有關以關心為題5篇

Word第第頁有關以關心為題5篇以關懷為題作文篇1

有一天我放學回家后，發(fā)覺媽媽臉色蒼白，那樣子看上去苦痛極了。我想媽媽是不是生病了？我抓緊把媽媽扶上床，關切的問她怎么了，媽媽嘆了口氣，告知我她發(fā)燒頭疼。我想如今爸爸出差不在家，應當由我來照看媽媽了。該怎么辦呢？我又不會照看病人，我急的團團轉(zhuǎn)。我突然想起每次我發(fā)燒頭疼時媽媽都是先給我測體溫，對，先給她測測體溫，然后再對癥下藥。我找來體溫表，甩了甩，遞給了媽媽夾好。等了一會拿出體溫表一看，嚇了我一跳，38度多。媽媽燒的這么厲害，應當立即用藥，可用什么藥呢？我突然想起來有一次媽媽發(fā)燒頭疼時買過的藥，我在抽屜里找了半天也沒找到，幸好我還記得藥名，我立即跑到藥店里把藥買了回來，給媽媽吃完藥后，媽媽就睡著了。

我想媽媽醒了以后肯定很餓吧！所以我就開頭給媽媽做飯，我雖然不怎么會做，但是我還是學著媽媽的樣子做了一個炒雞蛋，我把雞蛋打好放到鍋里，放了一些鹽和糖，便炒了起來，炒了一會，我覺得可以出鍋了，我就把菜盛了出來。我又熬了一些“病號飯”。我剛做好不一會，媽媽就醒了，媽媽見到這一桌晚飯，特別驚異，由于我還從來沒有給媽媽做過飯呢！然后我們就開頭吃飯，我覺得菜又咸又甜，比藥還難吃。媽媽卻興奮的說：“好吃極了，”還夸我會做飯了，長大了。我也知道媽媽是為了鼓舞我，我的心里比吃了幾塊巧克力還甜。

想到媽媽每天為我操勞，關懷我，照看我。小時候我生病了，媽媽日夜陪著我，哄著我，可我有時還不聽話，惹媽媽生氣。今日我只不過是做了一頓飯，媽媽就這么興奮，那么興奮，想到這里，我都有點兒慚愧了，今后我肯定要多關懷媽媽。

以關懷為題作文篇2

關懷就像一杯水，讓人感覺很清淡；關懷就像一輪太陽，暖和人心；關懷就像是我們四周的空氣，無處不在。

其實關懷很一般

在雨天是媽媽生著病去接我，媽媽打開的雨傘老是往我這一邊傾斜，雨水吧嗒叭嗒搭載了媽媽的身上頭上，其實我知道媽媽是怕雨水打在我的身上，怕我著涼，生病立刻我的淚不由得流了下來。

在夏天的夜晚，盡管大半夜了，天氣還是很熱，惹得我翻來覆去睡不著，突然間我感到一絲絲涼風正朝我吹過來，好涼快啊，睜眼一看原來是媽媽正在用扇子給我扇風，直到我睡著……

關懷暖和人心

有一次，我和媽媽去市里，回來的車上人們像蜜蜂一樣擁上了車，媽媽怕傷著我不讓我擠，我沒坐上座，突然一個生疏的背影站起來給我讓座。半路上來一個老爺爺，車子一晃差點把老爺爺摔倒，我急忙站起來給老爺爺讓了座。立刻老爺爺緊鎖的眉頭綻開了。

關懷無處不在

關懷無處不在，在你難過落淚時，讓你聽見了家人伴侶的勸慰，在你失敗時，讓你聽到家人伴侶的勸慰和鼓舞。

關懷很一般，很暖和關懷無處不在。身邊的人們無時無刻在關懷我們，我們也應當學會關懷別人，關懷我們暖和生存的這個世界……

以關懷為題作文篇3

關懷如同夏日里的甘泉；關懷如同寒冬里的陽光；關懷如同沙漠里的綠洲；關懷如同陰森森山洞里的火。生活處處需要關懷，讓關懷“升華”飄到生活的每一個角落。

鏡頭一

在安靜的深夜里，一個房間的孤燈還亮著，一個大約十三、四歲的男孩仍在伏案作業(yè)。寒風通過虛掩著的門吹進小屋。男孩不禁打了個寒顫，停下手中的筆伏在書桌上，不一會兒他就進入了夢香。突然，另一個房間的燈也亮了，是孩子的父親，父親推開孩子房間的門看到爬在桌上的兒子，不禁感到一陣揪心。父親輕輕地孩子抱到床上，把被子蓋得嚴嚴實實怕兒子著涼，而此時那個男孩卻不知道發(fā)生了什么事，只感到身體一陣暖和。

