五年級的語文下冊期末試卷

五年級的語文下冊期末試卷□□五年級的語文下冊期末試卷第一部分：基礎知識積累與運用（30分）□一、讀拼音寫字、詞，注意書寫工整、正確。（3分）xiaohuangjidianchayan（）煙撒（）（）（）紫（）紅二、在劃橫線字的正確讀音下面畫上橫線。（2分）1?他們倆躲在屏（bingping）風后面，斂聲屏（bingping）氣，生怕被人發(fā)現(xiàn)。2?將（jidngjidng）領(lǐng)將（jidngjidng）來口三、同音字填空。（2分）xian：（）制呈（）（）害（）索四、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。（2分）不論……都……之所以……是因為……不但……而且……不是……而是……非洲的花（）多，（）那里的花開花，草開花，灌木開花，許多樹也開花。2?望著那個青里透紅的蘋果，戰(zhàn)士們（）不想吃，（）不愿吃?！跷?、按要求寫句子。（4分）1、您為我們付出了這樣高的代價，難道還不足以表達您對中國人民的友誼？（改為陳述句）。2、星期五下午我們在體育館里體操大賽。（修改病句）。六、請將左右兩邊相對應的內(nèi)容用線段連接起來。（4分）《三國演義》吳承恩《將相和》《西游記》羅貫中《猴王出世》《水滸傳》施耐庵《景陽岡》《史記?廉頗藺相如傳》司馬遷《草船借箭》七、按課文內(nèi)容填空。（2分）船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來往船只很多，他（），毫不（）。不管怎么（），他總能左拐右拐地（）。八、請將左右兩邊相對應的內(nèi)容連接起來，然后在“”上再寫兩句課內(nèi)外積累的名言或警句，但不可重復本卷出現(xiàn)過的。（6分）怪生無雨都張傘，天連碧水碧連天。地滿紅花紅滿地，無志空長百歲。有志不在年高，同到牽?？椗?。如今直上銀河去，不是遮頭是使風。九、判斷。正確的打“V”，錯誤的打“X”°（2分）口嚴監(jiān)生是我國古典諷刺小說《儒林外史》中的一個人物。（）本學期我們又認識了幾種新的文學形式：如《半截蠟燭》是相聲。（）十、語文實踐。 （3分）我在本學期積累的一句歇后語是：。我還能用它寫一句話。第二部分：閱讀積累與運用（30分）一、閱讀《“鳳辣子”初見林黛玉》片段，回答下列問題。（12分）一語未了（lidold），只聽后院中有人笑聲，說：“我來遲了，不曾（zengceng）迎接遠客。”黛玉納罕道：“這些人個個皆（）斂聲屏氣，恭肅嚴整如此，這來者系（xiji）誰，這樣放誕無禮。心下想時，只見一群媳婦丫鬟圍擁著一個人，從后房門近來。這個人打扮與眾不同（）：彩繡輝煌，恍若神妃仙子：頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝（zhdochdo）陽五鳳掛珠釵；項下戴著赤金盤螭瓔珞圈；裙邊系著豆綠宮絳雙魚比目玫瑰佩；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞窄裉襖，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂，下罩翡翠撒花洋縐裙。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉。身量苗條，體格風騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞?！@熙鳳攜著黛玉的手，上下細細的.