我的大學讀后感(精選15篇)

第頁我的大學讀后感(精選15篇)我的高校讀后感1

在暑假我讀了馬克西姆·高爾基——《童年·在人間·我的高?！?。

這本書是高爾基先生的自傳體三部曲，后來合并在一起，分成了三個部分。

第一個部分講解并描述了主子公阿廖沙因為父親去世，和母親一同去到姥爺家生活，在那里他受過姥爺?shù)膬磹旱卮蛄R，看過兩位舅舅為了家產(chǎn)而爭吵和吵鬧，但也得到了姥姥的疼愛。在這樣的的童年。

其次個部分講解并描述了后來因為母親的去世、姥爺也破了產(chǎn)，阿廖沙來到社會，在鞋店當過學徒，在繪圖師當過雜工，當船上的差役時在廚師斯穆雷的幫助下讀書。

第三個部分講解并描述了阿廖沙為了上高校背井離鄉(xiāng)去了喀山，結(jié)果希望破滅，只好到處做雜工。住“大雜院”、做苦工，后來阿廖沙在面包房結(jié)識了一位革命者，不久阿廖沙也成為了一位革命新人。通過和社會上不同的人交往，阿廖沙進入了一所“社會”高校，并且在其中漸漸長大。

讀了這本書，我感受到了讀書的重要，學會了凡事都要學會堅持。

我喜愛慈愛的姥姥，厭煩為了家產(chǎn)總是打鬧的兩位舅舅也厭煩戲弄阿廖沙的薩沙。我佩服阿廖沙堅韌學習的精神，他在工作的空閑處還在讀書。我還很佩服他的志氣，在十一、二歲就已經(jīng)在外打工了，真厲害！

我認為：要成為一個革命者，要在艱苦的環(huán)境下磨練，才能堅毅，什么都不懼怕！我信任：只要努力就能創(chuàng)建美妙的明天華蜜的生活！

我的高校讀后感2

閑時拿起手中的《我的高?！?，我真的無法安靜心中的漣漪。只是也許看一下就無法停下來。

高爾基《我的高校》留意講解并描述了主角阿廖沙十歲就來到人間，進入社會高校。他在社會上干過各種工作，在鞋店和繪圖師家里當過學徒，在輪船上當過小工，還當過面包坊和雜貨店和繪圖雜貨店的店員，飽嘗生活的艱辛，這使他更加憎惡沙皇統(tǒng)治，對勞動人民更加憐憫。在社會高校里，阿謬沙還接觸了各種各樣的人，學到了很多書本上學不到的學問。

可是我想說的是我的高校，沒有漂亮的祝愿，沒有熱情的掌聲歡送我上路。但這是我努力的結(jié)果》

一份湛藍的EMS高校通知書，將我的中學時代徹底劃上句號。這句號并不完整，更不用說完備。但我必需劃上。

這樣的結(jié)果并不是我想要的，但我只有英勇向前。我不知道我的將來，但我有目標，一份對母親的承諾；一個對家人的希望；一種自己的執(zhí)著；一次人生的洗禮。

媽媽，我只能說對不起，看著你悲觀的眼神，我只能損害你。我以后會讓你以我為豪的。

中學我實在不想再來一次。

那里有我厭煩，回憶的人和事。有我舍命的汗水；有我的青春；有我的傲慢。別了，我的中學。

明天，我將踏上征程，去收獲我的將來與幻想。去起先我新的人生。

我的高校，由我主宰。

我的高校讀后感3

翻開人生的第一頁書，相當于走向人生的道路?！段业母咝！肥菍懜郀柣敺_人生第三頁書的人生道路。

這本書敘述高爾基抱著上高校的念頭來到喀山，但他很快明白窮人上高校是無法實現(xiàn)的。他住在貧民窯里。為了謀生，他去當碼頭工人，又在面包坊里干活。這使青年高爾基更多的接近了搬運工人和其他勞動者，親密了和他們的聯(lián)系，更深切地體會到受剝削、受壓迫的苦痛，增加了爭取解放的革命欲望。他讀馬克思的書，接受革命理論。他還不斷發(fā)動工人與剝削階級進行斗爭。雖然在這個時代，由于反動勢力的猖狂，革命斗爭常遭失敗和挫折，使得高爾基時有悲觀悲觀。但是，在和工人群眾的共同斗爭中，高爾基得到了熬煉，革命思想日已形成。高爾基就是在這樣的“高?！敝?，成長起來了。

