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文檔簡介
1.從20世紀(jì)80年代以來,學(xué)校教育心理研究的中心問題是
【
】
【
】
D.學(xué)者
是
【
】
4.小葉常常跟玩具、小草等說話,她認(rèn)為所有的物體都是有生命的。小葉現(xiàn)在應(yīng)該處于
皮亞杰認(rèn)知發(fā)展理論中的
【
】
A.感覺運(yùn)動階段
C.思維階段
5.根據(jù)柯爾伯格的道德發(fā)展理論,只有少數(shù)人能達(dá)到的階段是
【
】
A.普遍的道德原則傾向
C.權(quán)威和社會權(quán)力控制
B.社會契約方法定向
D.人際關(guān)系與補(bǔ)同的定向
【
】
7.刺激一反應(yīng)的聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)理論的代表人物是
【
】
8.以下哪種現(xiàn)象反映的是經(jīng)典條件反射?
【
】
A.比較性組織者
C.過度學(xué)習(xí)新知識
10.“舉一反三”不能說明下列哪種遷移?
A.正遷移B.順向遷移
【
】
【
】
】
【
】
】
情況,可以推斷小明出現(xiàn)了
【
】
A.神經(jīng)疲勞
C.過度疲勞
B.心理疲勞
D.學(xué)習(xí)焦慮
16.小學(xué)生的一種重要學(xué)習(xí)動機(jī)是
【
】
17.如果家長和老師有更多的鼓勵,小明.學(xué)習(xí)就會更努力,我們可以推斷他的認(rèn)知風(fēng)格是
【
】
18.大學(xué)里通常是數(shù)學(xué)系男生多,外語系女生多,造成這種現(xiàn)象的可能原因是【
】
19.學(xué)習(xí)者獨(dú)立學(xué)習(xí)、自定進(jìn)度,接受教師個(gè)別指導(dǎo)的活動是
【
】
B.面授
D.個(gè)別化教學(xué)
20.為表明一個(gè)人的智力在同齡人當(dāng)中的相對位置,最好使用【
】
26.在直觀教學(xué)中要使對象從背景中突出,必須遵循___________、___________和組合律三
個(gè)規(guī)律。
27.針對學(xué)生的個(gè)別差異而采用的教學(xué)原則是________。
28.教學(xué)設(shè)計(jì)工作具有系統(tǒng)性、___________和靈活性的特點(diǎn)
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