打量了一回，便仍送至賈母身邊，因笑道：“天下真有這樣標致的人物，我今兒才算見了。況且這通身的氣派竟不像老祖宗的外孫女，竟是個嫡親的孫女。怨不得老祖宗天天口頭心頭，一時不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦，怎么姑媽偏就去世了?！?、 請在括號里用“V”給本文的多音字選擇正確的讀音。（2分）2、 請為畫橫線的詞語寫一個近義詞，將其填在旁邊德望括號里。（2分）3、 本片段的主要內(nèi)容是：。（3分）4、 請用“―”畫出描寫王熙鳳衣著的句子。（2分）口5、 《“鳳辣子”初見林黛玉》這個片段是節(jié)選自我國古典文學名著 ,文段通過 和 兩個方面的描寫，向我們展示了一個 、 、 的人物形象。（3分）二、閱讀選段，回答下列問題。（18分）老鎖匠一生修鎖無數(shù)，技藝高超，收費合理，深受人們的敬重。老鎖匠老了，為了不讓他的技藝失傳，他挑中了兩個年輕人，準備將一身技藝傳給他們。一段時間以后，兩個年輕人都學會了不少本領(lǐng)。但兩個人中只有一個能得到真?zhèn)?，老鎖匠決定對他們進行一次考試。老鎖匠準備了兩個保險柜，讓兩個徒弟去打開，誰花的時間短，誰就是勝利者。結(jié)果大徒弟只用了不到10分鐘就打開了保險柜，而二徒弟卻用了半個小時。老鎖匠問大徒弟：“保險柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“師傅，里面有很多錢，全是百元大鈔?！眴柖降芡瑯拥膯栴}，二徒弟支吾了半天說：“師傅，我沒看見里面有什么，您只讓我打開鎖我就打開了鎖。”老鎖匠微微一笑說：“其實，不管干什么行業(yè)都要講一個‘信'字，尤其是我們這一行，要有更高的職業(yè)道德。我收徒弟是要把他培養(yǎng)成一個技藝高超的鎖匠，他必須做到心中只有鎖而無其他，對錢財視而不見。否則，心有私念，稍有貪心，登門入室或打開保險柜取錢易如反掌，最終只能害人害己。我們修鎖的人，每個人心上都要有一把不能打開的鎖?！闭f完，鄭重宣布（大徒弟、二徒弟）為他的正式接班人。1、給短文加上合適的題目，寫在文前的橫線上。（2分）2、“接班”的“班”用音序查字法應查___，用部首查字法應查___部。（1分）3、 在文中括號里合適的詞語上打“V”，師傅這樣做的理由是（請用文中的語句回答）：。（3分）4、 開好鎖后，老鎖匠問兩個徒弟時，他們各是怎樣的表情：大徒弟可見他；二徒弟，可見他。（4分）5、老鎖匠說：“我們修鎖的人，每個人心上都要有一把不能打開的鎖”，這“不能打開的鎖”指的是（3分）6、如果我是大徒弟，從此我將會：，如果我是二徒弟，從此我將會：。（2分）7、閱讀本篇短文，我的體會是：。（3分）第三部分：習作（40分）一、小練筆。（5分）通過開展本學期的綜合性學習活動——“走進信息世界”，你有何收獲？請用50—100字左右一段通順的話概括一下。二、按下列要求和提示完成習作（35分）提示；生活需要笑。笑有千姿百態(tài)。笑中，有喜也有憂……此中滋味，你一定感受過吧！請以“笑”為話題，自選角度，寫一篇文章。題目自擬，不少于400字。要求：1、內(nèi)容要真實，把活動的過程寫具體。2、語句要通順，要表達出自己的真情實感。3、主題突出，準確使用標點符號。北師版小學二年級語文下冊期末試卷□□北師版小學二年級語文下冊期末試卷一、看拼音寫詞語(10)□ganxiebaohucuowutiaoshengbijiaoQ()()()()()jingzhengtdranhdnjidohuangUydnggdn()()()()()二、比一比，再組詞(10分)藍()園()環(huán)()帶()用()籃()圓()壞()代()甩()三、分別寫出帶有下列偏旁的字(12分)刂：隹：肖：攵：四、在括號里填上恰當?shù)脑~語(8分)()的理想()的荷花()的太陽()的.