高爾基的那種堅韌學習的精神，使我信任即使人生道路常有困難，只要我們有決心，就肯定會為自己開拓一條嶄新的人生之路?！段业母咝！肥刮艺嬲靼琢恕皩W習如逆水行舟，不進則退”的道路，真正體會到唯有勤奮學習，長大后才會有所作為。

我的高校讀后感4

讀完高爾基寫的《我的高?！?，我的心情久久難以安靜。薄薄的一本《我的高?！冯[藏了高爾基深厚的感情。

這本書的內(nèi)容大致是：高爾基在外流浪了一些年頭，但在此期間他卻從沒有放棄過學習，最終得以去喀山高校讀書。于是他就這樣來到了一半是俄羅斯人一般是韃靼人居住的地方。沒過多久，他便相識了一個叫古里普列特涅夫的人，古里待他如親人一般。之后，他和摯友一起開了家面包店，又招來了一個面包師。一個月能掙幾十個盧布。過后，由于經(jīng)濟緣由，他曾想過自殺，便買了一把槍，超自己射去，他本以為自己會死。但是由于射偏了，活了下來，他又來到鄉(xiāng)村，經(jīng)過辛勤的勞動，最終在漁場找到了一份新的工作。

讀了《我的高?！?，我發(fā)覺了自己與高爾基的差別。他遇到困難不放棄，敢于嘗試。而我遇到困難就退縮。他在艱苦的生活中依舊不放棄讀書，而我則是能不讀書就不讀書。我和高爾基在對待學習的看法上真是天壤之別！

這本書讓我永生難忘！是我今后鞭笞我學習進步的動力！

我的高校讀后感5

讀完了《我的高?！泛?，我更加崇敬高爾基了，因為他有堅持不懈的決心。

《我的高校》主要講了：高爾基懷著讀高校的志向去了喀山，但由于各種狀況，他的希望破滅，他不得不為生存而奮斗：住“貧民窟”，賣苦力，和流浪漢接觸，在面包店工作……在一些高校生和進步人士的幫助下，高爾基投身進了一所社會高校。

高爾基求知的欲望是多么強大！他有很大的決心，想進高校，他想學習學問，做一個高校生，而不是成天只干苦力活。為了能生存下去，他付出了多少努力，他吃不好，也沒有好住宿，但他后來卻通過自己的努力成了家喻戶曉的作家，真了不得！

高爾基視察了很多四周的人，接觸了各種性格的人，他閑的沒事干時，就視察貧民窟的人們是怎樣生活的，正因為他擅長視察，才能寫出這樣動人的小說。他喜愛同學問分子溝通，比如“霍霍爾”。在這期間，高爾基知道他的外祖母去世了，很難過。我讀到這里，也不由得傷感，他已經(jīng)失去許多親人了，他的心經(jīng)驗過多少苦難，但他從不放棄對幻想的追求。

讀完《我的高校》后，我對高爾基有了進一步的相識，也知道了生存的艱苦。

我的高校讀后感6

記得上小學的時候語文老師常常要求我們寫讀后感，那時候沒有比寫作文更苦痛的事情了，但是讀了這部小說我想寫寫自己的感受，但我還是不敢保證我能寫得很好，因為心情有時候很難用精確的語言表達出來。

高爾基生活在十八世紀的俄國，那時候人們生活在”水深火熱”之中，過著貧困的日子，社會還不夠發(fā)達，人們的素養(yǎng)還很低，大多數(shù)人與人之間的關(guān)系都很冷漠，茶余飯后以譏笑，嘲諷別人為樂。在別人的眼里，其他人都是惡毒的，卑微的，無聊的，可笑的。