鏡頭二

這是在一所學校，此時正是放學的時候。別的孩子都走了，而一個扎著關羊角辮的女孩卻仍坐在教室里，呆呆地望著黑板。這時另一個男孩子急勿勿地跑進了教室，看到了這個女孩非常詫異地說，“小A你怎么還不回家呢？”小女孩吞吞吐吐地從嘴里擠出了幾個字，“我……我沒聽懂老師講的那道題?！蹦泻⑿α艘幌伦哌^來說，“好吧，我雖然成果不是很好，但這道題對我來說并不是很難，那么，就讓我來講給你聽吧！要不是我忘了帶書，我也不會回到教室?！庇谑悄泻⑹冀K把這道題講解清晰后，才和女孩一起回家。學習中也有關懷。

鏡頭三

這是在一家私營企業(yè)公司里，一個工作職員的關上覆蓋著一團烏云，看來是被總經(jīng)理炒了，他正在整理東西預備回家。這時副經(jīng)理的秘書走來讓他去副經(jīng)理辦公室一趟。這個職員像游魂似的進入了辦公室。誰知副經(jīng)理讓他坐好，說了一句讓職工始料未及的話，“我很觀賞你的設計，盡管總經(jīng)理沒有認同你，我信任以后你會勝利的?！备苯?jīng)理拍了拍職員的肩表示對他的祝愿。這句話使這個職員又重新找回了自信，他離開了這家公司，去查找另一片屬于自己的藍天。工作中同樣有關懷。

關懷是心靈的樂園，是無價的珍寶，關懷在每一個角落，關懷無處不在。

以關懷為題作文篇4

坐在教室里，我的心卻久久不能安靜。我發(fā)覺了我太不懂得關懷。我總是以自我為中心，對別人的過失顯得不理解，更談不上“關懷”二字。

“付冉?jīng)]來上學！”同桌插了一聲。

“哦”我只是容許了一聲。

“他沒來與我有什么關系？”我心里想著。

其次天早上，大家來到學習也都自做自的事。沒有人對那個同學們認為是特別的空位起眼。

“他又沒來！”同桌又查了一聲。

下午，當我走進教室里，我聽到了哭泣聲?？蘼暿悄菢拥目嗤醇盁o奈，走過去一看，她就是付冉的媽媽。她眼睛紅紅地，不禁令人憐憫。

前些天里，我還坐在他的后面，是他的組長。他上課總愛說話，而且總是說關于離家的事。但在我的印象中，只是覺得他性非常向，愛說笑話，總是會逗得旁邊的人哈哈大笑。確實，在大步份人眼中，認為他不是一個好孩子〔包括我〕，上課總不愛聽講，成果也滑了又滑。在第一次考試時，他考的不錯?？墒怯捎谒险n愛說話的原因，班上大多數(shù)人都不愛理他了?；蛟S他的內(nèi)心深處就是在那時與我們劃開了鴻溝。雖然他照舊歡聲笑語，但如今我們誰也看不透他？他開頭愛和一些不愛學習的人一起玩。

前天他還笑著對我們說“我就要永久離開這個教室了?！蔽耶敃r沒看透這句話，以為只是他說的一個玩笑。直到昨天早上，他都還是很仔細的完成了作業(yè)〔雖然很反常，但我也沒多想〕。但是下午他卻無緣無故沒來上學，我靜默了，莫非他那天說的話是真的！其實事實就是如此。

我心里一陣愧疚。為什么不早把這狀況告知老師啦？假如……當他說他要走時，我勸阻了他，或是夸他幾句，或許他的'內(nèi)心深處就不會那樣的空虛，便不會選擇一條不該選擇的路。假如……班上每個人都？理解他，敬重他，那么他如今還是一個和我們一起讀書的好孩子。

哦！是我們少了一份關懷！

以關懷為題作文篇5

“邱敏，78分！”老師不屑地看著我，高聲喊道。我低著頭，邁著沉重的步伐撿起了那張被老師扔在地上的試卷。我努力地不讓自己的眼淚在眾目睽睽面前掉下來?！翱?，她前一次考了100分，這一次才考了78分！”“哼！那是她活該，誰叫她老是一副自命清高的樣子！”“她上次說不定是偷看的呢！”面對同學們對我的談論紛紛，我再也忍受不了，一把沖出了教室。

操場上空蕩蕩的，只有我一個人?！澳銢]事吧？”一陣聲音傳入我的耳朵，我回頭一看，是小天。我想起了她那鮮紅的97分，想起老師念這個名字時掩不住的傲慢，一股氣就從心頭上沖上來“你來干什么？我的事不用你管！”“其實成果并不能代表一個人的力量，回去吧！”小天看著我安靜地說道?？粗钦嬲\的臉，淚水再也忍不住了，模糊了我的雙眼，