大樹()的圍巾()的小熊()的紅皮鞋()的狐貍五、補充詞語(6分)垂()喪()()()洋洋()紅()赤()流()息惱()成()()()力盡六、連線：(4分)心愛的河水看得快樂漂亮的樹林唱得入迷清清的手套哭得入神綠綠的皮鞋玩得傷心七、找出下句中的一對反義詞，寫在后面的括號里(5分)1、他說對了，你說錯了。()—()2、在公共汽車上，年少的要給年老的讓位。()—()3、寒冷的冬天即將過去，溫暖的春天即將來臨。()—()4、好人就要敢于同壞人作斗爭。()—()5、老鼠是莊稼的敵人，蛇是莊稼的朋友。()—()八、用加點的詞語造句(4分)1、他一邊放牛，一邊找書來讀。2、開始畫得不像，可是他不灰心，天天堅持學畫。九、根據(jù)課文的內(nèi)容填空(11分)1、春風輕輕吹著口哨，吹化了，吹綠了，吹紅了。2、兩岸猿聲啼不住，。3、有一回，我打破了暖瓶，還對媽媽說了謊，媽媽的，我不敢。啊，媽媽的愛是。十、將下列各組詞詞排列通順的句子，再寫來下（8分）1、魚吃喜歡小貓2、本領(lǐng)大自己覺得卻他們倆3、生活啊我們多么的美好4、森林里果子小刺猬采去十一、閱讀短文，完成練習（9分）這天早晨，小豬拎著一個大包出了門。他碰見小猴，就從包里掏出一個桃子對小猴說：“給你吃，你跟我一起玩?！毙『镎f：“我不吃你的桃子，也不跟你玩，因為你太懶?！毙∝i走啊走，又碰見小牛。他從包中掏出一塊麥餅說：“給你吃你跟我一起玩?！毙∨Ｕf：“我不吃你的麥餅，也不跟你玩，因為你做事不動腦筋?！焙鋈?，小豬看見小羊從橋上掉進了河里。他趕緊扔下大包，向河邊跑去。小豬跳進河里，很快把小羊救上了岸。小猴和小牛跑過來大伙都喜歡跟小豬玩了。小豬真高興。1、因為小豬以前、，所以和都不愿意和豬一起玩。2、全文共有個自然段，最后一自然段共有句話。3、小豬做了一件什么事，“大伙兒”才喜歡和他玩了?六年級語文下冊六月考試卷六年級語文下冊六月考試卷（蘇教版）一、按要求完成字詞句練習。24分□1．看拼音寫詞語（8分）dangdiwuguzhouyuzhangaipxishengjianloutuisOydncangp2．在括號里填上合適的字組成成語。（4分）神清氣（）前（）后繼震耳欲（）（）人不倦選擇加點字的正確讀音。（4分）悄然無聲（qidoqido）望洋興嘆（xingxing）口如癡如醉（chizhi）情不自禁（jinjin）口4．在括號里填寫形容“笑”的詞語。（3分）（1） 受到別人的（）并不可怕，可怕的是自己看輕自己。（2） 當別人與你說話時，你應該面帶（），這是一種禮貌。（3）趙本山在春節(jié)聯(lián)歡晚會上的表演引得大家（）。5．根據(jù)要求寫句子。（5分）（1） 反映合作的諺語：（1分）（2） 孫陵聽不進忠言勸告，你可以用“，”來奉勸他。（1分）二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。16分1．在本學期的課文中，我們領(lǐng)略了長江的豐采：你用純潔的清流，；你用磅礴的力量，。飽覽了三亞落日的美景：在夕陽的余暉中，大海失去了原色，像飽飲了，醉醺醺地。欣賞了煙臺的海獨特的魅力：冬日凝重，春日，夏日，秋日高遠。3．福樓拜告訴莫泊桑才氣就是；蘇格拉底讓學生通過摘麥穗懂得機不可失，；劉老師放飛“理想的風箏”讓學生明白；孔子教育學生認識水有德行、有、有、善施教化，希望學生做個像水一樣的。（6分）4．