101多年過去了，人們不在穿油膩的衣服，不在讓自己蓬頭垢面，不在去偷別人的鞋子，盡量把自己裝扮的光鮮亮麗，人們的外表看上去美麗了，可是內(nèi)心會有多大的進步呢？人們?nèi)耘f沒有擺脫低俗的生活，內(nèi)心仍舊能存留那個時代遺留下來的影子，并且在我們的身邊也是比比皆是，例如：工作仔細負責的人被認為是“死心眼”，為了證明自己比他人強，在其他人面前說另外人的“壞話”等等

在這個物欲橫流，權(quán)利至上的社會里，我希望自己的內(nèi)心保持一份醒悟，在靈魂的深處保持一份圣潔的思想。

我的高校讀后感7

《我的高?！愤@本書敘述高爾基抱著上高校的念頭來到喀山，但他很快明白窮人上高校是無法實現(xiàn)的。他住在貧民窯里，為了謀生，他去當碼頭工人，又在面包作坊里干活。這使青年年頭的高爾基更多地接近了搬運工人和其他勞動者，親密了和他們的聯(lián)系，更深切的體會到受剝削。受壓迫的苦痛，增加了爭取解放的革命欲望。這個讀馬克思的書，接受革命理論。他還不斷地發(fā)動工人與剝削階級進行斗爭。雖然在這個時代中，由于反動勢力的猖狂，革命斗爭經(jīng)常遭到失敗和挫折，事得高爾基有時悲觀悲觀，但是，在和工人群眾的共同斗爭中，高爾基受到了熬煉，革命思想日已形成。高爾基就在這樣的“高校”中，成長起來了。

高爾基從小就受苦，但是他沒有放棄，我向我們應當學習他，雖然人生的道路有長有困難，但是只有我們有決心肯定會給自己開拓一條新的道路。

主子公那種劇烈的讀書欲望以及堅韌的學習精神，使我想到了自己：我以為學問已經(jīng)很豐富了，當我讀完后，才真正明白“學無止盡，學海無涯”的道理，才真正體會到只有勤奮學習，長大后才能有所成就。

我的高校讀后感8

在寒假的期間里，我讀了高爾基的名著《童年、在人間、我的高?！纷詡黧w三部曲。這部書在我國，從五十年頭就是家喻戶曉的讀物，直到現(xiàn)在還擁有非常廣泛的讀者，我就是其中的一位。

《童年》寫的特殊的好，看完我特別感動，心情特殊沉重，難受。故事的主子公阿廖莎三歲時，他的父親不幸染病身亡，母親得了肺結(jié)核。從小和他的外祖母、外祖父一起生活。而他的外祖父很兇悍，脾氣急躁，阿廖莎特別膽怯 他。當讀到阿廖莎被外祖父打的時候，心里就替他難過，想想我和阿廖莎的童年，真是天壤之別。他在黑暗狹小的房間里度過了自己的童年，條件那么艱苦，但他卻有堅決的信念，不怕吃苦。和阿廖莎相比，我的童年是絢麗的，是沒有苦惱苦痛的，更是無憂無慮的。每天可以坐在寬敞光明的教室中，聽著老師講課；回家有大魚大肉等著品嘗；想要什么，就有什么；還有爸爸媽媽的陪伴。但我有的時侯，總是做不聽話，惹家人生氣，不知道珍惜現(xiàn)在的好時間。

讀了《童年》這本書以后，不僅讓我珍惜這美妙的童年，還讓我懂得了應當怎樣做人和做事。所以，從現(xiàn)在起先，我要疼惜時間，踏踏實實、認仔細真地去做每一件事。

我的高校讀后感9

中華文明，博大精深，淵遠流長。在這五千年的歷史長河中，有著不計其數(shù)的傳世巨著。讀后感又俗稱讀書筆記，是對于一句話，一段文字，一本書的感想和見解。好的讀后感應當是和原著作者在思想上的一次火花交鋒，在文學修養(yǎng)上的一次升華。

