，從0時到24時，是一整天的時間。雖然是不同的計時法，但它們都是表示同一天的時間。例如上午8時和8時是同一個時間，下午1時和13時是同一個時間。（2）兩種計時法的前半部分數(shù)字是一樣的，后半部分是不一樣的，但后半部分上下的數(shù)是有規(guī)律的。上面的數(shù)+12就等于下面的數(shù)，下面的數(shù)-12就等于上面的數(shù)。真的是這樣的嗎？我們一起來看看。（課件出示后半天時間）師小結(jié)：是的，這兩種計時法是有聯(lián)系的，可以相互轉(zhuǎn)換。普通計時法怎樣才能轉(zhuǎn)換成24時計時法？（學生說，師板書：上午：不變下午：+12去掉時間詞）反過來，24時計時法怎樣才能轉(zhuǎn)化成普通計時法？（學生說，師板書：上午：不變下午：-12添上時間詞）即時練習：把板書的普通計時法的時間轉(zhuǎn)換成24時計時法。（3）兩個0時很特別，第一個0時在昨天和今天之間，它既是昨天的結(jié)束，也是今天的開始。第二個0時在今天和明天之間，它既是今天的結(jié)束，也是明天的開始。所以0時既是半夜12時，也是24時。（三）、生活中的24時計時法。師：孩子們，通過前面的活動，我們已經(jīng)認識了24時計時法。那么，生活中哪些地方采用24時計時法呢？學生自由回答，師課件出示（航班、電視節(jié)目、超市、火車票）師小結(jié)：生活中郵電、交通、廣播電視等部門計時，為了簡明且不易出錯，都采用24時計時法。三、鞏固練習，運用知識。師：好了，孩子們?，F(xiàn)在讓我們帶上這節(jié)課所學知識，坐上時光列車，來一趟闖關(guān)之旅吧！第一關(guān)：1、在鐘面模型上撥出看到的時間。15時21時8時23時15分第二關(guān)：2、找朋友（連線）第三關(guān)：3、下面是一天時針走第2圈顯示的時間，請用24時計時法把它們表示出來。第四關(guān)：4、下午4時爸爸開車走了公交車道，他違反交通規(guī)則了嗎？四、課堂總結(jié)。師：通過這節(jié)課的學習，說說你有什么收獲？五、作業(yè)你能用24時計時法給自己制作一份作息時間表嗎？作息時間表六、板書設計：24時計時法去掉時間詞上午：不變下午：+12普通計時法24時計時法上午：不變下午：-12添上時間詞上午8時