《三打白骨精》選自我國古典小說《》。這本名著中還有“三”和“”等故事。（3分）三、閱讀短文，完成練習。30分短文（一）夾竹桃（片段）（9分）但是夾竹桃的.妙處還不止于此。我特別喜歡月光下的夾竹桃。你站在它下面，花朵是一團模糊；但是香氣卻毫不含糊，濃濃烈烈地從花枝上襲了下來。它把影子投到墻上，葉影參差，花影迷離，可以引起我許多幻想。我幻想它是地圖，它居然就是地圖了。這一堆影子是亞洲，那一堆影子是非洲，中間空白的地方是大海。碰巧有幾只小蟲子爬過，這就是遠渡重洋的海輪。我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真的展現(xiàn)出一個小池塘。夜蛾飛過，映在墻上的影子就是游魚。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅畫。微風乍起，葉影吹動，這一幅畫竟變成活畫了。1．月光下的夾竹桃引起“我”許多幻想，“我”幻想它是，是，是。2.文中的“一團模糊”的意思是；“毫不含糊”的意思是3．“但是香氣卻毫不含糊，濃濃烈烈地從花枝上襲了下來?！逼芬黄愤@句中“襲”的運用的妙處：4、“有這樣的韌性，能這樣引起我的幻想，我愛上了夾竹桃?！边@句話在全文中起的作用是：短文（二）十九個孩子的媽媽（21分）來自6個民族的180多口人唱起了優(yōu)美動聽的哈薩克民歌：“我在很遠的地方想著您，哪怕是在天涯海角，也忘不了呀我的母親，有母親的人永遠不會老，母親啊母親，我們想念您……”阿尼帕媽媽在歌聲中，給我講述了她收養(yǎng)10個孤兒的往事?！?970年的冬天，鄰居牙合甫夫婦不幸相繼去世，撇下了3個未成年的孩子。雖然這時阿尼帕媽媽自己已是6個孩子的媽媽了，全家只靠著丈夫每月45元的工資艱難生活，但她想都沒想，就把他們接回了自己的家。1977年10月，北疆的深秋寒風刺骨。一天，阿尼帕媽媽在街邊看到一個頭上長滿了頭癬和癩瘡的回族小姑娘，她心疼地把這個“野孩子”帶回家，給她吃了一盤拌面，又給她洗澡，把她頭上的膿血一點點地擦掉。以后，阿尼帕媽媽每天都帶著這個小姑娘去醫(yī)院換藥。兩個月后，小姑娘長出了濃密的黑發(fā)。她高興得一蹦三尺高：“媽媽，我終于有頭發(fā)了！”就這樣，阿尼帕媽媽自己有9個兒女，卻先后收養(yǎng)了10個孤兒在孩子們的記憶中，生活雖然苦，但從沒餓過肚子。每天，阿尼帕媽媽做好飯后，總是離鍋遠遠的，一碗稀稀的奶茶，再撒一把麥粒就是她的一頓飯。春天，阿尼帕媽媽去挖野菜；秋天，她去撿麥子拾土豆，換些面粉給孩子們吃。她還在食品廠找了一份清洗羊肚和羊腸的工作。每天清晨，做好孩子們的早飯后，阿尼帕媽媽就來到河邊開始了一天的忙碌。她的雙腳常年浸泡在雪山上融化的冰水里……盡管日子過得清貧，但每個孩子都享受著家的溫暖。對于收養(yǎng)的孩子，阿尼帕待他們比親生的還親。卡麗曼說：“有一年，媽媽買回一條淡綠色的裙子。我是大女兒，又是親生的，從沒穿過裙子?？蓩寢寘s把裙子給了收養(yǎng)的索菲亞。我傷心得大哭。媽媽說，你是大姐，要讓著妹妹?！甭犃税⒛崤翄寢尩墓适?，我百感交集。時光流過四十多年的艱辛，阿尼帕媽媽始終用一個母親的胸懷和韌性，鍛造著全家人的快樂。每到過年過節(jié)，孩子們都會回家團聚，180多口人圍坐在老人膝下。這個時候，是阿尼帕媽媽最幸福的時候，那張飽經(jīng)滄桑的臉笑成了一朵雛菊。調(diào)皮的索菲亞這時會故意問：“阿媽，您對哪個孩子最好？”阿尼帕媽媽總會哈哈大笑：“手心手背都是肉，一樣親！”根據(jù)短文內(nèi)容填空。（2分）阿尼帕媽媽的孩子中，個是親生的，個是收養(yǎng)的，他們來自個民族，現(xiàn)在這個大家庭共有口人。