這是蘇聯(lián)作家高爾基的著作，是高爾基三部曲的第三部。講了：在一個中學生的股動下，阿廖沙來到喀山打算讀高校，卻發(fā)覺幻想根本實現(xiàn)不了，只好在困難的生活環(huán)境中當心工作，并相識了許多有思想的熱心人，自己也成了一個有理想有責任感的新青年。

當看到《我的高?！愤@個名字時，我還以為是講的阿廖沙在高校的生活，其實卻不像我想的那樣。阿廖沙在那個黑暗的社會連上高校這個愿望都那么難實現(xiàn)。他那么愛讀書，考上高?？隙]問題，可是他很窮，沒錢讀書，只能打工掙錢，掙夠錢了，或許還有一線希望。但這并不阻礙他始終追求志向。

我一下就想到了今年陜西省高考理科狀元李寧寧，她家也很貧困，可是她考上了北大，北大還免了全部學費，還給了獎學金。所以，假如生活在現(xiàn)在的社會，只要學習成果好，不用為錢發(fā)愁。

我的高校讀后感10

《我的高?！肥乔疤K聯(lián)俄羅斯作家高爾基所寫的?！段业母咝！穼懗隽怂诟咝r是怎樣過的，怎樣活動和成長的。

我讀了這篇作文后覺得，高爾基是一個不怕刻苦的人，他堅持著他的幻想，他不會違反他的幻想。高爾基走向成熟的另一個老師是書籍。他看到一個人，他特別喜愛看書，書籍使他擴大了視野，豐富了他的思想，向他呈現(xiàn)了越來越廣袤的世界，使他爭取美妙生活的愿望更加劇烈，為之奮斗的決心更加堅決。他叫阿廖沙。

還沒讀完這篇文章的時候，我感覺到了我自己，我也有幻想，可是我還要做些什么呢?我已經(jīng)在不斷的進步，不斷的往前沖了嗎?為什么我在心里覺得，我還做的不夠呢?我讀完了這篇文章后就讓我知道了，怎樣才能讓我的幻想實現(xiàn)。高爾基和阿廖沙都是我的榜樣，我肯定要像他們一樣，不斷進取，不斷的勇往直前。向著我的幻想沖吧!

《我的高校》是高爾基的自傳體小說三部曲之一，是一部有著深刻教化意義和巨大藝術(shù)魅力的'作品。高爾基的自傳體三部曲是高爾基最卓越的作品之一，也是世界無產(chǎn)階級文學的珍貴財寶。

我的高校讀后感11

本書《童年在人間、我的高校》是前蘇聯(lián)作家高爾基的自傳。高爾基通過對自己三個時期的自身改變的描寫，呈現(xiàn)了那個時代的動蕩擔心。

童年時期的主子公阿列克塞在父親去世之后，隨母親一起來到了外祖父家中生活。目睹了這個家庭的丑惡行徑：兩個舅舅米哈伊爾和雅可夫為了爭家產(chǎn)不顧親情；外祖父脾氣急躁，毒打小孩；女人在這個家庭中毫無一點地位。主子公阿列克塞始終想逃出這個猶如地獄一般的家庭。

少年時阿列克塞逃出了那像地獄般的家庭，出外謀生。為了生存，阿列克塞到處打工。在這些地方，他遇到很多像斯穆雷伊那樣的好人，也遇到過一些像謝爾蓋這樣下流無恥的人。

青年的時候，阿列克塞確定結(jié)束了打工，他想找一所高校去讀書。但是在那時候，高校并不接受像阿列克塞這樣的窮人。無奈之下阿列克塞選擇了一所特別的高?！吧鐣咝！薄Ｔ谶@所高校中，見到了很多和他一樣的學問分子，受到了很多在其他高校中沒有的思想教化。