聯(lián)系上下文理解詞語。（4分）（1）百感交集：（2）飽經(jīng)滄桑：3．聯(lián)系上下文理解句子。（4分）（1）時光流過四十多年的艱辛，阿尼帕媽媽始終用一個母親的胸懷和韌性，鍛造著全家人的快樂。（2）手心手背都是肉，一樣親！文中重點寫了阿尼帕媽媽收養(yǎng)孤兒的兩件往事，一件是，另一件是。判斷下列說法是否正確，在括號里打“廠。（4分）（1） “她想都沒想，就把他們接回了自己的家”是說阿尼帕媽媽收養(yǎng)鄰居的孩子沒有經(jīng)過慎重考慮。（）（2） 文中的兩處省略號都是表示內(nèi)容的省略。（）（3） 文章通過外貌、動作、心理等描寫表現(xiàn)人物。（）（4）“那張飽經(jīng)滄桑的臉笑成了一朵雛菊?！庇玫氖强鋸埖姆剑ǎ┳x了阿尼帕媽媽的故事，我最想對她老人家說：四、習作。30分從下面的題目中選擇一個寫一篇習作，字數(shù)在400字以上。1、“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心?！蹦阕?．小事中往往包含大智慧，大道理，小事中也常常表現(xiàn)一個人的精神風貌……請你以“小事不小”為題寫一篇習作。（習作稿紙另附）□□□七年級下冊期中考試數(shù)學試卷分析□□七年級下冊期中考試數(shù)學試卷分析邵原二中楊明利□一、試卷分析試卷滿分120分，共有23道題。試卷總體難度系數(shù)較高，但知識點的考查順序安排合理，層次清楚。試卷整體質(zhì)量比較高，體現(xiàn)了中學數(shù)學課程標準對學生掌握知識和應用能力的要求，有利于推進初中數(shù)學課堂教學改革和新課程的實施?？疾榈闹R點有坐標系中點的坐標特征、平行線的判定及性質(zhì)、二元一次方程組、絕對值加減、平移求面積等。我教的是七五班和七三班，各班的平均分、及格率以及優(yōu)秀率，如下表：三、答題分析選擇題中學生出錯率較高的是第2題和第6題，原因都是做題時不細心，往開始做時是一個答案，檢查時又將答案改錯，還是基礎概念掌握的不牢固。選擇題第8題往往是審題及觀察能力不夠?qū)е抡_率很低。填空題中錯誤率較高的是第12題，14題，15題，這三道題學生平常做過但一般都是以大題的形式出現(xiàn)，所以當這些題被當成填空題出現(xiàn)時，學生就會掉以輕心不認真審題。因此，導致出現(xiàn)了過多錯誤。四、對策措施1.研究新課標的教學理念：注重能力培養(yǎng)、注重探索精神、注重實踐能力、注重過程、注重科學素養(yǎng)、注重創(chuàng)新能力、注重動手能力等等，在教學中如何去體現(xiàn)，是今后教學中關(guān)注的重點。2．重視數(shù)學思想和方法的培養(yǎng)。數(shù)學思想和方法是數(shù)學的靈魂應該始終貫穿在教學的每一處。注重對常見的思想方法如數(shù)形結(jié)合思想、方程思想、函數(shù)思想、整體思想等等的滲透和培養(yǎng)。3．注重對學生規(guī)范解答的要求和訓練。要讓學生學會與評卷老師在卷面上清楚、條理地交流，特別是新課程改革以后，學生對幾何的邏輯推理的條理表達表現(xiàn)出的弱點，更應該引起注意，加強訓練。4、應重視學生應用數(shù)學能力的培養(yǎng)，使他們能將實際問題轉(zhuǎn)化為運用數(shù)學知識、方法來解決。5、教學要細致入微，做到對每一個學生學情了如指掌，方可知長短，做到因材施教，因人做好過關(guān)訓練和落實。本次數(shù)學試卷緊扣新教材，突出了教材的重難點，難度適中，分數(shù)的分配合理。通過考試學生既能樹立自信又能找到不足。試卷比較成功，師生的教與學順利地完成了新課標的要求。下面結(jié)合我校閱卷的情況作如下的試卷分析：一、基本情況學生答題的基本情況：全班30名學生參加考試，100--120有兩名學生，90--100有六名學生，大部分學生都有了明顯的進步。二、試卷特點本套試卷從整體上來看難度不大，但知識覆蓋面比較全面，幾乎包括所有的內(nèi)容，每章的重點內(nèi)容特別突出。本次試卷題型多種多樣，靈活多變。總的來說，本次試卷出的很成功。三、試題分析和學生做題情況分析：1、單項選擇題：看似簡單的問題，要做對卻需要足夠的細心，主要考察了學生對基礎知識的運用，但很多學生都掌握不好，在做題時沒有把握住題意，粗心大意，導致得分較低，以后要注意基礎知識的教學和掌握。2、填空：第1變相考查了對頂角和鄰補角的概念第4題是考察了命題中的題設和結(jié)論以及真假命題；第6變相考查了立方根的概念；第7題考查了有序數(shù)對的概率；第9題考查了無理數(shù)的估算方法以上幾道題，做錯的同學較多。3、解答題：第三題考察的是角的求法，考查了學生對這方面知識的掌握牢固程度和做題細心程度，還是有很多同學忘記如何利用對頂角和鄰補角的概念找到等式關(guān)系解題；第四題考察的是平行線的性質(zhì)，充分考查了學生對這個易錯點和難點的掌握，很多同學容易把平行線的判定方法和平行線的性質(zhì)搞混淆；第五題考察了列方程，再利用平方根的定義解方程，只要能夠建立方程，基本就能做對；第六題，在平時作業(yè)中出現(xiàn)過幾次類似的題目，只要認真審題，計算式細心點，基本能做出來；第七題，主要考察了學生建立平面直角坐標系及三角形面積的求法，一般情況下學生都能做出第一問；第八題和我們書上的一道例題很相似，基本上考查了平面直角坐標系的部分概念；第九題，附加題可以說有難度，但不至于沒頭緒，基礎好的同學還是可以做出來的但是這一步可以說是失分較多的題了?？偟膩碚f，本次試卷題型靈活多樣，題量適中，難度適宜，緊緊聯(lián)系課本內(nèi)容，重點考察學生的基礎知識掌握的情況，學生失分的原因在于要求的不嚴，對細節(jié)的強調(diào)不夠深。四、對今后七年級數(shù)學教學的參考意見：1．重視“雙基”教學在閱卷中發(fā)現(xiàn)不少學生由于基礎不扎實而導致失分很多，要求教師在教學中要重視“雙基”教學，基礎知識和基本技能的目標也是數(shù)學學習目標中的較重要目標，要讓學生在親身體驗和探索中認識數(shù)學，解決問題，理解和掌握基本的數(shù)學知識、技能和方法。2．注重學生能力的培養(yǎng)學生因運算能力、探究推理能力、應用能力等較低而造成較嚴重的失分，在教學中教師要注重學生能力的培養(yǎng)，把能力的培養(yǎng)有機地融合在數(shù)學教學的過程中，通過學生主動地參與豐富多彩的數(shù)學活動，親身體驗“做數(shù)學”的過程，促進學生能力的發(fā)展。注重培養(yǎng)學生的應用意識。教師平時學要嚴謹在教學中教師要要嚴謹，最好把一道題的完整做題步驟給孩子們演板，認真分析每一個環(huán)節(jié)，不要偷懶，要緊扣評分標準，否則會造成一些小分的丟失。注重學生的自主探索和合作交流。教師在設計、安排和組織教學過程的每一個環(huán)節(jié)中，要有意識地體現(xiàn)探索的內(nèi)容和方法，讓學生有自主探索、合作交流、積極思考和操作活動的空間和機會，讓學生在具有現(xiàn)實背景的活動中去研究去探索，從而培養(yǎng)學生