讀了《童年在人間、我的高校》我明白了我們應當好好珍惜我們現(xiàn)有的學習環(huán)境，應當努力學習。

我的高校讀后感12

這個假期，我讀了高爾基《我的高?！?。

這本書寫的是高爾基生活的時代是沙皇統(tǒng)治的黑暗時期，人們相互埋怨，對罵，三天兩頭的打架，甚至于去殺人。為了上高校，高爾基來到了喀山，最終因種.種因素，高爾基沒有上成高校，而是在那里上“社會高?！薄Ｔ谶@期間，他曾當過搬運工、面包師助手、小店店員······在剛來到喀山時，他遇到了小偷和許很多多千姿百態(tài)的人。高爾基經(jīng)人介紹，相識了藏有許多書的小店老板潘科夫。以后，他白天銷售貨物，到了晚上刻苦讀書，有的人訕笑高爾基看書的“愚蠢行為”，有的人贊許高爾基渴望獲得學問的精神。

讓我感受最深的是，高爾基生活在那么艱苦的條件下，經(jīng)驗了諸多磨難，從事了許多辛苦的工作，然而他卻充溢了對學問的渴望。后來，他在潘科夫的店鋪里一邊做工，一邊埋頭苦讀，不顧一群愚昧的人的訕笑，仍舊讀書，最終成了宏大的大文豪。我們生活在這個華蜜的環(huán)境中，吃得飽，穿得暖，也有許多書看。我們生活的環(huán)境比高爾基要好許多，再不好好讀書，上不了高校，那就很說不過去。我們肯定要好好讀書，用功學習。

只有學問才能使人進步，只有讀書才簡單獲得學問。沒有了學問，人們就會像沒有靈魂的行尸走肉一樣。沒有了學問，科技不會進步，人類社會不會發(fā)展。

我的高校讀后感13

在暑假中，我閱讀了高爾基所寫的《童年在人間我的高?！?。

《童年》反映了高爾基童年時父親不幸去世后，他在外祖母家里度過的艱苦的日子。但同時在外祖父家的這段時間，他得到了外祖母的疼愛和呵護，外祖母常常給他講故事，激勵他將來多寫文章，使他對文學漸漸產(chǎn)生了深厚的愛好?！对谌碎g》則寫了高爾基由于外祖父的破產(chǎn)而外出打工掙錢謀生的經(jīng)驗。他曾經(jīng)在鞋店、輪船等很多地方做學徒，不得不忍受老板的諷刺和有錢人的責罵，過著特別沉重苦悶的生活。《我的高?！穭t講解并描述了16歲的高爾基幻想進高校讀書，最終通過努力進入社會學習，受到了思想的啟迪和教化，社會這所高校為他呈現(xiàn)了一個色調(diào)斑斕的廣袤世界，使他的思想境界越來越高。

讀完這本書，我感悟頗多的，高爾基能有如此輝煌的成果是與他在如此艱苦的環(huán)境下還抓緊一切時間學習著，閱讀書籍有關(guān)。而想想自己作為父母捧在手中的珍寶，卻對學習不以為然，只是漫不經(jīng)心的應付著老師和家長。從今以后我應當珍惜現(xiàn)在的大好時間，以高爾基為榜樣，奮勇拼搏，努力實現(xiàn)自己的目標。

我的高校讀后感14

《童年·在人間·我的高?！肥翘K聯(lián)聞名作家高爾基寫的一部自傳性質(zhì)小說。

《童年》描寫了主子公阿列克塞在父親不幸去世后，自己和外祖母以及母親一起來到外祖父家中生活。當時幼小的阿列克塞目睹了這個家庭的種種丑惡：舅舅爭奪家產(chǎn)，外祖父都打小孩，女人在家中毫無地位。但在外祖母影響下，阿列克塞內(nèi)心并沒有被丑惡所侵蝕。

《在人間》講解并描述了少年時的他為了謀生，輾轉(zhuǎn)各地。在這些地方，他既遇到過像斯穆雷伊這樣的好人，也遇到過像謝爾蓋這樣下流的人，但這并不阻礙他閱讀書籍。

當他結(jié)束了打工生涯時，他確定上一所特別的高?！吧鐣咝！薄Ｔ谶@里，他相識了很多學問分子，而且受到了各種主動